第253節
科技強國，向秦始皇直播四大發明 作者：火星少女 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【聊到陳景潤，他還有一段坎坷的小遭遇。】年輕的陳景潤站在講台上。
下麵的學生卻露出一臉茫然的神色，交頭接耳，似乎絲毫沒有認真聽課的跡象。有學生舉手： “老師，你說的我們聽不清楚，可以再講一遍嗎?”
陳景潤： ……
沮喪。
他大學畢業後就被分配來做教高中數學，但是他性格靦腆，說話還有口音，很快就被學校以“口齒不清”的理由停職讓他迴家了。
後來，他又調去了廈門大學，大學的環境稍微寬鬆一點。
但徹底改變他命運的是他遇到了華夏的數學泰鬥華羅庚教授，華羅庚很欣賞他，將他調到了中國科學院數學研究所。
這才開始了自己心無旁騖的研究生涯。
【所以說，把合適的人放在合適的崗位上，才能發揮出更大的作用。有的人適合教學，但有的人就適合默默的埋頭做研究。】
【現在咱們國家的數學家們，往往也都是在大學和研究所裏麵上班。】
【他們的工作看似離民眾很遠，但實際上卻在潛移默化的影響著我們的生活。】【咱們古代的數學家們呢，往往都是興趣愛好，或者是從事天文相關的職位。】路小柒做了一個古代數學家們的合集，將他們的數學成就和職位都記錄在一旁。可以看到，祖衝之，就當過參軍，當過縣令。
南宋寫《數書九章》的秦九韶，當過知府，當過司農丞。南宋提出“楊輝三角”的楊輝，曾任地方行政官員。明朝，徐光啟，文淵閣大學士、內閣次輔…
【反正，就沒一個人是把研究數學當成本職工作的。】
【但這也是無可奈何的事情，因為縱觀這些朝代，秦漢的時候連教科書都沒幾本，整個還處於萌芽的階段。】
【直到唐朝，朝廷才稍微的重視了一下數學，國子監引入了算學，李淳風還為此修訂了數學教材《十部算經》,算得上是華夏數學史上的一個創舉。】
【在他之前，沒人係統的修訂前人所流傳下來的數學著作。】
【如果不是他的這個舉動，我們根本不知道原來祖衝之的兒子祖咆曾經提出過“祖咆原理”,用來算幾何求積。要知道，他父親祖衝之的《綴術》因為太難，在後期就失傳了。】
【而和祖咂原理同樣的內容，在西方直到17世紀才由意大利數學家卡瓦列裏提出來。】
老百姓們羨慕得直咂舌： “這家人的腦子都是怎麽長的啊?一個個都那麽聰明。”
老子是數學家，兒子還是數學家!——他們是不知道祖眶的兒子其實也是數學家，要不然更得羨慕。
有混不吝的少年悄聲嘟嚷道： 這有啥?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的會打洞。所以他的功課才會這麽差。
這話還沒說完，就被身邊的老娘給拎起了耳朵： 小兔崽子，說什麽呢?!
“哎呦，疼!娘，輕點兒……”
邊上的父親忙安撫自己渾家： “別氣別氣，你想，他比咱們聰明一點，他兒子又比他聰明一點，這一代一代下來，可不就更聰明了?
南北朝。
祖家喜氣洋洋。
祖咱剛開始有點懵，祖咱原理是哪個?自己研究過挺多東西的呢。一提到幾何求積，他大概就明白了過來： 原來是這個!
不免有些得意，原來自己是這個世界上第一個提出這個理論的人嗎?祖衝之拍了拍他的肩，讚許的道： 不錯。祖暄這下更得意了，甚至還有幾分激動。
要知道，自己父親在數學一道上的天賦驚人，他所遇到過的任何難題隻要拿給父親一看，很快都能得到解答。久而久之，不免就有一些挫敗感，甚至是幾分自慚形穢。
現在得到了父親的認可和誇獎，對於祖眶來說甚至比得到仙畫的承認還要更讓人高興!
唐朝。
李淳風情不自禁的臉上露出微笑。
他想要保持自己得道高人、仙風道骨的形象，但嘴卻像是有意識一樣不停的向上彎起，根本止不住!
哎呀，沒想到數學卷也能有自己呢。李淳風飄飄然的想。
他下意識的迴顧了一下自己修訂的那些數學書，然後再結合這一期仙畫所講的內容，那種內心的熏熏然立刻就冷靜了下來。
還是有很多地方要改!
