第二天一大早!


    李老師便把熊孩子召集起來!


    做了一次蒸汽輪機的生產前的總動員!


    會議上!


    李老師充分發揮“政委才能”!


    跟熊孩子們詳細的論證了:


    蒸汽輪機對於工業小學,對於根據地,對於全華北,乃至對於整個全中國“抗戰事業”的重大意義!


    等熊孩子們個個充滿雞血!


    李老師才滿意的大手一揮,帶領大隊人馬殺往水電站方向!


    今天!


    李老師要幹一件大事兒!


    ......


    生產蒸汽輪機!


    絕對是李老師兩輩子以來幹的最瘋狂的事情!


    事實上!


    如果不是鈴木同學異想天開!


    李老師絕對沒膽子去打“國之重器”的主意!


    嗯!


    至少十年內!


    李老師是沒有這個心思和膽量的!


    可是!


    隨著自己一步步的努力!


    平爐,煤炭,鋼材,耐火土,冶金專家......生產蒸汽輪機的各項要素都已齊備!


    李老師也徹底放開胸懷準備豪賭一把!


    ......


    確定是豪賭!


    即便有鈴木同學的再三保證!


    李老師也提前給佛祖上了香!


    可在李老師的心裏:憑三道梁子的工業能力,想生產出實用的蒸汽輪機!


    依舊得看臉!


    問題是!


    不賭也不行啊!


    三道梁子的電力已經捉襟見肘了!


    ——就因為電力不夠,鈴木同學帶著學生們辛苦組裝來的“新式木樁車床”,至今還趴在水電站那裏“消除應力”!


    因此!


    如果自己想“追求進步”!


    如果自己想“產業升級”!


    如果自己想更多的“為抗戰出力”!


    電力依舊是一個繞不過去的門檻兒!


    ......


    在老胡同誌的英明指導下!


    李老師跟熊孩子們忙得四腳朝天:


    爐生旺!


    風鼓足!


    刀磨快!


    水加滿!


    電爐更是全力運轉!


    ——為了盡快的縮短冶煉時間,降低平爐中鋼材的含氧量,李老師不得不忍痛停止所有的機床運行!


    甚至!


    “永財”要想車一根小小的主軸,都遭到了李老師的嚴辭拒絕!


    沒辦法!


    關鍵時刻!


    一切都要為蒸汽輪機讓步!


    ......


    最困難的部件!


    自然是蒸汽輪機的主軸:


    直徑20公分,長度5米的主軸,重量已經達到1.25噸!


    為了留出加工冗餘!


    實際重量肯定要超過這個數字!


    問題是!


    就算把老侯那邊兒的電力都薅過來,李老師也隻能榨出一個小時60公斤的“鋼鐵產能”!


    憑著這點兒煉鋼能力!


    李老師就想澆鑄一根噸重的大件兒!


    ——這已經不是異想天開那麽簡單了!


    ......


    好在!


    那個“懂煉鋼基本原理”的男人給了李老師希望!


    據胡師傅所言!


    他的平爐隻是:煉鋼速度“有點兒慢”,且不能用生鐵煉鋼,外加容易崩掉爐襯而已!


    如果李老師肯“慷慨解囊”,不去在意耐火土的消耗!


    三天之內,自己就可以把蒸汽輪機的所有大件兒澆鑄完畢!


    猶豫在三!


    李老師還是決定!


    采用更加省錢且更加可靠的方案:


    先用電爐把鋼水化掉,再放到平爐裏去保溫!


    由老胡全程指導,保證進入平爐的煤氣不充分燃燒,以降低鋼水中的含氧量!


    ——如果順利的話,隻要二十個小時,自己就能攢出一根主軸的鋼材了!

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