下午沒有課。


    林夏跟德拉科決定去申請下來的實驗室看看。


    如果可以,他們今天就做好實驗前的準備,盡快開啟課題。


    為了等實驗室下來,他們已經拖了很久了。


    實驗室位於二樓的另外一條走廊,跟上課的走廊位置是一左一右。


    小巫師除非迷路,基本不會走到這條走廊。


    林夏也是周末通過活動樓梯探索霍格沃茨時,被活動樓梯帶來了這條走廊,才發現了這間空教室的異常。


    用教授給的鑰匙打開,德拉科跟林夏走了進去,不由發出一聲驚歎。


    這間空教室比想象中要大的多,居然有四個足球場大小!


    德拉科嚴肅的表情露出了一抹笑意,“這個空間絕對是運用了無痕伸展咒,不然難以解釋外麵看上去跟普通教室一樣,內裏卻有這麽大的空間。”


    不知想到了什麽,他道:“我覺得,我們都能在這裏開一個動物園了!”


    林夏也笑了:“開動物園就不必了,那太麻煩,不過我可以專門劃分一片出來,飼養一些神奇生物作為我們的原料對象。”


    “原料對象?”


    林夏提醒他:“你忘了,我這間實驗室還是借由磁力魔杖的名頭申請下來的,所以對外的說法是研究魔杖,可不得備著點動物的毛發來做魔杖嗎?”


    說是這麽說,但林夏想到了知命羅盤裏給出的三種製杖方案。


    還真的沒有一個需要用到神奇生物的毛發,反而都需要神奇植物。


    德拉科打起精神說:“我現在就去量尺寸,做個規劃。”


    林夏有條不紊道:“先不著急,你父親在信上說了什麽,你吃飯時都心不在焉的,圖雷和羅賓跟伱搭話,你都走神了。”


    德拉科臉上劃過一抹苦笑,“果然瞞不過你。”


    “說出來聽聽,沒準我能幫到你。”


    馬爾福家族幫過她很多,再加上父母之間的情誼,林夏叫盧修斯一聲“叔叔”,那是真心實意的。


    不過,麵對比她早一個月出生的德拉科,她叫不出一聲“哥哥”。


    沒辦法,接受不了當小的。


    從小到大,從過去到現在,她一直都是當老大。


    德拉科見此,直接說了出來:“我收到了父親寫的一封信,那封信看似都是平常的家常,但父親用了家族暗語。”


    暗語?


    林夏神色稍微認真了些。


    “馬爾福家族發生了什麽事嗎?”她問。


    德拉科搖了搖頭:“家族沒事,但父親要我盡快爭取獲得優秀生,如果可以的話,必要時尋求你的幫助。


    我能感受到,他寫下這封信時,心情很急切,還錯了幾個用詞,一點都不優雅,這很不尋常。”


    讓他成為優秀生沒問題。


    但讓他盡快成為優秀生有問題。


    讓他尋求林夏的幫助沒問題。


    但語氣急切用錯詞語肯定有問題。


    在德拉科的印象裏,他的父親永遠都是不疾不徐,慢條斯理,說話氣度都有一股貴族修養。


    在德拉科沒真心實意崇拜林夏之前,他的一切行為,都是在模仿他的父親。


    所以這封信寫的很不盧修斯。


    林夏問:“他有沒有跟你透露出什麽?”


    德拉科搖了搖頭:“沒有,所以我才有點著急。”


    林夏思索了一會兒,道:“你先冷靜點,如果真出了什麽事,你的父親一定會告訴你。


    現在他沒來找你,證明事情還沒到不可挽迴的地步,他能夠解決。”


    她的父母在亞馬遜森林裏探險,即便她寫信去問,也鞭長莫及。


    “所以,你現在能做的,就是盡可能按照他的要求,用最快速度成為優秀生。”


    林夏並不排斥德拉科成為優秀生。


    作為她選中的夥伴,德拉科越優秀,就越能幫她很多事。


    她連功法都舍得給出去,也不會在意一個優秀生名額。


    況且,霍格沃茨的優秀生培養製度,也不是沒有漏洞可鑽。


    比如學校規定,研究型人才一年要有一個實驗成果。


    但學校並沒有要求這個實驗成果要達到什麽地步,是能往外推出去售賣,還是比起以前的成果有所進步就可以。


    還有,學校也不要求學生出示任何研究記錄,甚至連讓學生作論文都不需要。


    那麽,問題來了。


    你怎麽知道這個實驗成果,是學生自己折騰出來的,還是從別處地方買來的?


    巫師世界不是沒有窮人。


    有的巫師癡迷研究魔法,為魔法傾家蕩產,導致遇到災難無法避險,不得不把實驗成果拿去販賣,也不足為奇。


    哪怕霍格沃茨評選優秀生這一環節,也有很多漏洞可鑽。


    如果以能在專業期刊上發布論文,作為選拔研究型人才的標準,那這篇論文如果是學生通過別的渠道買來的,作為擁有者發布出去,也不是不行。


    畢竟不是每一篇論文,都需要召開新聞發布會。


    總而言之,能鑽的漏洞太多了。


    她相信,霍格沃茨並不缺乏有心計的聰明人。


    德拉科被林夏點撥了思路,心中大定,當即丈量這間空教室的麵積,畫出平麵布置圖。


    他打算將布置圖交給專業人士來設計。


    至於施工方麵,必要的時候,可以求助教授。


    德拉科忽然很慶幸他分在了赫奇帕奇,他們學院的教授非常好說話,樂意給予他們幫助。


    如果是斯內普教授……


    德拉科搖了搖頭,算了算了。


    另一邊,林夏發現空教室有個暗門,走進去查看。


    裏頭空無一物,大概是普通教室的一半大小。


    她讓德拉科幫她放風,關上了門,打算在這裏激活秘鑰。


    秘鑰不是鑰匙的形狀,而是一張黑色卡牌。


    一麵一片空白,另一麵有銀色的星星與月亮、金色的太陽,還有許多不知名狀的天體環繞太陽與月亮飛行。


    激活儀式並不複雜,斯普勞特教授給了她一張小紙條。


    紙條上的字跡很潦草,像是教授隨手寫的。


    【把霍格沃茨的優秀生徽章,對準秘鑰卡牌的某個位置嵌入進去,秘鑰自動激活,利用徽章可瀏覽相關信息】


    林夏翻轉了下卡牌,她並沒有看出有不平整的地方。


    但當她上手撫摸時,卻是摸出了一處凹凸不平的地方。


    (本章完)

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