尤其是幾何這一塊，他原本自己不是特別熱衷，也並不是很懂，所以將這一塊的內容省略了很多。但現在看來，幾何是非常重要的!
又想到現在華夏數學的輝煌和後麵的大廈傾頹，一直到路小柒那個年代才勉力追上來，他感覺身上的責任感和擔子更重了。
李淳風瞬間在心中製定了接下來對這些數學書籍的再次修訂計劃，直接將自己的工作排到了幾年後。
妥妥的工作狂人。
【唐朝甚至還在科舉裏麵加上了明算科。讀書人可以通過學習數學來獲得官職，可以說是文明的一大進步!】
【但是呢，他的遺憾在於，他重視了卻又沒那麽的重視。】
一大群學子以及來替主家看榜的仆人們圍在皇榜前麵，仔細的
找著自己的名字。周圍恭喜之聲絡繹不絕。
李兄，恭喜你高中進士。“王兄，同喜啊，你亦榜上有名。”
“哎，我不過是明算科及第而已，就算是謀得官職，也不過是從九品下。你可是進士科出身，以後就是天差地別呀。
“王兄別這麽說……”他口中雖謙虛，但臉上得意，也並未否認這一點。
而另一位垂頭喪氣，暗自發誓以後自己的孩子絕不再考明算科，一定要擠到進士科去。這就是明算科和進士科的區別。
【因此，到了晚唐的時候，明算科直接因為應考的人太少而被撤了。】
【本有可能大步前進的數學科目，由此夏然而止!】
【到了宋朝和明朝的時候，官學中也有算學這一科，但再也沒有唐朝這樣專門以數學來取士的設置了。】
【這在官本位思想橫行的古代，基本就可以宣告，數學這一科的沒落。】
這下，不單單是李淳風，在太極宮中的李世民和眾位大臣們都覺得與有榮焉。
仙畫誇了大唐哎!
尤其是提議將算科加入到科舉裏麵的臣子，更是麵上有光。
李世民輕咳一聲： 眾卿家，既然仙畫如此說了，那明算科的製度還得改改啊。算學博士的品階得提一提。
長孫無忌道： “陛下，此事不妨明日從長計議，就像仙畫所說，很多數學好的人可能就適合做研究，那他的職位該放在哪裏，該如何界定，都需要細細討論才行。”
“臣附議。”
“臣附議。”
李世民頷首： 可。將合適的人放在合適的位置上，的確該如此。
不止是他，其餘帝王們也都在思索這件事情。
他們身為帝王，當然不可能不知道這個用人策略。
隻是，之前對於人才的培養和分類是混沌的。
像是舉孝廉，完全是考驗人品而不是專業。
現在他們思考的更多是專業上的適合。
漢武帝劉徹心裏忽然卡殼了一下： “若如此說，還需要一批能夠甄別人才的人才，將他們放在合適的位置上去
……
他把自己繞進了套娃裏。
嬴政則在暗地用審視的目光環繞了殿中一圈，心中喟歎，能用的人還是太少。
雖然也在穩步的推進官學和科舉，但培養人才是需要時間的，五年十年已經算是短暫。好在，從現在開始算，也不晚。
【好在，現在我們已經都知道了數學的重要。】
【數學不僅被納入到了義務教育的必修課，華夏也逐漸成為數學強國之一。】
【我們的青少年屢屢在國際的數學競賽中獲得大獎。甚至，算上華裔的話，還能時常包攬前二或前三。】
【數學，一切科學的基礎，科學之母的魅力也正在這片土地上慢慢的發散。】【今天的視頻就到這裏。】【最後，將一句話送給大家。】
【這個世界上，誰都有可能背叛你，隻有數學不會。因為，數學不會就是不會!】【好了，up主的一係列科普視頻到這裏應該就全部結束了。】
【咱們以後新主題見。】
“要結束了嗎?”
以後就沒有仙畫可看了?
隨著路小柒的道別，天幕下的人們陷入到了一種巨大的茫然和恐慌之中。
這幾年下來，一期又一期，他們都已經習慣了仙畫的存在，竟然忘記了這東西忽然出現說不定也會忽然就不見。
怎麽辦?
