“倩倩,你跟周大哥是怎麽認識的?”


    “丫頭,衣服和鞋是不是你給我縫的?”


    “死丫頭片子,你不要不知好歹......”


    直到周大哥“依依不舍”的趟過河!


    李老師才終於擺脫了“尾行狀態”,湊到黃毛丫頭身邊明裏暗裏的打探情況!


    結果自然是悲劇的!


    水庫的事兒!


    李老師已經把黃毛丫頭徹底得罪了!


    因此!


    黃毛丫頭隻是淡淡說聲“走開”,便頭也不迴的留李老師一個人在河邊跳腳!


    ......


    吃完晚飯!


    在孩子們的朗朗讀書聲中!


    李老師伏在生產車間的小桌上,慢慢勾勒著對“周大哥”的承諾!


    沒辦法!


    “兔子槍”被自己賣虧了!


    李老師也隻能轉戰其他“高附加值”產品!


    大名鼎鼎的斯登衝鋒槍!


    李老師隻知道一個外型!


    不過沒關係!


    槍械的原理大都是共通的!


    造型的差異也隻是好用與不好用的區別!


    這一點!


    李老師相信:八路軍的同誌是不會計較滴!


    隻要拋開客戶的感受!


    李老師的發揮空間就大太多了!


    ......


    最困難的地方!


    自然還是槍管兒的加工!


    雖然200毫米的長度,9毫米的口徑,已經低於“兔子槍”的倍徑比,可要保證槍管兒的精度,依舊是一個很麻煩的問題!


    首先!


    衝鋒槍不是“兔子槍”!


    它發射的是子彈不是霰彈!


    子彈走的是直線而不是扇麵兒!


    這就需要把槍管兒橢圓和偏心控製在一個很高的精度!


    如果還按“兔子槍”一樣的標準控製,這把衝鋒槍也隻能做到“打哪指哪”!


    當然!


    精度到底能有多高,還需要生產的認證!


    其次!


    槍管兒的內壁要足夠光滑!


    隻有這樣才能保證子彈飛行的穩定性!


    這樣一來!


    槍管兒還需要一道精鏜工序!


    也就是說,自己還需要一台鏜床!


    再次!


    衝鋒槍是線膛槍!


    自己還要在它的槍管兒裏拉上六條膛線!


    這倒不必增加新的機床,隻要給兩台鑽床配副刀具就好!


    什麽?


    你問膛線的纏角和纏距?


    ——那是以後才考慮的問題!


    ......


    直到最後!


    李老師才想起整槍的設計!


    這些東西!


    在李老師看來沒有絲毫難度!


    無論是短管後座還是槍機後座,原理也就是那麽迴事兒!


    將三八大蓋的槍機整體搬運過來,再將“兔子槍”的槍膛拉長擴大,優化一下拋殼設計,外麵再套上一個複進裝置......


    大致也能完成想像中的自動化射擊!


    至於!


    使用子彈的規格!


    9毫米的駁殼槍子彈,應該不難搞到吧?


    ......


    第二天!


    在眾人驚異的目光中!


    李老師便向大錘講解起一堆新型加工刀具的鑄造!


    讓兩個“校內高層”感覺實在不可思異!


    尤其是黃毛丫頭!


    她可是清清楚楚的知道:


    李青是昨天下午才想起衝鋒槍這種東西的!


    誰知道!


    僅僅過了一個晚上!


    李青不但完成了槍的設計,就連整個槍械的加工流程,以及所用到的各種工具,都明明白白列到了紙上!


    ......


    “咳,幹嘛這麽看著我,人家也會不好意思的!”


    感受到兩個美女的震驚眼神!


    李老師心裏大有揚眉吐氣之感:


    昨晚的“課程改革”,兩個“校內高層”沆瀣一氣,不顧李副校長的強烈抗議!


    打著“民主”“公正”“文明”的口號,把學生的勞動時間強行壓縮迴六個小時!


    劉大美女的理由很是光明正大:文化課和專業課這麽少!


    ——這到底是工廠還是學校?


    ......


    麵對一比二的劣勢!


    再加上不講武德的“發動群眾”大招!


    被逼無奈之下!


    李老師不得不收起血腥的獠牙!


    雖然有摩天嶺校區的學生充實,“兔子槍”產量沒有受到任何影響!


    但是!


    作為能把資本論倒過來看的大佬,李老師對這樣的結果卻是極不滿意的!


    ——即便自己“狡猾的”實行了計件工資製,他們貢獻的剩餘價值還是大大的減少了!


    李老師的“科研經費”有嚴重萎縮的風險!


    ......


    這次的衝鋒槍研發!


    也是李老師進行“產業升級”的一次重大嚐試!


    畢竟!


    榨取“絕對剩餘價值”的道路已經被人堵死了!


    在未來看得到的時間裏,自己一比二的劣勢也不會有任何改變!


    因此!


    李老師隻有盡快提高生產效率,才能讓這些小家夥在有限的時間內,為自己貢獻更多的“科研經費”!


    提高生產力的道路!


    自然不會一帆風順!


    僅僅是一個刀杆偏心的問題,就讓李老師和他的“助理”愁白了頭發!


    最後還是小兵被逼急了,將屁股下的木樁一腳踹倒,才給了李老師突發的靈感!


    我怎麽這麽笨哪!


    把床子豎起來不就完了?

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