第13章 隻是月光(2)
穿過堂屋，進入裏間。
畫上還題了一首詩：
皚皚白雪花易寒，歲歲平安人心暖。
匆匆香溢拾不起，浩浩正氣盈人間。
一股寒意襲上他的心頭，不知是因為那詩，還是因為屋裏太濕。
“不看那個，我給你看好玩的。”
梯子搭在板壁上，他“咚咚咚”上了樓。樓上轟隆隆，樓下灰撲撲。不一會兒他抱著一堆書急匆匆地下了樓。
覃操拿一本趴在窗前看，翻一頁點十幾次頭，一個也沒看懂。
線裝書，繁體字。年月在裏麵發酵了，散發怪味。
他在一旁的搖頭晃腦地吟詠：
采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。
采采芣苡，薄言掇之。采采芣苡，薄言捋之。
采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言襭之。
“采什麽呀，要采這麽多遍？”覃操問。
“采芣苡，芣苡就是車前草，為什麽要采那麽多遍，這個說了你也不懂的。”他捋著銀色的胡須說。
“書好看吧？”
“嗯。”
看不懂的書無所謂好看不好看。
“好看你就認真看，光看不過癮，要像我這樣讀出來，嘿嘿！這些都是寶貝啊！想當初，人家說這些東西太舊，太舊的東西會讓人中毒。我把舊的扔掉，扔了還是有人撿。還是燒了好。”他摸著書，思索著。
“怎麽沒燒啊？”
“我把它們扔到茅坑裏，每天撒一泡尿喂它們。後來真有人撿起來了，澆著煤油都點不燃。他們扔了，這書沒人再要，太臭。我又撿了迴來。”
“咦！惡心！難怪這麽難聞。”
覃操把書扔到椅子上，搓著手。
“你是個書呆子？”
“你們的先生也是書呆子。”
“你不是先生。”
“以前是的。”
“你當我先生吧！”
“不當不當，他們都說我過時了。以前站在很多人麵前念不好**語錄，丟過臉，挨過打，還寫過檢討，先生不像我這樣的。”
覃操捂著鼻子看他給的連環畫。
連環畫他看得懂。
不是先生的書呆子為他打開了一扇通往過去世界的大門。他徜徉其中，擁有無盡的快樂。
書呆子是時光老人。
過去的快樂很快就過去了。
星期五迴家拿米拿錢，他和李露路過小煤窯。滿臉煤灰的男人指著覃操嘻嘻哈哈議論著。
“看，劉春花的兒子。”
“都這麽大了！”
“劉春花是誰啊？”
“就是那個......嘿嘿！這兒大得很。”一個男人兩隻手握成拳頭在胸前比劃著。
一陣哄笑。
“你見過？”
“我還摸過呢！”
又是一陣哄笑。
“你們這些黃泥巴埋的，塞炮眼的......”李露破口大罵。
“先生家的孩子怎麽這麽沒有家教啊！”
“你媽才沒有家教呢！”
“嘿！我說這丫頭，嘴巴兒還挺厲害的啊！誰教你的？”一個男人扯著嗓子問，聲音像銼刀在沙石上劃過。
“你媽教的。”
一陣爆笑。
“這死姑娘！”
覃操拉了拉李露的手，示意她快走。
路過幾次，罵了幾次，後來他幹脆繞道不走那條路。李露問他怕什麽，他隻是搖頭。
迴到村裏，覃操呆在她家不迴去。大風車沒來，她就放那些片頭寫著警告盜版的盜版碟。那天他和她看了《閃閃的紅星》，他記住了潘冬子的眼神，從此就那樣看劉春花。
學校廁所離學生寢室很遠，男生對此不在意，晚上大多“居高淋下”。
“這天氣預報也太不靠譜了。”師傅在嘀咕。
“就是，你聽都上台階了，還說沒雨。”“白發魔女”說。
覃操聽樓下這麽一說，突然想起爺爺的高招，頓時柱子上蜿蜒成河。
晚上上廁所是女生的難題，尤其是李露。
