將李老師罵了個痛快之後！
楊特派員又重新披上知識分子的偽裝：
“小李啊，你老這個樣子可不行！你要表現的成熟穩重一些，才能讓我們放心的把重要任務交給你......”
“小李啊，我們根據地不是舊政府，我們不興溜須拍馬那一套，隻要你全心全意為抗戰出力，大家都會對你敬愛有加......”
“小李啊，你這套行事風格以後得改......”
隻是！
他的這副作派！
看在李老師的眼中卻總有幾分“裝腔作勢”的成份！
.......
楊特派員當然也意識到了這一點！
因此，他僅僅教誨了幾句，就悻悻的止住話題，心中卻著實有些哭笑不得：這廝真是好本事，僅僅一個動作就讓自己多年的“知識分子修養”成功破了防！
不過！
這樣也好！
大家倒也不用裝......
咳，倒也可以“開誠布公”了！
“李啊，這次敵人的氣焰很大，我得抓緊迴去準備一下，唉，大敵當前，公署主任卻不在場，我總擔心會有人借機生事......”
“李啊，按道理講，在山裏應該安全一些，但你們還是要多加小心，白天鬼子的飛機飛過來，我估計學校已經被鬼子盯上了......”
“李啊，等打退這次鬼子的進攻，小楊就會來頂小郭的位子！她脾氣有些直，你多擔待著些，少跟她鬧別扭......”
“李啊......”
......
楊特派員再次開口！
即便李老師如此遲頓的人，也感覺到了他語態的變化：嗯，就是，言詞之間少了幾分客氣，多了幾分“真誠”......
呃，這絕不是說之前的楊特派員“不夠真誠”！
隻是李老師總有種感覺：那時的楊特派員對自己批評也好，教育也罷，總或多或少的存在著“某些顧慮”！
唉！
估計是怕傷了自己“脆弱的自尊心”吧？
但是！
無論怎麽說，那本質上就是一種“隔閡”！
現在多好？
大家有什麽說什麽，說錯了也不怕紅臉......
都能落得輕鬆自在！
.......
因此！
麵對楊特派員的“再次教誨”！
李老師頭一次拿出“自己的真心”做保證：“是，特派員，你放心，我絕對不會跟楊姐鬧別扭的......”
笑話！
那可是東北來的大姐大！
自己吃了熊心豹子膽才敢跟她對著幹？
.......
“哈哈，你這樣說，我心裏就踏實多了！”
感受到李老師的“決心”！
楊特派員的臉上難得露出了幾分輕鬆！
不過！
隨後他又想起一事！
便繼續對李老師“諄諄教誨”起來：“唉，李啊，特派員的稱唿還是別叫了，我現在負責的是冀南行政公署這塊，你以後還是叫我楊主任吧......”
“是，主任！”
李老師多有眼色啊，當場就把“楊”字給去了！
“哈哈，你這家夥！”
楊特派員虛打他一下，就轉身朝門外走去：“行了，小郭來了，我也該走了！你自己就迴屋歇著吧！我可是聽小倩說，你昨天一宿沒睡的！”
“嘿嘿，沒事兒，年輕人，精神頭兒旺得很！”
李老師一邊打著哈哈一邊緊跟著走出去：“主任，我還是送送你吧？這學校的路忒不好走！你忘了？我下午才摔了一跤的......”
......
小郭同學是騎馬來的！
或許是事情確實緊急！
小郭同學僅僅在馬上衝自己點了個頭，就與騎上一匹空馬的楊特派員疾馳而去，隻留下風中隱隱飄來的一句“少惹禍”的叮囑！
不知怎地！
聽到這麽一句！
李老師的鼻子陡然泛酸起來！
李老師的曆史知識並不淵博，生前也從未聽過楊特派員和小郭同學的名字，自然更不知道他們是否都平安活到了和平之後......
這也就意味著！
眼下的每一次分別都有可能是生離死別！
所以說......
這還真是一個操淡的年代！
......
