幾碗薑湯灌下去!


    大家的情緒才慢慢穩定下來!


    李老師也從他們的紊紊叨叨中了解了事情的緣由!


    然而!


    明白事情緣由之後!


    李老師就徹底繃不住了:


    這群“沒什麽見識的土包子”,竟然僅靠一隻不知從哪找來的斷腳,就“極為武斷的”作出“自己已經屍骨無存”的判斷......


    這也太草率了吧?


    他們就沒想來學校看看?


    還是說這些人都不長腦子的?


    鬼子轟炸的動靜那麽大,大家耳朵又都不是擺設!


    如果不是確定自己已經安然無恙,僅憑黃毛丫頭與自己的“深厚感情”,她又怎麽可能一整個下午都待在三道梁子教書?


    ......


    最讓李老師憤慨的是:


    為了利用黃毛丫頭的同情心!


    這幫家夥還“厚顏無恥”的盜用了“自己的創意”!


    這個“讓老弱病殘冒雨到學校報喪”的糗主意,一看就是自己“去石家村撈人事件”的“強化加強版”!


    甚至,李老師都不必動用自己的小腦,靠猜就能說出“罪魁禍首”的名字!


    嗯!


    是王哈士奇沒跑了!


    當初去石家村的一行中,也隻有這貨是嶺頭兒的!


    再看,到目前為止,李二叔還用一種“封建迷信的眼光”看自己,李老師“活活掐死王哈士奇”的心都有!


    ......


    觀察著李老師“如活人般的行為動作”!


    再感受著李老師“如活人般的身體溫度”!


    過了好長時間,李二叔才終於得出結論:李老師不是“借屍還魂的山精鬼魅”,也不是“怨氣難消的孤魂野鬼”......


    於是!


    一個關鍵問題就誕生了:


    “小青啊,你是咋活下來的啊?”


    “呃......”


    哪知道?


    李二叔隻簡單一問!


    卻讓李老師露出了極為痛苦的麵部表情!


    因為,在那“生死悠關”的幾秒鍾裏,李老師已經失去了太多太多......


    ......


    時間:午時三刻!


    地點:嶺頭後山!


    喊出那聲“有炸彈”之後,李老師迴過神兒來才驚恐的發現:這枚炸彈的屁股正“嗞嗞”往外冒著青煙!


    尼瑪!


    意識到危險!


    李老師頓時亡魂大冒:祖墳上冒青煙,自己還能湊過去聞聞味兒;炸彈上冒青煙,自己就隻能“有多遠滾多遠”了!


    也就是在這一刻!


    李老師作出了“拋棄一切”的決定!


    ......


    什麽?


    你問什麽叫“拋棄一切”?


    呃......


    作者君可以負責的告訴你:


    李老師的“拋棄一切”就是指字麵意思!


    為了能夠快速逃出炸彈的殺傷範圍,李老師不僅果斷拋棄了衣服,皮鞋,褲子......等“一切有可能增加阻力的身外之物”!


    甚至,為了能夠獲得更高的加速度,李老師還忍痛拋棄了諸如良心,麵子,尊嚴......等“一切有可能增加體重的內部因素”!


    當然!


    僅僅做到這一點!


    還遠遠談不上“拋棄一切”!


    真正讓李老師難以釋懷的是:


    在發現自己的速度“不夠理想”之後,他不得不“忍痛”使出“最後的殺招”......拉了“跑得更快的麻九哥”一把!


    根據物理學的動量守恆原理:


    兩個物體相互作用,一個動量減少的同時,另一個動量必然會相應增加!


    所以說.....


    李老師在逃出生天的同時,也徹底拋棄了自己的理想!


    嗯,盜墓的理想!

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