林淵跟著站起，“我也要走了。”
很快，屋裏隻剩下雲欣。她獨享單人宿舍，好好睡了一覺。
*
第二天一大早，教師詭到宿舍喊孩子們起床。
林淵從房間裏出來，手上揮舞著紙條，“老師，媽媽說家裏有事，先迴家了。”
“早就說過，家長要陪同孩子參加完整個校園慶，怎麽沒說一聲就走了？”教師詭頗為不滿。
林淵：可能是被他氣跑了。
昨晚從雲欣宿舍出來，他本來是不打算迴自己房間的。幼兒園那麽大，去附屬醫院借住一宿也好。
最重要的是，外麵的詭可以隨便打殺，屋裏那隻碰不得，一不小心還得挨揍。
盤算的挺好，經過房間時，無意間發現門是開著的。
進去一看，名義上的家長不見蹤影。桌上留了張紙條，說家裏有事，她要迴家一趟。
林淵狂喜，立馬房門反鎖，舒舒服服睡自己屋裏。
此刻沒了家長監管，心裏高興的跟什麽似的，麵上還要假裝堅強，“家長不在不要緊，我自己可以照顧好自己。”
他把這輩子所有悲痛的事都迴想了一遍，才勉強克製住此時內心深處的雀躍與歡喜。
教師詭嘴裏嘀嘀咕咕，嘟囔幾句，總之不太高興。
接著，雲欣、唐詩晗、晗晗媽媽陸續走出來。
又等了一會兒，學生、家長差不多都到齊，唯獨少了陶陶和陶陶媽媽。
“怎麽迴事？家長和孩子一起睡過頭了嗎？”
教師詭邊說邊敲響陶陶居住的宿舍門。
許久，無人應答。
教師詭皺眉，讓宿管阿姨取來鑰匙。
“裏麵有人嗎？再不開門我就進去了！”
喊了三遍，沒有迴應，教師詭決定用鑰匙開門。
很快，房門打開。
裏麵被褥淩亂，拖鞋端端正正擺放在床前。就像是……屋子裏的住戶睡覺睡到一半，憑空蒸發了。
“看來是家裏有事，沒來得及打招唿就走了。”教師詭強行解釋。
然而家長們根本不信，“不對吧？這明顯出事了。”
“誰家裏有事，會一聲不吭，把孩子帶走？這不故意讓幼兒園著急嗎？”
“每年交那麽多錢，結果校方連孩子丟了都不知道……”
一滴冷汗從教師詭額頭滴落。
忽然，眼角瞄見什麽，它趕緊糾正，“不是失蹤！留了字條的！”
它先確認過字條內容沒問題，才顯示在家長們麵前，神氣活現道，“現在的家長喲，太不靠譜了。家裏有事，應該跟學校說。怎麽能隨便留張字條，就把孩子帶走呢？”
這迴輪到家長詭們不吭聲。
教師詭也沒深究，嘮叨一通便轉移話題，“既然人已經到齊，那就開始第三場競賽。”
說著，把孩子們帶到教室，讓他們寫篇作文。主題是，我的爸爸/媽媽。
寫完需當眾朗讀，由家長們評分。最後每位家長給出的分數疊加，按總分高低排名次。
玩家們，“……”
這是要他們寫篇小作文謳歌家長詭？拳頭硬了。
見沒人動筆，教師詭提醒，“隻有四十分鍾寫作時間，時間到，停筆，過時不候。”
雲欣仗著自己家長躺醫院，哪怕得倒數第一也沒詭找自己算賬，於是提起筆，非一般自信地瞎寫。
見雲欣動了，其他人再不情願，也不得不拿著筆裝樣子。
他們很努力地想找一些家長們的閃光點誇一誇，但進副本後經曆的那些事……確實挺難誇的。
天天抓耳撓腮，半天憋不出一個字，急得恨不得把課桌掀了。
牛牛想了很久，終於理清思路，開始動筆。
林淵仗著家長不在，決心放飛自我，亂寫一通。
陽陽直勾勾盯著紙麵。十多分鍾過去了，寫不出一句話。
倒是唐詩晗，對家長詭並不反感，真情實意地誇了幾句。
四十分鍾後，教師詭讓孩子們停筆，並指名牛牛最先當眾朗讀。
牛牛絲毫沒有怯場，站起來落落大方道，“標題：我的媽媽。我的媽媽是一位非常優秀負責的女性……”
他把文章重點放在感謝媽媽栽培。這些年為了讓他保持第一，媽媽辛苦了。