在風中站了好久！
李老師才怏怏的返迴自己的狗窩兒，心不在焉的與黃毛丫頭打個招唿，然後就一頭紮進自己的精神世界“不可自拔”！
沒辦法！
今天發生的事情太多了！
又是主任，又是旅長的！
到了晚上！
李老師更是提前完成了“穿越後一直追求的目標”：
嗯！
就是找個“名聲不大，本事不小”的靠山！
之所以需要“名聲不大”，就是......呃，原因大家都懂的；之所以需要“本事不小”，呃......就是出了事兒，能給自己提供“一定的保護”！
接下來就是：
老老實實混完抗戰，混完解放，混完......一輩子！
但是！
經曆了剛才的事情！
李老師的心中卻產生了一股茫然：
如果就這樣混完一輩子，自己的人生是不是“少了點兒意義”？
......
事實證明！
李老師是一個合格的副校長！
無論今夜的李老師如何“多愁善感”！
第二天一大早，他還是精神抖擻的出現在眾人麵前：
雖然，李老師想了半夜也沒有想清楚“自己的人生還需要什麽意義”，但是，這並不妨礙李老師將自己的每一天都過得“有意義一些”！
當然！
在李老師起床的過程中！
黃毛丫頭也起了那麽一點兒“微乎其微”的作用！
呃！
好吧！
我說實話！
直到被拽進食堂！
李老師才猛然反應過來：
自己好像錯過了“與黃毛丫頭同床共枕”的大好機會！
——或許是同樣受到了“離別情緒”的影響，這死丫頭昨天晚上竟然沒有鑽迴洞裏，而是大著膽子睡到了李老師的身邊！
.......
好在！
李老師是一個“豁達之人”！
在經曆了幾次“失敗的求偶行為”之後，李老師便果斷將自己“有限的精力”投入到三道梁子無限的工業發展中去了！
等到蒸汽輪機的轟鳴聲重新響起！
李老師便拿著那份被鈴木同學細化過的《自行車生產流程（二）》一頭紮進維修車間忙碌起來！
大架的生產是最沒有難度的：
隻要將三根30口徑的無縫鋼管用氣焊連接起來，再交給鉗工班的熊孩子們稍微打磨一下，一個可以承載數百公斤的自行車架就完成了！
然後就是腳蹬，輪盤，前叉，後架......
這些“異形構件”看上去雖然麻煩一些！
但實際上，校辦工廠早有類似的生產經驗：無非也就是些金屬折彎，焊接，或者鑄模一類的工序！
真正難辦的：
是自行車的兩個鋼圈！
......
本來！
按照李老師的意思：就是專門派幾個熊孩子沒日沒夜的翻砂，鑄模，澆鐵水......每天生產十幾副鋼圈完全沒有問題！
但是！
鈴木同學卻提出了不同的生產方案：
如果能夠設計一套專門的軋鋼設備，將4公分寬的槽鋼擠壓成直徑75公分的圈環，那生產效率豈不是一下子就提高許多？
李老師仔細盤算一下：
感覺隻要投入幾噸鋼鐵，幾台電機，就能“解放”出好幾個熊孩子，生產效率也能幾倍十幾倍的提高......
這筆買賣還是劃算的！
......
於是！
僅僅幾分鍾的功夫！
一台專門用來生產自行車鋼圈的“金屬擠壓設備”，就在李老師和鈴木同學兩個“機械專家”的筆下顯出真容！
把李老師排到前麵！
絕不是鈴木同學“照顧李老師的麵子”或者“懼怕李老師的權勢”，而是這套自行車鋼圈生產設備的的確確是李老師“穿越者智慧的結晶”！
因為！
得鈴木同學提醒後！
李老師才忽然想起：
自己好像設計過類似的東西！
嗯，就是那台被熊孩子們當成寶貝的“彈簧機”！
隻要將“彈簧機”等比放大，再根據需要調整三個擠壓輪的間隙，保證將槽鋼擠壓成一個75公分的圓環就行！
事實上！
這種生產方式的好處還不止於此：
隻要在擠壓工序之前用衝床在槽鋼中打上均勻排布的小孔，困擾李老師多時的鋼圈打孔（輻條孔）問題也一並得到了解決！
（就是這樣一個玩意兒）
......
