第136章 知識就是力量!
隊內戀愛，闖關才嗨【無限】 作者：傷心大土狗 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“嶼安哥是在跟我們道歉嗎？”沈霽不明所以地問，“為什麽要說對不起？”
宋嶼安愣了一下，抬起頭，無措地看著麵前幾人，“我，我好像一碰到他們，身體就會不受控製……”
不受控製地想向他們走去。
好像他們才是自己的朋友。
可事實不是這樣的，他們不是朋友，不是一個隊伍的，自己這樣做……和隊伍裏養出一個叛徒有什麽區別？
“哎呀這有什麽的，”謝徵伸手把宋嶼安拽起來，滿不在乎地說，“又不是你的錯，你說什麽對不起？”
“還是說，你從來沒有把我們當朋友？”
“怎麽可能？”宋嶼安立馬反駁道，隨後看到謝徵胳膊搭在他肩上，囂張一笑，“這不就得了，我們這關係還用想那些彎的繞的？”
“好啦，快點走吧，一會人家npc等著急了，”謝徵說著就推宋嶼安往前走，一把推進高一（六）班的教室門。
“嘶——”
宋嶼安瞬間倒吸一口涼氣，剛剛醞釀出的那些悲傷情緒全部煙消雲散，轉頭被恐懼所代替。
教室內以五乘六的形式擺放著三十張課桌，也就是有三十個學生，此刻他們都坐在桌子前……嬉，戲，打，鬧。
見老師進來，連一個眼神也沒有分給他們，該怎麽玩就怎麽玩，甚至喧囂聲比老師進門前還大了些。
很明顯，這群學生是想給老師們一個下馬威。
宋嶼安火速一個後退離開教室。
“我們學校要求教師重師德，講奉獻，所作所為必須符合教師標準。”
女老師站在教室門口繼續向他們介紹副本規則，聲音平靜淡定，毫無波瀾。
“要求全體學生共同推動全體學生德智體美勞全麵發展，所以班級評比標準一共分為四類。”
“一，學習成績，每周進行一次年級測試。以你們班級為例，三十名學生，a等級學生數量為0，d等級學生數量為30的情況，一般會給予全班抹殺的懲罰。”
“二，教室環境，學生會將不定期進行衛生環境檢查。以你們教室為例，這種垃圾滿天飛，牆上塗鴉一堆的情況，基本可以判定為不合格，一般會給予全班抹殺的懲罰。”
“三，學習環境。教導主任將不定期在教室後門進行上課環境調查。以你們班現在這情況為例，上課了學生們依然在大聲喧鬧，沒有認真自習，基本會判定為垃圾班級，一般會給予全班抹殺懲罰。”
“四，體育考核。學校將在兩周後舉辦運動會，排名最後的班級將會受到懲罰，因為是兩周後的事情，所以沒辦法以你們班級為例，抱歉。”
五人：“…………”
聽你這語氣你還挺遺憾的啊？
[這一大段話什麽都沒記住，就記住他們全班要被抹殺了。]
[啊啊啊這是什麽天崩開局！！全年級最差的一個班怎麽就被你們分到了啊啊啊！！！你們隨便玩玩是什麽非酋命啊！！]
[笑死，我就知道這隊名遲早出事，太囂張了，被係統針對了吧。]
[係統：殺殺殺殺殺殺殺！]
鬱言低頭看了眼自己的職工卡，和之前大學的學生卡一樣，黑白色，周圍一圈花邊。
哦，遺照都給準備好了，再不死就不禮貌了。
“這節課已經開始，麻煩對應的老師趕快進去上課，缺課時間過長被主任發現就不好了。”
鬱言看了眼課表，是數學課。
女老師貼心地將那根細長的教鞭遞到鬱言手邊，意圖很明顯，不聽話的學生可以直接打。
鬱言看著那教鞭眯起眼睛，微笑搖頭，“不用，我比較喜歡以理服人。”
說完便轉身進入教室。
與剛才不同，鬱言進屋後，班內瞬間安靜了一半，近乎一半的學生突然停止了交流，目光灼灼地盯著講台上的人。
