激動的女生更加激動了，眼睛亮起來的樣子好像盧豔豔啊：“可你都沒算哎。”
她可看得清清楚楚，這個從鄉下來的學生似乎害怕自己的課桌一樣，根本都沒挨著邊，所以更加不可能用草稿紙，她完全是看著黑板上的圖，心算出來的答案。
江海潮意興闌珊，說話幹巴巴的沒精神：“很好算啊，都是兩位數加減而已。”
周圍發出一圈怪叫，好幾個人都轉起圈子來，還有人生氣地強調：“關鍵是列式子。”
兩位數的計算別說加減了，乘除他們中也有人能一口報出答案。但是這道題的關鍵是列式子啊，她到底有沒有搞清楚重點？
校領導也走過來，剛才他一直坐在教室後麵聽課呢。江海潮一見他就緊張，害怕挨罵。經過仇老師的事情後，她已經不像以前一樣對校領導無所畏懼了。
結果領導笑了，似乎還誇獎了她一句：“很不錯，後麵繼續好好聽課。”
哎，不嫌她作怪了？
江海潮還在愣神哩，周圍的女孩子卻嘰嘰喳喳地不許她走神：“你怎麽反應這麽快啊？疊紙變樣子了。”
江海潮奇怪：“變來變去還是那張紙啊。”
她小時候玩具少，除了舅舅給她用邊角料做的七巧板之外，就是跟媽媽學的疊紙了。所以但凡涉及到七巧板和疊紙的題目，她都反應特別快。哪裏需要打草稿，它們都在她腦袋裏轉來轉去哩。
等到下一堂課上語文的時候，江海潮稍微自在了些，從猴子變成了鵪鶉，不吭聲卻不恐懼別人盯著她看，甚至還有心情看別人迴答問題了。
哈，實驗小學的學生果然厲害啊。他們迴答問題的答案真是五花八門。
這堂語文課主要講的內容是課外閱讀，叫《山羊不吃天堂草》，他們竟然還說了環境保護，說羊把草都吃光了，環境會被破壞，會水土流失，大自然會報複人類的。
他們說了好多，什麽圍湖造田，什麽毀林造田，都充分體現了小農經濟的狹隘與短視，阻礙了社會進步。
江海潮震驚了，她第一次聽說“小農經濟”這個詞，她以前隻聽說過“小市民”，看巴爾紮克的小說序言上寫的。原來還有“小農”啊。
可是，圍湖造田，在山上種莊稼也不是農民自己決定的啊，是大隊，是公社，是縣裏給的生產隊的指標。她雖然出生的時候就沒有公社了，但她聽爸爸媽媽說過的。這些都是作為生產任務下達的，是城裏的大領導們的決定，為什麽要扣在小農頭上。
再說，不造田農村吃什麽啊。一年到頭收兩季莊稼，上麵卻三天兩頭收糧收牲口。連三年兩節都有理由，什麽過節了，工人老大哥辛苦了這麽長時間，作為農民兄弟怎麽能一點表示也沒有呢，再交一迴餘糧吧。
哪兒來的餘糧，農民都餓得吐酸水了，還怕工人老大哥吃不上肉。農民到底要多賤才是合格的好農民啊。
江海潮正神遊天外呢，突然間坐在她身邊的女同學推了推她，然後她聽到了講台上的聲音：“江海潮同學，你來自農村地區，你對這篇文章有什麽想法嗎？”
江海潮呆呆地站起身，有些不知所措。
她不懂什麽環境保護，她也不知道山羊吃草怎麽就成了罪過了，她隻覺得這篇文章莫名其妙，一點兒都沒叫她看出好來。
老師看她悶不吭聲，和藹地諄諄善誘：“那你喜歡《山羊不吃天堂草》嗎？這是我國著名兒童作家曹文軒先生的作品，描寫了農家孩子的故事。這篇文章你讀起來有什麽感受啊？”