有一次晚上，一個叫陳飛的男生在女廁門旁一杉樹上“自掛東南枝”，月光下他除了掙紮還吐舌頭。這慘劇恰巧被李露看到。她第一反應是小便失禁，第二反應是大喊大叫地往寢室跑。
“不喜歡我，我死給你看......讓你活得難堪。”陳飛說。
當然死不了，隻是做得難看。
忘記一個人容易，記住一個人很難。
即使是恨。
李露記住了那個男生，為此留下一個後遺症——晚上看到廁所旁的杉樹就小便失禁。
李露晚上不敢上廁所，害苦了覃操。
女生住宿條件比男生好，住的是標準的樓板屋，而且是在二樓。女生宿舍的走廊過道在男生宿舍的對麵。晚上女生過樓道時的腳步聲和男生的心跳聲是暗合的，一個頻率。
半夜，李露憋不住了，起身到過道上使勁跺腳，樓板“咚咚”作響。
“你媳婦又在喊你了！”寢室一男生碰了碰陳飛。
“沒喊我，要是喊我就好了。”陳飛躺在**上一動不動。
“做事沒長腦殼，便宜他倆了吧！”一男生說。
陳飛狠狠地捶打床板。
“吊死鬼，害人精。”覃操罵道。
“你罵誰呢？有本事到她麵前單挑。”陳飛支起身望著覃操，眼裏盈滿淚水。
“難得理你！”
覃操披上衣服，穿個褲衩跑下樓去。有時連衣服都免了，他怕她憋不住。
“我有她說的難看嗎？”他摸著臉上被水燙的傷疤說。
寢室的男生都把頭伸出來看，除了陳飛。
把她送進廁所，他在廁所外麵左等右等不見她出來。不會出什麽事吧？他暗想。管不了那麽多，進去看看。借著微弱的燈光，他看見她正站著擦拭下身，褲子掛在腳踝處。她迴頭看見他，羞怯萬分。
“出去，滾出去，不要臉。”她吼道。
他扭過身，腳下用力，地上汙水濺了一身。
還能說什麽呢，快點離開最好，要是別人知道了......走到門口時，她喊道：“等一下！”聲音溫柔了許多。
“把這個拿去洗一下。”說著就塞給他一塊濕漉漉的厚布。
“你一個人不怕嗎？”
“叫你去你就快去，真囉嗦，我在這兒等你。”
她第一次生這麽大的氣。
“真是見鬼了。”他在心裏嘀咕。
接過那塊沉甸甸的布，他借著月光跑到煤窯滲水形成的水塘邊，把那塊布往水裏一扔，布周圍的水黑了一圈。
水裏的顏色，看不清。
隻是月光。
“普九”期間，學校增設勞動課。一切從學生實際出發，理論同實踐結合。
覃操個子小，力氣又小，喪失了去河坎搬石頭砌圍牆的機會。他的差事是和班主任在公路兩旁挖標語。
班主任姓鍾，家住公路邊，心比公路寬。可有一點狹隘的是，他一民辦教師，交了二十年了，還想轉正。鄉裏那幾個指標，亂拋都沒他的份。
“一樣挖泥巴，還不如迴來。當個老師勝得過種莊稼？”
一次在他屋下挖標語，她即師娘如此說。
“你懂個啥？難怪你一輩子挖泥巴。”
“喲喲！還真把自己當個人物啊！教訓我來了，老娘我可不是你的學生。”
她在上麵罵，他在下麵挖。
“覃操我們走。”
“還沒挖完呢？”
“我的耳屎都被她挖出來了，受不了，走。”
養兒不——土坎上就挖了這三個字。
幹了一天活，晚上還要上晚自習。
學生點著兩毛一根的白蠟燭。鍾老師在講台上瞪著一對蛙眼，四處遊弋。鍾老師夠累了，既要守學生，還要守那幾十張課桌。他的學生個個都是玩火高手，隻需一隻用完的圓珠筆芯，掏去筆珠，一頭插在嘴裏，筆頭對著燭火一吹，一股細小的火舌朝桌子飛馳而去，眨眼功夫桌子多了一個黑窟窿。
小孩子天生就是玩火的行家。
對於學校強加大夥損壞公物的罪名，大多時候都以是蠟燭的餘燼幹的好事為理由來搪塞，最後學生屢屢逃脫追究，這倒是把他害苦了。一學期下來，他要麽為那些碗大的黑窟窿塞錢，要麽請個木匠來修。