就在所有人都還沒反應過來的時候，下意識按了點讚鍵的帝王們忽然聽得耳邊傳來無機質的聲音。
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第163章 選擇
隨著通知的聲音響起，幾乎所有帝王的麵前都出現了一塊懸掛在空中的透明屏幕。屏幕上麵開始出現密密麻麻的信息。
這是何物?
終於來了嗎?
大家的反應不一，但最後都有一種塵埃落定之感，心中浮現起淡淡的喜悅。嬴政召喚在旁邊的扶蘇和李斯等人近前一步，指著那屏幕說： “可看到了此物?”扶蘇和李斯茫然的對看一眼： 父皇陛下，空中並無一物啊!
扶蘇甚至有些擔心的看了一眼嬴政，心下暗想，該不會是父皇這段時間過於勞累，所以才出現了幻覺吧?要不要召太醫來給父皇看一看?
嬴政略一沉吟，又叫了蒙毅蒙恬等幾位心腹大臣前來，將自己第一次點讚後出現的提示和這次的變化全部告知了他們。大家這才知道原來帝王還有這樣的不同的待遇。
蒙恬問道： 敢問陛下，現在出現了哪些選項?
贏政定睛看向眼前屏幕，上麵大概有十幾個選項，他細細看來。
這裏麵的每一個都是和曆史以及路小柒原本就專注的科普項有關，他看到了諸如《門閥士族對王朝政局的影響》、《唐朝是否真亡於節度使製度》、《明朝首輔製和現代內閣的對比》、《華夏各朝代氣候考》、《古今中外女性政治家大盤點》等等之類的題目。
當他把目光放在一個《秦朝滅亡之根源大討論》的題目時，心中燃起喜悅之情。
嬴政將這些題目——念給身邊的重臣們聽，然後看到了自己的規則，臉色又逐漸變得凝重了起來： “上麵說，每人隻能投三票，最終，以票數在前麵的三個為準。”
這麽說的話，仙畫並不單單隻是投放在秦朝，說不定還有很多其他的朝代。扶蘇驚歎： “或許，這就是仙畫所說過的平行世界?高維空間?”李斯一皺眉： 如果這樣，那投票的結果就不可控了。
像他們當然是想選擇和秦朝有關的題目，但是其他朝代肯定也是這樣想的，這樣一來，票數肯定會分散。萬一沒有選擇好，說不定一個自己想看的都看不到。
下麵的學生卻露出一臉茫然的神色，交頭接耳，似乎絲毫沒有認真聽課的跡象。有學生舉手： “老師，你說的我們聽不清楚，可以再講一遍嗎?”
陳景潤： ……
沮喪。
他大學畢業後就被分配來做教高中數學，但是他性格靦腆，說話還有口音，很快就被學校以“口齒不清”的理由停職讓他迴家了。
後來，他又調去了廈門大學，大學的環境稍微寬鬆一點。
但徹底改變他命運的是他遇到了華夏的數學泰鬥華羅庚教授，華羅庚很欣賞他，將他調到了中國科學院數學研究所。
這才開始了自己心無旁騖的研究生涯。
【所以說，把合適的人放在合適的崗位上，才能發揮出更大的作用。有的人適合教學，但有的人就適合默默的埋頭做研究。】
【現在咱們國家的數學家們，往往也都是在大學和研究所裏麵上班。】
【他們的工作看似離民眾很遠，但實際上卻在潛移默化的影響著我們的生活。】【咱們古代的數學家們呢，往往都是興趣愛好，或者是從事天文相關的職位。】路小柒做了一個古代數學家們的合集，將他們的數學成就和職位都記錄在一旁。可以看到，祖衝之，就當過參軍，當過縣令。
南宋寫《數書九章》的秦九韶，當過知府，當過司農丞。南宋提出“楊輝三角”的楊輝，曾任地方行政官員。明朝，徐光啟，文淵閣大學士、內閣次輔…
【反正，就沒一個人是把研究數學當成本職工作的。】
【但這也是無可奈何的事情，因為縱觀這些朝代，秦漢的時候連教科書都沒幾本，整個還處於萌芽的階段。】
【直到唐朝，朝廷才稍微的重視了一下數學，國子監引入了算學，李淳風還為此修訂了數學教材《十部算經》,算得上是華夏數學史上的一個創舉。】
【在他之前，沒人係統的修訂前人所流傳下來的數學著作。】
【如果不是他的這個舉動，我們根本不知道原來祖衝之的兒子祖咆曾經提出過“祖咆原理”,用來算幾何求積。要知道，他父親祖衝之的《綴術》因為太難，在後期就失傳了。】
【而和祖咂原理同樣的內容，在西方直到17世紀才由意大利數學家卡瓦列裏提出來。】
老百姓們羨慕得直咂舌： “這家人的腦子都是怎麽長的啊?一個個都那麽聰明。”
老子是數學家，兒子還是數學家!——他們是不知道祖眶的兒子其實也是數學家，要不然更得羨慕。
有混不吝的少年悄聲嘟嚷道： 這有啥?龍生龍，鳳生鳳，老鼠生的會打洞。所以他的功課才會這麽差。
這話還沒說完，就被身邊的老娘給拎起了耳朵： 小兔崽子，說什麽呢?!