《山羊不吃天堂草》江海潮沒看過，不知道究竟講了什麽。可是這篇節選的文章她看懂了，說的是小豆村的明子家想脫貧，湊了兩千塊買了100隻羊養，結果村裏人有樣學樣，都養羊，草不夠吃了，羊餓得不行了。
天堂草在哪兒？文章裏沒提。但僅僅這些，已經足夠讓江海潮撇嘴啦。
老師再追問她時，她就冒出來一句：“不對。”
老師愣了一瞬：“什麽不對？”
江海潮聲音放大了些，甚至帶著點生氣：“他寫的不對，根本就不會有這麽多人家養羊。兩千塊錢很多的，種一畝地交完三糧四錢還有農藥化肥種子的錢，剩下的口糧隻夠吃，兩千塊錢要湊很久。”
老師不得不提醒她：“文章裏寫了，是借的，借了很多錢才湊了兩千塊。”
“所以不對啊。”江海潮認真地強調，“這是很大的一筆錢。村裏人即便看到明子家養羊，也不會一窩蜂地跟著養羊。大家都害怕虧本錢，不敢隨便動的。”她想了想，舉了個例子，“好像我們家親戚的鄰居養雞，村裏人不會全都跟著一塊兒養雞一樣。”
老師又強調：“大家發現養羊掙錢啊，草不要錢，免費的，很劃算的營生。”
“買羊要錢。”江海潮更認真了，“大家都沒看到明子家養羊發了大財，怎麽可能全都跟著養羊？好比我有100塊錢的時候，我花一塊錢會大方。可我總共隻有一塊錢甚至根本沒錢，那我怎麽會大方地掏一塊錢呢？所以說他寫的不對，起碼得明子家第一年養羊掙了很多錢，然後大家看到覺得很劃算，跟著養羊。明子家又把掙的錢都投進去還借了更多的錢買更多的羊，結果羊太多了，草不夠吃了，這才正常。”
教室裏發出嗡嗡的聲音，江海潮最後一句話低沉了下去：“農民又不是傻瓜。”
於是嗡嗡聲更大了。
講台上的老師都不得不伸手往下壓了壓，示意大家安靜些，然後她對江海潮點頭道：“你說的有道理，的確應該這樣。就像工廠生產緊俏貨一樣，一家廠掙錢了，其他廠才會跟著上，結果最後產能過剩，生產出來的產品積壓賣不掉。不過明子家和小豆村的人家更慘，羊不是賣不掉，而是餓死了。大家說說看，小豆村的人應該怎樣做才能減少損失？”
這下教室裏是真熱鬧了，有人說尋找新的草源，就像草原上的牧民一樣，跟著草地遷徙。
老師笑著點頭：“所以明子爸爸找了新的草地，那裏生長著大片綠油油的天堂草，但是羊不肯吃，最後都餓死了。”
江海潮激動地強調：“他們應該趕緊把羊賣掉。”
“賣不掉了，羊太多，折本都賣不掉。”
“殺了羊，醃起來然後曬幹，接著慢慢賣羊肉。”
有男生大聲吆喝起來：“賣羊肉串，正宗新疆烤羊肉串……”
教室裏哄堂大笑。
講台上的老師也被逗笑了，又提醒大家：“同學們還要注意一件事，之前本地人不養山羊有可能是因為當地人不怎麽吃羊肉，所以賣羊肉未必能賣得掉。大家可以開動你們的小腦袋瓜，好好想想怎樣才能解決小豆村村民的困境。”
這時下課鈴聲響了，老師也放出了終極大招，“好了，今天的課到此結束。請同學們以如何解決小豆村困局為內容，寫一篇作文，就是今天的語文作業。”
教室裏發出一片哀嚎。
江海潮卻樂了。原來老師們都一樣啊，不管什麽事，語文老師都會扯到寫作文上。
