麵對李老師丟來的“大鍋”！
陳大旅長自然不可能“坦然承受”！
隻見他眼珠稍稍一轉便將“這口大鍋”絲滑的頂飛出去：“你不要胡說八道，我怎麽可能欺負地方部隊......這都是師部首長的意思！”
這種“拙劣的借口”！
李老師自然是半點也不信的：你說說你，搶就搶了唄？俺小李又不能拿你怎樣？至於把鍋推到師部首長的頭上嗎？
沒辦法！
眼下“正值用人之際”！
“地方部隊補充主力”又是大方向！
自己的“仗義執言”多半不會得到任何晌應！
因此，李老師隻是“嗬嗬”兩聲，便準備將此事略過不談！
......
卻不料！
陳大旅長竟是個“要臉之人”！
聽到李老師飽含深意的“嗬嗬”二字！
陳大旅長當即就急哧白咧的與他爭吵起來：
“李校長，你這是什麽意思？命令是師部下的，人也是師部強塞過來的，你要不服就找師部首長說去.....”
“嗯，還有人！”
李老師隻說了一句就不在多言！
嗯，明知道這貨的武功高強，自己也就不會傻到與他公開爭吵！
隻是......
李老師臉上那抹“深深的鄙夷”，卻是連個瞎子都看得出來了！
......
尼瑪！
好心與他解釋，卻被敗了人品！
陳大旅長心裏就如吃了死蒼蠅一般惡心！
再看後麵推車的王哈士奇，竟也是露出了同樣神色，這讓陳大旅長的心情就變得更加膈應了！
於是！
“二夫所指”之下！
更加“愛惜羽毛”的陳大旅長！
也就不得不向李老師低下“高貴的頭驢”：
“李校長，我真沒搶東西！上次在你那裏，蔡主任的話你也聽到了，他非要我安排一個團守在你後麵.....”
見李老師確實再聽！
陳大旅長立馬就叫起屈來：
“可我哪有兵力幫你防守啊？噢，總共就倆不滿編團，再讓他給調走一個，後麵的仗還打不打了？”
......
“嗯！”
聽陳大旅長說起難處！
李老師也不由同情的點點頭：“確實挺慘的！兩個團，再抽走一個，你可就結結實實的成了團長了！”
“誰說不是呢？”
見李老師難得“認同”自己！
陳大旅長立馬加大了“傾訴力度”：
“李校長，這個不算最慘！最慘的是，明明就是個團長，卻被逼得幹起了旅長的活......唉，都是虛名拖累！”
不得不說！
陳大旅長的這番感慨！
實實在在引起了“李老師的共鳴”：
自己不就是一個活生生的例子嗎？明明隻是一個普普通通的機修工，卻莫名其妙的“承擔了全村的希望”......
先不說嶺兒頭村的男女老少，正翹首以盼著自己帶領他們奔向小康；
也不說工業小學的全體同事，正殷切希望著自己帶領他們共創輝煌；
光說楊特派員與師部首長......們，對自己那“不同尋常的關懷”，就已經讓自己承受了“本不屬於自己的壓力”！
想到這些！
李老師再看陳大旅長的目光已是“截然不同”：
實在沒有想到，這個一口氣幹掉鬼子二十多架飛機的“傳奇旅長”，竟與自己有著“相同的困擾”！
唉，虛名所累啊！
陳大旅長自然不可能“坦然承受”！
隻見他眼珠稍稍一轉便將“這口大鍋”絲滑的頂飛出去：“你不要胡說八道，我怎麽可能欺負地方部隊......這都是師部首長的意思！”
這種“拙劣的借口”！
李老師自然是半點也不信的：你說說你，搶就搶了唄？俺小李又不能拿你怎樣？至於把鍋推到師部首長的頭上嗎？
沒辦法！
眼下“正值用人之際”！
“地方部隊補充主力”又是大方向！
自己的“仗義執言”多半不會得到任何晌應！
因此，李老師隻是“嗬嗬”兩聲，便準備將此事略過不談！
......
卻不料！
陳大旅長竟是個“要臉之人”！
聽到李老師飽含深意的“嗬嗬”二字！
陳大旅長當即就急哧白咧的與他爭吵起來：
“李校長，你這是什麽意思？命令是師部下的，人也是師部強塞過來的，你要不服就找師部首長說去.....”
“嗯，還有人！”
李老師隻說了一句就不在多言！
嗯，明知道這貨的武功高強，自己也就不會傻到與他公開爭吵！
隻是......
李老師臉上那抹“深深的鄙夷”，卻是連個瞎子都看得出來了！
......
尼瑪！
好心與他解釋，卻被敗了人品！
陳大旅長心裏就如吃了死蒼蠅一般惡心！
再看後麵推車的王哈士奇，竟也是露出了同樣神色，這讓陳大旅長的心情就變得更加膈應了！
於是！
“二夫所指”之下！
更加“愛惜羽毛”的陳大旅長！
也就不得不向李老師低下“高貴的頭驢”：
“李校長，我真沒搶東西！上次在你那裏，蔡主任的話你也聽到了，他非要我安排一個團守在你後麵.....”
見李老師確實再聽！
陳大旅長立馬就叫起屈來：
“可我哪有兵力幫你防守啊？噢，總共就倆不滿編團，再讓他給調走一個，後麵的仗還打不打了？”
......
“嗯！”
聽陳大旅長說起難處！
李老師也不由同情的點點頭：“確實挺慘的！兩個團，再抽走一個，你可就結結實實的成了團長了！”
“誰說不是呢？”
見李老師難得“認同”自己！
陳大旅長立馬加大了“傾訴力度”：
“李校長，這個不算最慘！最慘的是，明明就是個團長，卻被逼得幹起了旅長的活......唉，都是虛名拖累！”
不得不說！
陳大旅長的這番感慨！
實實在在引起了“李老師的共鳴”：
自己不就是一個活生生的例子嗎？明明隻是一個普普通通的機修工，卻莫名其妙的“承擔了全村的希望”......
先不說嶺兒頭村的男女老少，正翹首以盼著自己帶領他們奔向小康；
也不說工業小學的全體同事，正殷切希望著自己帶領他們共創輝煌；
光說楊特派員與師部首長......們，對自己那“不同尋常的關懷”，就已經讓自己承受了“本不屬於自己的壓力”！
想到這些！
李老師再看陳大旅長的目光已是“截然不同”：
實在沒有想到，這個一口氣幹掉鬼子二十多架飛機的“傳奇旅長”，竟與自己有著“相同的困擾”！
唉，虛名所累啊！