第1782章 欲從教育下手
葉瑜然甘逸仙穿成農門惡婆婆全文免費閱讀大結局 作者：遇花期 投票推薦 加入書簽 留言反饋
徐玉瑾感歎：“要是朱氏書塾在京城就好了。”
若是如此，她哪還需要苦惱啊，直接把孩子塞到書塾裏便是。
朱家村的書塾，徐玉瑾也去呆過，她覺得那個書塾好極了。
別看裏麵的教書先生不是什麽當世大儒，可隨著朱家的實力越來越強，朱家也花費了心思，重金聘請了不少真才實學的教書先生。
有的是才華橫溢，不適合做官的；有的是醉心俗物，不想做官的。
不管是哪種人，隻要你有才，品行過關，朱家人都願意“挖”。
可以說，現如今的朱氏書塾完全不是當初的那個朱氏書塾，別說啟蒙了，若真有那個讀書天賦，就這些先生也夠送他們登科功名了。
徐玉瑾隻是隨意感歎一句，沒想到朱三卻眼睛一亮，覺得此事可做。
徐玉瑾一臉問號。
朱三笑著說道：“此事要跟我娘說，看她是怎麽想的。”
果然，朱三一提，就聽到葉瑜然說道：“你還跟我想一塊兒了，我正想這事呢。”
想要改變人們的思維模式，肯定要從“教育”下手。
老一輩的她沒辦法，年輕一代的不行嗎？
搞教育什麽的，朱家算是熟手了。
朱家村不說，就是清遠鎮、瑞南鎮，哪一個地方教育差了？
就是勤帝也沒唿感歎朱家會教人，教出了一堆能用的人才。
朱三、朱六、朱七、大寶、二寶等人需要守孝，遠離朝堂，那是因為過世的是他們這一脈的長輩，可其他旁係，以及其他在朱氏書塾讀書的卻不用守這個規矩，該科舉的科舉，該做官的做官。
他們不如這脈閃亮，但也在地方上任著芝麻大小的官，握著一丁兩點的小權，做出了一些實績。
雖然功勞的大頭是他們頂頭上司，但有的是勤帝的人，也知道提幾句自己的下屬。因此，即使勤帝不記得這個人到底是誰，但大體也有一個印象——他是從朱氏書塾出來的。
朝廷的官員分為三種，一種是正兒八經的進士出身，比如朱七；一種是參加過科舉，但止步於鄉試，通過大挑做官，比如朱三；還有其種，便是參加過科舉，但隻得了童生、秀才，連舉人都沒夠著的功名之徒。
這種人沒辦法通過於帝前露臉，也沒辦法通過大挑做官，怎麽辦呢？
是的，沒錯，幕僚，也就是朱三身邊的師爺洛秋山所走的路子。
朱家其他人沒辦法像朱三、朱六、朱七他們這樣出彩，或做了童生、秀才後返鄉做生意，或者為他人所聘。其中就有一些做了地方官的師爺，流落到了其他地方，也就是勤帝想要試點的地方。
朱家在行動，他們也在行動。
試點遍地開花，隻是不若清遠鎮、瑞南鎮出名罷了。
但即使如此，朱家書塾出人才這事，也在勤帝心中留下了烙印。
朱三是勤帝跟前的紅人，自然也知此事。
所以徐玉瑾無意中提到時，他才會覺得這是一個好辦法，跑到葉瑜然跟前建議了。沒想他一開口，葉瑜然也想到了這點。
葉瑜然說道：“你七弟家的兩個孩子進了上書房，可你膝下的，你八妹膝下的，都沒有著落。你六弟家還沒生，再過幾年，家裏的孩子肯定更多……
朱家村那邊的孩子能上朱氏書塾，不能你們在外頭就上不了了。所以我想啊，下一代的教育還是要抓起來，咱們朱家人走到什麽地方，就該把書塾開到什麽地方。
再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。孩子才是未來，朱家以後會是什麽樣子，全看下一代。”
朱三深以為然。
