湯航一邊開車，一邊迴想剛才的生產會。
現在已經有幾個工廠具備了生產能力，但有個小麻煩——每個工廠的情況不盡相同，卻都要通過采購部解決原材料。蛋糕就這麽大，分多分少倒推迴計劃上之後，就可能導致生產無法全部發揮應有產能。
協調這事其實不難，隻是需要豐富的“內部調整”的經驗，說白了就是拆了東牆補西牆，極其考驗計劃部的協調能力。
湯航對計劃隻是略懂皮毛，完全毛爪，還好見仁及時救場才沒有丟人。
“見仁你就是個賤人！經驗那麽豐富，倒是來當這個部長呀？非讓我丟人現眼！靠！”湯航一邊開車一邊罵。自己幾次讓賢，可這賤人每次都是一副君子不奪人之美的姿態，媽了個屁的！
皮卡車停在功德林管理辦公室旁邊，任欣雨正在等他。
看到心癢的姑娘，湯航瞬間就忘了剛才的不開心，滿臉賤笑。
任欣雨歪頭打量他臉上的傷疤，感激又愧疚：“等年底迴家，我陪你去做疤痕修複吧。”
“別！千萬別！我覺得這樣挺帥！都說我太麵善，有了這道疤，我就向齊老師更近了一步！”湯航說著，擠眉弄眼模仿齊雙東發怒的表情。
任欣雨掩嘴一笑：“那你慢慢帥！好啦，跟我來吧。”
功德林中有40多個不滿10周歲的本地孩子。他們不需要去做工，而是編成一個實驗班單獨上課。年齡大的孩子已經形成思維定式，倒鬥團並不打算費勁改變。而這些低齡兒童改變起來相對容易，倒鬥團希望他們將來的思維更接近現代人。
文教組經過一番商討，讓任欣雨擔任實驗班的班主任。因為她恰好是學前教育專業，剛畢業還沒有教學經驗，因此實驗班就是她的經驗包。
第一次帶班，任欣雨相當緊張。自己能不能教好？孩子們能不能聽懂自己的話？
課還沒上先毛了爪，於是找湯航求主意。
湯航看著姑娘準備的一大堆新中國早期掃盲教材，哭笑不得：“我覺得你們文教組的思路有問題。我們是在給孩子掃盲，不是給成人掃盲。這麽說吧，實驗班就相當於幼兒園，幼兒園首先培養的是孩子們的‘聽說’能力，而不是‘讀寫’。”
任欣雨眼睛一亮：“我好像通了！”
“孺子可教也！”湯航拍了拍姑娘圓蓬蓬的短發腦袋，“其實就算是‘讀寫’，無非就是漢語拚音、常用漢字和加減乘除——這不就是幼兒園大班的課程嘛！和你專業對口都不帶跑偏，你就拿他們當幼兒園孩子好了！”
任欣雨嗯嗯嗯地點頭，可又委屈起來：“可我是第一次帶班，緊張嘛！孩子們要是聽不懂怎麽辦？口音差別又這麽大！”
穿越者中有不少海南本地人，主要任務就是當翻譯。但因為人手不足，加之功德林本來就要教普通話，所以實驗班並沒有安排翻譯老師。
“放心好啦，沒那麽難！”湯航得意自誇，“當年我去俄羅斯的時候，是俄語零基礎。第一堂課就是全俄語教學，直接把我幹懵了！這些孩子好歹說的也是中國話，隻是口音不同而已，能比我當年慘？”
任欣雨斜眼鄙視：“是啊，你多厲害！你前麵十二年教育打的基礎都不算是嗎？”
湯航嘿嘿傻笑：“當年我們那個班主任為了鼓勵我們克服語言不通的困難，每天都教我們用俄語唱歌。不認識單詞不要緊，把歌詞抄下來然後一個單詞一個單詞去記，多重複兩遍就會啦！‘聽說’能力，說白了就是鸚鵡學舌、不斷重複！”
任欣雨受到啟發：“幼兒園教育其實就是這樣，更多的是趣味而不是教學。哈！我有思路啦！”
湯航又拍了拍那腦袋：“這群孩子從小沒上過學，野慣了。讓他們老老實實坐在那聽課，能聽進去才見鬼呢！正好，我那有些視頻素材，這事交給我！我幫你！”