他最終摸清了實情，從此成了名副其實的課桌守望者。
半夜他到男生寢室查寢，逮到誰不守規矩他就讓誰成規成矩。譬如讓犯事的翹起右腳，在腳背上放一磚頭，或讓他的後腳掌懸空，前腳掌踩在洗衣台上。
冬天他教擠成一堆的學生怎樣睡覺，他能教的也就兩種方法，一種叫睡“菜刀梁”，一種叫睡“槌草棒”。他把三個人分成一鋪，有兩個人睡一頭，另一個人睡另一頭。兩個人挨緊，另一個人就成了“刀把”了。兩個人分開，中間夾著另一個人的腿，這樣整個就像一個槌草棒了。如此一教，冬天感冒的人少了許多。
漆黑的夜裏，一陣風過，白楊葉翻弄著疲憊。樓下的電視已經歇息了，覃操躺在**上，久久不能入睡。
“鍾老師怎麽還不來查寢啊！”
幾個男生在擔心，他們後半夜在被窩裏點著蠟燭打牌有風險。
覃操捅破板壁上的紙，冬季的寒風早已遠去，初夏的夜晚微冷的山風畏畏縮縮地鑽了進來。透過板上的洞，分不清這漆黑的夜裏天地的界限在何處，通通攪和在一起，難分彼此。閉著眼依舊黑黑的，死死的閉眼，眼裏會出現如電影幕布上不斷閃現的點，如花般朵朵盛開，一簇簇的，短暫而充滿驚險，於是他躺在**上不停地擠眼。累了，又在洞口窺視著黑暗會出現的一舉一動。四野闃靜，了然無聲。遠處有一點星火在移動，鬼火，是鬼火，心裏一緊，忙將頭縮了迴來。可是這畢竟比擠眼更富有趣味，越是驚險的東西，越是能勾起他的興趣。或許是星星迷路了，他想。也許這世界上根本就沒有鬼，即使有，誰又見過呢？星星在上下晃動，幅度不大，卻讓他覺得夜在不停地搖晃。近了，近了，他心裏異常的激動。不一會兒，學校新修的大門開了，鐵鏈嘩嘩作響，大鎖撞擊著鐵杆，叮當幾聲。
“勞煩您了！”
是鍾老師的聲音。
“你看你這是——何苦呢！明早來不一樣嗎？黑燈瞎火的，真是長夜眼了。”
“明天有早自習，從家裏趕過來起碼要兩個小時，耽擱不得啊！”
“哎！你這兩頭忙，腳板都跑反了，哪年是個頭哦！”
“快了！”
夜更深了，也更黑了，唯一的一顆星星也不知跑到哪裏去了。
上完早自習，勞動課。
公路一旁，鍾老師埋頭挖，覃操就用石灰填。鍾老師挖的字很是工整，像是印上去的。而且那些標語都是他臨時發揮想出來的。也難為他了，那麽長的路坎，挖那麽多標語，會把領導看累的。
“老師您教導我們要說真話，幹嗎挖這些標語啊？”覃操問。
“一方興教，八方支援”，誰都知道修圍牆的錢，鄉政府不給，最後還是學校的老師掏的腰包。
“義務教育，匹夫有責”，班上好幾個學生都是臨時從附近村裏找來的，每人每天給一塊錢，包夥食，“普九”完了就迴去！還有那些什麽“百年大計，教育為本”，“十年樹木，百年樹人”，石灰填上去，清清楚楚地，像石灰一樣泛白。
“石灰要填勻，盡量顯眼些。”鍾老師說。
“顯眼丟人，老師是騙子。”
“老師是蠟燭、路燈、黑板，做不來拐杖。”鍾老師說。
來檢查的領導很滿意，尤其是對那些標語，忘情地誇讚。
“很有鼓動性，難怪這學校的入學率能達到百分之九十幾，不簡單啊！”一領導說，“但還有不足，那圍牆修得太矮了，不利於封閉式管理。”
“一定加高，一定加高。”校長承諾，點頭如啄米。
“下次不用我們砌牆了，嫌我們矮了。”一學生很傷心地說。
鍾老師坐在圍牆旁的殘磚下，吧嗒吧嗒地抽著旱煙，一言不發，等領導走後，他繞著圍牆走了三圈。
