民兵訓練的事情有林雨生負責，李子園現在也開始思考他的發展規劃。
本來按部就班教小學生，畢業後再開辦初中，但卡殼的工作進度讓李子園覺得他的中學課程需要提前，不過是教給各個行業工作的那些技術人員，好讓他們的研究獲得突破。
李子園翻出了他先前整理出來的初中課本，挑出《代數》《幾何》《物理》《化學》《生物》幾本，又拿著《地理》不知道要不要一並教了，畢竟他這次預定的學生當中還有農業科的幾個公職，他們負責著植物園裏的植物培育工作，生物是他們的必修課，但是地理好像也能用得上。
糾結了半天的李子園還是把《地理》給拿上了，因為他準備再從軍隊中挑選出一些機靈的過來一起學習。別的不說，炮兵還是很需要學習些數學知識的，而《地理》肯定對行軍打仗有幫助，不論是陸軍還是海軍。
授課地點仍然是早前搭建的那座木製集體大木屋，它曾經是小學生們的課堂，不過城區擴建後，新港鎮小學有了嶄新的校區，老屋便作為李子園召集下屬議事的地方，繼續拿來辦學也非常合適。
“咳——”李子園看向講台下的大幾十人，各個部門的主事人基本都來了，他們還各自帶著一些得力幹將來“捧場”。除了錢北這個老頭兒因為趕工期隻派了兒子過來，就屬趙賢趙大夫因為被病人們包圍實在脫不開身。不過還好，他這幾年帶了不少學徒，倒也派了兩人過來聽講。不過那邊的裁縫吳大福，好像自己沒通知他吧？他怎麽也來了。
無視掉些許湊數的，李子園繼續道：“你們應該都清楚來意了吧？我現在要給你們講的內容出自初級中學，主講自然界中一些現象的原因以及我們在探索自然時所摸索總結出來的規律和經驗，然後以此我工具，我們就能解決很多現在看上去很難的問題。”
一共六門課，每天上一輪，李子園一下子就進入了充實又忙碌的工作狀態。不過大家夥畢竟手頭都有工作，因此排課就成了一個需要謹慎對待的事情。李子園直接讓他們早上正常上班，下午開始來聽課，晚上再上兩節，倒也不算太耽誤工作。
就這麽上了快一個月的課，玻璃廠的主管金三胖興奮地跑來告訴自己，玻璃製成了。登時喜得李子園早飯都沒吃，直接就跑去了玻璃廠。
“讓我看看你們的產品。”李子園才到地方，就伸手討要樣品。
“大王請過目。”工匠恭敬遞上。
接過工匠遞來的玻璃瓶，李子園細細查看起來。這個玻璃瓶的透明度算是可以了，哪怕是透過兩層杯壁也能比較清晰地看到後麵的物體。
“這個透明度可以，”李子園點頭道，“但還有進步空間，你們不要懈怠了。我們的玻璃製作起步晚，還有很長的路要走。”
“是，東家！”金三胖低頭應聲，但眉宇間的喜色還是掩蓋不住，畢竟他們得到了東家的認可。
“不過，”李子園話鋒一轉道，“玻璃裏麵還有些氣泡，這個問題很嚴重，你們要想辦法弄清楚氣泡產生的原因，並且把它解決掉。”
“額，是！”金三胖笑容凝固。
李子園又問道：“有沒有我之前讓製鏡廠打磨的透鏡樣式的玻璃？”
“有的，東家。不過不能做太大，不然會出各種各樣的問題。”金三胖迴道，順手接過工匠遞來的成品給李子園。
李子園比劃了一下，說：“這個大小可以，就是還得打磨下。光學你也學過了，能否直接澆築出合適焦距的透鏡？”
金三胖搖頭道：“恐怕不行，多少需要打磨修一修。”
“那真的太可惜了。你們磨鏡卡在哪一步上了？”
“拋光，”金三胖忙道，“成品總是帶一些刮花，但我們會繼續嚐試。”
