第558章 磨麵粉
祁同偉進國服，半步登天 作者：吏和 投票推薦 加入書簽 留言反饋
在田間勞作休息的時候，祁同偉會帶著孩子們坐在田埂上，給他們講一些農業科學家的故事：“孩子們，有個叫袁隆平的爺爺，他一輩子都在研究水稻，就是為了讓咱們能有更多的糧食吃，不再餓肚子。他在稻田裏辛苦耕耘，經過無數次的試驗，終於培育出了高產的雜交水稻。你們也要好好學習，說不定以後也能像袁爺爺一樣，為農業做出大貢獻。”
隨著時間的推移，孩子們在這片實驗田裏學到了很多書本上學不到的知識。他們學會了如何辨別不同的農作物種子，如何根據天氣情況照顧莊稼，甚至還學會了一些簡單的農具使用方法。而祁同偉，看著孩子們一點點成長，心中滿是欣慰。他知道，自己正在這片土地上，用一種全新的方式，為這些孩子的未來奠定基礎，也在為自己曾經犯下的過錯進行救贖。
在雨季來臨的時候，祁同偉帶著孩子們在田邊挖排水溝，一邊挖一邊講解：“這雨水要是積在田裏，莊稼就會被淹死，所以咱們要挖好排水溝，讓水順利流走。就像咱們做人一樣，遇到困難也要想辦法解決，不能讓問題把自己困住。”孩子們雖然累得滿頭大汗，但依然幹勁十足，他們知道，這是在學習保護莊稼的重要技能。
在祁同偉授課的間隙，他時常會陷入沉思，思考自己一路走來的轉變，也期待著未來能為孩子們帶來更多的成長與希望。日子就這樣一天天過去，五天後的一個清晨，陽光灑在村莊的小道上，一個熟悉的身影緩緩走來，那是高育良。
祁同偉正帶著孩子們在村口的大樹下誦讀詩詞，不經意間抬頭，目光與高育良交匯。那一刻，時間仿佛凝固，往昔的種種在兩人心間迅速閃過。祁同偉先是一愣，隨後臉上露出了複雜的神情，有驚喜，有愧疚，更多的是一種曆經滄桑後的坦然。他快步走向高育良，低聲說道：“老師，您怎麽來了？”
高育良看著眼前這個曾經意氣風發如今卻一身質樸的學生，心中五味雜陳。他輕輕歎了口氣，說道：“同偉啊，我來看看你。看到你現在這樣，遠離那些紛爭，我心裏也算是有了些慰藉。”祁同偉微微低下頭，眼神中帶著一絲悔恨：“老師，我曾經走錯了太多路，如今在這鄉村，和這些孩子們在一起，我才真正感受到了生活的意義。”
高育良跟著祁同偉走進村子，看著簡陋的房屋和質樸的村民，心中不禁泛起波瀾。祁同偉帶著高育良來到他居住的小屋，屋內簡單的陳設訴說著他生活的清苦。高育良坐在那張破舊的木凳上，說道：“同偉，你給我講講你在這裏的生活吧，講講你和這些孩子們的故事。”
祁同偉的眼神瞬間明亮起來，他開始講述自己初到山村時的迷茫與不適，到後來逐漸融入，跟著村民們勞作，給孩子們上課的點點滴滴。他說起孩子們那純真無邪的笑臉，說起他們對知識的渴望如同幹涸土地對雨水的期盼。他告訴高育良，自己如何教孩子們種地，如何在夜晚為他們準備課本，如何在困難麵前鼓勵孩子們像麵對莊稼的難題一樣勇敢解決。
高育良靜靜地聽著，他看到了祁同偉眼中從未有過的堅定與熱情。他知道，眼前的這個學生已經不再是那個被權力欲望蒙蔽雙眼的人了。祁同偉又帶著高育良來到那片實驗田，孩子們看到祁老師帶著客人來，紛紛圍攏過來，好奇地看著高育良。祁同偉笑著對孩子們說：“這是我的老師，他很厲害，你們可以向他問好。”孩子們齊聲喊道：“高爺爺好！”那清脆的聲音在田野上迴蕩，高育良心中湧起一股暖流。