圍牆真長，把整個小山包都套了進來，遠遠看去，像是著著實實給山的頸項上紮了個紅領巾，顏色已經漂白。
第二年，鍾老師轉行做了農民。
穿過堂屋，進入裏間。
畫上還題了一首詩：
皚皚白雪花易寒，歲歲平安人心暖。
匆匆香溢拾不起，浩浩正氣盈人間。
一股寒意襲上他的心頭，不知是因為那詩，還是因為屋裏太濕。
“不看那個，我給你看好玩的。”
梯子搭在板壁上，他“咚咚咚”上了樓。樓上轟隆隆，樓下灰撲撲。不一會兒他抱著一堆書急匆匆地下了樓。
覃操拿一本趴在窗前看，翻一頁點十幾次頭，一個也沒看懂。
線裝書，繁體字。年月在裏麵發酵了，散發怪味。
他在一旁的搖頭晃腦地吟詠：
采采芣苡，薄言采之。采采芣苡，薄言有之。
采采芣苡，薄言掇之。采采芣苡，薄言捋之。
采采芣苡，薄言袺之。采采芣苡，薄言襭之。
“采什麽呀，要采這麽多遍？”覃操問。
“采芣苡，芣苡就是車前草，為什麽要采那麽多遍，這個說了你也不懂的。”他捋著銀色的胡須說。
“書好看吧？”
“嗯。”
看不懂的書無所謂好看不好看。
“好看你就認真看，光看不過癮，要像我這樣讀出來，嘿嘿！這些都是寶貝啊！想當初，人家說這些東西太舊，太舊的東西會讓人中毒。我把舊的扔掉，扔了還是有人撿。還是燒了好。”他摸著書，思索著。
“怎麽沒燒啊？”
“我把它們扔到茅坑裏，每天撒一泡尿喂它們。後來真有人撿起來了，澆著煤油都點不燃。他們扔了，這書沒人再要，太臭。我又撿了迴來。”
“咦！惡心！難怪這麽難聞。”
覃操把書扔到椅子上，搓著手。
“你是個書呆子？”
“你們的先生也是書呆子。”
“你不是先生。”
“以前是的。”
“你當我先生吧！”
“不當不當，他們都說我過時了。以前站在很多人麵前念不好**語錄，丟過臉，挨過打，還寫過檢討，先生不像我這樣的。”
覃操捂著鼻子看他給的連環畫。
連環畫他看得懂。
不是先生的書呆子為他打開了一扇通往過去世界的大門。他徜徉其中，擁有無盡的快樂。
書呆子是時光老人。
過去的快樂很快就過去了。
星期五迴家拿米拿錢，他和李露路過小煤窯。滿臉煤灰的男人指著覃操嘻嘻哈哈議論著。
“看，劉春花的兒子。”
“都這麽大了！”
“劉春花是誰啊？”
“就是那個......嘿嘿！這兒大得很。”一個男人兩隻手握成拳頭在胸前比劃著。
一陣哄笑。
“你見過？”
“我還摸過呢！”
又是一陣哄笑。
“你們這些黃泥巴埋的，塞炮眼的......”李露破口大罵。
“先生家的孩子怎麽這麽沒有家教啊！”
“你媽才沒有家教呢！”
“嘿！我說這丫頭，嘴巴兒還挺厲害的啊！誰教你的？”一個男人扯著嗓子問，聲音像銼刀在沙石上劃過。
“你媽教的。”
一陣爆笑。
“這死姑娘！”
覃操拉了拉李露的手，示意她快走。
路過幾次，罵了幾次，後來他幹脆繞道不走那條路。李露問他怕什麽，他隻是搖頭。
迴到村裏，覃操呆在她家不迴去。大風車沒來，她就放那些片頭寫著警告盜版的盜版碟。那天他和她看了《閃閃的紅星》，他記住了潘冬子的眼神，從此就那樣看劉春花。
學校廁所離學生寢室很遠，男生對此不在意，晚上大多“居高淋下”。
“這天氣預報也太不靠譜了。”師傅在嘀咕。
“就是，你聽都上台階了，還說沒雨。”“白發魔女”說。
覃操聽樓下這麽一說，突然想起爺爺的高招，頓時柱子上蜿蜒成河。
晚上上廁所是女生的難題，尤其是李露。
有一次晚上，一個叫陳飛的男生在女廁門旁一杉樹上“自掛東南枝”，月光下他除了掙紮還吐舌頭。這慘劇恰巧被李露看到。她第一反應是小便失禁，第二反應是大喊大叫地往寢室跑。