“嗯，你是該幫我！畢業晚會敢放我鴿子！”任欣雨開心的屈膝一福，“本姑娘這廂有禮啦！”
於是，湯航就成了實驗班的兼職老師。
為了打破男女大防和男尊女卑，彰顯“婦女能頂半邊天”，實驗班不但男女同班，還故意讓一個女孩當班長。
何小女雖然已經13歲，因為被陳思思認作妹妹，也塞進了實驗班。
小丫頭哪在這麽多人麵前發號施令過？眼見一個又高又壯的海賊老爺進了教室，早就嚇得忘記喊口令。
湯航清清嗓子：“班長呢？”
何小女這才迴過神來，一口生硬的普通話：“起……起立！”
學生們跟著南腔北調：“老——師——好——”
“同學們好，請坐！”湯航的海南官話講得也不咋地。
“坐下！”
湯航拾起粉筆，轉身在黑板上寫歌詞，這首歌刻進了dna隨手就來，隻是這手狗啃的字……
任欣雨看不下去了，趕緊搶過粉筆：“你寫的字我都看不懂，別說孩子們了！我來寫，你教他們唱！”
湯航悻悻退到一邊，見任欣雨一筆一劃寫得非常漂亮，抬手指著第一個字：“我。”
孩子們安靜，傻萌萌發呆。
湯航敲敲黑板，在空氣中打了個對號：“我，三聲，我！”
孩子們萌萌地跟著打勾：“我。”
“的。”這次的手勢是平直一條線。
孩子們跟著畫了一橫：“的。”
“祖。”又是打鉤。
“國！”湯航手指頭一揚，看著孩子們學著他的樣子揚起手指，被逗樂了，“連起來讀——我的祖國！”
孩子們跟著讀，口音喜感無限。
“有點兒當年第一堂俄語課的意思。”湯航忍住笑，帶領全班連續重複了五遍“我的祖國”。
小孩的模仿能力強，學得非常快，竟已大差不差。
湯航一個字一個字地指著歌詞，唱了起來：“一條大河波浪寬……”
他唱得很慢很認真，然後還有點兒山東口音。
於是一屋子孩子糅合了儋州土語、普通話、冀魯官話的音調，跟著唱：“一條大河波浪寬……”
任欣雨躲到教室牆角，捂著肚子才沒笑出聲。
“風吹稻花香兩岸……”湯航教得倍兒認真，“我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”
雖然孩子們還不懂歌詞含義，但還是萌萌地跟著一句一句地唱。
湯航非常滿意，要的就是這效果！
他打開投影儀，在牆上打出一片藍光，接著閃出了畫麵。
這是一片壯美的河山，中央四個金色大字正是“我的祖國”。
教室裏響起了竹笛聲。孩子們看到一個戴著小圓帽、滿臉胡子茬的漢子，閉著眼睛吹笛子。
這是一個山洞，所有人都和漢子同樣的打扮，有的在看書、有的在下棋、有的在用力摔著某種紙片、有的聚在一起聊天。一個眼睛纏著白布的人躺在床上，旁邊的人在給他念信。
旋律變得悠揚，畫麵中央出現了一個姑娘。
孩子們嗖地一下看向自己的班主任，她和畫麵上的姑娘都是同樣的短發。
任欣雨笑了笑，竟還臉紅。
姑娘的歌聲悅耳動聽，眼睛裏閃著光：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”
畫麵變成了滾滾的江水，隨風輕搖的稻花，到處都是一片希望的田野。
“這是美麗的祖國，是我生長的地方。在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光……”
