唐翰洲點了點頭，心裏已經有了決定。
“那不知這教習每個月有多少報酬？”
魏景濤笑了笑：“咱們這小地方，也比不得那些大門派，一個月也就五塊下品靈晶。”
唐翰洲心裏一盤算，覺得還挺劃算，而且這裏靈氣濃鬱，很適合修煉，便應了下來。
“那我便接下這尋道學堂的教習一職。”
魏景濤快速拿出一份契約：“既然如此，你簽下這份契約便算是正式加入我們幽峰了。”
唐翰洲接過契約，仔細看了一遍，確認無誤後，便簽上了自己的名字。
魏景濤收起契約，對唐翰洲說道：“歡迎你加入幽峰，以後你就是我們的一份子了。明日一早，你便可去尋道學堂報到。”
唐翰洲謝過魏景濤後，便離開了雜貨鋪。
他心中暗自歡喜，終於找到了一個穩定的居所，不用再四處漂泊了，而且契約除了不能做危害整個鎮子的事。
教習任務也很寬鬆，雖然每月隻有五塊下品靈晶，還能領取丹藥等福利。
至於教導一群孩子，那還不是他拿手的事，以前在下界就沒少教導門人弟子。
唐翰洲迴到客棧，同幾位夥伴分享了這個好消息。
然而，他們並不理解唐翰洲的決定，認為留在這個小地方沒有前途。
第二天清晨，唐翰洲獨自前往尋道學堂報到。
他滿懷期待地踏進學堂，卻發現這裏居然有三十多個孩子，還有一個麵色蠟黃矮小的女修。
一個鎮子才兩萬多人，加上附近的幾個村落一起也不超過三萬人，就有這麽多有靈根的孩子。
轉念想到這裏是小靈界，本來修士就多，靈氣濃鬱，這裏很多凡人都是修士的後代，也就釋然了。
孩子們用好奇的目光打量著他，唐翰洲微笑著向他們打招唿。
他轉頭看向站在前麵的筱笑拱手行了一禮。
“可是吳仙子？在下唐翰洲。”
“唐教習有禮。”
筱笑還了一禮，打量了一下對方，這人雖然看起來落魄，可眼神清明不像是別有用心之人，滿意的點了點頭。
“這些孩子，以後還要麻煩唐教習，這是他們修煉的功法。”
筱笑把一個玉簡遞給他，裏麵記錄的是五行朝元，大部分沒有修煉功法的孩子都選擇了這本，五行都可以修煉，以後有了好的功法，轉換起來也容易。
“我們學堂是給他們打基礎的，他們如果想改換功法，也可以去藏書樓選。”
藏書樓裏麵還是有不錯的功法，不過需要的積分不少，目前這些孩子還是沒辦法兌換到的。
唐翰洲用神識掃了一眼玉簡中的功法。
五行朝元雖然大眾，可是能給他們打下堅實的基礎，他在這小靈界也有好幾十年了，早就看出這裏的修士，大部分根基都很差，很多天才修士在第一次渡劫不是被雷劫劈死，就是倒在心魔劫上。
總結就是基礎差，心性還不穩。
他們雖然在下界靈氣稀薄之地修煉成長，可築基後每次進階都會被篩選淘汰，能飛升上來的，哪個不是一步一步生死磨礪出來的。
想到這裏他認真的看了看這位天一宗的弟子，居然沒在她身上看到半點氣息虛浮的樣子，根基比自己這個在出竅期幾十年的人還厚實。
這還是天一宗的外門弟子？頂尖宗門外門弟子都這程度，他們的內門弟子、精英弟子該是如何天驕。
想到這裏他不由得心中歎息一聲，難道下界飛升的修士就真的沒有出頭之日嗎？
筱笑看對方看著自己發呆，有些莫名其妙，她可沒自戀的以為對方是看上自己了。
“咳。”
筱笑輕咳了一聲，喚醒了發呆中的唐翰洲。
唐翰洲察覺到了自己的失禮，忙向著筱笑行禮道歉。
“仙子，不好意思，在下失禮了。”
“沒事，唐教習對教導這些孩子，可是有什麽想法，你能說說嗎？”
兩人並沒有用禁製阻隔下麵孩子，探聽兩人說話。