“不喜歡我，我死給你看......讓你活得難堪。”陳飛說。
當然死不了，隻是做得難看。
忘記一個人容易，記住一個人很難。
即使是恨。
李露記住了那個男生，為此留下一個後遺症——晚上看到廁所旁的杉樹就小便失禁。
李露晚上不敢上廁所，害苦了覃操。
女生住宿條件比男生好，住的是標準的樓板屋，而且是在二樓。女生宿舍的走廊過道在男生宿舍的對麵。晚上女生過樓道時的腳步聲和男生的心跳聲是暗合的，一個頻率。
半夜，李露憋不住了，起身到過道上使勁跺腳，樓板“咚咚”作響。
“你媳婦又在喊你了！”寢室一男生碰了碰陳飛。
“沒喊我，要是喊我就好了。”陳飛躺在**上一動不動。
“做事沒長腦殼，便宜他倆了吧！”一男生說。
陳飛狠狠地捶打床板。
“吊死鬼，害人精。”覃操罵道。
“你罵誰呢？有本事到她麵前單挑。”陳飛支起身望著覃操，眼裏盈滿淚水。
“難得理你！”
覃操披上衣服，穿個褲衩跑下樓去。有時連衣服都免了，他怕她憋不住。
“我有她說的難看嗎？”他摸著臉上被水燙的傷疤說。
寢室的男生都把頭伸出來看，除了陳飛。
把她送進廁所，他在廁所外麵左等右等不見她出來。不會出什麽事吧？他暗想。管不了那麽多，進去看看。借著微弱的燈光，他看見她正站著擦拭下身，褲子掛在腳踝處。她迴頭看見他，羞怯萬分。
“出去，滾出去，不要臉。”她吼道。
他扭過身，腳下用力，地上汙水濺了一身。
還能說什麽呢，快點離開最好，要是別人知道了......走到門口時，她喊道：“等一下！”聲音溫柔了許多。
“把這個拿去洗一下。”說著就塞給他一塊濕漉漉的厚布。
“你一個人不怕嗎？”
“叫你去你就快去，真囉嗦，我在這兒等你。”
她第一次生這麽大的氣。
“真是見鬼了。”他在心裏嘀咕。
接過那塊沉甸甸的布，他借著月光跑到煤窯滲水形成的水塘邊，把那塊布往水裏一扔，布周圍的水黑了一圈。
水裏的顏色，看不清。
隻是月光。
“普九”期間，學校增設勞動課。一切從學生實際出發，理論同實踐結合。
覃操個子小，力氣又小，喪失了去河坎搬石頭砌圍牆的機會。他的差事是和班主任在公路兩旁挖標語。
班主任姓鍾，家住公路邊，心比公路寬。可有一點狹隘的是，他一民辦教師，交了二十年了，還想轉正。鄉裏那幾個指標，亂拋都沒他的份。
“一樣挖泥巴，還不如迴來。當個老師勝得過種莊稼？”
一次在他屋下挖標語，她即師娘如此說。
“你懂個啥？難怪你一輩子挖泥巴。”
“喲喲！還真把自己當個人物啊！教訓我來了，老娘我可不是你的學生。”
她在上麵罵，他在下麵挖。
“覃操我們走。”
“還沒挖完呢？”
“我的耳屎都被她挖出來了，受不了，走。”
養兒不——土坎上就挖了這三個字。
幹了一天活，晚上還要上晚自習。
學生點著兩毛一根的白蠟燭。鍾老師在講台上瞪著一對蛙眼，四處遊弋。鍾老師夠累了，既要守學生，還要守那幾十張課桌。他的學生個個都是玩火高手，隻需一隻用完的圓珠筆芯，掏去筆珠，一頭插在嘴裏，筆頭對著燭火一吹，一股細小的火舌朝桌子飛馳而去，眨眼功夫桌子多了一個黑窟窿。
小孩子天生就是玩火的行家。
對於學校強加大夥損壞公物的罪名，大多時候都以是蠟燭的餘燼幹的好事為理由來搪塞，最後學生屢屢逃脫追究，這倒是把他害苦了。一學期下來，他要麽為那些碗大的黑窟窿塞錢，要麽請個木匠來修。
他最終摸清了實情，從此成了名副其實的課桌守望者。
