四裏鋪！
顧名思義！
此地離縣城隻有四裏地！
而小郭同學所在的河村，更是與城牆隻有一河之隔！
也正因為如此！
張參謀長才在這裏將李老師給攔下了：
沒辦法！
天馬上就要大亮了！
李老師又不會什麽“隱身術”！
他是沒可能在白天大搖大擺的躲過鬼子的監視的！
......
“要不要搞這麽大，不就是運點兒東西嗎，咱們晚上偷偷摸摸運過來不就完了？”
這幫遊擊隊如此小題大做！
讓李老師不得不有充分的理由懷疑：小郭同學是想故意把事情搞大，好從自己這裏撈些足夠的好處！
“李校長，你這是說哪裏話......”
聽了李老師的惡意指責，張參謀長頓有些哭笑不得：
“李校長，過鐵路可不像你想象的那般容易！”
“唉，現在鬼子對鐵路的封鎖越來越嚴了，隻要路上稍微有一點兒動靜，周圍十幾裏的鬼子都會聞著味兒追上來......”
從張參謀長訴苦一般的怪怨中！
李老師才明白眼下“時局的艱難”：
鬼子對鐵路的封鎖越來越嚴了！
僅以內丘縣舉例！
不到三十公裏鐵路，就設了兩個車站，每個車站至少有一個小隊的兵力駐守！
如果再算上縣境內的兩莊鐵路橋梁，那就是妥妥的十裏一站了！
即便現在火車的速度普遍不高，十裏路程也是眨眼就到的事兒！
如此密集的兵力布防......
——如果做不到讓敵人顧此失彼，就算你把物資運過了鐵路，也逃不過鬼子的追兵和機槍封鎖！
......
“唉，也不知道怎麽搞的，鬼子出動的速度越來越快了！李校長，你是搞技術的，能不能給咱講講這裏麵的道道兒......”
說到最後！
張參謀長也不忘向李老師“請求戰術指導”！
“這個嘛......”
如今的李老師早非“吳下阿蒙”：嗯，反正，不管遇到什麽問題，講出一番大道理還是沒問題的！
再說了！
鐵路監聽又不是什麽“高科技狠兒”！
至少！
李老師自己就能想出好幾種鐵路監聽手段！
最簡單的就是：
利用“聲音在固體中傳播速度極快”的原理，製造一種簡易的聽音機，然後派人24小時實時監聽就行了！
隻要提前記錄下，行人通過鐵路的各種音色，就可以在不在場的情況下了解附近一段鐵路的路況！
以目前這種十裏一站的情況，“簡易聽音機”完全滿足軍事需求！
“好像真是這麽迴事兒！”
聽完李老師的“專業講解”，張參謀長頓覺“受益匪淺”！
於是！
他又繼續不恥下問道：
“那，李校長，你有什麽解決辦法嗎？”
（找這段也不容易，對付方法我沒找到，抱歉）
......
“對不起，不知道！”
李老師的狗臉瞬間木然：
這廝真是半點兒眼力勁兒沒有！沒看李老師吹的正爽嗎？你就不知道等會兒再問？
怎麽可能沒有？
看著李老師道貌岸然的狗臉！
張參謀長心中很是不願相信，正想換個說辭對李老師進行“思想工作”，卻見村口風風火火的跑來一個戰士：
“參謀長，鬼子出城了！”
（留張圖為證，說明之前查的資料還是沒錯的，日本那邊也沒完全的資料，戰敗的時候，被大老美給抄家了！）
（求助求助，有懂行的嗎？幫我算算這個兵力是多少啊！特麽的，鬼子的軍事地圖，咱是看不明白啊！）
顧名思義！
此地離縣城隻有四裏地！
而小郭同學所在的河村，更是與城牆隻有一河之隔！
也正因為如此！
張參謀長才在這裏將李老師給攔下了：
沒辦法！
天馬上就要大亮了！
李老師又不會什麽“隱身術”！
他是沒可能在白天大搖大擺的躲過鬼子的監視的！
......
“要不要搞這麽大，不就是運點兒東西嗎，咱們晚上偷偷摸摸運過來不就完了？”
這幫遊擊隊如此小題大做！
讓李老師不得不有充分的理由懷疑：小郭同學是想故意把事情搞大，好從自己這裏撈些足夠的好處！
“李校長，你這是說哪裏話......”
聽了李老師的惡意指責，張參謀長頓有些哭笑不得：
“李校長，過鐵路可不像你想象的那般容易！”
“唉，現在鬼子對鐵路的封鎖越來越嚴了，隻要路上稍微有一點兒動靜，周圍十幾裏的鬼子都會聞著味兒追上來......”
從張參謀長訴苦一般的怪怨中！
李老師才明白眼下“時局的艱難”：
鬼子對鐵路的封鎖越來越嚴了！
僅以內丘縣舉例！
不到三十公裏鐵路，就設了兩個車站，每個車站至少有一個小隊的兵力駐守！
如果再算上縣境內的兩莊鐵路橋梁，那就是妥妥的十裏一站了！
即便現在火車的速度普遍不高，十裏路程也是眨眼就到的事兒！
如此密集的兵力布防......
——如果做不到讓敵人顧此失彼，就算你把物資運過了鐵路，也逃不過鬼子的追兵和機槍封鎖！
......
“唉，也不知道怎麽搞的，鬼子出動的速度越來越快了！李校長，你是搞技術的，能不能給咱講講這裏麵的道道兒......”
說到最後！
張參謀長也不忘向李老師“請求戰術指導”！
“這個嘛......”
如今的李老師早非“吳下阿蒙”：嗯，反正，不管遇到什麽問題，講出一番大道理還是沒問題的！
再說了！
鐵路監聽又不是什麽“高科技狠兒”！
至少！
李老師自己就能想出好幾種鐵路監聽手段！
最簡單的就是：
利用“聲音在固體中傳播速度極快”的原理，製造一種簡易的聽音機，然後派人24小時實時監聽就行了！
隻要提前記錄下，行人通過鐵路的各種音色，就可以在不在場的情況下了解附近一段鐵路的路況！
以目前這種十裏一站的情況，“簡易聽音機”完全滿足軍事需求！
“好像真是這麽迴事兒！”
聽完李老師的“專業講解”，張參謀長頓覺“受益匪淺”！
於是！
他又繼續不恥下問道：
“那，李校長，你有什麽解決辦法嗎？”
（找這段也不容易，對付方法我沒找到，抱歉）
......
“對不起，不知道！”
李老師的狗臉瞬間木然：
這廝真是半點兒眼力勁兒沒有！沒看李老師吹的正爽嗎？你就不知道等會兒再問？
怎麽可能沒有？
看著李老師道貌岸然的狗臉！
張參謀長心中很是不願相信，正想換個說辭對李老師進行“思想工作”，卻見村口風風火火的跑來一個戰士：
“參謀長，鬼子出城了！”
（留張圖為證，說明之前查的資料還是沒錯的，日本那邊也沒完全的資料，戰敗的時候，被大老美給抄家了！）
（求助求助，有懂行的嗎？幫我算算這個兵力是多少啊！特麽的，鬼子的軍事地圖，咱是看不明白啊！）