畫麵變成了大豐收，沒有馬沒有牛卻自己行走的四輪車穿過農田，莊稼就這樣被收進了車裏，再出來卻已是打好的糧食。
孩子們都是農家子弟，眼睛瞬間變圓。
“姑娘好像花一樣，小夥心胸多寬廣。為了開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣……”
教室裏坐滿少男少女，各個乖巧地背著手，讀書聲朗朗。鬱鬱蔥蔥的山林中，一群身著藍衣的人爬上高高的鐵塔，不知道在做什麽。
“這是英雄的祖國，是我生長的地方。在這片古老的土地上，到處都有青春的力量……”
畫麵變成了熱火朝天的建設工地，巨大的四輪車排著隊運送泥土和山石。當一座高聳的大壩出現時，孩子們發出一片驚唿。他們見過水壩，但如同大山的水壩完全超出他們的想象，特別是大壩下還有奔騰的激流，蔚為壯觀。
“好山好水好地方，條條大路都寬敞。朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍……”
眼前是萬裏錦繡河山，接著是一眾黑衣人在一塊大牌子前握手。畫麵一轉，一排粗鐵管猛地後退，整個山頭頓時硝煙彌漫，密密麻麻的士兵向山頂衝去。
“這是強大的祖國，是我生長的地方。在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光！”
孩子們看到了移動的方陣，橫看一條線，豎看一條線，斜看還是一條線，連白手套都是一條線。
一曲終了，教室裏重歸安靜。
孩子們的表情滿是震驚，顯然還沒迴過神，他們第一次知道這個世界原來是這樣。
“這就是三百五十年後的中國，我們來的地方。”湯航自己都沉浸在歌曲裏，看到孩子們發懵的表情，又輕拍黑板，“大家跟我再唱一遍！一條大河波浪寬……”
孩子們這次唱歌，要認真得多。
現在已經有幾個工廠具備了生產能力，但有個小麻煩——每個工廠的情況不盡相同，卻都要通過采購部解決原材料。蛋糕就這麽大，分多分少倒推迴計劃上之後，就可能導致生產無法全部發揮應有產能。
協調這事其實不難，隻是需要豐富的“內部調整”的經驗，說白了就是拆了東牆補西牆，極其考驗計劃部的協調能力。
湯航對計劃隻是略懂皮毛，完全毛爪，還好見仁及時救場才沒有丟人。
“見仁你就是個賤人！經驗那麽豐富，倒是來當這個部長呀？非讓我丟人現眼！靠！”湯航一邊開車一邊罵。自己幾次讓賢，可這賤人每次都是一副君子不奪人之美的姿態，媽了個屁的！
皮卡車停在功德林管理辦公室旁邊，任欣雨正在等他。
看到心癢的姑娘，湯航瞬間就忘了剛才的不開心，滿臉賤笑。
任欣雨歪頭打量他臉上的傷疤，感激又愧疚：“等年底迴家，我陪你去做疤痕修複吧。”
“別！千萬別！我覺得這樣挺帥！都說我太麵善，有了這道疤，我就向齊老師更近了一步！”湯航說著，擠眉弄眼模仿齊雙東發怒的表情。
任欣雨掩嘴一笑：“那你慢慢帥！好啦，跟我來吧。”
功德林中有40多個不滿10周歲的本地孩子。他們不需要去做工，而是編成一個實驗班單獨上課。年齡大的孩子已經形成思維定式，倒鬥團並不打算費勁改變。而這些低齡兒童改變起來相對容易，倒鬥團希望他們將來的思維更接近現代人。
文教組經過一番商討，讓任欣雨擔任實驗班的班主任。因為她恰好是學前教育專業，剛畢業還沒有教學經驗，因此實驗班就是她的經驗包。
