第一道四書題問的其實是——何為大學？
大學是大人之學、是君子之學、是走向人生大道的學問，李禾想到這裏便開始破題：
聖經論大人之學，在於盡其道而已矣。
接著是承題：
蓋道具於人，已而各有當止之善也。
然後後麵就要開始闡述：
大人之學盡是而已，聖經所以首揭之，以為學者立法歟？自昔聖王建國，君民興學設校，所以為扶世導民之具，非強天下之所不欲，而其宏規懿範之存，皆率天下之所當然......是則明德以求盡乎為己之道，新民以求盡乎為人之道，止至善以求盡乎明德新民之道，古人無道外之學也如是。
第一題寫完了，李禾把紙張放在一邊晾幹，隨後開始思考第二題，就在他皺眉思索的時候，村長和李楠、鄒遠三人則開始看起了他的迴答。
三人越看越沉默，到最後村長放下文章長歎一聲：“質樸流暢，醇古疏宕（dang），三郎文風已成矣。”李楠和鄒遠二人沉默不語。
這邊李禾還在構思中立而不倚強哉矯義該從哪裏入手。
中立而不倚強哉矯義取自《中庸·第十章》，前後是君子和而不流；強哉矯。中立而不倚；強哉矯。國有道，不變塞焉；強哉矯。國無道，至死不變；強哉矯。
意思是品德高尚的人和順而不隨波逐流，這才是真強啊！保持中立而不偏不倚，這才是真強啊！國家政治清平時不改變誌向，這才是真強啊！國家政治黑暗時堅持操守，寧死不變，這才是真強啊！
李禾凝眉思索，突然間他眼前一亮，提筆寫下：自古帝王之治、聖賢之道、不外一中。
看到自己寫的破題，李禾滿意的點了點頭，隨後接著寫下承題：
中者、舉天下萬世所宜視為標準者也。
接下來李禾開始闡述“中”的意思：然芸芸之眾、率恭然不能自立。而豪傑奇逸之士則又不免矯持太過、而不能以大中為歸......惟有定識以燭於幾、先有定力以持於局外、然後甘言好訶不足以誘之、群疑眾謗不足以動之、權謀詭術不足以誤之、禍福利害不足以亂之。而要其本原、在能取物欲之私而勝之也。故曰自勝之謂強。
李禾練字已經有三四年了，現在臨的字帖是吳興給他的舉人字帖，字跡流利清秀，用來應試最好不過，不過讀書人還得有自己擅長的書法才行，李禾看不上身邊的這些字帖，也許這個朝代有更好的，但是以他現在的地位也接觸不到，所以他幹脆從自己的記憶中搜索出名人大家的字帖進行練習。
這邊李禾把自己寫完的第二篇文章放在一邊晾好，就開始構思“春”怎麽寫，那邊村長三人一看到李禾寫完趕緊拿過去觀看。
村長三人一邊看一邊搖頭晃腦，時不時還發出小小的吸氣聲，這些正在苦思冥想的李禾全然不知。
寫詩是他最痛苦的事情，每次寫出來都會被村長批評匠氣太重，毫無靈性。
可是李禾的腦子就是不開竅，他雖然前世是女性可是他是學理科的啊，理科的怎麽懂文科的風花雪月啊，他就是對於這些景色沒什麽感觸，不就是花啊草啊的，有什麽可看的啊，他看見這些植物腦子裏就蹦出來什麽科什麽屬，看見山川河流就想起這是什麽地形，實在是寫不出來。
李禾最後憋了半天終於寫出來一首應試詩，他看著自己的詩覺得很不錯，於是高高興興地準備把自己寫的詩交給村長評賞，卻發現村長和楠哥他們正拿著自己的文章一直感歎。
“夫子，我詩寫好了，你看看，我覺得這次寫的不錯呢！”李禾興高采烈的把自己的大作交給了村長。
哪個穿越的人沒有成為李太白的夢想呢，誰不想成為瀟灑風流的士子呢？
村長嘴角帶笑的放下李禾的文章，李楠和鄒遠立馬就把文章拿了過去仔細品讀。
伸手接過李禾的應試詩，村長嘴邊的笑意在看見詩的那一刻消失了。