“嗯，這樣就可以了！”
又檢查了一遍“設計方案”，感覺沒有需要改進的地方，李老師隨手將那份設計圖紙塞給鈴木同學：
“你現在就去找老胡，讓他照著這份圖紙抓緊把設備生產出來！”
如果一切順利......
明天上午，自己就能得到一輛沒有外帶的自行車了！
然而！
聽到李老師的要求，鈴木同學卻一臉為難：
“李桑，今天恐怕不行，今天的鋼鐵份額都用完了，胡桑要澆鑄幾個蒸汽輪機的關鍵部件，而且，我今天也沒有空閑，我還要指導工廠設備的搬遷工作......”
“啥？搬遷？”
李老師頓時有些懵逼：“搬到哪兒？”
“先搬進三號防空主洞裏！”
感受到李老師“純潔的目光”！
鈴木同學連忙扯上“黃毛丫頭的虎皮”：“李桑，是徐小姐吩咐的！根據徐小姐的指示，以後防空洞的外麵，隻剩下火電站和平爐設備......”
“李桑，昨天晚上，我們的軋鋼設備就已經拆除完啦，今天上午是一些小型機床的搬遷工作，下午就是變壓器和電弧爐的搬遷工作了......”
......
“我擦！”
聽完鈴木同學的話！
李老師頓時有些氣急敗壞：“我說這幫小子怎麽個個都心不在焉，感情老子還耽誤你們的正事兒啦？”
環顧四周！
先將熊孩子們嚇得“麵如土色”，李老師又把目光投向“罪魁禍首”：“說，這麽大事兒，你為什麽不告訴我？”
這一刻！
李老師隻覺自己“學校二號人物”的身份是假的！
“李桑，我想去告訴你的，但楊桑說你的事情很重要，不方便其他人前去打擾！徐小姐也說她會親自告訴你......不對啊？李桑，徐小姐昨晚沒跟你在一起？”
說到這裏！
鈴木同學的臉上顯出幾分狐疑：
自己可是看得清清楚楚楚，徐小姐分明是早上才迴到防空洞的，如果說徐小姐昨晚沒有去李桑房間......
那李桑？
鈴木同學隻覺自己的眼前充滿了“勃勃生機”！
......
“尼瑪，想哪去了？”
隻看鈴木這一臉猥瑣的樣子！
李老師就明白這廝心裏沒憋什麽好屁！
因此，李老師也不得不為黃毛丫頭“證明一下清白”：“咳，她昨晚確實到我那了，隻是沒跟我說起這事兒！咳，應該是忘了吧！”
忘了？
鈴木同學先是一呆！
隨即又露出一副了然之色：
嗯，小兩口兒初次同房，顧不得這些“閑雜瑣事”也情由可願！
不過！
出於同學加同事的友誼，鈴木同學還是忍不住“關懷”了一句：“李桑，你雖然還年輕，但也要注意身體啊！”
......
尼瑪！
這是什麽腦迴路？
李老師狠狠的瞪了他一眼！
卻見這廝的笑容越發猥瑣，李老師隻得悻悻結束話題：“行了行了，這事兒我知道了，我先到那邊看看，你接著忙你的事吧......”
“嘖~~”
看著李桑有些狼狽的身影！
鈴木同學在大感揚眉吐氣之時，眼睛裏也不由透出深深的羨慕：唉，如果理惠子小姐也能跟自己這樣......
那該有多好啊！
......
李老師自然沒功夫理會得力幹將的心理問題！
這會兒的他正在校辦工廠的空地上，準備利用這段難得的空閑時間，對工業小學前一段時間的發展作一個“深刻的反思”：
嚴格來說！
李老師確實不是一個合格的穿越者！
雖然，防備日軍空襲的計劃一直存在他的腦海裏，鈴木同學也一直花費著巨額財力努力構建著學校的防空體係！
但是，直到鬼子飛機出現，設備真正搬遷的時候，李老師才終於明白“學校的發展是多麽的混亂”！
楊特派員又重新披上知識分子的偽裝：
“小李啊，你老這個樣子可不行！你要表現的成熟穩重一些，才能讓我們放心的把重要任務交給你......”
