在徹夜的深思熟慮中嚴教練構建出了屬於滬上的獨特體係。在桌前趴著睡著的嚴教練被妻子叫醒：“該起床了，要上班了。”嚴教練打了個哈欠，搖搖頭打起精神就收起桌上一張張的白紙。
妻子抱怨道：“真的是，一天到晚就研究這些。”嚴教練可激動了，收完拿起盤子裏的包子就去學校。
一推門馬一天就看到黑板上密密麻麻的戰術和講解，嚴教練說：“怎麽樣？是不是很完整。”馬一天最討厭聽課了，直接躺平說：“袁聖淇，待會給我演示一下啊。”袁聖淇才不搭理馬一天這傻子，問嚴教練：“這是我們的新戰術嗎？”
說到這嚴教練也不藏著掖著了，直接說：“這是我們的新戰術！”黃傑誌附和的鼓掌，然後問：“這我怎麽感覺沒看懂。”餘家豪切了一聲說：“這不就是跑轟？”嚴教練歪著嘴搖頭，解釋說：“這下不是一般的跑轟！”
嚴教練說：“現在開始執行手槍戰術！”餘家豪吐槽：“什麽名字這麽中二……”
“手槍戰術最重要是保持內線的空間。”嚴教練說必須把從對方的內線防守球員拉到上線，才更有利於製造空位終結。”黃傑誌和魏天涵要做的就是給宋鳴袁聖淇餘家豪掩護。
按指示三人拉到外線給內線留足空間。
嚴教練提醒：“記住，跑位像手槍一樣！”宋鳴點頭傳球給餘家豪，餘家豪正從魏天涵身旁轉身以l字轉向接球，瞄準一刻就投籃出手。這球創造出了空位空間。
同樣的招式這下有人上來補防，餘家豪傳給袁聖淇，袁聖淇直接突破進去上籃，這對於兩把重錘沒任何阻礙。
嚴教練說：“牛角，鑽石，手槍。這將會是我們的殺手鐧。”魏天涵很喜歡打陣地戰，馬一天搖頭說：“沒意思，就應該把球給本天才！”
“鑽石並不是個很複雜的戰術，隻是很考驗球員閱讀防守的能力和把握機會的能力”袁聖淇和馬一天說，“基本上打過團隊籃球的都能理解。”宋鳴也說：“就是擋拆和傳切嘛，你會懂的。”
宋鳴站在弧頂，餘家豪站在裏麵對麵就是魏天涵和黃傑誌。
袁聖淇在罰球線等待，黃傑誌和魏天涵同時發動無球掩護給袁聖淇和餘家豪立刻拉開。宋鳴選擇給袁聖淇，本以為袁聖淇會投籃結果也立刻傳球，裏麵餘家豪依然還是空位。
嚴教練看到這一幕說：“比賽不一定非要看著籃球，你身後那個人可不能亂跑！”馬一天聽到這話紅了臉，他雖然積極但看那人沒球就走神了。
魏天涵問嚴教練：“牛角，我們一直用的不是嗎？”其他人也知道牛角戰術，但嚴教練說：“隻有我們交互使用才能讓對方猜不透。”
一直反複一個戰術隻會讓對方猜透然後全局失誤，每個人之間的配合才是最重要的。
以牛角為起手式的戰術體係在嚴教練的改良下成為了滬上中學特有的一部分，它將極大的發揮餘家豪的投射和魏天涵的機動性，更有袁聖淇這樣的球員會為戰術失敗後的單打做準備。
而一切的一切，從一開始嚴教練就將戰術放在一人身上。
“13號，想都不用想你就是發動機。”嚴教練說，宋鳴被說的一愣，袁聖淇說：“沒有人能比你更適合這個位置了。”
宋鳴問自己：“我？我這樣的人也能這麽重要？”餘家豪說：“怎麽一天到晚就否定自己？能不能自信點啊！”隨後指馬一天說他就很自信，馬一天咬牙和餘家豪吵起來。
嚴教練看一群孩子，不由得想起自己以前的經曆。
“宋鳴，你爸會來嗎？”
宋鳴不知道，嚴教練看著滬上球館都沒一個冠軍旗幟，語重心長的和他們說：“都快二十年了，還沒有人能做到那件事。”
魏天涵看著空蕩的天花板又想起文龍和星市上掛上的旗幟，對嚴教練保證：“我們將會帶迴一次總冠軍。”