他看著祁同偉和孩子們在田間互動，祁同偉耐心地解答著孩子們的問題，手把手地教他們如何識別農作物的病蟲害。高育良忍不住說道：“同偉，你做得對。這些孩子需要你，你也在這裏找到了自己的價值。”祁同偉抬起頭，望著遠方的山巒：“老師，我想用我的餘生彌補曾經的過錯，讓這些孩子能有更好的未來，不再走上我的歧途。”
夜晚，祁同偉和高育良坐在小屋前，繁星點點照亮了他們的臉龐。高育良語重心長地說：“同偉，人生的路還長，雖然你曾經犯錯，但隻要你堅持現在的道路，也能創造出不一樣的精彩。”祁同偉默默點頭，他知道，老師的認可對他來說是一種莫大的鼓勵。
在高育良停留的這幾日，他也參與到了祁同偉與孩子們的教學互動中。他給孩子們講述外麵世界的廣闊與多元，講述知識的力量可以跨越山川湖海。孩子們聽得如癡如醉，他們的視野在高育良的講述中進一步拓寬。而祁同偉在一旁看著，心中充滿了感激，感激老師能來到這裏，給予他支持與理解，也給予孩子們更多的啟迪。
當高育良準備離開的時候，他拍了拍祁同偉的肩膀：“同偉，好好堅持，我相信你。”
高育良轉身欲走之際，祁同偉一個箭步上前攔住了他的去路。祁同偉的手中捧著一袋精心挑選並處理好的小麥和一籃熟透的番茄，那小麥顆粒飽滿，在陽光下泛著淡淡的金黃，番茄則紅得鮮豔欲滴，仿佛凝聚著他在這片土地上辛勤耕耘的心血與希望。
祁同偉帶著一絲期待與懇切說道：“老師，您這就要走了，我也沒什麽好東西能送您。這是我自己親手種的小麥，還有這些番茄，您帶迴去磨成麵粉，嚐嚐這最純正的農家味道。這也是我對您的一點心意，感謝您能來這一趟，還給予我這麽多鼓勵。”
高育良微微皺了皺眉頭，看著那些農產品，麵露難色：“同偉啊，你的心意我領了，但是這帶著太麻煩了。我在城裏什麽都有，這些東西就留著你自己吃或者分給村裏的孩子們吧。”
隨著時間的推移，孩子們在這片實驗田裏學到了很多書本上學不到的知識。他們學會了如何辨別不同的農作物種子，如何根據天氣情況照顧莊稼，甚至還學會了一些簡單的農具使用方法。而祁同偉，看著孩子們一點點成長，心中滿是欣慰。他知道，自己正在這片土地上，用一種全新的方式，為這些孩子的未來奠定基礎，也在為自己曾經犯下的過錯進行救贖。
在雨季來臨的時候，祁同偉帶著孩子們在田邊挖排水溝，一邊挖一邊講解：“這雨水要是積在田裏，莊稼就會被淹死，所以咱們要挖好排水溝，讓水順利流走。就像咱們做人一樣，遇到困難也要想辦法解決，不能讓問題把自己困住。”孩子們雖然累得滿頭大汗，但依然幹勁十足，他們知道，這是在學習保護莊稼的重要技能。
在祁同偉授課的間隙，他時常會陷入沉思，思考自己一路走來的轉變，也期待著未來能為孩子們帶來更多的成長與希望。日子就這樣一天天過去，五天後的一個清晨，陽光灑在村莊的小道上，一個熟悉的身影緩緩走來，那是高育良。
祁同偉正帶著孩子們在村口的大樹下誦讀詩詞，不經意間抬頭，目光與高育良交匯。那一刻，時間仿佛凝固，往昔的種種在兩人心間迅速閃過。祁同偉先是一愣，隨後臉上露出了複雜的神情，有驚喜，有愧疚，更多的是一種曆經滄桑後的坦然。他快步走向高育良，低聲說道：“老師，您怎麽來了？”
