楊教官慢悠悠地繞著整個隊伍邊走邊說：“我給大家講一講站軍姿的動作要領，大家邊聽邊體會。”
“兩腳跟並攏，兩腳尖分開約60度，兩腿夾緊、繃直，然後提臀、收腹、挺胸、抬頭，雙手自然垂直，雙手並攏，中指貼於褲縫線，下顎微收，雙眼目視前方，身體微向前傾，重心放在前腳掌上。”
同學們歪歪扭扭的照著教官講的動作要領站著軍姿，時不時地還有人交頭接耳，楊教官看見以後也不生氣，繼續說道：“之前我說過，我是所有教官裏麵最溫柔、最和氣的，因為我從不發脾氣，也不隨意打罵體罰學生，你們說，你們遇見我是不是最幸運的？”
大家異口同聲地喊道：“是！！！”甚至還有個男生喊道：“教官我愛你！”
楊教官依然麵不改色麵帶微笑地說：“以後這種話女同學可以喊，男同學就算了，教官我不好這一口。”
說完又是一陣哈哈大笑，教官繼續背著手繞著隊伍說道：“但是呢，我也希望大家能體諒我的難處，如果讓我的上級看到我把你們帶成歪瓜裂棗，我肯定得挨罵，甚至受到處罰，剛才那個拿著大喇叭喊話的人你們都看到了，那家夥是個狠人，我們背地裏都叫他黑麵神，所以，希望大家在訓練時間多多配合，我不喜歡疲勞戰術，反而講究效率，不管訓練時間還有多久，隻要你們動作做合格了，就可以休息，大家說好不好啊！”
“好！！！”同學們異口同聲。
教官又接著說：“既然大家都同意我的訓練方式，那下麵我就簡單宣布一下隊列紀律，所謂無規矩不成方圓，為了提高訓練效率，隻能先委屈你們一下啦。在我的隊伍裏，紀律很簡單，就兩條。一，聽從命令、服從指揮、令行禁止，不許有多餘動作；二有問題打報告，得到允許方可以講話，不準私自講話。簡單吧，能不能做到？”
“能！！！”所有人大聲喊道。
可是教官並不滿意，繼續大聲問道：“聲音不夠響亮，士氣不夠振奮，再大聲一點迴答，能不能做到？”
“能！！！”這次聲音提高不少。
可教官還是不滿意，直接吼道：“早上沒吃飯麽？再大聲一點，能不能做到？”
“能！！！”這次聲音又提高不少，聲音震耳欲聾。
教官終於滿意了，繼續微笑著繞著隊伍說話：“嗯，不錯
，這才是年輕人應該有的朝氣。剛才我們說了隊列紀律，下麵我再宣布一下處罰方式，誰要是違反了紀律，我不打你也不罵你，你自己自覺地趴下做俯臥撐，男同學20個，女同學10個......”
這時候突然有個男同學喊：“為什麽女同學10個我們20個？我們要求男女平等！”
哎，這個傻孩子，當著女同學的麵喊男女平等，這是打算孤獨終老麽？更神奇的是，居然還有人跟著一起附和。
教官也不生氣，繼續笑眯眯地走到剛才那傻乎乎喊話的男同學麵前，用不知何時撿到的一根小樹枝指著他說：“你、你、還有你，趴下，做20個俯臥撐。”
那男同學依舊沒反應過來，甚至有些不服氣地問：“為什麽？”
教官笑眯眯地迴答：“隊列紀律第二條，有問題打報告，得到允許方可以講話，不準私自講話，你打報告了麽？”
男同學和旁邊兩同伴無奈隻能趴下撅著屁股趴著地上吭哧吭哧做起了俯臥撐，教官拿小樹枝抽了一下最先喊話的男同學屁股，說：“你，做40個。”
男同學這下學乖了，沒說話，隻是仰著頭用疑問的小眼神看著教官，教官依舊笑眯眯地說：“因為你多喊了一句為什麽，依然沒打報告。”
男同學無奈，隻好接著做。這時候教官又發現有兩女同學居然敢迴頭偷看，還抿著嘴在那偷笑，教官立馬用小樹枝點了那兩個女同學一下，說：“你兩也趴在，做10個俯臥撐。”
其中被點到的一個女同學乖了不少，大聲喊報告，教官批準：“講。”女同學說：“我們沒違反紀律啊，為什麽讓我們做？”教官好笑地迴答：“隊列紀律第一條，不許有多餘動作，我剛才是讓你們站軍姿，沒讓你們迴頭看，還在那偷笑，抓緊時間，趴下！”
“剛剛你們自己大聲說的，能做到遵守紀律，這才幾秒鍾，你們就忘了？”
那兩女同學沒辦法，也隻好趴下，這下沒人敢笑了。教官繼續繞著隊伍邊走邊說：“做完的同學自動恢複軍姿，我再重複一下軍姿的動作要領，兩腳跟並攏，兩腳尖分開約60度，兩腿夾緊、繃直，然後提臀、收腹、挺胸、抬頭，雙手自然垂直，雙手並攏，中指貼於褲縫線，下顎微收，雙眼目視前方，身體微向前傾，重心放在前腳掌上。”
一邊說，一邊還拿樹枝不斷地糾正一
些同學的不當姿勢。