“小李啊，我們根據地不是舊政府，我們不興溜須拍馬那一套，隻要你全心全意為抗戰出力，大家都會對你敬愛有加......”
“小李啊，你這套行事風格以後得改......”
隻是！
他的這副作派！
看在李老師的眼中卻總有幾分“裝腔作勢”的成份！
.......
楊特派員當然也意識到了這一點！
因此，他僅僅教誨了幾句，就悻悻的止住話題，心中卻著實有些哭笑不得：這廝真是好本事，僅僅一個動作就讓自己多年的“知識分子修養”成功破了防！
不過！
這樣也好！
大家倒也不用裝......
咳，倒也可以“開誠布公”了！
“李啊，這次敵人的氣焰很大，我得抓緊迴去準備一下，唉，大敵當前，公署主任卻不在場，我總擔心會有人借機生事......”
“李啊，按道理講，在山裏應該安全一些，但你們還是要多加小心，白天鬼子的飛機飛過來，我估計學校已經被鬼子盯上了......”
“李啊，等打退這次鬼子的進攻，小楊就會來頂小郭的位子！她脾氣有些直，你多擔待著些，少跟她鬧別扭......”
“李啊......”
......
楊特派員再次開口！
即便李老師如此遲頓的人，也感覺到了他語態的變化：嗯，就是，言詞之間少了幾分客氣，多了幾分“真誠”......
呃，這絕不是說之前的楊特派員“不夠真誠”！
隻是李老師總有種感覺：那時的楊特派員對自己批評也好，教育也罷，總或多或少的存在著“某些顧慮”！
唉！
估計是怕傷了自己“脆弱的自尊心”吧？
但是！
無論怎麽說，那本質上就是一種“隔閡”！
現在多好？
大家有什麽說什麽，說錯了也不怕紅臉......
都能落得輕鬆自在！
.......
因此！
麵對楊特派員的“再次教誨”！
李老師頭一次拿出“自己的真心”做保證：“是，特派員，你放心，我絕對不會跟楊姐鬧別扭的......”
笑話！
那可是東北來的大姐大！
自己吃了熊心豹子膽才敢跟她對著幹？
.......
“哈哈，你這樣說，我心裏就踏實多了！”
感受到李老師的“決心”！
楊特派員的臉上難得露出了幾分輕鬆！
不過！
隨後他又想起一事！
便繼續對李老師“諄諄教誨”起來：“唉，李啊，特派員的稱唿還是別叫了，我現在負責的是冀南行政公署這塊，你以後還是叫我楊主任吧......”
“是，主任！”
李老師多有眼色啊，當場就把“楊”字給去了！
“哈哈，你這家夥！”
楊特派員虛打他一下，就轉身朝門外走去：“行了，小郭來了，我也該走了！你自己就迴屋歇著吧！我可是聽小倩說，你昨天一宿沒睡的！”
“嘿嘿，沒事兒，年輕人，精神頭兒旺得很！”
李老師一邊打著哈哈一邊緊跟著走出去：“主任，我還是送送你吧？這學校的路忒不好走！你忘了？我下午才摔了一跤的......”
......
小郭同學是騎馬來的！
或許是事情確實緊急！
小郭同學僅僅在馬上衝自己點了個頭，就與騎上一匹空馬的楊特派員疾馳而去，隻留下風中隱隱飄來的一句“少惹禍”的叮囑！
不知怎地！
聽到這麽一句！
李老師的鼻子陡然泛酸起來！
李老師的曆史知識並不淵博，生前也從未聽過楊特派員和小郭同學的名字，自然更不知道他們是否都平安活到了和平之後......
這也就意味著！
眼下的每一次分別都有可能是生離死別！
所以說......
這還真是一個操淡的年代！
......