“哎呦，疼!娘，輕點兒……”
邊上的父親忙安撫自己渾家： “別氣別氣，你想，他比咱們聰明一點，他兒子又比他聰明一點，這一代一代下來，可不就更聰明了?
南北朝。
祖家喜氣洋洋。
祖咱剛開始有點懵，祖咱原理是哪個?自己研究過挺多東西的呢。一提到幾何求積，他大概就明白了過來： 原來是這個!
不免有些得意，原來自己是這個世界上第一個提出這個理論的人嗎?祖衝之拍了拍他的肩，讚許的道： 不錯。祖暄這下更得意了，甚至還有幾分激動。
要知道，自己父親在數學一道上的天賦驚人，他所遇到過的任何難題隻要拿給父親一看，很快都能得到解答。久而久之，不免就有一些挫敗感，甚至是幾分自慚形穢。
現在得到了父親的認可和誇獎，對於祖眶來說甚至比得到仙畫的承認還要更讓人高興!
唐朝。
李淳風情不自禁的臉上露出微笑。
他想要保持自己得道高人、仙風道骨的形象，但嘴卻像是有意識一樣不停的向上彎起，根本止不住!
哎呀，沒想到數學卷也能有自己呢。李淳風飄飄然的想。
他下意識的迴顧了一下自己修訂的那些數學書，然後再結合這一期仙畫所講的內容，那種內心的熏熏然立刻就冷靜了下來。
還是有很多地方要改!
尤其是幾何這一塊，他原本自己不是特別熱衷，也並不是很懂，所以將這一塊的內容省略了很多。但現在看來，幾何是非常重要的!
又想到現在華夏數學的輝煌和後麵的大廈傾頹，一直到路小柒那個年代才勉力追上來，他感覺身上的責任感和擔子更重了。
李淳風瞬間在心中製定了接下來對這些數學書籍的再次修訂計劃，直接將自己的工作排到了幾年後。
妥妥的工作狂人。
【唐朝甚至還在科舉裏麵加上了明算科。讀書人可以通過學習數學來獲得官職，可以說是文明的一大進步!】
【但是呢，他的遺憾在於，他重視了卻又沒那麽的重視。】
一大群學子以及來替主家看榜的仆人們圍在皇榜前麵，仔細的
找著自己的名字。周圍恭喜之聲絡繹不絕。
李兄，恭喜你高中進士。“王兄，同喜啊，你亦榜上有名。”
“哎，我不過是明算科及第而已，就算是謀得官職，也不過是從九品下。你可是進士科出身，以後就是天差地別呀。
“王兄別這麽說……”他口中雖謙虛，但臉上得意，也並未否認這一點。
而另一位垂頭喪氣，暗自發誓以後自己的孩子絕不再考明算科，一定要擠到進士科去。這就是明算科和進士科的區別。
【因此，到了晚唐的時候，明算科直接因為應考的人太少而被撤了。】
【本有可能大步前進的數學科目，由此夏然而止!】
【到了宋朝和明朝的時候，官學中也有算學這一科，但再也沒有唐朝這樣專門以數學來取士的設置了。】
【這在官本位思想橫行的古代，基本就可以宣告，數學這一科的沒落。】
這下，不單單是李淳風，在太極宮中的李世民和眾位大臣們都覺得與有榮焉。
仙畫誇了大唐哎!