第一次帶班，任欣雨相當緊張。自己能不能教好？孩子們能不能聽懂自己的話？
課還沒上先毛了爪，於是找湯航求主意。
湯航看著姑娘準備的一大堆新中國早期掃盲教材，哭笑不得：“我覺得你們文教組的思路有問題。我們是在給孩子掃盲，不是給成人掃盲。這麽說吧，實驗班就相當於幼兒園，幼兒園首先培養的是孩子們的‘聽說’能力，而不是‘讀寫’。”
任欣雨眼睛一亮：“我好像通了！”
“孺子可教也！”湯航拍了拍姑娘圓蓬蓬的短發腦袋，“其實就算是‘讀寫’，無非就是漢語拚音、常用漢字和加減乘除——這不就是幼兒園大班的課程嘛！和你專業對口都不帶跑偏，你就拿他們當幼兒園孩子好了！”
任欣雨嗯嗯嗯地點頭，可又委屈起來：“可我是第一次帶班，緊張嘛！孩子們要是聽不懂怎麽辦？口音差別又這麽大！”
穿越者中有不少海南本地人，主要任務就是當翻譯。但因為人手不足，加之功德林本來就要教普通話，所以實驗班並沒有安排翻譯老師。
“放心好啦，沒那麽難！”湯航得意自誇，“當年我去俄羅斯的時候，是俄語零基礎。第一堂課就是全俄語教學，直接把我幹懵了！這些孩子好歹說的也是中國話，隻是口音不同而已，能比我當年慘？”
任欣雨斜眼鄙視：“是啊，你多厲害！你前麵十二年教育打的基礎都不算是嗎？”
湯航嘿嘿傻笑：“當年我們那個班主任為了鼓勵我們克服語言不通的困難，每天都教我們用俄語唱歌。不認識單詞不要緊，把歌詞抄下來然後一個單詞一個單詞去記，多重複兩遍就會啦！‘聽說’能力，說白了就是鸚鵡學舌、不斷重複！”
任欣雨受到啟發：“幼兒園教育其實就是這樣，更多的是趣味而不是教學。哈！我有思路啦！”
湯航又拍了拍那腦袋：“這群孩子從小沒上過學，野慣了。讓他們老老實實坐在那聽課，能聽進去才見鬼呢！正好，我那有些視頻素材，這事交給我！我幫你！”
“嗯，你是該幫我！畢業晚會敢放我鴿子！”任欣雨開心的屈膝一福，“本姑娘這廂有禮啦！”
於是，湯航就成了實驗班的兼職老師。
為了打破男女大防和男尊女卑，彰顯“婦女能頂半邊天”，實驗班不但男女同班，還故意讓一個女孩當班長。
何小女雖然已經13歲，因為被陳思思認作妹妹，也塞進了實驗班。
小丫頭哪在這麽多人麵前發號施令過？眼見一個又高又壯的海賊老爺進了教室，早就嚇得忘記喊口令。
湯航清清嗓子：“班長呢？”
何小女這才迴過神來，一口生硬的普通話：“起……起立！”
學生們跟著南腔北調：“老——師——好——”
“同學們好，請坐！”湯航的海南官話講得也不咋地。
“坐下！”
湯航拾起粉筆，轉身在黑板上寫歌詞，這首歌刻進了dna隨手就來，隻是這手狗啃的字……
任欣雨看不下去了，趕緊搶過粉筆：“你寫的字我都看不懂，別說孩子們了！我來寫，你教他們唱！”
湯航悻悻退到一邊，見任欣雨一筆一劃寫得非常漂亮，抬手指著第一個字：“我。”
孩子們安靜，傻萌萌發呆。
湯航敲敲黑板，在空氣中打了個對號：“我，三聲，我！”
孩子們萌萌地跟著打勾：“我。”
“的。”這次的手勢是平直一條線。
孩子們跟著畫了一橫：“的。”
“祖。”又是打鉤。
“國！”湯航手指頭一揚，看著孩子們學著他的樣子揚起手指，被逗樂了，“連起來讀——我的祖國！”
孩子們跟著讀，口音喜感無限。
“有點兒當年第一堂俄語課的意思。”湯航忍住笑，帶領全班連續重複了五遍“我的祖國”。