文章讀完，牛牛媽媽眼中含淚，看起來非常感動。
第二個是唐詩晗。
她寫了五百字馬虹屁，說媽媽既溫柔，又體貼，她超喜歡媽媽的。
第三個是林淵，他在文章裏寫道，媽媽太期待他成才，以至於剝奪了大部分娛樂時間，給他造成很大壓力。希望媽媽以後不要再這麽做了，凡事都要勞逸結合。
家長詭們，“……”
即將上場的天天，“……”
聽得出來，林林是真的在放飛自我。
因為是家長評分，要想獲得高分，必須打動家長。怎樣才能打動家長呢？按照天天的想法，誇，死命誇！最好語氣還要很真誠，仿佛發自肺腑。
本來陶陶不在，天天十分擔心自己會墊底。聽了林林的朗誦，他頓時不擔心了。倍自信地站起，一通馬屁輸出。
第五個是雲欣。
她拿起手寫稿，沒有感情地念道，“標題：我的爸爸。雖然我的爸爸在我努力考到第一後根本不會誇我；雖然中午吃飯，他會故意拿走一半飯菜，讓我吃不飽；雖然我拿到大雞腿後，爸爸會搶走；雖然爸爸打架一點都不厲害……但是！我愛他啊！”
這稿子完全是瞎寫的。
前半部分寫實，把老父親幹過的事統統寫上。
後半部分經典結尾，不管前麵寫了什麽，後麵固定句式，“但是！我愛他啊！”
這麽一拚湊，一篇巨作完成。
——家長已經住院，雲欣仗著沒詭管她，隨意糊弄，一點不走心地寫完小作文，主打一個填滿交差。
“好！”
教室後排爆發出經久不息的掌聲，期間間或夾雜著激動的叫喊聲。
雲欣：？
她一臉懵，一時沒反應過來，家長們為什麽那麽激動。
下一秒，天天爸爸衝到天天身邊，狠踹一腳，“你看看人家！你怎麽就不學著點！”
天天：？
不是得倒數第一才會挨打嗎？為什麽別的玩家念了篇小作文，他也會被打？！
“寫的太好了！世界上哪還有像她這麽好的孩子？我都想讓她做我閨女了。”牛牛媽媽止不住感慨。
失算！
牛牛突然醒悟，家長們真正想聽的是什麽。
不是避重就輕式讚美，而是，不論他們做了什麽，子女都不記仇。
所有聽眾都能聽出來，文章裏的欣欣爸爸有多不靠譜。可是小作文裏表達出來的感情卻是，哪怕爸爸做了很多錯事，哪怕爸爸並不完美（打架能力很差），欣欣依然愛他。
多可笑啊？
夢想兒女成龍成鳳、不允許孩子有絲毫短板/失誤的父母，卻因為孩子願意接受不完美的家長而深受感動！
“就該這樣，父母和子女之間是沒有隔夜仇的。”
“改天跟欣欣爸爸取取經，問問人家是怎麽教孩子的。”
另一邊，雲欣迴味過來，啞口無言。
家長詭們：父母和子女之間是沒有隔夜仇的。
玩家們：拳頭硬了。
雲欣：父母和子女之間是沒有隔夜仇的。
欣欣爸爸：！垂死病中驚坐起，昏迷了也得掙紮著醒過來，踹她兩腳。
這就是她家跟別家的區別。
……
輪到陽陽，他看著稿子，聲情並茂地念著，“我的爸爸是位出色的獵人。他喜歡狩獵小動物，也很擅長狩獵小動物。每到夜幕降臨，視線受阻，他就放出豢養的獵狗，下達指示，示意獵狗與他合作狩獵。通常，獵狗會物色好目標，然後悄悄接近。等到距離足夠近，獵狗竄出，咬住小動物，不讓對方逃脫。爸爸會有條不紊地靠近，並給予致命一擊……”
雲欣聽了個開頭就忍不住挑眉：這講的好像不是普通狩獵啊？
“有時候，獵狗太累了，不想打獵。爸爸說，派不上用場的獵狗沒有存在價值。我想，爸爸是對的，謝謝爸爸教會我這些。”
陽陽朗誦完畢，迴到座位上。
附近玩家相互交換了個眼神，神色各異。
“接下來由家長評分。”教師詭宣布。
經過一番討論，雲欣以絕對優勢成為第一，與第二名拉開巨大分數差距。
哪怕牛牛媽媽私心作祟，故意給雲欣低分，給牛牛滿分，都沒能逆轉排名。
之後的排名依次是——