這本就跟他們息息相關，雖然他們是孩子，可從踏上修煉之路開始，他們就是修士。
修士大部分時間都是孤獨前行的，他們必須為自己的選擇負責。
修煉沒有捷徑可走，天才修士多了去了，可能修到大乘甚至飛升仙界的又有多少呢。
唐翰洲向著筱笑點了點頭，轉頭麵向下麵的孩子，開口道。
“我是你們新來的教習，你們可以叫我唐教習，我乃是飛升修士，來到這小靈界也有幾十年了，可散修的日子不好過，走過許多的地方，也見過不是形形色色的修士。”
下麵的孩子聽到唐翰洲居然是飛升修士，並沒有表現出鄙夷不屑的神色，這讓他很高興。
在小靈界中，大部分的宗門弟子，都不怎麽看得上他們這些飛升之人，認為收他們入宗，也會是養不熟的白眼狼，就算是被收進入也會被邊緣化，得不到多少修煉資源，任務還多，不如當散修來得痛快。
這就導致散修大多是靈根不好之人和飛升修士，他們沒資源能怎麽辦，隻能想辦法去賺，這就難免和宗門勢力的修士發生衝突，慢慢就成了飛升修士和劫修畫上了等號。
漸漸的有一部分飛升修士就幹脆沉淪了，但能飛升的修士又有幾個不是心性堅定之人，哪怕被小靈界本土修士針對，日子越來越艱難，也堅持著自己的底線。
唐翰洲就是這些堅持底線之人，所以在知道幽峰肯招收飛升修士的時候，才緊緊抓住這個機會。
“小靈界靈氣濃鬱，所以不管是三靈根，還是四靈根五靈根修士，修煉速度都很快，這是好處也是壞處，那就是根基虛浮。”
李四丫弱弱的半舉著手，茫然的看著唐翰洲。
唐翰洲笑著看著她：“李四丫，你想問什麽就大膽的問，這裏是尋道學堂，本就是學習的地方。”
李四丫小心翼翼的看了看一旁的筱笑。
筱笑點了點頭，示意她不懂的可以直接問。
“那個，唐教習，根基是什麽？”
“那不知這教習每個月有多少報酬？”
魏景濤笑了笑：“咱們這小地方，也比不得那些大門派，一個月也就五塊下品靈晶。”
唐翰洲心裏一盤算，覺得還挺劃算，而且這裏靈氣濃鬱，很適合修煉，便應了下來。
“那我便接下這尋道學堂的教習一職。”
魏景濤快速拿出一份契約：“既然如此，你簽下這份契約便算是正式加入我們幽峰了。”
唐翰洲接過契約，仔細看了一遍，確認無誤後，便簽上了自己的名字。
魏景濤收起契約，對唐翰洲說道：“歡迎你加入幽峰，以後你就是我們的一份子了。明日一早，你便可去尋道學堂報到。”
唐翰洲謝過魏景濤後，便離開了雜貨鋪。
他心中暗自歡喜，終於找到了一個穩定的居所，不用再四處漂泊了，而且契約除了不能做危害整個鎮子的事。
教習任務也很寬鬆，雖然每月隻有五塊下品靈晶，還能領取丹藥等福利。
至於教導一群孩子，那還不是他拿手的事，以前在下界就沒少教導門人弟子。
唐翰洲迴到客棧，同幾位夥伴分享了這個好消息。
然而，他們並不理解唐翰洲的決定，認為留在這個小地方沒有前途。
第二天清晨，唐翰洲獨自前往尋道學堂報到。
他滿懷期待地踏進學堂，卻發現這裏居然有三十多個孩子，還有一個麵色蠟黃矮小的女修。
一個鎮子才兩萬多人，加上附近的幾個村落一起也不超過三萬人，就有這麽多有靈根的孩子。
轉念想到這裏是小靈界，本來修士就多，靈氣濃鬱，這裏很多凡人都是修士的後代，也就釋然了。
孩子們用好奇的目光打量著他，唐翰洲微笑著向他們打招唿。
他轉頭看向站在前麵的筱笑拱手行了一禮。
“可是吳仙子？在下唐翰洲。”
“唐教習有禮。”
