有了“永財”同學的參與！
“硝化澱粉研發小組”的成立自然順利了不少：
嗯，“永財”同學不僅憑借他“銳利的眼光”，從兩百名路東戰士中挑選出十幾個“心靈手巧的合適人選”，人家還憑借“豐富的炸藥研發經驗”，補足了許多“李老師從未預料的短板”！
就比如：為每個“有可能參與澱粉硝化工藝”的人都配備了一副由廢舊輪胎製成的“防硝酸麵具”！
“呃......”
看著瞬間就變得“與電影中放毒氣的鬼子別無二致的硝化澱粉研發小組”，李老師不由深深的懷疑起“永財”同學此時的心理狀態：
這廝不會想在學校裏搞毒氣彈吧？
這得多危險啊！
......
好在！
如今的李老師！
早已變成了“胸有成府之輩”！
此刻的他，內心雖極為惶恐，麵上卻絲毫沒有表現出來！
沒辦法！
先不說自己現在還隻是“有所懷疑”！
即便自己真的將“永財造毒氣彈的把柄”抓了個十拿九穩，再拿著這些“把柄”大張旗鼓的跑到同事們那裏告狀......
然後呢？
以自己那幫同事的尿性，怕是會當場誇獎這廝都來不及！
所以說，自己眼下唯一能做的也就是，“暗中觀察”“提高警惕”“隨時準備應對突然事件的發生”......
當然當然！
如果能夠被自己“抓住機會”！
順便“幫他打消一下這些瘋狂念頭”也是極好的！
嗯，轉著某種“鬼蜮的心思”，李老師的“監督工作”就更加認真了！
......
不得不說！
“永財”同學還是極適合搞教育工作的！
這不？
僅僅半個鍾頭兒不到！
在“永財”同學風趣而幽默的講述中！
不僅認真聽講的路東戰士個個都“表現的如癡如醉”；
就連“心有旁鶩的李老師”都露出了恍然大悟的表情：
尼瑪，老子讓你幫忙培訓“科研人員”，你特麽卻跟老子陽奉陰諱起來了！
看著“永財”同學一邊熟煉的翻轉著手中的“黑鍋”，一邊有板有眼的跟路東戰士講解著“硝化反應釜的鈍化處理工藝”......
李老師的肺都快氣炸了！
......
不過！
麵對李老師的怒發衝冠！
“永財”同學卻表現的很是波瀾不驚！
這當然不是因為“永財”同學對李老師的怒火早就“見怪不怪”，更主要的還是因為“永財”同學認為自己的安排有著足夠的“正當理由”......
無他！
在“永財”同學看來！
李老師的想法也未免“太過異想天開”：
他竟然真的相信，隻靠半個小時的“突擊性培訓”，就能讓這群大字不識一籮筐的遊擊隊戰士，勇敢的承擔起“新式炸藥的研發任務”......
你姓李的不怕挨炸，俺小侯可還沒活夠呢！
......
“好吧！”
見“永財”同學“振振有辭”！
李老師也就不在這個問題上繼續糾纏：
“我姑且認為你的話有道理，可你不教他們實驗操作章程，澱粉硝化的活兒誰來幹？你總不能指望咱們兩個吧？”
卻不料！
聽到李老師的問題，“永財”同學竟真“恬不知恥”的點點頭：“恭喜你，答對了，還真隻能是咱們兩個了......”
見李老師麵色鐵青，“永財”同學又連忙補充一句：“李哥，你放心，有小弟親自操作，你隻需在一旁打打下手就好......”
“硝化澱粉研發小組”的成立自然順利了不少：
嗯，“永財”同學不僅憑借他“銳利的眼光”，從兩百名路東戰士中挑選出十幾個“心靈手巧的合適人選”，人家還憑借“豐富的炸藥研發經驗”，補足了許多“李老師從未預料的短板”！
就比如：為每個“有可能參與澱粉硝化工藝”的人都配備了一副由廢舊輪胎製成的“防硝酸麵具”！
“呃......”
看著瞬間就變得“與電影中放毒氣的鬼子別無二致的硝化澱粉研發小組”，李老師不由深深的懷疑起“永財”同學此時的心理狀態：
這廝不會想在學校裏搞毒氣彈吧？
這得多危險啊！
......
好在！
如今的李老師！
早已變成了“胸有成府之輩”！
此刻的他，內心雖極為惶恐，麵上卻絲毫沒有表現出來！
沒辦法！
先不說自己現在還隻是“有所懷疑”！
即便自己真的將“永財造毒氣彈的把柄”抓了個十拿九穩，再拿著這些“把柄”大張旗鼓的跑到同事們那裏告狀......
然後呢？
以自己那幫同事的尿性，怕是會當場誇獎這廝都來不及！
所以說，自己眼下唯一能做的也就是，“暗中觀察”“提高警惕”“隨時準備應對突然事件的發生”......
當然當然！
如果能夠被自己“抓住機會”！
順便“幫他打消一下這些瘋狂念頭”也是極好的！
嗯，轉著某種“鬼蜮的心思”，李老師的“監督工作”就更加認真了！
......
不得不說！
“永財”同學還是極適合搞教育工作的！
這不？
僅僅半個鍾頭兒不到！
在“永財”同學風趣而幽默的講述中！
不僅認真聽講的路東戰士個個都“表現的如癡如醉”；
就連“心有旁鶩的李老師”都露出了恍然大悟的表情：
尼瑪，老子讓你幫忙培訓“科研人員”，你特麽卻跟老子陽奉陰諱起來了！
看著“永財”同學一邊熟煉的翻轉著手中的“黑鍋”，一邊有板有眼的跟路東戰士講解著“硝化反應釜的鈍化處理工藝”......
李老師的肺都快氣炸了！
......
不過！
麵對李老師的怒發衝冠！
“永財”同學卻表現的很是波瀾不驚！
這當然不是因為“永財”同學對李老師的怒火早就“見怪不怪”，更主要的還是因為“永財”同學認為自己的安排有著足夠的“正當理由”......
無他！
在“永財”同學看來！
李老師的想法也未免“太過異想天開”：
他竟然真的相信，隻靠半個小時的“突擊性培訓”，就能讓這群大字不識一籮筐的遊擊隊戰士，勇敢的承擔起“新式炸藥的研發任務”......
你姓李的不怕挨炸，俺小侯可還沒活夠呢！
......
“好吧！”
見“永財”同學“振振有辭”！
李老師也就不在這個問題上繼續糾纏：
“我姑且認為你的話有道理，可你不教他們實驗操作章程，澱粉硝化的活兒誰來幹？你總不能指望咱們兩個吧？”
卻不料！
聽到李老師的問題，“永財”同學竟真“恬不知恥”的點點頭：“恭喜你，答對了，還真隻能是咱們兩個了......”
見李老師麵色鐵青，“永財”同學又連忙補充一句：“李哥，你放心，有小弟親自操作，你隻需在一旁打打下手就好......”