“心腹愛將”的意見！
李青不得不慎重對待！
於是！
他花費了極大的心力！
給“冶鍛班”的熊孩子上了一節節約用煤的思想教育課！
直到把大家說得暈頭轉向！
李老師才亮明自己的態度！
一個字兒：
省錢！
等熊孩子們一臉羞愧的離去，李老師還意猶未盡的咂巴著嘴：
自己好像又覺醒了政委的屬性！
......
天色已晚！
熊孩子們又在教室裏排排躺！
李老師卻拿出紙筆，開始總結一天的經驗教訓！
嗯！
廢品率有點兒高！
第一天就報廢了四根槍管兒，還有兩根橢圓加偏心的厲害！
也就是說！
今天隻生產了五把“兔子槍”！
是大錘的刀具處理的不好？還是熊孩子們技術不熟，鑽得有些快了？
唉！
還是看兩天再說吧！
.....
提煉油脂的事兒！
倒是取得了可喜的成果：
“原材料”自然是“鉗工班”弄來的那隻野狼，估計是被獵人打傷後逃進山裏死掉的！
四十多斤“原材料”！
僅僅兩個小時就提煉出五斤油脂！
成果如此喜人！
也讓李老師堅信：自己的道路是正確的！
看樣子！
明天就可以成立“搜山小隊”了！
“原材料”也不必局限於大型動物，像什麽蛇，老鼠，蟑螂，蝗蟲，螞蟻都可以下鍋嘛！
隻要成果能達到今天的一半兒！
李老師相信：自己不僅能解決機床的潤滑問題，連大錘的焠火工序也可以省掉菜油了！
有可能還會多出一些肥皂！
用來改善大家的衛生條件！
......
第二天！
當教室裏傳出朗朗讀書音時！
李老師正帶著幾個正副班長，共同商討“搜山小隊”的成立問題！
之所以有副班長！
主要出於李老師“一碗水端平”的心理！
畢竟！
這年頭兒！
村民的排外意識都很嚴重！
如果一碗水端不平，再弄出什麽群架事件，李老師的臉上也不光彩！
“搜山小隊”的人選！
李老師提了兩個硬性要求：一是正副隊長必須得靠譜，二是小隊的成員眼神兒要好！
當然！
鼻子靈也行！
最終的結果就是：
白草村的王副班長成功當選為搜山小隊長一職，三道梁子的韓大頭則屈居副位！
這自然是李老師提前打招唿的結果！
也算兌現了自己“一碗水端平”的承諾！
......
等熊孩子們各就各位！
李老師才重新搞起自己的“化工大業”！
電解食鹽水這事兒！
對李青來說！
也屬於聽過沒見過的類型！
因此！
課本上的那點化學知識，已經幫不了他什麽忙了！
李老師隻能靠自己的“智慧”，去獨立攻克這個“世界性難題”！
......
理論上！
把兩根接通直流電的電極插入食鹽水中，就會在一端生成氫氣，另一端生成氯氣！
水中留下的就是氫氧化鈉溶液！
但是！
問題哪有這麽簡單？
要知道！
氯氣可是溶於水，又極易和強堿發生反應的！
——隻怕這邊剛電解完，迴頭那邊就中和掉了！
李老師琢磨半天！
才想出兩個看似“合理”的辦法：
其中一個是！
找一根u型管兒，中間用棉絮塞住，再往兩端填滿食鹽，加水插上電極就可以了！
另一個則是！
找一個大木盆裝上食鹽水，中間放一個裝滿食鹽的棉布袋子，然後兩者再插上電極！
到底哪個有效果？
還是說兩個都沒效果！
這一切！
都有待於李老師親自驗證！
......
正當李青和二柱頂著烈日！
努力打造“校辦工廠”的第一條化工生產線時！
老侯那富有特色的公雞嗓子，又遠遠的叫喚起來：
“李老弟，忙啥呢？哈哈，李老弟，快過來，有好事兒跟你說！，
李青抬頭看了他一眼！
便俯身交待二柱幾句，然後快步朝老侯趕去！
如果李老師對你說：“有好事兒找你！”
那你啥都別想，跑就完了！
可是老侯不一樣：
人家說有好事兒，那八成就真的有好事兒！
“李老弟，看看這是啥？”
不等李青走到跟前！
老侯便掏出幾張信箋，得意的衝李青不斷揮舞：
“李老弟，跟遊擊隊的合同簽下來了！這迴哥哥可沒忘了你，以後賣電爐的收益，哥哥跟你對半分！”
李青接過信箋一看，眉頭頓時舒展開來！
合同上寫的清清楚楚：電爐的收益，遊擊隊，發電機廠，校辦工廠，四三三分成！
這一迴！
侯哥做的可真地道！
李青不得不慎重對待！
於是！
他花費了極大的心力！
給“冶鍛班”的熊孩子上了一節節約用煤的思想教育課！
直到把大家說得暈頭轉向！
李老師才亮明自己的態度！
一個字兒：
省錢！
等熊孩子們一臉羞愧的離去，李老師還意猶未盡的咂巴著嘴：
自己好像又覺醒了政委的屬性！
......