半夜他到男生寢室查寢，逮到誰不守規矩他就讓誰成規成矩。譬如讓犯事的翹起右腳，在腳背上放一磚頭，或讓他的後腳掌懸空，前腳掌踩在洗衣台上。
冬天他教擠成一堆的學生怎樣睡覺，他能教的也就兩種方法，一種叫睡“菜刀梁”，一種叫睡“槌草棒”。他把三個人分成一鋪，有兩個人睡一頭，另一個人睡另一頭。兩個人挨緊，另一個人就成了“刀把”了。兩個人分開，中間夾著另一個人的腿，這樣整個就像一個槌草棒了。如此一教，冬天感冒的人少了許多。
漆黑的夜裏，一陣風過，白楊葉翻弄著疲憊。樓下的電視已經歇息了，覃操躺在**上，久久不能入睡。
“鍾老師怎麽還不來查寢啊！”
幾個男生在擔心，他們後半夜在被窩裏點著蠟燭打牌有風險。
覃操捅破板壁上的紙，冬季的寒風早已遠去，初夏的夜晚微冷的山風畏畏縮縮地鑽了進來。透過板上的洞，分不清這漆黑的夜裏天地的界限在何處，通通攪和在一起，難分彼此。閉著眼依舊黑黑的，死死的閉眼，眼裏會出現如電影幕布上不斷閃現的點，如花般朵朵盛開，一簇簇的，短暫而充滿驚險，於是他躺在**上不停地擠眼。累了，又在洞口窺視著黑暗會出現的一舉一動。四野闃靜，了然無聲。遠處有一點星火在移動，鬼火，是鬼火，心裏一緊，忙將頭縮了迴來。可是這畢竟比擠眼更富有趣味，越是驚險的東西，越是能勾起他的興趣。或許是星星迷路了，他想。也許這世界上根本就沒有鬼，即使有，誰又見過呢？星星在上下晃動，幅度不大，卻讓他覺得夜在不停地搖晃。近了，近了，他心裏異常的激動。不一會兒，學校新修的大門開了，鐵鏈嘩嘩作響，大鎖撞擊著鐵杆，叮當幾聲。
“勞煩您了！”
是鍾老師的聲音。
“你看你這是——何苦呢！明早來不一樣嗎？黑燈瞎火的，真是長夜眼了。”
“明天有早自習，從家裏趕過來起碼要兩個小時，耽擱不得啊！”
“哎！你這兩頭忙，腳板都跑反了，哪年是個頭哦！”
“快了！”
夜更深了，也更黑了，唯一的一顆星星也不知跑到哪裏去了。
上完早自習，勞動課。
公路一旁，鍾老師埋頭挖，覃操就用石灰填。鍾老師挖的字很是工整，像是印上去的。而且那些標語都是他臨時發揮想出來的。也難為他了，那麽長的路坎，挖那麽多標語，會把領導看累的。
“老師您教導我們要說真話，幹嗎挖這些標語啊？”覃操問。
“一方興教，八方支援”，誰都知道修圍牆的錢，鄉政府不給，最後還是學校的老師掏的腰包。
“義務教育，匹夫有責”，班上好幾個學生都是臨時從附近村裏找來的，每人每天給一塊錢，包夥食，“普九”完了就迴去！還有那些什麽“百年大計，教育為本”，“十年樹木，百年樹人”，石灰填上去，清清楚楚地，像石灰一樣泛白。
“石灰要填勻，盡量顯眼些。”鍾老師說。
“顯眼丟人，老師是騙子。”
“老師是蠟燭、路燈、黑板，做不來拐杖。”鍾老師說。
來檢查的領導很滿意，尤其是對那些標語，忘情地誇讚。
“很有鼓動性，難怪這學校的入學率能達到百分之九十幾，不簡單啊！”一領導說，“但還有不足，那圍牆修得太矮了，不利於封閉式管理。”
“一定加高，一定加高。”校長承諾，點頭如啄米。
“下次不用我們砌牆了，嫌我們矮了。”一學生很傷心地說。
鍾老師坐在圍牆旁的殘磚下，吧嗒吧嗒地抽著旱煙，一言不發，等領導走後，他繞著圍牆走了三圈。
圍牆真長，把整個小山包都套了進來，遠遠看去，像是著著實實給山的頸項上紮了個紅領巾，顏色已經漂白。
第二年，鍾老師轉行做了農民。