中午時分,秦明邀請老舅一起共進午餐以示感謝。飯後,他們一行人便馬不停蹄地趕往石鎮中學。


    校長看著麵前的幾個人有些為難,這種為難不是不能上學,因為國家規定,在自己轄區生活的中學以下的孩子必須就地上學。


    而是這個孩子明顯隻有六歲,上學很正常,隻是六歲再上幾年級?三年級。


    你們這卻直接跑到初中來了,這就是他為難的原因。


    秦明直接解釋,“顏路是單親,他爸爸不太會照顧人,所以很小的時候就已經開始獨立生活,再加上他很聰明,不太適合和小孩子玩了,所以我們想讓他直接上初二或者初三。”


    校長有些為難,作為校長,讓孩子上學當然沒問題,“給孩子上學我雙手支持,也願意幫忙處理手續,但是六歲上初三,這真的有點難辦。”


    秦明倒不在乎,直接說道,“您可以這樣,安排一場初二和初三的課程筆試,以及一場現場交流麵試,如果這兩個都得到您的非常滿意的肯定,您就幫幫忙,您要是有一點不滿意我們就去小學如何,畢竟,他去上小學,一個插班生年年省第一,對一些努力學習的孩子不公平,畢竟顏路家庭還算不錯,不想咱們這裏有的家庭地裏刨食,少一個拿獎學金的,就少一個大學學子。”


    秦明說的很直白,校長都被秦明的話逗笑了,說的很有道理,一個外來人過來搶獎學金,確實對本地人不公平。


    但是前提得是他真有這個能耐才行啊,校長驚訝,“你竟然如此自信滿滿。”


    隻見校長拿起辦公桌上的電話,撥通號碼後對著話筒說道:“讓各位任課老師把試卷帶過來一趟。”


    聽聞此言,秦明毫不猶豫地開口道:“語文、政治、曆史和生物這些科目完全沒必要測試,小顏擁有過目不忘的能力,那些需要死記硬背的知識點早就爛熟於心了,直接考數學、英語口語以及物理化學即可。”


    “過目不忘?”校長聞言頓時愣住了,滿臉不可置信之色,隨後他從背後拿出一本書遞給顏路,並吩咐道:“看看前十頁的內容。”


    顏路雙手抱拳道謝之後,走上前接過書籍隨意翻閱起來,前後不過短短兩分鍾時間,便直接將書本退迴給校長,表示自己已經全部記住了。


    校長驚愕不已,沉默片刻後突然開口問道:“那麽第五頁,第八行的那句話是什麽呢?”


    顏路眨了眨眼睛,不假思索地迴答道:“虛偽之人往往會自以為是,總覺得自己永遠都是正確無誤的,而其他人則永遠虧欠於他。”


    校長眼中閃過一絲驚喜之色,緊接著用手指向後方的書架,繼續追問道:“這裏麵的書你讀過哪些呢?”


    顏路仔細端詳著眼前的書籍,心中暗自思忖:“這些書我在市麵上都曾目睹過,但與您手中的這些版本卻大相徑庭。”


    校長微微頷首,表示認同,言辭間毫無破綻:“那麽門外的第三個光榮榜上所展示的又是何物呢?而排在第七位的究竟是何人,屬於哪個班級呢?”


    顏路毫不猶豫地答道:“那是優秀講師的榜單,第七位乃是三班的班主任,名曰李月明。”


    聽聞此言,校長不禁輕拍手掌,麵露讚賞之色,緊接著宣布道:“接下來將舉行一場數學考試。”


    沒過多久,各科教師紛紛攜帶試卷抵達現場。


    校長指示道:“就在此處答卷吧。”


    麵對此景,年幼的顏路並未表現出絲毫膽怯,反而迅速投入到答題之中。


    他下筆如飛,答案行雲流水般躍然紙上,其速度之快令在場的諸位老師皆瞠目結舌,不禁驚歎出聲:“莫非這孩子真是個天賦異稟的小奇才不成?”


    秦明見狀,嘴角微揚,流露出一絲不屑。


    他心裏明白,這一切都是為了培養小聖賢莊未來的二當家。


    要成為儒家的大佬,可不是件輕鬆容易的事情啊!過目不忘、擁有超凡的記憶力隻是最起碼的要求罷了。


    隨著一張張考卷被填滿,老師們愈發感到震驚無比。


    如此出色的表現,實在令人難以置信。這個小家夥究竟有多大年紀?怎麽會這般厲害?


    看著那張快要完成一半題目的試卷,校長毫不猶豫地開口道:“好了,可以不必繼續寫下去了,接下來直接進入麵試環節吧。”


    聽聞此言,顏路緩緩放下手中之筆,並站起身來向校長行了一禮,表示尊敬。


    接著,校長移步至茶幾前坐下,同時示意顏路也落座。


    顏路猶如一個成熟穩重的成年人般,神情嚴肅且莊重地坐在校長對麵,然後謙遜有禮地說道:“還望校長多多賜教。”


    此時,校長準備為顏路斟一杯茶水,但顏路迅速反應過來,立即起身搶在校長之前拿起茶杯,為先給校長倒滿了一杯熱茶,並恭敬地奉上,“請您慢用......”


    麵對眼前這位毫無半點稚嫩之氣的顏路,校長不禁心生好奇與好感,於是主動要求他做一番自我介紹。


    “校長您好,我叫顏路,家住在東莊村風道口的龍門客棧酒店內。我的父親名叫玄翦,目前擔任該酒店的安保工作。而我呢,則在此處通過自學的方式,已經掌握了高二及以下階段的全部課程知識,現在僅需接受一些針對式的教學指導便足矣!”


    聽到這裏,校長明顯愣住了片刻,隨後追問道:“哦?高中生嗎?那麽對於自身記憶力方麵,你又有著怎樣的評價呢?”


    顏路毫不遲疑地迴答道:“過目不忘,倒背如流。”他的話音剛落,背後的老師們全都麵露驚愕之色。


    畢竟,擁有過目不忘能力的人雖然不少,但若能做到過目不忘且倒背如流,則不僅需要這個人具備極強的語言組織能力和敏捷的口頭反應速度,還要避免因表達混亂而陷入自相矛盾的困境。


    校長微微頷首,表示認可,接著問道:“那麽,你有何誌向呢?”


    這個問題讓顏路一下子愣住了。


    因為像要當科學家、當宇航員之類的夢想,那通常隻是小學生的天真幻想而已。


    要實現這些理想,除了自身的氣運外,還必須擁有清白無瑕的背景身世。


    然而,這一點對顏路來說卻是遙不可及的。

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