他越看表情越嚴肅，眉頭皺得越緊，看完之後他深深的看了一眼李禾，在心裏警告自己：不要動手！不要動手！這小子剛剛還寫了兩篇好文章，他隻是還沒開竅而已，還沒開竅而已！
村長扭曲著臉微笑的看向李禾：“三郎啊，夫子我水平有限，等到了雙溪書院，讓那裏的夫子好好教導你，我相信你一定會寫出來好詩的。”
李禾目露期待的看向村長：“那我這首詩寫的怎麽樣，比起以前有進步了嗎？”
“啊？不錯，不錯！你這兩篇文章寫的不錯！”村長摸著胡子哈哈笑道。
那邊李楠和鄒遠也起了興趣，他們是從來都沒有看到過李禾的詩作的，每次李禾寫完都是直接交給村長，所以他們也不知道李禾的作詩水平如何，不過文章寫的這麽好詩作的水平應當也不差吧！
“三郎，可否一觀你的大作啊？”李楠笑著問道。
李禾麵露為難，不過想到剛剛夫子說自己寫的不錯，那這迴應該不錯吧。想到這裏他點了點頭：“楠哥隨意。”
李楠和鄒遠興奮的接過村長手裏的五言六韻試帖詩，細細品讀了起來。
隻第一句二人就皺了眉頭。
這......李楠和鄒遠麵麵相覷。
不過想到李禾寫的那麽優秀的文章，安慰自己這應該是先抑後揚，後麵寫的應該不錯，二人一句一句的讀了下去，越讀眉頭皺得越緊，到了最後二人已經麵色扭曲，不可置信看向李禾。
看到李禾期待又忐忑的目光，二人緩緩露出了一抹扭曲的微笑：“三郎......寫的不錯嘛，還有進步的空間。”
“是嗎？”李禾的小臉上迸發出光彩，他就知道，自己不可能永遠寫不出好詩的，這不就進步了嗎？
隻要每天進步一點點，總有一天他會寫出驚天地泣鬼神的神作出來。
站在旁邊的三人不約而同的想道：可惜了，能寫出這麽好文章的手怎麽寫的詩那麽臭呢？
大學是大人之學、是君子之學、是走向人生大道的學問，李禾想到這裏便開始破題：
聖經論大人之學，在於盡其道而已矣。
接著是承題：
蓋道具於人，已而各有當止之善也。
然後後麵就要開始闡述：
大人之學盡是而已，聖經所以首揭之，以為學者立法歟？自昔聖王建國，君民興學設校，所以為扶世導民之具，非強天下之所不欲，而其宏規懿範之存，皆率天下之所當然......是則明德以求盡乎為己之道，新民以求盡乎為人之道，止至善以求盡乎明德新民之道，古人無道外之學也如是。
第一題寫完了，李禾把紙張放在一邊晾幹，隨後開始思考第二題，就在他皺眉思索的時候，村長和李楠、鄒遠三人則開始看起了他的迴答。
三人越看越沉默，到最後村長放下文章長歎一聲：“質樸流暢，醇古疏宕（dang），三郎文風已成矣。”李楠和鄒遠二人沉默不語。
這邊李禾還在構思中立而不倚強哉矯義該從哪裏入手。
中立而不倚強哉矯義取自《中庸·第十章》，前後是君子和而不流；強哉矯。中立而不倚；強哉矯。國有道，不變塞焉；強哉矯。國無道，至死不變；強哉矯。
意思是品德高尚的人和順而不隨波逐流，這才是真強啊！保持中立而不偏不倚，這才是真強啊！國家政治清平時不改變誌向，這才是真強啊！國家政治黑暗時堅持操守，寧死不變，這才是真強啊！
李禾凝眉思索，突然間他眼前一亮，提筆寫下：自古帝王之治、聖賢之道、不外一中。
看到自己寫的破題，李禾滿意的點了點頭，隨後接著寫下承題：
中者、舉天下萬世所宜視為標準者也。
