第53節
學醫救不了大漢（基建） 作者：學做飯的兔子 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“和上墳時候看到的不太像哎？”
“哇，師長，原來胳膊的骨頭是這個樣子呀，怎麽這麽像豚棒骨呢？”
“胸這兒好像葉子。”
“胳膊後麵那塊兒是什麽？”
不過很快，隨著韓盈越畫越多，兩個學生逐漸說不出話來了。
“我有點暈，怎麽這麽多骨頭？”
多？
我這已經是簡化版了！
還在畫骨頭的韓盈撇了撇嘴，要不是為了方便教導…好吧，主要還是沒有實物教學工具，不然二百零六塊骨頭，她絕對都讓兩個學生背下來，順便體會一下，什麽叫做樞椎的憨笑，第一胸椎的大笑，第五頸椎的微笑，第七頸椎的壞笑……
真悲傷，自己吃過的苦居然然不能讓學生再吃一遍！
不能撕掉學生們的傘，真是令人生少了好多樂趣。
遺憾中，韓盈終於將簡化版人體骨骼圖畫完，並在外圍圈上人體外輪廓。順便和空間互相對照一遍。
很好，自己的能力沒有下降，一點兒都沒畫錯！
“好了。”
韓盈拿手敲了敲石板，讓兩個學生安靜了下來。
“骨骼這個你們必須得背下來，我會每天檢查，你們看啊，這個是頭骨……”
醫學知識量太大，講起來又極為枯燥，沒有紙筆記錄，韓盈隻能反複講，使勁把知識往徒弟的腦袋裏麵塞。
這還是韓盈過往固有思維在作祟，如今又不是現代，哪有老師給徒弟追著喂飯的。就算是先賢講學，也是自顧自的講，聽不懂，不是我的問題，是這屆學生太差！
韓盈還沒轉過彎兒來，韓羽卻明白自己的機會來之不易，魏裳更是被母親耳提麵命了無數次，一到正經講的時候，兩個學生立馬認真起來，努力記背。
隻是光看圖還不夠，不能真拖來一具骷髏架子講課，韓盈拿出來一個碗，一個插了木棍的泥球，來給學生演示：
“我說一下關節，你們看這個碗……”
說著，韓盈將碗豎起來，將泥球放在碗裏，拿著木棍做軸線旋轉。
“肩膀這裏，就像這個碗和泥球一樣，可以做大幅度的旋轉，不過咱們的骨頭，會更為複雜一些，就比如肩胛骨這裏有一個凸起的部分，阻礙了肩膀球體的轉動——”
接受現代完整實物教導的韓盈，拿著這簡單的碗和泥球，越講越不得勁兒，一個碗怎麽想凸起？
她左右搖頭，試圖找點什麽更具體的東西，突然，她眼前一亮，直接透過通風窗，對著屋外路過的大哥喊道：
“大哥！你進來一下！”
被喊的韓粟撓著頭，有些不解的走進來，完全不知道六妹叫自己要幹嘛，他看著韓盈，伸手就要捏她的臉：
“怎麽了，叫我有事？”
韓盈躲開他的手，微微皺眉，有些不悅，卻沒多說什麽，而是站在炕上指揮著他：
“大哥，你過來背對著我，對，就這樣，別動，也不要反抗啊。”
說著，韓盈握著他的右胳膊逆時針轉動，再向後扭去。
毫無防備的韓粟隻覺得胳膊猛的一疼，而後便倒抽冷氣：
“嘶！”
“六妹你這是救人還是殺人！”
“放心，我不動，你堅持一下。”
說著，韓盈扯開大哥的上衣：
“你們兩個快過來摸一下，等等，不行啊，大哥，你怎麽肩膀上這麽多肉？”
先捏一下找找肩峰的韓盈，滿臉嫌棄的放下手：