這個認知讓她微妙地找迴了平等的感覺，她甚至覺得身上的毛掉了，她好像又從猴子變成了人。
包括上英語課時，她一個單詞都聽不懂也沒讓她身上重新長上毛。
隻是到了計算機課上，她好像又原形畢露了，她學打字時敲擊鍵盤，手勁太大，鍵卡進去出不來，急得她伸手摳，鍵盤直接叫她摳掉了。
江海潮瞬間傻眼。怎麽辦？她搞破壞了，她把計算機給弄壞了。
刹那間，她渾身冰涼。計算機很貴的，她聽馮雪說她家的計算機花了八千塊呢，跟鋼琴也差不多了。
完了完了，現在把她賣了也不值八千塊啊。她可聽人說買個老婆才五千的，像她這樣的小妹頭根本不值錢。
江海潮心如死灰，呆呆地盯著自己的手，她怎麽就不聽話呢，她看人家操作計算機不就好了，她幹嘛非得手賤的上去試試呢？她試了又有什麽意義？她家又沒計算機，他們學校也沒計算機課啊。
旁邊的同學一直關注她呢，看她不動彈，好幾個人都伸長脖子過來看。
江海潮呆呆的，有心想擋著，但好像忘了怎麽動彈。
還是一直帶著她的女同學發現了端倪，發出了一聲低低的驚唿。
江海潮低著頭，始終不敢看任何人的臉。她腦袋嗡嗡作響，腦海中隻迴蕩著在語文課上自己一直想說的話：農民掙錢真的好難。
偏偏越是窮人越是要花大錢。
“怎麽了？”計算機老師走過來，疑惑地問江海潮。
江海潮頭垂得脖子都要斷了。她知道她應該勇敢地站出來，主動開口說弄壞了計算機她賠。可是她開不了這個口，因為她知道她賠不起。
原來窮人真的不配有優秀的品質，比方說勇敢。
她的腦袋嗡嗡作響，計算機房裏灰白的燈光照得她眼睛發花，喉嚨跟被掐住了一樣，什麽聲音都發不出來，也不敢發出來。
可是老師已經看到了損壞的鍵盤。他“哦”了一聲，轉身走了。
江海潮知道這迴自己徹底完蛋了，她做了這麽大的錯事，連老師都處理不了，他肯定去找校領導了。
她木木地想著，等校領導來了她要怎麽辦呢？像小說上寫的那樣把命賠給他們嗎？不行吧，即使是小說上賠了命的窮人還是被厭惡被嫌棄的，因為窮人的命不值錢啊，人家根本不要。
他們要怎麽辦？家裏連豬都賣了。除非扒房子，可是扒了房子他們其實也用不上吧。跟鎮裏幹部一樣泄憤，好像也沒任何意義。
老師終於迴來了，屬於江海潮的審判也一並降臨了。她低著腦袋，木木地等待他宣布自己的命運，她就不該跑到城裏來，這不是她該待的地方。
可是計算機老師什麽話都沒說，隻拿膠水塗在鍵盤上，然後將被江海潮摳下的鍵帽重新安迴去，輕描淡寫道：“好了，暫時別碰這個鍵，等黏牢了再打字。”
江海潮傻眼了，一直等老師走開，重新迴去講解操作步驟，她都沒反應過來。
還是旁邊的同學看她不動，熱心地催促她：“用這邊打啊，右邊不碰就好了。”
江海潮近乎於呢喃：“好了？”
“當然好了。”女生驕傲地強調，“這可是502膠，黏東西可牢了。502膠知道吧？”
江海潮當然知道，她還用502膠給海音黏過塑料涼鞋呢，可惜最終失敗了。
她隻是不敢相信“好了”這兩個字。她把計算機搞壞了，弄502膠黏一下就完事了？那也太不可思議了吧？