小孩的模仿能力強，學得非常快，竟已大差不差。
湯航一個字一個字地指著歌詞，唱了起來：“一條大河波浪寬……”
他唱得很慢很認真，然後還有點兒山東口音。
於是一屋子孩子糅合了儋州土語、普通話、冀魯官話的音調，跟著唱：“一條大河波浪寬……”
任欣雨躲到教室牆角，捂著肚子才沒笑出聲。
“風吹稻花香兩岸……”湯航教得倍兒認真，“我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”
雖然孩子們還不懂歌詞含義，但還是萌萌地跟著一句一句地唱。
湯航非常滿意，要的就是這效果！
他打開投影儀，在牆上打出一片藍光，接著閃出了畫麵。
這是一片壯美的河山，中央四個金色大字正是“我的祖國”。
教室裏響起了竹笛聲。孩子們看到一個戴著小圓帽、滿臉胡子茬的漢子，閉著眼睛吹笛子。
這是一個山洞，所有人都和漢子同樣的打扮，有的在看書、有的在下棋、有的在用力摔著某種紙片、有的聚在一起聊天。一個眼睛纏著白布的人躺在床上，旁邊的人在給他念信。
旋律變得悠揚，畫麵中央出現了一個姑娘。
孩子們嗖地一下看向自己的班主任，她和畫麵上的姑娘都是同樣的短發。
任欣雨笑了笑，竟還臉紅。
姑娘的歌聲悅耳動聽，眼睛裏閃著光：“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸。我家就在岸上住，聽慣了艄公的號子，看慣了船上的白帆……”
畫麵變成了滾滾的江水，隨風輕搖的稻花，到處都是一片希望的田野。
“這是美麗的祖國，是我生長的地方。在這片遼闊的土地上，到處都有明媚的風光……”
畫麵變成了大豐收，沒有馬沒有牛卻自己行走的四輪車穿過農田，莊稼就這樣被收進了車裏，再出來卻已是打好的糧食。
孩子們都是農家子弟，眼睛瞬間變圓。
“姑娘好像花一樣，小夥心胸多寬廣。為了開辟新天地，喚醒了沉睡的高山，讓那河流改變了模樣……”
教室裏坐滿少男少女，各個乖巧地背著手，讀書聲朗朗。鬱鬱蔥蔥的山林中，一群身著藍衣的人爬上高高的鐵塔，不知道在做什麽。
“這是英雄的祖國，是我生長的地方。在這片古老的土地上，到處都有青春的力量……”
畫麵變成了熱火朝天的建設工地，巨大的四輪車排著隊運送泥土和山石。當一座高聳的大壩出現時，孩子們發出一片驚唿。他們見過水壩，但如同大山的水壩完全超出他們的想象，特別是大壩下還有奔騰的激流，蔚為壯觀。
“好山好水好地方，條條大路都寬敞。朋友來了有好酒，若是那豺狼來了，迎接它的有獵槍……”
眼前是萬裏錦繡河山，接著是一眾黑衣人在一塊大牌子前握手。畫麵一轉，一排粗鐵管猛地後退，整個山頭頓時硝煙彌漫，密密麻麻的士兵向山頂衝去。
“這是強大的祖國，是我生長的地方。在這片溫暖的土地上，到處都有和平的陽光！”
孩子們看到了移動的方陣，橫看一條線，豎看一條線，斜看還是一條線，連白手套都是一條線。
一曲終了，教室裏重歸安靜。
孩子們的表情滿是震驚，顯然還沒迴過神，他們第一次知道這個世界原來是這樣。
“這就是三百五十年後的中國，我們來的地方。”湯航自己都沉浸在歌曲裏，看到孩子們發懵的表情，又輕拍黑板，“大家跟我再唱一遍！一條大河波浪寬……”
孩子們這次唱歌，要認真得多。