接下來李禾開始闡述“中”的意思：然芸芸之眾、率恭然不能自立。而豪傑奇逸之士則又不免矯持太過、而不能以大中為歸......惟有定識以燭於幾、先有定力以持於局外、然後甘言好訶不足以誘之、群疑眾謗不足以動之、權謀詭術不足以誤之、禍福利害不足以亂之。而要其本原、在能取物欲之私而勝之也。故曰自勝之謂強。
李禾練字已經有三四年了，現在臨的字帖是吳興給他的舉人字帖，字跡流利清秀，用來應試最好不過，不過讀書人還得有自己擅長的書法才行，李禾看不上身邊的這些字帖，也許這個朝代有更好的，但是以他現在的地位也接觸不到，所以他幹脆從自己的記憶中搜索出名人大家的字帖進行練習。
這邊李禾把自己寫完的第二篇文章放在一邊晾好，就開始構思“春”怎麽寫，那邊村長三人一看到李禾寫完趕緊拿過去觀看。
村長三人一邊看一邊搖頭晃腦，時不時還發出小小的吸氣聲，這些正在苦思冥想的李禾全然不知。
寫詩是他最痛苦的事情，每次寫出來都會被村長批評匠氣太重，毫無靈性。
可是李禾的腦子就是不開竅，他雖然前世是女性可是他是學理科的啊，理科的怎麽懂文科的風花雪月啊，他就是對於這些景色沒什麽感觸，不就是花啊草啊的，有什麽可看的啊，他看見這些植物腦子裏就蹦出來什麽科什麽屬，看見山川河流就想起這是什麽地形，實在是寫不出來。
李禾最後憋了半天終於寫出來一首應試詩，他看著自己的詩覺得很不錯，於是高高興興地準備把自己寫的詩交給村長評賞，卻發現村長和楠哥他們正拿著自己的文章一直感歎。
“夫子，我詩寫好了，你看看，我覺得這次寫的不錯呢！”李禾興高采烈的把自己的大作交給了村長。
哪個穿越的人沒有成為李太白的夢想呢，誰不想成為瀟灑風流的士子呢？
村長嘴角帶笑的放下李禾的文章，李楠和鄒遠立馬就把文章拿了過去仔細品讀。
伸手接過李禾的應試詩，村長嘴邊的笑意在看見詩的那一刻消失了。
他越看表情越嚴肅，眉頭皺得越緊，看完之後他深深的看了一眼李禾，在心裏警告自己：不要動手！不要動手！這小子剛剛還寫了兩篇好文章，他隻是還沒開竅而已，還沒開竅而已！
村長扭曲著臉微笑的看向李禾：“三郎啊，夫子我水平有限，等到了雙溪書院，讓那裏的夫子好好教導你，我相信你一定會寫出來好詩的。”
李禾目露期待的看向村長：“那我這首詩寫的怎麽樣，比起以前有進步了嗎？”
“啊？不錯，不錯！你這兩篇文章寫的不錯！”村長摸著胡子哈哈笑道。
那邊李楠和鄒遠也起了興趣，他們是從來都沒有看到過李禾的詩作的，每次李禾寫完都是直接交給村長，所以他們也不知道李禾的作詩水平如何，不過文章寫的這麽好詩作的水平應當也不差吧！
“三郎，可否一觀你的大作啊？”李楠笑著問道。
李禾麵露為難，不過想到剛剛夫子說自己寫的不錯，那這迴應該不錯吧。想到這裏他點了點頭：“楠哥隨意。”
李楠和鄒遠興奮的接過村長手裏的五言六韻試帖詩，細細品讀了起來。
隻第一句二人就皺了眉頭。
這......李楠和鄒遠麵麵相覷。
不過想到李禾寫的那麽優秀的文章，安慰自己這應該是先抑後揚，後麵寫的應該不錯，二人一句一句的讀了下去，越讀眉頭皺得越緊，到了最後二人已經麵色扭曲，不可置信看向李禾。
看到李禾期待又忐忑的目光，二人緩緩露出了一抹扭曲的微笑：“三郎......寫的不錯嘛，還有進步的空間。”
“是嗎？”李禾的小臉上迸發出光彩，他就知道，自己不可能永遠寫不出好詩的，這不就進步了嗎？
隻要每天進步一點點，總有一天他會寫出驚天地泣鬼神的神作出來。
站在旁邊的三人不約而同的想道：可惜了，能寫出這麽好文章的手怎麽寫的詩那麽臭呢？