下課鈴聲響的時候，她還呆坐在椅子上，是急著吃午飯的學生拉她：“走啊，晚了好吃的全被打走了。”
看江海潮眼睛一直盯著那個按鍵，一直帶她的女生福至心靈，毫不猶豫地敲上去：“好了，看到沒有，好了。”
江海潮頂著的那股氣終於鬆下來了，整個人差點虛脫，還是女孩們七手八腳拉著她出了計算機房。她都走出好遠，才被人提醒著意識到自己腳上的鞋套沒脫下來。
原來這麽簡單就解決了，8000塊的計算機她不用賠了。
這個認知讓她渾身輕鬆，甚至有膽量主動開口詢問：“在哪兒買飯票？我帶了錢。”
是的，她身上有錢，除了之前買郵票信封剩下的錢，還有一大早出門時婆奶奶塞給她的錢，塞了整整10塊！買一斤半肉都能找零1塊錢。
可是大家都笑了，嘻嘻哈哈地推著她讓她坐下。她是客人呢，實驗小學怎麽可能讓她掏錢買午飯吃。事實上，學校還單獨安排了一桌請她和湖港鎮中心小學的領導吃飯。
但是學生們的動作太快了，等老師過來喊她時，她們這一桌已經擺滿了糖醋排骨、紅燒魚、辣子雞丁、肉圓還有魚香肉絲，整個學生食堂最豐盛的菜都在桌上了。
老師喊江海潮，江海潮本能地拒絕。跟所有小孩一樣，她不喜歡上大人的飯桌吃飯，今天尤其不想。
學生們嘿嘿哈哈地跟老師打包票，沒事的，他們肯定能招待好他們的客人，絕對不會讓江海潮餓肚子。
老師無奈，看江海潮已經悶頭扒飯，隻能點頭：“那好吧，你們好好吃飯，不要打鬧，嗆到了很危險，要愛惜糧食。”
等到老師走了，江海潮才鬆口氣，可算吃出嘴裏的飯菜的滋味。好吃呢，真好吃。嗐，雞鴨魚肉怎麽可能不好吃，不管怎麽做都好吃啊。
吃完飯，他們誰都沒等老師，又簇擁著江海潮迴了教室。其實如果不是天陰沉沉的似乎要下雪的樣子，女孩子們還可以帶她一起跳皮筋。
江海潮真遺憾啊，她跳皮筋很厲害的，大家都喜歡跟她一組。
如果跳皮筋的話，也許她身上的毛就能徹底掉光了，她也能重新變迴人。
她正迴答大家好奇的提問時，突然間有人跑進教室，激動地抓住她的胳膊：“你是江海潮吧？湖港鎮中心小學的江海潮？”
江海潮嚇到了，第一時間懷疑502膠水黏計算機鍵盤的事不靠譜，現在鍵帽又掉了，人家找她賠哩。
她跟隻提線木偶，不，像隻風箏一樣叫人拽著跌跌撞撞地往外走，一直被拉到了大片的玻璃櫥窗前，拉她的人才指著裏麵的報紙激動地確認：“這是你寫的嗎？你真厲害，在報紙上發表文章了！”
太厲害了，這可是市日報的副刊。如果不是中午學校宣傳欄換上了最新的報紙，他們還不知道這個從農村小學來的學生這麽牛氣哩。
嗬，現在她站在發表她文章的報紙前，沒有太陽照在她身上，她好像都在發光。
哈，她衣服上的補丁哪裏還看得出來可笑啊，這分明是勞動者的勳章。
嘿，難怪她能寫出秋收的苦和秋天的美。
江海潮怔怔地盯著櫥窗裏的報紙，不敢相信自己的名字會變成計算機屏幕上的那種方塊字然後印在報紙上。
這的確是她寫的文章。為了撒謊撒全套，她在陶老師的要求下真的給報紙投了篇文章。她帶著氣呢，完全在敷衍。她甚至沒用稿紙謄抄，而是直接從作文本上撕了10月份寫的作文塞進信封裏寄過去的。