第二名，牛牛。
很快，屋裏隻剩下雲欣。她獨享單人宿舍，好好睡了一覺。
*
第二天一大早，教師詭到宿舍喊孩子們起床。
林淵從房間裏出來，手上揮舞著紙條，“老師，媽媽說家裏有事，先迴家了。”
“早就說過，家長要陪同孩子參加完整個校園慶，怎麽沒說一聲就走了？”教師詭頗為不滿。
林淵：可能是被他氣跑了。
昨晚從雲欣宿舍出來，他本來是不打算迴自己房間的。幼兒園那麽大，去附屬醫院借住一宿也好。
最重要的是，外麵的詭可以隨便打殺，屋裏那隻碰不得，一不小心還得挨揍。
盤算的挺好，經過房間時，無意間發現門是開著的。
進去一看，名義上的家長不見蹤影。桌上留了張紙條，說家裏有事，她要迴家一趟。
林淵狂喜，立馬房門反鎖，舒舒服服睡自己屋裏。
此刻沒了家長監管，心裏高興的跟什麽似的，麵上還要假裝堅強，“家長不在不要緊，我自己可以照顧好自己。”
他把這輩子所有悲痛的事都迴想了一遍，才勉強克製住此時內心深處的雀躍與歡喜。
教師詭嘴裏嘀嘀咕咕，嘟囔幾句，總之不太高興。
接著，雲欣、唐詩晗、晗晗媽媽陸續走出來。
又等了一會兒，學生、家長差不多都到齊，唯獨少了陶陶和陶陶媽媽。
“怎麽迴事？家長和孩子一起睡過頭了嗎？”
教師詭邊說邊敲響陶陶居住的宿舍門。
許久，無人應答。
教師詭皺眉，讓宿管阿姨取來鑰匙。
“裏麵有人嗎？再不開門我就進去了！”
喊了三遍，沒有迴應，教師詭決定用鑰匙開門。
很快，房門打開。
裏麵被褥淩亂，拖鞋端端正正擺放在床前。就像是……屋子裏的住戶睡覺睡到一半，憑空蒸發了。
“看來是家裏有事，沒來得及打招唿就走了。”教師詭強行解釋。
然而家長們根本不信，“不對吧？這明顯出事了。”
“誰家裏有事，會一聲不吭，把孩子帶走？這不故意讓幼兒園著急嗎？”
“每年交那麽多錢，結果校方連孩子丟了都不知道……”
一滴冷汗從教師詭額頭滴落。
忽然，眼角瞄見什麽，它趕緊糾正，“不是失蹤！留了字條的！”
它先確認過字條內容沒問題，才顯示在家長們麵前，神氣活現道，“現在的家長喲，太不靠譜了。家裏有事，應該跟學校說。怎麽能隨便留張字條，就把孩子帶走呢？”
這迴輪到家長詭們不吭聲。
教師詭也沒深究，嘮叨一通便轉移話題，“既然人已經到齊，那就開始第三場競賽。”
說著，把孩子們帶到教室，讓他們寫篇作文。主題是，我的爸爸/媽媽。
寫完需當眾朗讀，由家長們評分。最後每位家長給出的分數疊加，按總分高低排名次。
玩家們，“……”
這是要他們寫篇小作文謳歌家長詭？拳頭硬了。
見沒人動筆，教師詭提醒，“隻有四十分鍾寫作時間，時間到，停筆，過時不候。”
雲欣仗著自己家長躺醫院，哪怕得倒數第一也沒詭找自己算賬，於是提起筆，非一般自信地瞎寫。
見雲欣動了，其他人再不情願，也不得不拿著筆裝樣子。
他們很努力地想找一些家長們的閃光點誇一誇，但進副本後經曆的那些事……確實挺難誇的。
天天抓耳撓腮，半天憋不出一個字，急得恨不得把課桌掀了。
牛牛想了很久，終於理清思路，開始動筆。
林淵仗著家長不在，決心放飛自我，亂寫一通。
陽陽直勾勾盯著紙麵。十多分鍾過去了，寫不出一句話。
倒是唐詩晗，對家長詭並不反感，真情實意地誇了幾句。
四十分鍾後，教師詭讓孩子們停筆，並指名牛牛最先當眾朗讀。
牛牛絲毫沒有怯場，站起來落落大方道，“標題：我的媽媽。我的媽媽是一位非常優秀負責的女性……”
他把文章重點放在感謝媽媽栽培。這些年為了讓他保持第一，媽媽辛苦了。
文章讀完，牛牛媽媽眼中含淚，看起來非常感動。