比如他這會正站在某男同學麵前，一邊拿著小棍敲打著男同學的臀部、腹部、胸部一邊說：“提臀、收腹、挺胸...挺胸...挺胸...我讓你挺胸，你老翹個肚子幹什麽？”
旁邊一些人忍不住笑出聲來，教官頭也不迴地說：“剛才笑出聲的自動趴下做俯臥撐，別讓我點啊，讓我點翻倍。”
結果旁邊趴下去一大片，教官頓了頓繼續站在剛才那個男同學麵前說：“雖然你胸小，但是照樣要把胸挺起來，沒聽過男人就應該挺起胸膛、堂堂正堂麽？你看女同學都敢抬頭挺胸，你有什麽好害羞的？”
說完，旁邊又是一陣笑聲，有同學做完20個剛起身聽完教官的話又沒忍住笑，結果隻有一個，趴下繼續做。
教官一個一個地糾正著學生們的軍姿，也不斷地有人因違反紀律被罰，卓越他們班站的地方沒有樹蔭，已經連續在太陽底下站了快半個小時，接近40度的高溫，不少同學的身上已經被汗水浸濕了，可是教官仍然沒有讓大家休息的意思。
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李揚有點忍不住了，大聲喊道：“報告教官。”
教官正好走到李揚的麵前，說：“講。”
李揚虛弱地說：“教官，我從小體柔多病，這會已經站得四肢無力、手腳發麻、頭暈目眩、搖搖欲墜，感覺快支持不住了，能不能讓我們休息一會？”
教官似笑非笑地看著李揚，突然一腳踢在李揚的膕窩處，李揚猝不及防，但因為教官使用的力氣不大，李揚也反應迅速，才沒有摔倒。
教官笑眯眯地說道：“這就是你所說的頭暈目眩、搖搖欲墜？從你的身體反應來看，遠遠沒有達到極限，欺騙教官，趴下20個俯臥撐。”
卓越就站在李揚的右邊，本不想出頭的他看到李揚沒有依言趴下，怕李揚和教官衝突，大聲地喊報告，教官挪步到卓越麵前，麵帶微笑地說：“講。”
卓越不緊不慢地說：“剛才教官告訴我們，您從來不打罵體罰學生，可是您讓我們在烈日下做俯臥撐，就是在體罰我們呀！要說欺騙，也是您先欺騙我們。另外，您剛才宣布的隊列紀律裏麵根本沒有不能欺騙教官這一條，教官能不能看在李揚第一次犯的份上，來個不知者無罪呢？”
“兩腳跟並攏，兩腳尖分開約60度，兩腿夾緊、繃直，然後提臀、收腹、挺胸、抬頭，雙手自然垂直，雙手並攏，中指貼於褲縫線，下顎微收，雙眼目視前方，身體微向前傾，重心放在前腳掌上。”
同學們歪歪扭扭的照著教官講的動作要領站著軍姿，時不時地還有人交頭接耳，楊教官看見以後也不生氣，繼續說道：“之前我說過，我是所有教官裏麵最溫柔、最和氣的，因為我從不發脾氣，也不隨意打罵體罰學生，你們說，你們遇見我是不是最幸運的？”
大家異口同聲地喊道：“是！！！”甚至還有個男生喊道：“教官我愛你！”
楊教官依然麵不改色麵帶微笑地說：“以後這種話女同學可以喊，男同學就算了，教官我不好這一口。”
說完又是一陣哈哈大笑，教官繼續背著手繞著隊伍說道：“但是呢，我也希望大家能體諒我的難處，如果讓我的上級看到我把你們帶成歪瓜裂棗，我肯定得挨罵，甚至受到處罰，剛才那個拿著大喇叭喊話的人你們都看到了，那家夥是個狠人，我們背地裏都叫他黑麵神，所以，希望大家在訓練時間多多配合，我不喜歡疲勞戰術，反而講究效率，不管訓練時間還有多久，隻要你們動作做合格了，就可以休息，大家說好不好啊！”
“好！！！”同學們異口同聲。
教官又接著說：“既然大家都同意我的訓練方式，那下麵我就簡單宣布一下隊列紀律，所謂無規矩不成方圓，為了提高訓練效率，隻能先委屈你們一下啦。在我的隊伍裏，紀律很簡單，就兩條。一，聽從命令、服從指揮、令行禁止，不許有多餘動作；二有問題打報告，得到允許方可以講話，不準私自講話。簡單吧，能不能做到？”
“能！！！”所有人大聲喊道。
可是教官並不滿意，繼續大聲問道：“聲音不夠響亮，士氣不夠振奮，再大聲一點迴答，能不能做到？”
“能！！！”這次聲音提高不少。
可教官還是不滿意，直接吼道：“早上沒吃飯麽？再大聲一點，能不能做到？”
“能！！！”這次聲音又提高不少，聲音震耳欲聾。
教官終於滿意了，繼續微笑著繞著隊伍說話：“嗯，不錯
，這才是年輕人應該有的朝氣。剛才我們說了隊列紀律，下麵我再宣布一下處罰方式，誰要是違反了紀律，我不打你也不罵你，你自己自覺地趴下做俯臥撐，男同學20個，女同學10個......”
