嗯!


    這玩意兒也實在夠沉!


    李老師騎了兩裏地就已經氣喘籲籲!


    當然!


    這也是沒辦法的事兒!


    在李老師生活的年代,騎著“二八大踹”在農村的土路上飛馳,都不是一件“讓人心情愉悅的事情”!


    更何況這個連路都沒有破民國?


    問題是:


    讓壯漢們騎著這玩意兒,馱上幾百斤東西去“日行千裏”?呃......他們應該會表現的“有些抗拒”吧?


    所以說!


    這事兒有必要好好思量一下!


    ......


    事實證明!


    李老師確實當得起“足智多謀”的稱號!


    他隻開動了一下小腦兒就想出一個“完美的解決方案”!


    然後就帶著這套“完美的解決方案”一溜煙兒將車騎到了嶺頭兒村!


    嗯!


    三道梁子暫時迴不了了!


    王哈士奇家卻也算個“不錯的去處”!


    這幾個月來,王哈士奇在他“幹兒子”的幫助下,不知道從自己身上薅了多少羊毛!


    李老師敢打賭:除了那些“實在搬不動的”,學校裏有的工具,王哈士奇肯定全都有;學校裏沒有的工具,王哈士奇肯定......也全都有!


    而且!


    自己的“完美解決方案”!


    也確實有“諸多用得著王哈士奇之處”!


    ......


    一溜煙兒的騎進王哈士奇家!


    胡亂在院中水缸裏喝了半瓢涼水之後,李老師就“如一頭兇猛的野豬般”撞進了王哈士奇的“寶藏小屋”!


    在裏麵亂翻亂拱一陣!


    等王哈士奇拿著擀麵杖出門時!


    李老師手中已經拿了一整套的拆卸工具!


    接著,就在王哈士奇驚異的目光中,圍著自己的“愛車”忙忙碌碌起來!


    ......


    “完美解決方案”的第一個步驟就是......“拆”!


    由於學校的技術水平“相對落後”,更由於李老師嚴重低估了道路的惡劣程度,導致這輛自行車開始生產的時侯就存在“諸多不合理之處”!


    因此!


    李老師有必要對它大刀闊斧的改造一番!


    嗯,之前為追求速度而設計的1.5:1的輪盤比例太大了,有必要縮減到“更加節約糧食的”1:1才行!


    不過!


    由於此地並不是三道梁子!


    李老師還不能“完全達成自己的設想”!


    因此,他便“極為聰慧的”將前後輪盤的位置調換了一下!


    ......


    當然!


    調換前後輪盤的位置!


    隻是“完美解決方案”中的一個小步驟:


    為了能夠在這個沒有“村村通”的年代,盡可能滿足所有路段的通行需求,李老師對自己的愛車進行了“大規模的減負”!


    嗯,任何有可能影響正常行駛的部件都是必須拆除的!


    像刹車,擋泥板,鏈條擋板......這些極可能“在下雨天嚴重影響行駛速度”的部件,統統被李老師大刀闊斧的“減負”掉了!


    而像鈴鐺,踏板兒,後座擋板......這些“不影響車體結構性,卻使車身重量嚴重超標的無關部件”,也統統被列到了李老師的“減負計劃”之中!


    什麽?


    你說沒有刹車不安全?


    笑話!


    就這連路都沒有的破地方......


    隻要有人能騎到二十邁,李老師就立馬倒立吃翔!


    ......

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