高育良看著眼前這個曾經意氣風發如今卻一身質樸的學生，心中五味雜陳。他輕輕歎了口氣，說道：“同偉啊，我來看看你。看到你現在這樣，遠離那些紛爭，我心裏也算是有了些慰藉。”祁同偉微微低下頭，眼神中帶著一絲悔恨：“老師，我曾經走錯了太多路，如今在這鄉村，和這些孩子們在一起，我才真正感受到了生活的意義。”
高育良跟著祁同偉走進村子，看著簡陋的房屋和質樸的村民，心中不禁泛起波瀾。祁同偉帶著高育良來到他居住的小屋，屋內簡單的陳設訴說著他生活的清苦。高育良坐在那張破舊的木凳上，說道：“同偉，你給我講講你在這裏的生活吧，講講你和這些孩子們的故事。”
祁同偉的眼神瞬間明亮起來，他開始講述自己初到山村時的迷茫與不適，到後來逐漸融入，跟著村民們勞作，給孩子們上課的點點滴滴。他說起孩子們那純真無邪的笑臉，說起他們對知識的渴望如同幹涸土地對雨水的期盼。他告訴高育良，自己如何教孩子們種地，如何在夜晚為他們準備課本，如何在困難麵前鼓勵孩子們像麵對莊稼的難題一樣勇敢解決。
高育良靜靜地聽著，他看到了祁同偉眼中從未有過的堅定與熱情。他知道，眼前的這個學生已經不再是那個被權力欲望蒙蔽雙眼的人了。祁同偉又帶著高育良來到那片實驗田，孩子們看到祁老師帶著客人來，紛紛圍攏過來，好奇地看著高育良。祁同偉笑著對孩子們說：“這是我的老師，他很厲害，你們可以向他問好。”孩子們齊聲喊道：“高爺爺好！”那清脆的聲音在田野上迴蕩，高育良心中湧起一股暖流。
他看著祁同偉和孩子們在田間互動，祁同偉耐心地解答著孩子們的問題，手把手地教他們如何識別農作物的病蟲害。高育良忍不住說道：“同偉，你做得對。這些孩子需要你，你也在這裏找到了自己的價值。”祁同偉抬起頭，望著遠方的山巒：“老師，我想用我的餘生彌補曾經的過錯，讓這些孩子能有更好的未來，不再走上我的歧途。”
夜晚，祁同偉和高育良坐在小屋前，繁星點點照亮了他們的臉龐。高育良語重心長地說：“同偉，人生的路還長，雖然你曾經犯錯，但隻要你堅持現在的道路，也能創造出不一樣的精彩。”祁同偉默默點頭，他知道，老師的認可對他來說是一種莫大的鼓勵。
在高育良停留的這幾日，他也參與到了祁同偉與孩子們的教學互動中。他給孩子們講述外麵世界的廣闊與多元，講述知識的力量可以跨越山川湖海。孩子們聽得如癡如醉，他們的視野在高育良的講述中進一步拓寬。而祁同偉在一旁看著，心中充滿了感激，感激老師能來到這裏，給予他支持與理解，也給予孩子們更多的啟迪。
當高育良準備離開的時候，他拍了拍祁同偉的肩膀：“同偉，好好堅持，我相信你。”
高育良轉身欲走之際，祁同偉一個箭步上前攔住了他的去路。祁同偉的手中捧著一袋精心挑選並處理好的小麥和一籃熟透的番茄，那小麥顆粒飽滿，在陽光下泛著淡淡的金黃，番茄則紅得鮮豔欲滴，仿佛凝聚著他在這片土地上辛勤耕耘的心血與希望。
祁同偉帶著一絲期待與懇切說道：“老師，您這就要走了，我也沒什麽好東西能送您。這是我自己親手種的小麥，還有這些番茄，您帶迴去磨成麵粉，嚐嚐這最純正的農家味道。這也是我對您的一點心意，感謝您能來這一趟，還給予我這麽多鼓勵。”
高育良微微皺了皺眉頭，看著那些農產品，麵露難色：“同偉啊，你的心意我領了，但是這帶著太麻煩了。我在城裏什麽都有，這些東西就留著你自己吃或者分給村裏的孩子們吧。”