還有另一半的學生，依然目無一切地繼續和前後桌聊天打鬧。
鬱言拿起桌子上厚重的數學教材，開始自我介紹，“大家好，我是你們的數學老師，我叫鬱言，你們可以叫我鬱老師。”
他聲音不大，被教室的吵鬧聲蓋住大半，後排一個腦袋咧開大半的學生甚至直接對著鬱言做鬼臉豎中指，完全不把老師當迴事。
[為什麽不拿教鞭啊，有武器在手，讓這群學生聽話不輕而易舉嗎？]
[樓上是不是沒有仔細聽npc的話！講師德！怎麽可以用教鞭體罰學生！拿了教鞭就是違反了師德！]
[嘶，這副本上來就有坑啊。]
“我今天先不講課本上的東西，先教大家一句話，知識就是力量。”
這話一出，坐在前麵的學生都哈哈大笑起來，這年頭，竟然還有人想靠給學生灌心靈雞湯來讓學生聽話，好笑！
前排人哈哈大笑，後排人不知道發生了什麽，一邊問前桌發生了什麽一邊不明所以地跟著哈哈大笑。
那個腦袋咧開大半的學生笑得最為猖狂，腦袋裂縫都給笑大了幾分。
見他們笑，鬱言也笑，“目無尊長，沒大沒小，那就先從你開始吧。”
他把厚重的教材書拿在手裏掂了掂，突然猛的用力對著那個學生狠狠砸去！
“砰！”
學生腦袋原地開花。
教室一瞬間陷入安靜。
[原來這就是知識的力量！老師，我悟了！]
[《以理服人》，數學確實是理科呢……]
[昂，我懂了，鬱言進教室說什麽知識就是力量，是為了讓自己的所作所為符合教師標準，所以拿書砸學生算是教學內容，不算體罰！]
[不懂就問，之前這哥們也是走這個風格的嗎？]
“學會了嗎？”鬱言看著腦袋徹底裂成兩半的學生說道，“學會的話把書給我還迴來，記得擦幹淨。”
那個學生站起身，艱難地扶了扶自己腦袋，他拿起書，不情不願地走到講台，把書遞到講桌上。
鬱言看著他，“不服？”
這個年齡段的學生都好麵子，被當著這麽多人的麵教訓一頓肯定心生不滿。
鬱言開口剛想說什麽，就見坐在第一排的學生伸手拽住那個學生的校服袖子，低聲說……
宋嶼安愣了一下，抬起頭，無措地看著麵前幾人，“我，我好像一碰到他們，身體就會不受控製……”
不受控製地想向他們走去。
好像他們才是自己的朋友。
可事實不是這樣的，他們不是朋友，不是一個隊伍的，自己這樣做……和隊伍裏養出一個叛徒有什麽區別？
“哎呀這有什麽的，”謝徵伸手把宋嶼安拽起來，滿不在乎地說，“又不是你的錯，你說什麽對不起？”
“還是說，你從來沒有把我們當朋友？”
“怎麽可能？”宋嶼安立馬反駁道，隨後看到謝徵胳膊搭在他肩上，囂張一笑，“這不就得了，我們這關係還用想那些彎的繞的？”
“好啦，快點走吧，一會人家npc等著急了，”謝徵說著就推宋嶼安往前走，一把推進高一（六）班的教室門。
“嘶——”
宋嶼安瞬間倒吸一口涼氣，剛剛醞釀出的那些悲傷情緒全部煙消雲散，轉頭被恐懼所代替。
教室內以五乘六的形式擺放著三十張課桌，也就是有三十個學生，此刻他們都坐在桌子前……嬉，戲，打，鬧。
見老師進來，連一個眼神也沒有分給他們，該怎麽玩就怎麽玩，甚至喧囂聲比老師進門前還大了些。
很明顯，這群學生是想給老師們一個下馬威。
宋嶼安火速一個後退離開教室。
“我們學校要求教師重師德，講奉獻，所作所為必須符合教師標準。”
女老師站在教室門口繼續向他們介紹副本規則，聲音平靜淡定，毫無波瀾。
“要求全體學生共同推動全體學生德智體美勞全麵發展，所以班級評比標準一共分為四類。”
“一，學習成績，每周進行一次年級測試。以你們班級為例，三十名學生，a等級學生數量為0，d等級學生數量為30的情況，一般會給予全班抹殺的懲罰。”
