晚飯前！
壯漢們去洗澡的功夫！
老胡同誌再也按捺不住“內心的憤懣”！
將李老師拉到一個無人角落“咬牙切齒”的勸說起來：
“李啊，你以後想幹啥，能不能提前跟哥說一聲？你放心，哥也沒想攔著你，哥就是想幫你出出主意......”
說實話！
不怪老胡同誌如此著急！
主要是今天的事太大了：那可是塌爐啊！要不是今天老天爺開了次眼，這一把至少要搭上好幾條人命！
天知道！
焦爐坍塌的時候！
老胡同誌心裏有多害怕！
更坑爹的是：為了保證李老師“不被壯漢們撕成碎片”，老胡同誌還不得不故作鎮定的將此事“輕描淡寫”過去！
......
“懂，我懂！”
老胡同誌一臉“恨鐵不成鋼”！
李老師的心裏卻隻有“濃濃的暖意”：
“胡哥，今天的事，小弟全都記在心裏了！你放心，小弟再也不瞎搗鼓了！以後，胡哥想要煉焦，就隻管給小弟招唿一聲，小弟永遠站在胡哥這一頭......”
沒辦法！
老胡同誌心有餘悸！
李老師也是後怕到了骨子裏！
如果今天真鬧出什麽人命，自己的小命安危倒在其次，“對抗戰大業的影響”才是最重要的：“危險施工”，“草菅人命”......
這妥妥的給我黨招黑啊！
......
“唉，你知道就好！”
李老師的認錯態度誠懇！
老胡同誌也就不好再多說什麽：
人家好歹也是自己的上級，總這麽披頭蓋臉的訓斥，保不齊哪天就會收到一雙小鞋，自己又沒那個日本鬼子的馬屁功夫......
總之！
嗯，過得去就行！
不過！
想到李老師剛才的話！
老胡同誌又“極為痛心”的歎息道：
“李啊，你看看，這麽好的煙煤，就隻煉了三噸焦炭......枉我苦熬了好幾個通宵......你自己說說，這叫什麽事兒？”
......
“胡哥，你別急，你千萬別急！”
李老師多懂事啊？
聽到老胡同誌的抱怨！
哪還不知道人家是想讓自己兌現承諾？
考慮到這次的“把柄”著實不小，李老師的包票也打得非常痛快：“胡哥，我這就去跟丫頭說，讓她明早就找運煤社買二十噸焦煤來......你放心，我的話，她不敢不聽！”
隻是！
說到焦炭！
李老師又想到了一些問題：
“胡哥，這焦炭是啥玩意兒啊？產量咋就這麽低呢？你要說這些煤都燒了吧......我也沒見爐子裏有多少煤渣啊？”
......
不得不說！
無論是生前還是穿越！
作為一個資深的機械修理工......作人員，李老師對數字的敏感性始終處於“及格線以上水準”！
當然！
這也不是說李老師就是什麽數學天才！
因為！
李老師這份對數字的敏感性......
完全是由他從事的“行業的特殊性”所決定的：
維修的用料多少，扳手的扭矩大小，甚至，判斷一個螺絲的鬆緊......都牽扯到“無比高深的數學問題”！
而現在！
首次“深度參與”煉焦工作的李老師！
就憑借這份對數字的敏感性敏銳的發現了“其中的關鍵”！
所以說！
“焦炭是什麽玩意兒？”
這個看似搞笑的問題......
還真不是李老師為“活躍氣氛”而問的！
壯漢們去洗澡的功夫！
老胡同誌再也按捺不住“內心的憤懣”！
將李老師拉到一個無人角落“咬牙切齒”的勸說起來：
“李啊，你以後想幹啥，能不能提前跟哥說一聲？你放心，哥也沒想攔著你，哥就是想幫你出出主意......”
說實話！
不怪老胡同誌如此著急！
主要是今天的事太大了：那可是塌爐啊！要不是今天老天爺開了次眼，這一把至少要搭上好幾條人命！
天知道！
焦爐坍塌的時候！
老胡同誌心裏有多害怕！
更坑爹的是：為了保證李老師“不被壯漢們撕成碎片”，老胡同誌還不得不故作鎮定的將此事“輕描淡寫”過去！
......
“懂，我懂！”
老胡同誌一臉“恨鐵不成鋼”！
李老師的心裏卻隻有“濃濃的暖意”：
“胡哥，今天的事，小弟全都記在心裏了！你放心，小弟再也不瞎搗鼓了！以後，胡哥想要煉焦，就隻管給小弟招唿一聲，小弟永遠站在胡哥這一頭......”
沒辦法！
老胡同誌心有餘悸！
李老師也是後怕到了骨子裏！
如果今天真鬧出什麽人命，自己的小命安危倒在其次，“對抗戰大業的影響”才是最重要的：“危險施工”，“草菅人命”......
這妥妥的給我黨招黑啊！
......
“唉，你知道就好！”
李老師的認錯態度誠懇！
老胡同誌也就不好再多說什麽：
人家好歹也是自己的上級，總這麽披頭蓋臉的訓斥，保不齊哪天就會收到一雙小鞋，自己又沒那個日本鬼子的馬屁功夫......
總之！
嗯，過得去就行！
不過！
想到李老師剛才的話！
老胡同誌又“極為痛心”的歎息道：
“李啊，你看看，這麽好的煙煤，就隻煉了三噸焦炭......枉我苦熬了好幾個通宵......你自己說說，這叫什麽事兒？”
......
“胡哥，你別急，你千萬別急！”
李老師多懂事啊？
聽到老胡同誌的抱怨！
哪還不知道人家是想讓自己兌現承諾？
考慮到這次的“把柄”著實不小，李老師的包票也打得非常痛快：“胡哥，我這就去跟丫頭說，讓她明早就找運煤社買二十噸焦煤來......你放心，我的話，她不敢不聽！”
隻是！
說到焦炭！
李老師又想到了一些問題：
“胡哥，這焦炭是啥玩意兒啊？產量咋就這麽低呢？你要說這些煤都燒了吧......我也沒見爐子裏有多少煤渣啊？”
......
不得不說！
無論是生前還是穿越！
作為一個資深的機械修理工......作人員，李老師對數字的敏感性始終處於“及格線以上水準”！
當然！
這也不是說李老師就是什麽數學天才！
因為！
李老師這份對數字的敏感性......
完全是由他從事的“行業的特殊性”所決定的：
維修的用料多少，扳手的扭矩大小，甚至，判斷一個螺絲的鬆緊......都牽扯到“無比高深的數學問題”！
而現在！
首次“深度參與”煉焦工作的李老師！
就憑借這份對數字的敏感性敏銳的發現了“其中的關鍵”！
所以說！
“焦炭是什麽玩意兒？”
這個看似搞笑的問題......
還真不是李老師為“活躍氣氛”而問的！