李子園點頭，說道：“嗯，多嚐試些磨料，覺得還粗就繼續換細的，覺得不夠光滑就換更滑溜的。工具感覺哪裏不合適了也隻管改，一切都是我們自己琢磨出來的，不要拘泥於傳統。”
金三胖：“好的。”
隨後，廠裏的工匠開始向李子園描述他們都能生產什麽樣的玻璃，以及後期要嚐試什麽樣的配方和工藝。
“你說你們能製平板玻璃？”李子園感覺自己聽錯了。
“啊？是的，不過成品是先前不太成功的玻璃配方所製。”工匠第一次聽到這個名詞，愣了一下才知道李子園說的是哪個。
“快拿來我看看！”李子園大喜。
工匠從邊上垃圾堆一樣的地方掏出一片玻璃遞過來，說道 ：“您看。”
李子園接過一看，巴掌大小的一片渾濁玻璃，裏麵還有不少氣泡。不過大致看起來是平的沒錯。
“平板玻璃能造再大點嗎？”李子園雙手比劃了大概三四個手掌大小。
“我們可以試製，就造那種透明色的是嗎？”
“對，造出來越大越好，這個要是弄出來了，你們的財運可就來咯！”
工匠們大喜，當場就要去嚐試。金三胖在一旁聽得也是內心火熱，恨不得親自上去幫忙，更不會阻攔。
不過李子園肯定是沒法等了，等他們燒出來不知要多久，況且未必一次成功。不過平板玻璃的出現倒是讓自己能做不少事情，比如深冬的溫室大棚。
目前植物園裏的“溫室大棚”完全是丐版，保溫的時候做不到透光，頂多催生個嫩芽。而有了完整版的大棚，植物園可以全年不間斷進行植物的培育。而且室溫也可以自行把控，冷了加火，熱了加冰，相信用不了太久李子園便能得到適應本地氣候的高產作物。
心裏想著事情，李子園人卻是找到了某個鬱鬱不得誌中的黃氏家仆。
“又發呆呢？”花園裏，李子園踢了踢黃易川，後者這才反應過來，趕緊起身行禮道：“大人！”
“別自怨自艾了，我有事找你。”
黃易川：ヽ(??▽?)ノ
本來按部就班教小學生，畢業後再開辦初中，但卡殼的工作進度讓李子園覺得他的中學課程需要提前，不過是教給各個行業工作的那些技術人員，好讓他們的研究獲得突破。
李子園翻出了他先前整理出來的初中課本，挑出《代數》《幾何》《物理》《化學》《生物》幾本，又拿著《地理》不知道要不要一並教了，畢竟他這次預定的學生當中還有農業科的幾個公職，他們負責著植物園裏的植物培育工作，生物是他們的必修課，但是地理好像也能用得上。
糾結了半天的李子園還是把《地理》給拿上了，因為他準備再從軍隊中挑選出一些機靈的過來一起學習。別的不說，炮兵還是很需要學習些數學知識的，而《地理》肯定對行軍打仗有幫助，不論是陸軍還是海軍。
授課地點仍然是早前搭建的那座木製集體大木屋，它曾經是小學生們的課堂，不過城區擴建後，新港鎮小學有了嶄新的校區，老屋便作為李子園召集下屬議事的地方，繼續拿來辦學也非常合適。
“咳——”李子園看向講台下的大幾十人，各個部門的主事人基本都來了，他們還各自帶著一些得力幹將來“捧場”。除了錢北這個老頭兒因為趕工期隻派了兒子過來，就屬趙賢趙大夫因為被病人們包圍實在脫不開身。不過還好，他這幾年帶了不少學徒，倒也派了兩人過來聽講。不過那邊的裁縫吳大福，好像自己沒通知他吧？他怎麽也來了。
無視掉些許湊數的，李子園繼續道：“你們應該都清楚來意了吧？我現在要給你們講的內容出自初級中學，主講自然界中一些現象的原因以及我們在探索自然時所摸索總結出來的規律和經驗，然後以此我工具，我們就能解決很多現在看上去很難的問題。”