她沒想到這樣的文章竟然沒被報社的人丟掉，還拿出來發表了。
她可看得清清楚楚，這個從鄉下來的學生似乎害怕自己的課桌一樣，根本都沒挨著邊，所以更加不可能用草稿紙，她完全是看著黑板上的圖，心算出來的答案。
江海潮意興闌珊，說話幹巴巴的沒精神：“很好算啊，都是兩位數加減而已。”
周圍發出一圈怪叫，好幾個人都轉起圈子來，還有人生氣地強調：“關鍵是列式子。”
兩位數的計算別說加減了，乘除他們中也有人能一口報出答案。但是這道題的關鍵是列式子啊，她到底有沒有搞清楚重點？
校領導也走過來，剛才他一直坐在教室後麵聽課呢。江海潮一見他就緊張，害怕挨罵。經過仇老師的事情後，她已經不像以前一樣對校領導無所畏懼了。
結果領導笑了，似乎還誇獎了她一句：“很不錯，後麵繼續好好聽課。”
哎，不嫌她作怪了？
江海潮還在愣神哩，周圍的女孩子卻嘰嘰喳喳地不許她走神：“你怎麽反應這麽快啊？疊紙變樣子了。”
江海潮奇怪：“變來變去還是那張紙啊。”
她小時候玩具少，除了舅舅給她用邊角料做的七巧板之外，就是跟媽媽學的疊紙了。所以但凡涉及到七巧板和疊紙的題目，她都反應特別快。哪裏需要打草稿，它們都在她腦袋裏轉來轉去哩。
等到下一堂課上語文的時候，江海潮稍微自在了些，從猴子變成了鵪鶉，不吭聲卻不恐懼別人盯著她看，甚至還有心情看別人迴答問題了。
哈，實驗小學的學生果然厲害啊。他們迴答問題的答案真是五花八門。
這堂語文課主要講的內容是課外閱讀，叫《山羊不吃天堂草》，他們竟然還說了環境保護，說羊把草都吃光了，環境會被破壞，會水土流失，大自然會報複人類的。
他們說了好多，什麽圍湖造田，什麽毀林造田，都充分體現了小農經濟的狹隘與短視，阻礙了社會進步。
江海潮震驚了，她第一次聽說“小農經濟”這個詞，她以前隻聽說過“小市民”，看巴爾紮克的小說序言上寫的。原來還有“小農”啊。
可是，圍湖造田，在山上種莊稼也不是農民自己決定的啊，是大隊，是公社，是縣裏給的生產隊的指標。她雖然出生的時候就沒有公社了，但她聽爸爸媽媽說過的。這些都是作為生產任務下達的，是城裏的大領導們的決定，為什麽要扣在小農頭上。
再說，不造田農村吃什麽啊。一年到頭收兩季莊稼，上麵卻三天兩頭收糧收牲口。連三年兩節都有理由，什麽過節了，工人老大哥辛苦了這麽長時間，作為農民兄弟怎麽能一點表示也沒有呢，再交一迴餘糧吧。
哪兒來的餘糧，農民都餓得吐酸水了，還怕工人老大哥吃不上肉。農民到底要多賤才是合格的好農民啊。
江海潮正神遊天外呢，突然間坐在她身邊的女同學推了推她，然後她聽到了講台上的聲音：“江海潮同學，你來自農村地區，你對這篇文章有什麽想法嗎？”
江海潮呆呆地站起身，有些不知所措。
她不懂什麽環境保護，她也不知道山羊吃草怎麽就成了罪過了，她隻覺得這篇文章莫名其妙，一點兒都沒叫她看出好來。
老師看她悶不吭聲，和藹地諄諄善誘：“那你喜歡《山羊不吃天堂草》嗎？這是我國著名兒童作家曹文軒先生的作品，描寫了農家孩子的故事。這篇文章你讀起來有什麽感受啊？”