這時候突然有個男同學喊：“為什麽女同學10個我們20個？我們要求男女平等！”
哎，這個傻孩子，當著女同學的麵喊男女平等，這是打算孤獨終老麽？更神奇的是，居然還有人跟著一起附和。
教官也不生氣，繼續笑眯眯地走到剛才那傻乎乎喊話的男同學麵前，用不知何時撿到的一根小樹枝指著他說：“你、你、還有你，趴下，做20個俯臥撐。”
那男同學依舊沒反應過來，甚至有些不服氣地問：“為什麽？”
教官笑眯眯地迴答：“隊列紀律第二條，有問題打報告，得到允許方可以講話，不準私自講話，你打報告了麽？”
男同學和旁邊兩同伴無奈隻能趴下撅著屁股趴著地上吭哧吭哧做起了俯臥撐，教官拿小樹枝抽了一下最先喊話的男同學屁股，說：“你，做40個。”
男同學這下學乖了，沒說話，隻是仰著頭用疑問的小眼神看著教官，教官依舊笑眯眯地說：“因為你多喊了一句為什麽，依然沒打報告。”
男同學無奈，隻好接著做。這時候教官又發現有兩女同學居然敢迴頭偷看，還抿著嘴在那偷笑，教官立馬用小樹枝點了那兩個女同學一下，說：“你兩也趴在，做10個俯臥撐。”
其中被點到的一個女同學乖了不少，大聲喊報告，教官批準：“講。”女同學說：“我們沒違反紀律啊，為什麽讓我們做？”教官好笑地迴答：“隊列紀律第一條，不許有多餘動作，我剛才是讓你們站軍姿，沒讓你們迴頭看，還在那偷笑，抓緊時間，趴下！”
“剛剛你們自己大聲說的，能做到遵守紀律，這才幾秒鍾，你們就忘了？”
那兩女同學沒辦法，也隻好趴下，這下沒人敢笑了。教官繼續繞著隊伍邊走邊說：“做完的同學自動恢複軍姿，我再重複一下軍姿的動作要領，兩腳跟並攏，兩腳尖分開約60度，兩腿夾緊、繃直，然後提臀、收腹、挺胸、抬頭，雙手自然垂直，雙手並攏，中指貼於褲縫線，下顎微收，雙眼目視前方，身體微向前傾，重心放在前腳掌上。”
一邊說，一邊還拿樹枝不斷地糾正一
些同學的不當姿勢。
比如他這會正站在某男同學麵前，一邊拿著小棍敲打著男同學的臀部、腹部、胸部一邊說：“提臀、收腹、挺胸...挺胸...挺胸...我讓你挺胸，你老翹個肚子幹什麽？”
旁邊一些人忍不住笑出聲來，教官頭也不迴地說：“剛才笑出聲的自動趴下做俯臥撐，別讓我點啊，讓我點翻倍。”
結果旁邊趴下去一大片，教官頓了頓繼續站在剛才那個男同學麵前說：“雖然你胸小，但是照樣要把胸挺起來，沒聽過男人就應該挺起胸膛、堂堂正堂麽？你看女同學都敢抬頭挺胸，你有什麽好害羞的？”
說完，旁邊又是一陣笑聲，有同學做完20個剛起身聽完教官的話又沒忍住笑，結果隻有一個，趴下繼續做。
教官一個一個地糾正著學生們的軍姿，也不斷地有人因違反紀律被罰，卓越他們班站的地方沒有樹蔭，已經連續在太陽底下站了快半個小時，接近40度的高溫，不少同學的身上已經被汗水浸濕了，可是教官仍然沒有讓大家休息的意思。
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李揚有點忍不住了，大聲喊道：“報告教官。”
教官正好走到李揚的麵前，說：“講。”
李揚虛弱地說：“教官，我從小體柔多病，這會已經站得四肢無力、手腳發麻、頭暈目眩、搖搖欲墜，感覺快支持不住了，能不能讓我們休息一會？”
教官似笑非笑地看著李揚，突然一腳踢在李揚的膕窩處，李揚猝不及防，但因為教官使用的力氣不大，李揚也反應迅速，才沒有摔倒。
教官笑眯眯地說道：“這就是你所說的頭暈目眩、搖搖欲墜？從你的身體反應來看，遠遠沒有達到極限，欺騙教官，趴下20個俯臥撐。”
卓越就站在李揚的右邊，本不想出頭的他看到李揚沒有依言趴下，怕李揚和教官衝突，大聲地喊報告，教官挪步到卓越麵前，麵帶微笑地說：“講。”
卓越不緊不慢地說：“剛才教官告訴我們，您從來不打罵體罰學生，可是您讓我們在烈日下做俯臥撐，就是在體罰我們呀！要說欺騙，也是您先欺騙我們。另外，您剛才宣布的隊列紀律裏麵根本沒有不能欺騙教官這一條，教官能不能看在李揚第一次犯的份上，來個不知者無罪呢？”