“算了，大哥你還是幫我把楮冬叫來吧，他更適合過來當我的教學道具。”
聽到這裏，兩個學生已經完全懵了。
胳膊球？胳膊哪裏有球？
倒是韓粟發現了更為有用的地方。
他活動著肩膀緩解不適，若有所思的問道：
“六妹，我怎麽覺著，你剛剛擰我胳膊那一下，有點兒，有點兒……”
一時之間，韓粟還沒找到太合適的詞語形容，就聽韓盈補充道：
“很容易把人控製住，對吧？”
韓粟猛的一拍大腿：
“對，就是這個！”
看著自己興奮的大哥，韓盈又幽幽的補充道：
“是啊，隻要稍微再使點力，就能把人胳膊直接扭斷呢。”
韓粟頓時後背一寒。
第38章 殺人之術
韓盈嗬嗬一聲。
她太明白韓粟的意思了。
不就是發覺這可以控敵殺人嘛。
醫學，就是這麽強大的一門學科！
到了現代，不少人還在迷戀傳統武術，堅定不移的認為古人有真功夫。
可在韓盈來看，一切功夫最終都要歸於科學。
從人體基礎到力學再到營養學，全都是知識的力量！
至於為什麽這麽篤定。
舉個例子，殺魚。
普通人隻會用刀切魚腹，魚這個時候其實已經死了，但低等神經還能傳遞信號，所以會出現內髒掏幹淨了，魚還在活蹦亂跳的現象。
這種情況下，人根本摁不住魚，更沒辦法刮魚鱗。大部分人隻能等魚安靜下來再說。
可韓盈家怎麽做呢——
直接一根鋼針紮進脊椎，破壞脊柱神經，魚乖乖躺下，一點兒都不會動。
而這種手段，適用於所有脊柱動物呦～
也就是說，韓盈隨時能拿根鋼針給人脊椎來那麽一下，讓對方從此癱瘓不說，身上還沒什麽傷口。
擱不明真相的外人眼裏，這簡直神乎其技啊！
傳統武術本質就是如此，那些招式，就是為了更好的攻擊人身上的脆弱點，爭取一招斃命。
隻不過，傳統武術招式更多憑借的是經驗積累，而韓盈靠的是現代科學。
僅僅脊柱一個知識點，就能做到如此。
更不要說人體關節的扭轉、內髒的位置，動脈血管……這些全應用起來的效果了。
絕對能一兩招內直接致命，不死即殘。
至於現代的傳統武術為什麽沒有這麽大的威力。
很簡單，他們不想進監獄，殺傷力強的招式，早就給刪幹淨了。
韓盈是個普普通通的醫生，專業是醫學，武術方麵，是一竅不通。
不過有醫學基礎在，隻要願意研究，怎麽也能研究出來一套殺傷力極強的‘武功’。
但她沒那個時間。
就像是給魚做脊柱穿刺，她不知道練了多少次，才有那樣準確的手法和速度。
從頭創建一門功夫，也逃不掉大量訓練和反複實驗。
光整理草藥就能忙活一輩子，她還得帶徒弟給人看病收集病例，哪還能再擠出來創建功夫的時間？
倒是大哥在這方麵很有興趣的樣子。
他去研究實踐，自己享受成果多簡單啊！
果然，桃子還是別人的香。
就是自己大哥對醫學沒興趣。
之前還想教他點急救，剛說，人就一溜煙跑了。
說起來，韓粟是不想學，還是有點瞧不上呢？
韓盈眨了眨眼睛，有了想法。
她慢吞吞的說道：
“醫者想救人，得先知道什麽是好，知道好了，那不往好的走，豈不就是壞了？”
韓粟摸著自己肩膀，心開始癢癢起來。
壞好啊，要的就是破壞！
單胳膊就可以有這麽省力的方式，其它的呢？
韓粟眼睛發亮，討好起來韓盈：