第二個是唐詩晗。
她寫了五百字馬虹屁，說媽媽既溫柔，又體貼，她超喜歡媽媽的。
第三個是林淵，他在文章裏寫道，媽媽太期待他成才，以至於剝奪了大部分娛樂時間，給他造成很大壓力。希望媽媽以後不要再這麽做了，凡事都要勞逸結合。
家長詭們，“……”
即將上場的天天，“……”
聽得出來，林林是真的在放飛自我。
因為是家長評分，要想獲得高分，必須打動家長。怎樣才能打動家長呢？按照天天的想法，誇，死命誇！最好語氣還要很真誠，仿佛發自肺腑。
本來陶陶不在，天天十分擔心自己會墊底。聽了林林的朗誦，他頓時不擔心了。倍自信地站起，一通馬屁輸出。
第五個是雲欣。
她拿起手寫稿，沒有感情地念道，“標題：我的爸爸。雖然我的爸爸在我努力考到第一後根本不會誇我；雖然中午吃飯，他會故意拿走一半飯菜，讓我吃不飽；雖然我拿到大雞腿後，爸爸會搶走；雖然爸爸打架一點都不厲害……但是！我愛他啊！”
這稿子完全是瞎寫的。
前半部分寫實，把老父親幹過的事統統寫上。
後半部分經典結尾，不管前麵寫了什麽，後麵固定句式，“但是！我愛他啊！”
這麽一拚湊，一篇巨作完成。
——家長已經住院，雲欣仗著沒詭管她，隨意糊弄，一點不走心地寫完小作文，主打一個填滿交差。
“好！”
教室後排爆發出經久不息的掌聲，期間間或夾雜著激動的叫喊聲。
雲欣：？
她一臉懵，一時沒反應過來，家長們為什麽那麽激動。
下一秒，天天爸爸衝到天天身邊，狠踹一腳，“你看看人家！你怎麽就不學著點！”
天天：？
不是得倒數第一才會挨打嗎？為什麽別的玩家念了篇小作文，他也會被打？！
“寫的太好了！世界上哪還有像她這麽好的孩子？我都想讓她做我閨女了。”牛牛媽媽止不住感慨。
失算！
牛牛突然醒悟，家長們真正想聽的是什麽。
不是避重就輕式讚美，而是，不論他們做了什麽，子女都不記仇。
所有聽眾都能聽出來，文章裏的欣欣爸爸有多不靠譜。可是小作文裏表達出來的感情卻是，哪怕爸爸做了很多錯事，哪怕爸爸並不完美（打架能力很差），欣欣依然愛他。
多可笑啊？
夢想兒女成龍成鳳、不允許孩子有絲毫短板/失誤的父母，卻因為孩子願意接受不完美的家長而深受感動！
“就該這樣，父母和子女之間是沒有隔夜仇的。”
“改天跟欣欣爸爸取取經，問問人家是怎麽教孩子的。”
另一邊，雲欣迴味過來，啞口無言。
家長詭們：父母和子女之間是沒有隔夜仇的。
玩家們：拳頭硬了。
雲欣：父母和子女之間是沒有隔夜仇的。
欣欣爸爸：！垂死病中驚坐起，昏迷了也得掙紮著醒過來，踹她兩腳。
這就是她家跟別家的區別。
……
輪到陽陽，他看著稿子，聲情並茂地念著，“我的爸爸是位出色的獵人。他喜歡狩獵小動物，也很擅長狩獵小動物。每到夜幕降臨，視線受阻，他就放出豢養的獵狗，下達指示，示意獵狗與他合作狩獵。通常，獵狗會物色好目標，然後悄悄接近。等到距離足夠近，獵狗竄出，咬住小動物，不讓對方逃脫。爸爸會有條不紊地靠近，並給予致命一擊……”
雲欣聽了個開頭就忍不住挑眉：這講的好像不是普通狩獵啊？
“有時候，獵狗太累了，不想打獵。爸爸說，派不上用場的獵狗沒有存在價值。我想，爸爸是對的，謝謝爸爸教會我這些。”
陽陽朗誦完畢，迴到座位上。
附近玩家相互交換了個眼神，神色各異。
“接下來由家長評分。”教師詭宣布。
經過一番討論，雲欣以絕對優勢成為第一，與第二名拉開巨大分數差距。
哪怕牛牛媽媽私心作祟，故意給雲欣低分，給牛牛滿分，都沒能逆轉排名。
之後的排名依次是——
第二名，牛牛。