一共六門課，每天上一輪，李子園一下子就進入了充實又忙碌的工作狀態。不過大家夥畢竟手頭都有工作，因此排課就成了一個需要謹慎對待的事情。李子園直接讓他們早上正常上班，下午開始來聽課，晚上再上兩節，倒也不算太耽誤工作。
就這麽上了快一個月的課，玻璃廠的主管金三胖興奮地跑來告訴自己，玻璃製成了。登時喜得李子園早飯都沒吃，直接就跑去了玻璃廠。
“讓我看看你們的產品。”李子園才到地方，就伸手討要樣品。
“大王請過目。”工匠恭敬遞上。
接過工匠遞來的玻璃瓶，李子園細細查看起來。這個玻璃瓶的透明度算是可以了，哪怕是透過兩層杯壁也能比較清晰地看到後麵的物體。
“這個透明度可以，”李子園點頭道，“但還有進步空間，你們不要懈怠了。我們的玻璃製作起步晚，還有很長的路要走。”
“是，東家！”金三胖低頭應聲，但眉宇間的喜色還是掩蓋不住，畢竟他們得到了東家的認可。
“不過，”李子園話鋒一轉道，“玻璃裏麵還有些氣泡，這個問題很嚴重，你們要想辦法弄清楚氣泡產生的原因，並且把它解決掉。”
“額，是！”金三胖笑容凝固。
李子園又問道：“有沒有我之前讓製鏡廠打磨的透鏡樣式的玻璃？”
“有的，東家。不過不能做太大，不然會出各種各樣的問題。”金三胖迴道，順手接過工匠遞來的成品給李子園。
李子園比劃了一下，說：“這個大小可以，就是還得打磨下。光學你也學過了，能否直接澆築出合適焦距的透鏡？”
金三胖搖頭道：“恐怕不行，多少需要打磨修一修。”
“那真的太可惜了。你們磨鏡卡在哪一步上了？”
“拋光，”金三胖忙道，“成品總是帶一些刮花，但我們會繼續嚐試。”
李子園點頭，說道：“嗯，多嚐試些磨料，覺得還粗就繼續換細的，覺得不夠光滑就換更滑溜的。工具感覺哪裏不合適了也隻管改，一切都是我們自己琢磨出來的，不要拘泥於傳統。”
金三胖：“好的。”
隨後，廠裏的工匠開始向李子園描述他們都能生產什麽樣的玻璃，以及後期要嚐試什麽樣的配方和工藝。
“你說你們能製平板玻璃？”李子園感覺自己聽錯了。
“啊？是的，不過成品是先前不太成功的玻璃配方所製。”工匠第一次聽到這個名詞，愣了一下才知道李子園說的是哪個。
“快拿來我看看！”李子園大喜。
工匠從邊上垃圾堆一樣的地方掏出一片玻璃遞過來，說道 ：“您看。”
李子園接過一看，巴掌大小的一片渾濁玻璃，裏麵還有不少氣泡。不過大致看起來是平的沒錯。
“平板玻璃能造再大點嗎？”李子園雙手比劃了大概三四個手掌大小。
“我們可以試製，就造那種透明色的是嗎？”
“對，造出來越大越好，這個要是弄出來了，你們的財運可就來咯！”
工匠們大喜，當場就要去嚐試。金三胖在一旁聽得也是內心火熱，恨不得親自上去幫忙，更不會阻攔。
不過李子園肯定是沒法等了，等他們燒出來不知要多久，況且未必一次成功。不過平板玻璃的出現倒是讓自己能做不少事情，比如深冬的溫室大棚。
目前植物園裏的“溫室大棚”完全是丐版，保溫的時候做不到透光，頂多催生個嫩芽。而有了完整版的大棚，植物園可以全年不間斷進行植物的培育。而且室溫也可以自行把控，冷了加火，熱了加冰，相信用不了太久李子園便能得到適應本地氣候的高產作物。
心裏想著事情，李子園人卻是找到了某個鬱鬱不得誌中的黃氏家仆。
“又發呆呢？”花園裏，李子園踢了踢黃易川，後者這才反應過來，趕緊起身行禮道：“大人！”
“別自怨自艾了，我有事找你。”
黃易川：ヽ(??▽?)ノ