對於猴哥的教誨！
李老師深感認同：
早知道事情會變成這樣！
自己說什麽也不會那麽大手大腳的！
因此！
李老師決定：
以後，要堅決做一個對根據地有貢獻的“五講四美”的三好公民！
嗯！
不偷不搶不薅羊毛！
......
看完賬目！
侯區長和李老師兩人！
便召集兩廠的管理人員開了個會：
嗯！
就是通知大家一聲！
順便商定一個校辦工廠的發展規程！
然而！
得知兩廠合並的消息！
眾人的反應並不如李老師想象的那麽激烈：
永財隻是輕輕點頭“哦”了一聲，就轉過頭與劉大美女膩歪去了！
老胡同誌更是眼皮子都沒抬，隻顧著與他的“得意門生”大錘，一起商量著哪個熊孩子“冶金天賦”更好的問題！
劉大美女同樣連個反應也沒有！
除了鈴木和小兵很給麵子的，應付式的給二人鼓了一下掌，就隻有黃毛丫頭眼中帶了一絲......欣喜？
事實上！
隻要了解到兩家糾纏不清的狀況，任何一個“有經濟頭腦的人”都會猜到：
兩廠合並隻是一個時間問題！
——也隻有李老師這種“心思單純”的人，才會認為可以一直薅下去！
......
眾人反應冷淡！
會議自然草草結束！
隻是！
在結束時，侯區長也深刻體驗了一把被人“圍堵討薪”的滋味！
送走如釋重負的老侯！
李老師又背著愈加沉重的債山，步履蹣跚的迴到自己的狗窩兒！
兩個廠子合並了！
李老師的心裏沒有半點兒欣喜：
沒辦法！
比起學校的熊孩子！
鄉辦發電機廠的壯漢實在太暴力了！
他們又或多或少的掌握了生產炸藥的技術！
因此！
為了自己不在某天夜裏變得屍骨無存，李老師不得不發揮當牛作馬的科研精神......
使勁兒壓榨自己的腦細胞，為工廠開發新的盈利項目！
畢竟！
壯漢們耐心......
是有限度的！
......
早在周一！
縣裏就把獐鄉和趙莊完小的高年級學生送了過來，使得李老師手下熊孩子數量已經超過三百大關！
縣裏這次的“戰術指導”！
無論從質量還數量上，都讓李老師感激涕零：
自己終於不用背負“壓榨童工”的罪名了！
——每次看到小葉子夾到手指時那淚汪汪的眼神，李老師那被狗啃掉的良心都會生出一種深深的負罪感！
雖然！
眼下熊孩子們還處在學習，磨合的階段！
但李老師相信！
有鈴木同學的“填鴨式教育”催熟，自己新盈利項目的開發沒有任何阻礙！
......
受限於這年頭的狹小市場！
可供李老師選擇的項目並不多！
經曆一番激烈的頭腦風暴之後：
體積小，重量輕，結構簡單，使用方便，維護成本低廉，燃料又可以就地取材的“鍋駝機項目”，再一次獲得了李老師的青睞！
說實話！
對於鍋駝機，李老師並不熟悉！
——到了李老師出生的年代，這款深受農民朋友喜愛的明星機械，早就變成了曆史的迴憶！
事實上！
要不是鈴木同學指正！
李老師還不知道，自己新設計的輪子上帶個鍋爐的家夥，有一個專門的名稱：
叫鍋駝機！
（多了十幾年的發展時間，應該能拉平這個差距）
李老師深感認同：
早知道事情會變成這樣！
自己說什麽也不會那麽大手大腳的！
因此！
李老師決定：
以後，要堅決做一個對根據地有貢獻的“五講四美”的三好公民！
嗯！
不偷不搶不薅羊毛！
......
看完賬目！
侯區長和李老師兩人！
便召集兩廠的管理人員開了個會：
嗯！
就是通知大家一聲！
順便商定一個校辦工廠的發展規程！
然而！
得知兩廠合並的消息！
眾人的反應並不如李老師想象的那麽激烈：
永財隻是輕輕點頭“哦”了一聲，就轉過頭與劉大美女膩歪去了！
老胡同誌更是眼皮子都沒抬，隻顧著與他的“得意門生”大錘，一起商量著哪個熊孩子“冶金天賦”更好的問題！
劉大美女同樣連個反應也沒有！
除了鈴木和小兵很給麵子的，應付式的給二人鼓了一下掌，就隻有黃毛丫頭眼中帶了一絲......欣喜？
事實上！
隻要了解到兩家糾纏不清的狀況，任何一個“有經濟頭腦的人”都會猜到：
兩廠合並隻是一個時間問題！
——也隻有李老師這種“心思單純”的人，才會認為可以一直薅下去！
......
眾人反應冷淡！
會議自然草草結束！
隻是！
在結束時，侯區長也深刻體驗了一把被人“圍堵討薪”的滋味！
送走如釋重負的老侯！
李老師又背著愈加沉重的債山，步履蹣跚的迴到自己的狗窩兒！
兩個廠子合並了！
李老師的心裏沒有半點兒欣喜：
沒辦法！
比起學校的熊孩子！
鄉辦發電機廠的壯漢實在太暴力了！
他們又或多或少的掌握了生產炸藥的技術！
因此！
為了自己不在某天夜裏變得屍骨無存，李老師不得不發揮當牛作馬的科研精神......
使勁兒壓榨自己的腦細胞，為工廠開發新的盈利項目！
畢竟！
壯漢們耐心......
是有限度的！
......
早在周一！
縣裏就把獐鄉和趙莊完小的高年級學生送了過來，使得李老師手下熊孩子數量已經超過三百大關！
縣裏這次的“戰術指導”！
無論從質量還數量上，都讓李老師感激涕零：
自己終於不用背負“壓榨童工”的罪名了！
——每次看到小葉子夾到手指時那淚汪汪的眼神，李老師那被狗啃掉的良心都會生出一種深深的負罪感！
雖然！
眼下熊孩子們還處在學習，磨合的階段！
但李老師相信！
有鈴木同學的“填鴨式教育”催熟，自己新盈利項目的開發沒有任何阻礙！
......
受限於這年頭的狹小市場！
可供李老師選擇的項目並不多！
經曆一番激烈的頭腦風暴之後：
體積小，重量輕，結構簡單，使用方便，維護成本低廉，燃料又可以就地取材的“鍋駝機項目”，再一次獲得了李老師的青睞！
說實話！
對於鍋駝機，李老師並不熟悉！
——到了李老師出生的年代，這款深受農民朋友喜愛的明星機械，早就變成了曆史的迴憶！
事實上！
要不是鈴木同學指正！
李老師還不知道，自己新設計的輪子上帶個鍋爐的家夥，有一個專門的名稱：
叫鍋駝機！
（多了十幾年的發展時間，應該能拉平這個差距）