《山羊不吃天堂草》江海潮沒看過，不知道究竟講了什麽。可是這篇節選的文章她看懂了，說的是小豆村的明子家想脫貧，湊了兩千塊買了100隻羊養，結果村裏人有樣學樣，都養羊，草不夠吃了，羊餓得不行了。
天堂草在哪兒？文章裏沒提。但僅僅這些，已經足夠讓江海潮撇嘴啦。
老師再追問她時，她就冒出來一句：“不對。”
老師愣了一瞬：“什麽不對？”
江海潮聲音放大了些，甚至帶著點生氣：“他寫的不對，根本就不會有這麽多人家養羊。兩千塊錢很多的，種一畝地交完三糧四錢還有農藥化肥種子的錢，剩下的口糧隻夠吃，兩千塊錢要湊很久。”
老師不得不提醒她：“文章裏寫了，是借的，借了很多錢才湊了兩千塊。”
“所以不對啊。”江海潮認真地強調，“這是很大的一筆錢。村裏人即便看到明子家養羊，也不會一窩蜂地跟著養羊。大家都害怕虧本錢，不敢隨便動的。”她想了想，舉了個例子，“好像我們家親戚的鄰居養雞，村裏人不會全都跟著一塊兒養雞一樣。”
老師又強調：“大家發現養羊掙錢啊，草不要錢，免費的，很劃算的營生。”
“買羊要錢。”江海潮更認真了，“大家都沒看到明子家養羊發了大財，怎麽可能全都跟著養羊？好比我有100塊錢的時候，我花一塊錢會大方。可我總共隻有一塊錢甚至根本沒錢，那我怎麽會大方地掏一塊錢呢？所以說他寫的不對，起碼得明子家第一年養羊掙了很多錢，然後大家看到覺得很劃算，跟著養羊。明子家又把掙的錢都投進去還借了更多的錢買更多的羊，結果羊太多了，草不夠吃了，這才正常。”
教室裏發出嗡嗡的聲音，江海潮最後一句話低沉了下去：“農民又不是傻瓜。”
於是嗡嗡聲更大了。
講台上的老師都不得不伸手往下壓了壓，示意大家安靜些，然後她對江海潮點頭道：“你說的有道理，的確應該這樣。就像工廠生產緊俏貨一樣，一家廠掙錢了，其他廠才會跟著上，結果最後產能過剩，生產出來的產品積壓賣不掉。不過明子家和小豆村的人家更慘，羊不是賣不掉，而是餓死了。大家說說看，小豆村的人應該怎樣做才能減少損失？”
這下教室裏是真熱鬧了，有人說尋找新的草源，就像草原上的牧民一樣，跟著草地遷徙。
老師笑著點頭：“所以明子爸爸找了新的草地，那裏生長著大片綠油油的天堂草，但是羊不肯吃，最後都餓死了。”
江海潮激動地強調：“他們應該趕緊把羊賣掉。”
“賣不掉了，羊太多，折本都賣不掉。”
“殺了羊，醃起來然後曬幹，接著慢慢賣羊肉。”
有男生大聲吆喝起來：“賣羊肉串，正宗新疆烤羊肉串……”
教室裏哄堂大笑。
講台上的老師也被逗笑了，又提醒大家：“同學們還要注意一件事，之前本地人不養山羊有可能是因為當地人不怎麽吃羊肉，所以賣羊肉未必能賣得掉。大家可以開動你們的小腦袋瓜，好好想想怎樣才能解決小豆村村民的困境。”
這時下課鈴聲響了，老師也放出了終極大招，“好了，今天的課到此結束。請同學們以如何解決小豆村困局為內容，寫一篇作文，就是今天的語文作業。”
教室裏發出一片哀嚎。
江海潮卻樂了。原來老師們都一樣啊，不管什麽事，語文老師都會扯到寫作文上。