嚴教練看著眼前完善的陣容，好像看到了希望。
黃傑誌喊：“那我們就把常規賽結束！迎接我們的冬季杯！”
妻子抱怨道：“真的是，一天到晚就研究這些。”嚴教練可激動了，收完拿起盤子裏的包子就去學校。
一推門馬一天就看到黑板上密密麻麻的戰術和講解，嚴教練說：“怎麽樣？是不是很完整。”馬一天最討厭聽課了，直接躺平說：“袁聖淇，待會給我演示一下啊。”袁聖淇才不搭理馬一天這傻子，問嚴教練：“這是我們的新戰術嗎？”
說到這嚴教練也不藏著掖著了，直接說：“這是我們的新戰術！”黃傑誌附和的鼓掌，然後問：“這我怎麽感覺沒看懂。”餘家豪切了一聲說：“這不就是跑轟？”嚴教練歪著嘴搖頭，解釋說：“這下不是一般的跑轟！”
嚴教練說：“現在開始執行手槍戰術！”餘家豪吐槽：“什麽名字這麽中二……”
“手槍戰術最重要是保持內線的空間。”嚴教練說必須把從對方的內線防守球員拉到上線，才更有利於製造空位終結。”黃傑誌和魏天涵要做的就是給宋鳴袁聖淇餘家豪掩護。
按指示三人拉到外線給內線留足空間。
嚴教練提醒：“記住，跑位像手槍一樣！”宋鳴點頭傳球給餘家豪，餘家豪正從魏天涵身旁轉身以l字轉向接球，瞄準一刻就投籃出手。這球創造出了空位空間。
同樣的招式這下有人上來補防，餘家豪傳給袁聖淇，袁聖淇直接突破進去上籃，這對於兩把重錘沒任何阻礙。
嚴教練說：“牛角，鑽石，手槍。這將會是我們的殺手鐧。”魏天涵很喜歡打陣地戰，馬一天搖頭說：“沒意思，就應該把球給本天才！”
“鑽石並不是個很複雜的戰術，隻是很考驗球員閱讀防守的能力和把握機會的能力”袁聖淇和馬一天說，“基本上打過團隊籃球的都能理解。”宋鳴也說：“就是擋拆和傳切嘛，你會懂的。”
宋鳴站在弧頂，餘家豪站在裏麵對麵就是魏天涵和黃傑誌。
袁聖淇在罰球線等待，黃傑誌和魏天涵同時發動無球掩護給袁聖淇和餘家豪立刻拉開。宋鳴選擇給袁聖淇，本以為袁聖淇會投籃結果也立刻傳球，裏麵餘家豪依然還是空位。
嚴教練看到這一幕說：“比賽不一定非要看著籃球，你身後那個人可不能亂跑！”馬一天聽到這話紅了臉，他雖然積極但看那人沒球就走神了。
魏天涵問嚴教練：“牛角，我們一直用的不是嗎？”其他人也知道牛角戰術，但嚴教練說：“隻有我們交互使用才能讓對方猜不透。”
一直反複一個戰術隻會讓對方猜透然後全局失誤，每個人之間的配合才是最重要的。
以牛角為起手式的戰術體係在嚴教練的改良下成為了滬上中學特有的一部分，它將極大的發揮餘家豪的投射和魏天涵的機動性，更有袁聖淇這樣的球員會為戰術失敗後的單打做準備。
而一切的一切，從一開始嚴教練就將戰術放在一人身上。
“13號，想都不用想你就是發動機。”嚴教練說，宋鳴被說的一愣，袁聖淇說：“沒有人能比你更適合這個位置了。”
宋鳴問自己：“我？我這樣的人也能這麽重要？”餘家豪說：“怎麽一天到晚就否定自己？能不能自信點啊！”隨後指馬一天說他就很自信，馬一天咬牙和餘家豪吵起來。
嚴教練看一群孩子，不由得想起自己以前的經曆。
“宋鳴，你爸會來嗎？”
宋鳴不知道，嚴教練看著滬上球館都沒一個冠軍旗幟，語重心長的和他們說：“都快二十年了，還沒有人能做到那件事。”
魏天涵看著空蕩的天花板又想起文龍和星市上掛上的旗幟，對嚴教練保證：“我們將會帶迴一次總冠軍。”
嚴教練看著眼前完善的陣容，好像看到了希望。
黃傑誌喊：“那我們就把常規賽結束！迎接我們的冬季杯！”