在風中站了好久！
李老師才怏怏的返迴自己的狗窩兒，心不在焉的與黃毛丫頭打個招唿，然後就一頭紮進自己的精神世界“不可自拔”！
沒辦法！
今天發生的事情太多了！
又是主任，又是旅長的！
到了晚上！
李老師更是提前完成了“穿越後一直追求的目標”：
嗯！
就是找個“名聲不大，本事不小”的靠山！
之所以需要“名聲不大”，就是......呃，原因大家都懂的；之所以需要“本事不小”，呃......就是出了事兒，能給自己提供“一定的保護”！
接下來就是：
老老實實混完抗戰，混完解放，混完......一輩子！
但是！
經曆了剛才的事情！
李老師的心中卻產生了一股茫然：
如果就這樣混完一輩子，自己的人生是不是“少了點兒意義”？
......
事實證明！
李老師是一個合格的副校長！
無論今夜的李老師如何“多愁善感”！
第二天一大早，他還是精神抖擻的出現在眾人麵前：
雖然，李老師想了半夜也沒有想清楚“自己的人生還需要什麽意義”，但是，這並不妨礙李老師將自己的每一天都過得“有意義一些”！
當然！
在李老師起床的過程中！
黃毛丫頭也起了那麽一點兒“微乎其微”的作用！
呃！
好吧！
我說實話！
直到被拽進食堂！
李老師才猛然反應過來：
自己好像錯過了“與黃毛丫頭同床共枕”的大好機會！
——或許是同樣受到了“離別情緒”的影響，這死丫頭昨天晚上竟然沒有鑽迴洞裏，而是大著膽子睡到了李老師的身邊！
.......
好在！
李老師是一個“豁達之人”！
在經曆了幾次“失敗的求偶行為”之後，李老師便果斷將自己“有限的精力”投入到三道梁子無限的工業發展中去了！
等到蒸汽輪機的轟鳴聲重新響起！
李老師便拿著那份被鈴木同學細化過的《自行車生產流程（二）》一頭紮進維修車間忙碌起來！
大架的生產是最沒有難度的：
隻要將三根30口徑的無縫鋼管用氣焊連接起來，再交給鉗工班的熊孩子們稍微打磨一下，一個可以承載數百公斤的自行車架就完成了！
然後就是腳蹬，輪盤，前叉，後架......
這些“異形構件”看上去雖然麻煩一些！
但實際上，校辦工廠早有類似的生產經驗：無非也就是些金屬折彎，焊接，或者鑄模一類的工序！
真正難辦的：
是自行車的兩個鋼圈！
......
本來！
按照李老師的意思：就是專門派幾個熊孩子沒日沒夜的翻砂，鑄模，澆鐵水......每天生產十幾副鋼圈完全沒有問題！
但是！
鈴木同學卻提出了不同的生產方案：
如果能夠設計一套專門的軋鋼設備，將4公分寬的槽鋼擠壓成直徑75公分的圈環，那生產效率豈不是一下子就提高許多？
李老師仔細盤算一下：
感覺隻要投入幾噸鋼鐵，幾台電機，就能“解放”出好幾個熊孩子，生產效率也能幾倍十幾倍的提高......
這筆買賣還是劃算的！
......
於是！
僅僅幾分鍾的功夫！
一台專門用來生產自行車鋼圈的“金屬擠壓設備”，就在李老師和鈴木同學兩個“機械專家”的筆下顯出真容！
把李老師排到前麵！
絕不是鈴木同學“照顧李老師的麵子”或者“懼怕李老師的權勢”，而是這套自行車鋼圈生產設備的的確確是李老師“穿越者智慧的結晶”！
因為！
得鈴木同學提醒後！
李老師才忽然想起：
自己好像設計過類似的東西！
嗯，就是那台被熊孩子們當成寶貝的“彈簧機”！
隻要將“彈簧機”等比放大，再根據需要調整三個擠壓輪的間隙，保證將槽鋼擠壓成一個75公分的圓環就行！
事實上！
這種生產方式的好處還不止於此：
隻要在擠壓工序之前用衝床在槽鋼中打上均勻排布的小孔，困擾李老師多時的鋼圈打孔（輻條孔）問題也一並得到了解決！
（就是這樣一個玩意兒）
......