這個認知讓她微妙地找迴了平等的感覺，她甚至覺得身上的毛掉了，她好像又從猴子變成了人。
包括上英語課時，她一個單詞都聽不懂也沒讓她身上重新長上毛。
隻是到了計算機課上，她好像又原形畢露了，她學打字時敲擊鍵盤，手勁太大，鍵卡進去出不來，急得她伸手摳，鍵盤直接叫她摳掉了。
江海潮瞬間傻眼。怎麽辦？她搞破壞了，她把計算機給弄壞了。
刹那間，她渾身冰涼。計算機很貴的，她聽馮雪說她家的計算機花了八千塊呢，跟鋼琴也差不多了。
完了完了，現在把她賣了也不值八千塊啊。她可聽人說買個老婆才五千的，像她這樣的小妹頭根本不值錢。
江海潮心如死灰，呆呆地盯著自己的手，她怎麽就不聽話呢，她看人家操作計算機不就好了，她幹嘛非得手賤的上去試試呢？她試了又有什麽意義？她家又沒計算機，他們學校也沒計算機課啊。
旁邊的同學一直關注她呢，看她不動彈，好幾個人都伸長脖子過來看。
江海潮呆呆的，有心想擋著，但好像忘了怎麽動彈。
還是一直帶著她的女同學發現了端倪，發出了一聲低低的驚唿。
江海潮低著頭，始終不敢看任何人的臉。她腦袋嗡嗡作響，腦海中隻迴蕩著在語文課上自己一直想說的話：農民掙錢真的好難。
偏偏越是窮人越是要花大錢。
“怎麽了？”計算機老師走過來，疑惑地問江海潮。
江海潮頭垂得脖子都要斷了。她知道她應該勇敢地站出來，主動開口說弄壞了計算機她賠。可是她開不了這個口，因為她知道她賠不起。
原來窮人真的不配有優秀的品質，比方說勇敢。
她的腦袋嗡嗡作響，計算機房裏灰白的燈光照得她眼睛發花，喉嚨跟被掐住了一樣，什麽聲音都發不出來，也不敢發出來。
可是老師已經看到了損壞的鍵盤。他“哦”了一聲，轉身走了。
江海潮知道這迴自己徹底完蛋了，她做了這麽大的錯事，連老師都處理不了，他肯定去找校領導了。
她木木地想著，等校領導來了她要怎麽辦呢？像小說上寫的那樣把命賠給他們嗎？不行吧，即使是小說上賠了命的窮人還是被厭惡被嫌棄的，因為窮人的命不值錢啊，人家根本不要。
他們要怎麽辦？家裏連豬都賣了。除非扒房子，可是扒了房子他們其實也用不上吧。跟鎮裏幹部一樣泄憤，好像也沒任何意義。
老師終於迴來了，屬於江海潮的審判也一並降臨了。她低著腦袋，木木地等待他宣布自己的命運，她就不該跑到城裏來，這不是她該待的地方。
可是計算機老師什麽話都沒說，隻拿膠水塗在鍵盤上，然後將被江海潮摳下的鍵帽重新安迴去，輕描淡寫道：“好了，暫時別碰這個鍵，等黏牢了再打字。”
江海潮傻眼了，一直等老師走開，重新迴去講解操作步驟，她都沒反應過來。
還是旁邊的同學看她不動，熱心地催促她：“用這邊打啊，右邊不碰就好了。”
江海潮近乎於呢喃：“好了？”
“當然好了。”女生驕傲地強調，“這可是502膠，黏東西可牢了。502膠知道吧？”
江海潮當然知道，她還用502膠給海音黏過塑料涼鞋呢，可惜最終失敗了。
她隻是不敢相信“好了”這兩個字。她把計算機搞壞了，弄502膠黏一下就完事了？那也太不可思議了吧？
下課鈴聲響的時候，她還呆坐在椅子上，是急著吃午飯的學生拉她：“走啊，晚了好吃的全被打走了。”