“六妹，你教的這個東西，我能學不？”
韓盈抱住雙手，似笑非笑的看著他。
“學當醫者，給人治病？”
“哇，師長，原來胳膊的骨頭是這個樣子呀，怎麽這麽像豚棒骨呢？”
“胸這兒好像葉子。”
“胳膊後麵那塊兒是什麽？”
不過很快，隨著韓盈越畫越多，兩個學生逐漸說不出話來了。
“我有點暈，怎麽這麽多骨頭？”
多？
我這已經是簡化版了！
還在畫骨頭的韓盈撇了撇嘴，要不是為了方便教導…好吧，主要還是沒有實物教學工具，不然二百零六塊骨頭，她絕對都讓兩個學生背下來，順便體會一下，什麽叫做樞椎的憨笑，第一胸椎的大笑，第五頸椎的微笑，第七頸椎的壞笑……
真悲傷，自己吃過的苦居然然不能讓學生再吃一遍！
不能撕掉學生們的傘，真是令人生少了好多樂趣。
遺憾中，韓盈終於將簡化版人體骨骼圖畫完，並在外圍圈上人體外輪廓。順便和空間互相對照一遍。
很好，自己的能力沒有下降，一點兒都沒畫錯！
“好了。”
韓盈拿手敲了敲石板，讓兩個學生安靜了下來。
“骨骼這個你們必須得背下來，我會每天檢查，你們看啊，這個是頭骨……”
醫學知識量太大，講起來又極為枯燥，沒有紙筆記錄，韓盈隻能反複講，使勁把知識往徒弟的腦袋裏麵塞。
這還是韓盈過往固有思維在作祟，如今又不是現代，哪有老師給徒弟追著喂飯的。就算是先賢講學，也是自顧自的講，聽不懂，不是我的問題，是這屆學生太差！
韓盈還沒轉過彎兒來，韓羽卻明白自己的機會來之不易，魏裳更是被母親耳提麵命了無數次，一到正經講的時候，兩個學生立馬認真起來，努力記背。
隻是光看圖還不夠，不能真拖來一具骷髏架子講課，韓盈拿出來一個碗，一個插了木棍的泥球，來給學生演示：
“我說一下關節，你們看這個碗……”
說著，韓盈將碗豎起來，將泥球放在碗裏，拿著木棍做軸線旋轉。
“肩膀這裏，就像這個碗和泥球一樣，可以做大幅度的旋轉，不過咱們的骨頭，會更為複雜一些，就比如肩胛骨這裏有一個凸起的部分，阻礙了肩膀球體的轉動——”
接受現代完整實物教導的韓盈，拿著這簡單的碗和泥球，越講越不得勁兒，一個碗怎麽想凸起？
她左右搖頭，試圖找點什麽更具體的東西，突然，她眼前一亮，直接透過通風窗，對著屋外路過的大哥喊道：
“大哥！你進來一下！”
被喊的韓粟撓著頭，有些不解的走進來，完全不知道六妹叫自己要幹嘛，他看著韓盈，伸手就要捏她的臉：
“怎麽了，叫我有事？”
韓盈躲開他的手，微微皺眉，有些不悅，卻沒多說什麽，而是站在炕上指揮著他：
“大哥，你過來背對著我，對，就這樣，別動，也不要反抗啊。”
說著，韓盈握著他的右胳膊逆時針轉動，再向後扭去。
毫無防備的韓粟隻覺得胳膊猛的一疼，而後便倒抽冷氣：
“嘶！”
“六妹你這是救人還是殺人！”
“放心，我不動，你堅持一下。”
說著，韓盈扯開大哥的上衣：
“你們兩個快過來摸一下，等等，不行啊，大哥，你怎麽肩膀上這麽多肉？”
先捏一下找找肩峰的韓盈，滿臉嫌棄的放下手：
“算了，大哥你還是幫我把楮冬叫來吧，他更適合過來當我的教學道具。”
聽到這裏，兩個學生已經完全懵了。