筱笑還了一禮，打量了一下對方，這人雖然看起來落魄，可眼神清明不像是別有用心之人，滿意的點了點頭。
“這些孩子，以後還要麻煩唐教習，這是他們修煉的功法。”
筱笑把一個玉簡遞給他，裏麵記錄的是五行朝元，大部分沒有修煉功法的孩子都選擇了這本，五行都可以修煉，以後有了好的功法，轉換起來也容易。
“我們學堂是給他們打基礎的，他們如果想改換功法，也可以去藏書樓選。”
藏書樓裏麵還是有不錯的功法，不過需要的積分不少，目前這些孩子還是沒辦法兌換到的。
唐翰洲用神識掃了一眼玉簡中的功法。
五行朝元雖然大眾，可是能給他們打下堅實的基礎，他在這小靈界也有好幾十年了，早就看出這裏的修士，大部分根基都很差，很多天才修士在第一次渡劫不是被雷劫劈死，就是倒在心魔劫上。
總結就是基礎差，心性還不穩。
他們雖然在下界靈氣稀薄之地修煉成長，可築基後每次進階都會被篩選淘汰，能飛升上來的，哪個不是一步一步生死磨礪出來的。
想到這裏他認真的看了看這位天一宗的弟子，居然沒在她身上看到半點氣息虛浮的樣子，根基比自己這個在出竅期幾十年的人還厚實。
這還是天一宗的外門弟子？頂尖宗門外門弟子都這程度，他們的內門弟子、精英弟子該是如何天驕。
想到這裏他不由得心中歎息一聲，難道下界飛升的修士就真的沒有出頭之日嗎？
筱笑看對方看著自己發呆，有些莫名其妙，她可沒自戀的以為對方是看上自己了。
“咳。”
筱笑輕咳了一聲，喚醒了發呆中的唐翰洲。
唐翰洲察覺到了自己的失禮，忙向著筱笑行禮道歉。
“仙子，不好意思，在下失禮了。”
“沒事，唐教習對教導這些孩子，可是有什麽想法，你能說說嗎？”
兩人並沒有用禁製阻隔下麵孩子，探聽兩人說話。
這本就跟他們息息相關，雖然他們是孩子，可從踏上修煉之路開始，他們就是修士。
修士大部分時間都是孤獨前行的，他們必須為自己的選擇負責。
修煉沒有捷徑可走，天才修士多了去了，可能修到大乘甚至飛升仙界的又有多少呢。
唐翰洲向著筱笑點了點頭，轉頭麵向下麵的孩子，開口道。
“我是你們新來的教習，你們可以叫我唐教習，我乃是飛升修士，來到這小靈界也有幾十年了，可散修的日子不好過，走過許多的地方，也見過不是形形色色的修士。”
下麵的孩子聽到唐翰洲居然是飛升修士，並沒有表現出鄙夷不屑的神色，這讓他很高興。
在小靈界中，大部分的宗門弟子，都不怎麽看得上他們這些飛升之人，認為收他們入宗，也會是養不熟的白眼狼，就算是被收進入也會被邊緣化，得不到多少修煉資源，任務還多，不如當散修來得痛快。
這就導致散修大多是靈根不好之人和飛升修士，他們沒資源能怎麽辦，隻能想辦法去賺，這就難免和宗門勢力的修士發生衝突，慢慢就成了飛升修士和劫修畫上了等號。
漸漸的有一部分飛升修士就幹脆沉淪了，但能飛升的修士又有幾個不是心性堅定之人，哪怕被小靈界本土修士針對，日子越來越艱難，也堅持著自己的底線。
唐翰洲就是這些堅持底線之人，所以在知道幽峰肯招收飛升修士的時候，才緊緊抓住這個機會。
“小靈界靈氣濃鬱，所以不管是三靈根，還是四靈根五靈根修士，修煉速度都很快，這是好處也是壞處，那就是根基虛浮。”
李四丫弱弱的半舉著手，茫然的看著唐翰洲。
唐翰洲笑著看著她：“李四丫，你想問什麽就大膽的問，這裏是尋道學堂，本就是學習的地方。”
李四丫小心翼翼的看了看一旁的筱笑。
筱笑點了點頭，示意她不懂的可以直接問。
“那個，唐教習，根基是什麽？”