“唉，等等等等等等！”
見壯漢們和熊孩子有些“騷動”！
李老師的狗眼一陣亂轉，終於做出了“最後的取舍”：“這樣吧，這會兒也到了農忙，不如就趁此機會，把秋假一塊放了吧？”
見壯漢們均是麵露喜色，李老師索性就徹底放開：“十五天，就十五天，大家都迴去抓緊忙活，等到九月初一再迴來上工......”
嗯！
也省得這些壯漢“心在曹營身在漢”了！
......
唉！
這段時間！
李老師過得太渾渾噩噩了！
人家這才剛知道今天是中秋節了！
不然的話！
他怎會表現的“如此被動”？
“唉？等等等等，大家先別走，我還有個好消息......”
見自己剛宣布完畢！
壯漢們就急不可耐的想要溜走！
李老師也就不得不抓緊時間把話說完：
“嗯，為了調動大家的秋收積極性，學校決定，對提前歸隊的工人進行補貼，下麵我宣布補貼標準！”
頓了頓！
李老師便大幅提高了音量：
“每提前一天歸廠，學校獎勵一塊錢紅包；提前五天歸廠，學校一次性補貼十塊錢；對於從始至終堅守崗位的弟兄，學校不僅一次性獎勵兩個月工資，還會對其進行專業性培養......”
“嗯，專業性培養之後，崗位的調整，調度，提幹，都會優先考慮這些......”
好吧！
這又是一個“極其先進的管理經驗”！
但是！
對壯漢們來說！
卻又總透著幾分惡心：
尼瑪！
這是玩人啊！
......
“成了！大家考慮考慮，有意向的，可以來我的辦公室報名！報名時間嘛，截止到太陽落山，過期不侯！”
成功的扔下一坨狗屎！
李老師就悠哉悠哉的迴到了自己的辦公室！
“青哥，我能報名嗎？”
讓李老師沒想到的是：
第一個來辦公室找自己的竟然是小兵同學！
或許是真的喜歡機修這個行業；又或許是不願意迴家“受人管束”，更有可能是，小兵看上了那兩個月的工資！
反正！
在李老師眼裏！
小兵的樣子怎麽看怎麽透著一股子“猥瑣”！
......
“兵啊，你隻是學生，你的任務是學習，你的將來在以後，你現在要作的就是往前看......”
看著這個滿臉期待的小死胖子，李老師不得不狠心打消他的“幻想”：“再說了，我說的是兩個月的工資獎勵，你的工資是多少？你領過工資嗎？”
李老師的話不無道理：
壯漢們領得才叫工資，每月大概在十五元上下，而熊孩子們領得則叫津貼！
理論上！
每個熊孩子每月可以領兩到三塊錢津貼！
然而！
殘酷的現實是：
這部分津貼一直沒有得到正式的確認......
這也就導致了：
熊孩子們的收入完全沒有保證！
李老師“狼心發作”的時候，會少發上那麽一點兒，李老師“狼心被狗啃掉”的時候......就直接給“漂沒”掉了！
這都三個多月了！
能孩子卻隻拿過一迴津貼！
——還不是足額發放的！
......
李老師此次的目標！
完全沒有放在熊孩子身上！
熊孩子嘛！
哪用得著“物質獎勵”？
學校隻要發布一個命令，他們就得乖乖迴來幹活兒！
李老師此次的目標！
隻是在這群壯漢們身上：
一方麵，李老師是想盡量減少學校停工的損失，另一方麵，李老師也隻是順帶，就是看能不能在壯漢裏邊“埋幾顆釘子”......以備不時之需！
所以說！
你一隻“破熊孩子”跑來搗什麽亂？
見壯漢們和熊孩子有些“騷動”！
李老師的狗眼一陣亂轉，終於做出了“最後的取舍”：“這樣吧，這會兒也到了農忙，不如就趁此機會，把秋假一塊放了吧？”
見壯漢們均是麵露喜色，李老師索性就徹底放開：“十五天，就十五天，大家都迴去抓緊忙活，等到九月初一再迴來上工......”
嗯！
也省得這些壯漢“心在曹營身在漢”了！
......
唉！
這段時間！
李老師過得太渾渾噩噩了！
人家這才剛知道今天是中秋節了！
不然的話！
他怎會表現的“如此被動”？
“唉？等等等等，大家先別走，我還有個好消息......”
見自己剛宣布完畢！
壯漢們就急不可耐的想要溜走！
李老師也就不得不抓緊時間把話說完：
“嗯，為了調動大家的秋收積極性，學校決定，對提前歸隊的工人進行補貼，下麵我宣布補貼標準！”
頓了頓！
李老師便大幅提高了音量：
“每提前一天歸廠，學校獎勵一塊錢紅包；提前五天歸廠，學校一次性補貼十塊錢；對於從始至終堅守崗位的弟兄，學校不僅一次性獎勵兩個月工資，還會對其進行專業性培養......”
“嗯，專業性培養之後，崗位的調整，調度，提幹，都會優先考慮這些......”
好吧！
這又是一個“極其先進的管理經驗”！
但是！
對壯漢們來說！
卻又總透著幾分惡心：
尼瑪！
這是玩人啊！
......
“成了！大家考慮考慮，有意向的，可以來我的辦公室報名！報名時間嘛，截止到太陽落山，過期不侯！”
成功的扔下一坨狗屎！
李老師就悠哉悠哉的迴到了自己的辦公室！
“青哥，我能報名嗎？”
讓李老師沒想到的是：
第一個來辦公室找自己的竟然是小兵同學！
或許是真的喜歡機修這個行業；又或許是不願意迴家“受人管束”，更有可能是，小兵看上了那兩個月的工資！
反正！
在李老師眼裏！
小兵的樣子怎麽看怎麽透著一股子“猥瑣”！
......
“兵啊，你隻是學生，你的任務是學習，你的將來在以後，你現在要作的就是往前看......”
看著這個滿臉期待的小死胖子，李老師不得不狠心打消他的“幻想”：“再說了，我說的是兩個月的工資獎勵，你的工資是多少？你領過工資嗎？”
李老師的話不無道理：
壯漢們領得才叫工資，每月大概在十五元上下，而熊孩子們領得則叫津貼！
理論上！
每個熊孩子每月可以領兩到三塊錢津貼！
然而！
殘酷的現實是：
這部分津貼一直沒有得到正式的確認......
這也就導致了：
熊孩子們的收入完全沒有保證！
李老師“狼心發作”的時候，會少發上那麽一點兒，李老師“狼心被狗啃掉”的時候......就直接給“漂沒”掉了！
這都三個多月了！
能孩子卻隻拿過一迴津貼！
——還不是足額發放的！
......
李老師此次的目標！
完全沒有放在熊孩子身上！
熊孩子嘛！
哪用得著“物質獎勵”？
學校隻要發布一個命令，他們就得乖乖迴來幹活兒！
李老師此次的目標！
隻是在這群壯漢們身上：
一方麵，李老師是想盡量減少學校停工的損失，另一方麵，李老師也隻是順帶，就是看能不能在壯漢裏邊“埋幾顆釘子”......以備不時之需！
所以說！
你一隻“破熊孩子”跑來搗什麽亂？