天色已晚！
熊孩子們又在教室裏排排躺！
李老師卻拿出紙筆，開始總結一天的經驗教訓！
嗯！
廢品率有點兒高！
第一天就報廢了四根槍管兒，還有兩根橢圓加偏心的厲害！
也就是說！
今天隻生產了五把“兔子槍”！
是大錘的刀具處理的不好？還是熊孩子們技術不熟，鑽得有些快了？
唉！
還是看兩天再說吧！
.....
提煉油脂的事兒！
倒是取得了可喜的成果：
“原材料”自然是“鉗工班”弄來的那隻野狼，估計是被獵人打傷後逃進山裏死掉的！
四十多斤“原材料”！
僅僅兩個小時就提煉出五斤油脂！
成果如此喜人！
也讓李老師堅信：自己的道路是正確的！
看樣子！
明天就可以成立“搜山小隊”了！
“原材料”也不必局限於大型動物，像什麽蛇，老鼠，蟑螂，蝗蟲，螞蟻都可以下鍋嘛！
隻要成果能達到今天的一半兒！
李老師相信：自己不僅能解決機床的潤滑問題，連大錘的焠火工序也可以省掉菜油了！
有可能還會多出一些肥皂！
用來改善大家的衛生條件！
......
第二天！
當教室裏傳出朗朗讀書音時！
李老師正帶著幾個正副班長，共同商討“搜山小隊”的成立問題！
之所以有副班長！
主要出於李老師“一碗水端平”的心理！
畢竟！
這年頭兒！
村民的排外意識都很嚴重！
如果一碗水端不平，再弄出什麽群架事件，李老師的臉上也不光彩！
“搜山小隊”的人選！
李老師提了兩個硬性要求：一是正副隊長必須得靠譜，二是小隊的成員眼神兒要好！
當然！
鼻子靈也行！
最終的結果就是：
白草村的王副班長成功當選為搜山小隊長一職，三道梁子的韓大頭則屈居副位！
這自然是李老師提前打招唿的結果！
也算兌現了自己“一碗水端平”的承諾！
......
等熊孩子們各就各位！
李老師才重新搞起自己的“化工大業”！
電解食鹽水這事兒！
對李青來說！
也屬於聽過沒見過的類型！
因此！
課本上的那點化學知識，已經幫不了他什麽忙了！
李老師隻能靠自己的“智慧”，去獨立攻克這個“世界性難題”！
......
理論上！
把兩根接通直流電的電極插入食鹽水中，就會在一端生成氫氣，另一端生成氯氣！
水中留下的就是氫氧化鈉溶液！
但是！
問題哪有這麽簡單？
要知道！
氯氣可是溶於水，又極易和強堿發生反應的！
——隻怕這邊剛電解完，迴頭那邊就中和掉了！
李老師琢磨半天！
才想出兩個看似“合理”的辦法：
其中一個是！
找一根u型管兒，中間用棉絮塞住，再往兩端填滿食鹽，加水插上電極就可以了！
另一個則是！
找一個大木盆裝上食鹽水，中間放一個裝滿食鹽的棉布袋子，然後兩者再插上電極！
到底哪個有效果？
還是說兩個都沒效果！
這一切！
都有待於李老師親自驗證！
......
正當李青和二柱頂著烈日！
努力打造“校辦工廠”的第一條化工生產線時！
老侯那富有特色的公雞嗓子，又遠遠的叫喚起來：
“李老弟，忙啥呢？哈哈，李老弟，快過來，有好事兒跟你說！，
李青抬頭看了他一眼！
便俯身交待二柱幾句，然後快步朝老侯趕去！
如果李老師對你說：“有好事兒找你！”
那你啥都別想，跑就完了！
可是老侯不一樣：
人家說有好事兒，那八成就真的有好事兒！
“李老弟，看看這是啥？”
不等李青走到跟前！
老侯便掏出幾張信箋，得意的衝李青不斷揮舞：
“李老弟，跟遊擊隊的合同簽下來了！這迴哥哥可沒忘了你，以後賣電爐的收益，哥哥跟你對半分！”
李青接過信箋一看，眉頭頓時舒展開來！
合同上寫的清清楚楚：電爐的收益，遊擊隊，發電機廠，校辦工廠，四三三分成！
這一迴！
侯哥做的可真地道！