“嗯，這樣就可以了！”
又檢查了一遍“設計方案”，感覺沒有需要改進的地方，李老師隨手將那份設計圖紙塞給鈴木同學：
“你現在就去找老胡，讓他照著這份圖紙抓緊把設備生產出來！”
如果一切順利......
明天上午，自己就能得到一輛沒有外帶的自行車了！
然而！
聽到李老師的要求，鈴木同學卻一臉為難：
“李桑，今天恐怕不行，今天的鋼鐵份額都用完了，胡桑要澆鑄幾個蒸汽輪機的關鍵部件，而且，我今天也沒有空閑，我還要指導工廠設備的搬遷工作......”
“啥？搬遷？”
李老師頓時有些懵逼：“搬到哪兒？”
“先搬進三號防空主洞裏！”
感受到李老師“純潔的目光”！
鈴木同學連忙扯上“黃毛丫頭的虎皮”：“李桑，是徐小姐吩咐的！根據徐小姐的指示，以後防空洞的外麵，隻剩下火電站和平爐設備......”
“李桑，昨天晚上，我們的軋鋼設備就已經拆除完啦，今天上午是一些小型機床的搬遷工作，下午就是變壓器和電弧爐的搬遷工作了......”
......
“我擦！”
聽完鈴木同學的話！
李老師頓時有些氣急敗壞：“我說這幫小子怎麽個個都心不在焉，感情老子還耽誤你們的正事兒啦？”
環顧四周！
先將熊孩子們嚇得“麵如土色”，李老師又把目光投向“罪魁禍首”：“說，這麽大事兒，你為什麽不告訴我？”
這一刻！
李老師隻覺自己“學校二號人物”的身份是假的！
“李桑，我想去告訴你的，但楊桑說你的事情很重要，不方便其他人前去打擾！徐小姐也說她會親自告訴你......不對啊？李桑，徐小姐昨晚沒跟你在一起？”
說到這裏！
鈴木同學的臉上顯出幾分狐疑：
自己可是看得清清楚楚楚，徐小姐分明是早上才迴到防空洞的，如果說徐小姐昨晚沒有去李桑房間......
那李桑？
鈴木同學隻覺自己的眼前充滿了“勃勃生機”！
......
“尼瑪，想哪去了？”
隻看鈴木這一臉猥瑣的樣子！
李老師就明白這廝心裏沒憋什麽好屁！
因此，李老師也不得不為黃毛丫頭“證明一下清白”：“咳，她昨晚確實到我那了，隻是沒跟我說起這事兒！咳，應該是忘了吧！”
忘了？
鈴木同學先是一呆！
隨即又露出一副了然之色：
嗯，小兩口兒初次同房，顧不得這些“閑雜瑣事”也情由可願！
不過！
出於同學加同事的友誼，鈴木同學還是忍不住“關懷”了一句：“李桑，你雖然還年輕，但也要注意身體啊！”
......
尼瑪！
這是什麽腦迴路？
李老師狠狠的瞪了他一眼！
卻見這廝的笑容越發猥瑣，李老師隻得悻悻結束話題：“行了行了，這事兒我知道了，我先到那邊看看，你接著忙你的事吧......”
“嘖~~”
看著李桑有些狼狽的身影！
鈴木同學在大感揚眉吐氣之時，眼睛裏也不由透出深深的羨慕：唉，如果理惠子小姐也能跟自己這樣......
那該有多好啊！
......
李老師自然沒功夫理會得力幹將的心理問題！
這會兒的他正在校辦工廠的空地上，準備利用這段難得的空閑時間，對工業小學前一段時間的發展作一個“深刻的反思”：
嚴格來說！
李老師確實不是一個合格的穿越者！
雖然，防備日軍空襲的計劃一直存在他的腦海裏，鈴木同學也一直花費著巨額財力努力構建著學校的防空體係！
但是，直到鬼子飛機出現，設備真正搬遷的時候，李老師才終於明白“學校的發展是多麽的混亂”！