“二，教室環境，學生會將不定期進行衛生環境檢查。以你們教室為例，這種垃圾滿天飛，牆上塗鴉一堆的情況，基本可以判定為不合格，一般會給予全班抹殺的懲罰。”
“三，學習環境。教導主任將不定期在教室後門進行上課環境調查。以你們班現在這情況為例，上課了學生們依然在大聲喧鬧，沒有認真自習，基本會判定為垃圾班級，一般會給予全班抹殺懲罰。”
“四，體育考核。學校將在兩周後舉辦運動會，排名最後的班級將會受到懲罰，因為是兩周後的事情，所以沒辦法以你們班級為例，抱歉。”
五人：“…………”
聽你這語氣你還挺遺憾的啊？
[這一大段話什麽都沒記住，就記住他們全班要被抹殺了。]
[啊啊啊這是什麽天崩開局！！全年級最差的一個班怎麽就被你們分到了啊啊啊！！！你們隨便玩玩是什麽非酋命啊！！]
[笑死，我就知道這隊名遲早出事，太囂張了，被係統針對了吧。]
[係統：殺殺殺殺殺殺殺！]
鬱言低頭看了眼自己的職工卡，和之前大學的學生卡一樣，黑白色，周圍一圈花邊。
哦，遺照都給準備好了，再不死就不禮貌了。
“這節課已經開始，麻煩對應的老師趕快進去上課，缺課時間過長被主任發現就不好了。”
鬱言看了眼課表，是數學課。
女老師貼心地將那根細長的教鞭遞到鬱言手邊，意圖很明顯，不聽話的學生可以直接打。
鬱言看著那教鞭眯起眼睛，微笑搖頭，“不用，我比較喜歡以理服人。”
說完便轉身進入教室。
與剛才不同，鬱言進屋後，班內瞬間安靜了一半，近乎一半的學生突然停止了交流，目光灼灼地盯著講台上的人。
還有另一半的學生，依然目無一切地繼續和前後桌聊天打鬧。
鬱言拿起桌子上厚重的數學教材，開始自我介紹，“大家好，我是你們的數學老師，我叫鬱言，你們可以叫我鬱老師。”
他聲音不大，被教室的吵鬧聲蓋住大半，後排一個腦袋咧開大半的學生甚至直接對著鬱言做鬼臉豎中指，完全不把老師當迴事。
[為什麽不拿教鞭啊，有武器在手，讓這群學生聽話不輕而易舉嗎？]
[樓上是不是沒有仔細聽npc的話！講師德！怎麽可以用教鞭體罰學生！拿了教鞭就是違反了師德！]
[嘶，這副本上來就有坑啊。]
“我今天先不講課本上的東西，先教大家一句話，知識就是力量。”
這話一出，坐在前麵的學生都哈哈大笑起來，這年頭，竟然還有人想靠給學生灌心靈雞湯來讓學生聽話，好笑！
前排人哈哈大笑，後排人不知道發生了什麽，一邊問前桌發生了什麽一邊不明所以地跟著哈哈大笑。
那個腦袋咧開大半的學生笑得最為猖狂，腦袋裂縫都給笑大了幾分。
見他們笑，鬱言也笑，“目無尊長，沒大沒小，那就先從你開始吧。”
他把厚重的教材書拿在手裏掂了掂，突然猛的用力對著那個學生狠狠砸去！
“砰！”
學生腦袋原地開花。
教室一瞬間陷入安靜。
[原來這就是知識的力量！老師，我悟了！]
[《以理服人》，數學確實是理科呢……]
[昂，我懂了，鬱言進教室說什麽知識就是力量，是為了讓自己的所作所為符合教師標準，所以拿書砸學生算是教學內容，不算體罰！]
[不懂就問，之前這哥們也是走這個風格的嗎？]
“學會了嗎？”鬱言看著腦袋徹底裂成兩半的學生說道，“學會的話把書給我還迴來，記得擦幹淨。”
那個學生站起身，艱難地扶了扶自己腦袋，他拿起書，不情不願地走到講台，把書遞到講桌上。
鬱言看著他，“不服？”
這個年齡段的學生都好麵子，被當著這麽多人的麵教訓一頓肯定心生不滿。
鬱言開口剛想說什麽，就見坐在第一排的學生伸手拽住那個學生的校服袖子，低聲說……