尤其是提議將算科加入到科舉裏麵的臣子，更是麵上有光。
李世民輕咳一聲： 眾卿家，既然仙畫如此說了，那明算科的製度還得改改啊。算學博士的品階得提一提。
長孫無忌道： “陛下，此事不妨明日從長計議，就像仙畫所說，很多數學好的人可能就適合做研究，那他的職位該放在哪裏，該如何界定，都需要細細討論才行。”
“臣附議。”
“臣附議。”
李世民頷首： 可。將合適的人放在合適的位置上，的確該如此。
不止是他，其餘帝王們也都在思索這件事情。
他們身為帝王，當然不可能不知道這個用人策略。
隻是，之前對於人才的培養和分類是混沌的。
像是舉孝廉，完全是考驗人品而不是專業。
現在他們思考的更多是專業上的適合。
漢武帝劉徹心裏忽然卡殼了一下： “若如此說，還需要一批能夠甄別人才的人才，將他們放在合適的位置上去
……
他把自己繞進了套娃裏。
嬴政則在暗地用審視的目光環繞了殿中一圈，心中喟歎，能用的人還是太少。
雖然也在穩步的推進官學和科舉，但培養人才是需要時間的，五年十年已經算是短暫。好在，從現在開始算，也不晚。
【好在，現在我們已經都知道了數學的重要。】
【數學不僅被納入到了義務教育的必修課，華夏也逐漸成為數學強國之一。】
【我們的青少年屢屢在國際的數學競賽中獲得大獎。甚至，算上華裔的話，還能時常包攬前二或前三。】
【數學，一切科學的基礎，科學之母的魅力也正在這片土地上慢慢的發散。】【今天的視頻就到這裏。】【最後，將一句話送給大家。】
【這個世界上，誰都有可能背叛你，隻有數學不會。因為，數學不會就是不會!】【好了，up主的一係列科普視頻到這裏應該就全部結束了。】
【咱們以後新主題見。】
“要結束了嗎?”
以後就沒有仙畫可看了?
隨著路小柒的道別，天幕下的人們陷入到了一種巨大的茫然和恐慌之中。
這幾年下來，一期又一期，他們都已經習慣了仙畫的存在，竟然忘記了這東西忽然出現說不定也會忽然就不見。
怎麽辦?
就在所有人都還沒反應過來的時候，下意識按了點讚鍵的帝王們忽然聽得耳邊傳來無機質的聲音。
您的積分已經滿足需求，可以開啟點播功能。
第163章 選擇
隨著通知的聲音響起，幾乎所有帝王的麵前都出現了一塊懸掛在空中的透明屏幕。屏幕上麵開始出現密密麻麻的信息。
這是何物?
終於來了嗎?
大家的反應不一，但最後都有一種塵埃落定之感，心中浮現起淡淡的喜悅。嬴政召喚在旁邊的扶蘇和李斯等人近前一步，指著那屏幕說： “可看到了此物?”扶蘇和李斯茫然的對看一眼： 父皇陛下，空中並無一物啊!
扶蘇甚至有些擔心的看了一眼嬴政，心下暗想，該不會是父皇這段時間過於勞累，所以才出現了幻覺吧?要不要召太醫來給父皇看一看?
嬴政略一沉吟，又叫了蒙毅蒙恬等幾位心腹大臣前來，將自己第一次點讚後出現的提示和這次的變化全部告知了他們。大家這才知道原來帝王還有這樣的不同的待遇。
蒙恬問道： 敢問陛下，現在出現了哪些選項?
贏政定睛看向眼前屏幕，上麵大概有十幾個選項，他細細看來。
這裏麵的每一個都是和曆史以及路小柒原本就專注的科普項有關，他看到了諸如《門閥士族對王朝政局的影響》、《唐朝是否真亡於節度使製度》、《明朝首輔製和現代內閣的對比》、《華夏各朝代氣候考》、《古今中外女性政治家大盤點》等等之類的題目。
當他把目光放在一個《秦朝滅亡之根源大討論》的題目時，心中燃起喜悅之情。
嬴政將這些題目——念給身邊的重臣們聽，然後看到了自己的規則，臉色又逐漸變得凝重了起來： “上麵說，每人隻能投三票，最終，以票數在前麵的三個為準。”
這麽說的話，仙畫並不單單隻是投放在秦朝，說不定還有很多其他的朝代。扶蘇驚歎： “或許，這就是仙畫所說過的平行世界?高維空間?”李斯一皺眉： 如果這樣，那投票的結果就不可控了。
像他們當然是想選擇和秦朝有關的題目，但是其他朝代肯定也是這樣想的，這樣一來，票數肯定會分散。萬一沒有選擇好，說不定一個自己想看的都看不到。