看江海潮眼睛一直盯著那個按鍵，一直帶她的女生福至心靈，毫不猶豫地敲上去：“好了，看到沒有，好了。”
江海潮頂著的那股氣終於鬆下來了，整個人差點虛脫，還是女孩們七手八腳拉著她出了計算機房。她都走出好遠，才被人提醒著意識到自己腳上的鞋套沒脫下來。
原來這麽簡單就解決了，8000塊的計算機她不用賠了。
這個認知讓她渾身輕鬆，甚至有膽量主動開口詢問：“在哪兒買飯票？我帶了錢。”
是的，她身上有錢，除了之前買郵票信封剩下的錢，還有一大早出門時婆奶奶塞給她的錢，塞了整整10塊！買一斤半肉都能找零1塊錢。
可是大家都笑了，嘻嘻哈哈地推著她讓她坐下。她是客人呢，實驗小學怎麽可能讓她掏錢買午飯吃。事實上，學校還單獨安排了一桌請她和湖港鎮中心小學的領導吃飯。
但是學生們的動作太快了，等老師過來喊她時，她們這一桌已經擺滿了糖醋排骨、紅燒魚、辣子雞丁、肉圓還有魚香肉絲，整個學生食堂最豐盛的菜都在桌上了。
老師喊江海潮，江海潮本能地拒絕。跟所有小孩一樣，她不喜歡上大人的飯桌吃飯，今天尤其不想。
學生們嘿嘿哈哈地跟老師打包票，沒事的，他們肯定能招待好他們的客人，絕對不會讓江海潮餓肚子。
老師無奈，看江海潮已經悶頭扒飯，隻能點頭：“那好吧，你們好好吃飯，不要打鬧，嗆到了很危險，要愛惜糧食。”
等到老師走了，江海潮才鬆口氣，可算吃出嘴裏的飯菜的滋味。好吃呢，真好吃。嗐，雞鴨魚肉怎麽可能不好吃，不管怎麽做都好吃啊。
吃完飯，他們誰都沒等老師，又簇擁著江海潮迴了教室。其實如果不是天陰沉沉的似乎要下雪的樣子，女孩子們還可以帶她一起跳皮筋。
江海潮真遺憾啊，她跳皮筋很厲害的，大家都喜歡跟她一組。
如果跳皮筋的話，也許她身上的毛就能徹底掉光了，她也能重新變迴人。
她正迴答大家好奇的提問時，突然間有人跑進教室，激動地抓住她的胳膊：“你是江海潮吧？湖港鎮中心小學的江海潮？”
江海潮嚇到了，第一時間懷疑502膠水黏計算機鍵盤的事不靠譜，現在鍵帽又掉了，人家找她賠哩。
她跟隻提線木偶，不，像隻風箏一樣叫人拽著跌跌撞撞地往外走，一直被拉到了大片的玻璃櫥窗前，拉她的人才指著裏麵的報紙激動地確認：“這是你寫的嗎？你真厲害，在報紙上發表文章了！”
太厲害了，這可是市日報的副刊。如果不是中午學校宣傳欄換上了最新的報紙，他們還不知道這個從農村小學來的學生這麽牛氣哩。
嗬，現在她站在發表她文章的報紙前，沒有太陽照在她身上，她好像都在發光。
哈，她衣服上的補丁哪裏還看得出來可笑啊，這分明是勞動者的勳章。
嘿，難怪她能寫出秋收的苦和秋天的美。
江海潮怔怔地盯著櫥窗裏的報紙，不敢相信自己的名字會變成計算機屏幕上的那種方塊字然後印在報紙上。
這的確是她寫的文章。為了撒謊撒全套，她在陶老師的要求下真的給報紙投了篇文章。她帶著氣呢，完全在敷衍。她甚至沒用稿紙謄抄，而是直接從作文本上撕了10月份寫的作文塞進信封裏寄過去的。
她沒想到這樣的文章竟然沒被報社的人丟掉，還拿出來發表了。