胳膊球？胳膊哪裏有球？
倒是韓粟發現了更為有用的地方。
他活動著肩膀緩解不適，若有所思的問道：
“六妹，我怎麽覺著，你剛剛擰我胳膊那一下，有點兒，有點兒……”
一時之間，韓粟還沒找到太合適的詞語形容，就聽韓盈補充道：
“很容易把人控製住，對吧？”
韓粟猛的一拍大腿：
“對，就是這個！”
看著自己興奮的大哥，韓盈又幽幽的補充道：
“是啊，隻要稍微再使點力，就能把人胳膊直接扭斷呢。”
韓粟頓時後背一寒。
第38章 殺人之術
韓盈嗬嗬一聲。
她太明白韓粟的意思了。
不就是發覺這可以控敵殺人嘛。
醫學，就是這麽強大的一門學科！
到了現代，不少人還在迷戀傳統武術，堅定不移的認為古人有真功夫。
可在韓盈來看，一切功夫最終都要歸於科學。
從人體基礎到力學再到營養學，全都是知識的力量！
至於為什麽這麽篤定。
舉個例子，殺魚。
普通人隻會用刀切魚腹，魚這個時候其實已經死了，但低等神經還能傳遞信號，所以會出現內髒掏幹淨了，魚還在活蹦亂跳的現象。
這種情況下，人根本摁不住魚，更沒辦法刮魚鱗。大部分人隻能等魚安靜下來再說。
可韓盈家怎麽做呢——
直接一根鋼針紮進脊椎，破壞脊柱神經，魚乖乖躺下，一點兒都不會動。
而這種手段，適用於所有脊柱動物呦～
也就是說，韓盈隨時能拿根鋼針給人脊椎來那麽一下，讓對方從此癱瘓不說，身上還沒什麽傷口。
擱不明真相的外人眼裏，這簡直神乎其技啊！
傳統武術本質就是如此，那些招式，就是為了更好的攻擊人身上的脆弱點，爭取一招斃命。
隻不過，傳統武術招式更多憑借的是經驗積累，而韓盈靠的是現代科學。
僅僅脊柱一個知識點，就能做到如此。
更不要說人體關節的扭轉、內髒的位置，動脈血管……這些全應用起來的效果了。
絕對能一兩招內直接致命，不死即殘。
至於現代的傳統武術為什麽沒有這麽大的威力。
很簡單，他們不想進監獄，殺傷力強的招式，早就給刪幹淨了。
韓盈是個普普通通的醫生，專業是醫學，武術方麵，是一竅不通。
不過有醫學基礎在，隻要願意研究，怎麽也能研究出來一套殺傷力極強的‘武功’。
但她沒那個時間。
就像是給魚做脊柱穿刺，她不知道練了多少次，才有那樣準確的手法和速度。
從頭創建一門功夫，也逃不掉大量訓練和反複實驗。
光整理草藥就能忙活一輩子，她還得帶徒弟給人看病收集病例，哪還能再擠出來創建功夫的時間？
倒是大哥在這方麵很有興趣的樣子。
他去研究實踐，自己享受成果多簡單啊！
果然，桃子還是別人的香。
就是自己大哥對醫學沒興趣。
之前還想教他點急救，剛說，人就一溜煙跑了。
說起來，韓粟是不想學，還是有點瞧不上呢？
韓盈眨了眨眼睛，有了想法。
她慢吞吞的說道：
“醫者想救人，得先知道什麽是好，知道好了，那不往好的走，豈不就是壞了？”
韓粟摸著自己肩膀，心開始癢癢起來。
壞好啊，要的就是破壞！
單胳膊就可以有這麽省力的方式，其它的呢？
韓粟眼睛發亮，討好起來韓盈：
“六妹，你教的這個東西，我能學不？”
韓盈抱住雙手，似笑非笑的看著他。
“學當醫者，給人治病？”