“當然了，不管是朱家村的模式，還是瑞直鎮的模式，我們都不能直接走，還是需要變通一下的……”葉瑜然說道，“這裏畢竟是京城，跟其他地方不太一樣。”
那些地方，葉瑜然能夠直接做主，京城就不一樣了，京城能插手的人多了，若葉瑜然想把書塾辦起來，就得稍微有些顧忌，做出調整。
葉瑜然的意思，京城這邊的書塾以上書房為核心，套進朱家村的模板，再加入一些他們自己的東西。也就是說，他們要從朱家村那邊調先生過來。
除此外，還要讓朱七抽空到朱氏書塾京城分院坐鎮。
“以前我就想過讓你七弟做先生，想讓他給人啟蒙，村子裏都是自家人，別人也不會嫌棄他，教好教壞也就那樣……沒成想，他還真有教人的天賦，到了今天，人家還進了上書房，教了皇子皇孫。”
葉瑜然輕輕笑了起來，當初計劃的時候，她是真的沒想到會有今天。
朱七，真的比她以為的還要出色。
“就是我們自己辦書塾，還要請他坐鎮，他也成了一塊招牌了。”
朱三也跟著笑了起來，說道：“那是七弟的本事。七弟從啟蒙開始，就天賦異稟，特別擅長讀書。大寶、二寶他們也是他帶的，在他沒進京之前，村子裏哪個孩子沒跟他讀過書？就是現在，朱氏書塾裏的很多藏書都是出自七弟的手，這麽多年積攢下來，七弟會有所長也正常。”
仔細想來，朱三覺得，他七弟要不擅長這個才出奇。
本身就是孩子頭，能跟孩子玩到一塊兒，他還有知識，跟他一塊兒玩的孩子不就上路了？
可以說，朱七今天所得的一切，都是前麵鋪墊出來的。
母子二人越說，越覺得這事有搞頭。
但具體要不要做，還要找家裏的其他人商量一下。不能光他們同意，到時候瑤月公主不願意放朱七過來，那就白忙活了。
瑤月公主會不同意嗎？
肯定不會。
雖然早在成親之前，她就知道朱七是個“書呆子”，沒指望他這輩子做多大建設了。但現在不一樣，現在有一個機會擺在眼前，為何不做？
她不介意朱七是個“廢物”，可她也想朱七做出一點什麽，至少在孩子眼裏，他是個能幹的父親。
再問朱七，他也沒意見。
他喜歡跟孩子呆在一起，做什麽都不累。
朱八妹呢，一聽自家要在京城開辦書塾，自己的孩子能進去讀書，簡直不要太開心。她早就懷念朱家村的書塾了，覺得那裏的教育才是最好的。
不像容家，都是請了先生來家裏教，要不然就得去族學。
容家的族學她也打聽過，但非常傳統，完全不是朱八妹想像中的樣子。再一看容家的族學也沒教出什麽特別出彩的人，朱八妹表示：算了，我家的還是不去了！
最重要的是，容氏族學隻收男不收女。
那怎麽行？
朱八妹一對龍鳳胎，她一視同仁，怎麽隻能兒子去，女兒就去不得了？
因此，朱八妹沒送孩子去族學，而是選了請先生在家裏教。
若是如此，她哪還需要苦惱啊，直接把孩子塞到書塾裏便是。
朱家村的書塾，徐玉瑾也去呆過，她覺得那個書塾好極了。
別看裏麵的教書先生不是什麽當世大儒，可隨著朱家的實力越來越強，朱家也花費了心思，重金聘請了不少真才實學的教書先生。
有的是才華橫溢，不適合做官的；有的是醉心俗物，不想做官的。
不管是哪種人，隻要你有才，品行過關，朱家人都願意“挖”。
可以說，現如今的朱氏書塾完全不是當初的那個朱氏書塾，別說啟蒙了，若真有那個讀書天賦，就這些先生也夠送他們登科功名了。
徐玉瑾隻是隨意感歎一句，沒想到朱三卻眼睛一亮，覺得此事可做。
徐玉瑾一臉問號。
朱三笑著說道：“此事要跟我娘說，看她是怎麽想的。”
果然，朱三一提，就聽到葉瑜然說道：“你還跟我想一塊兒了，我正想這事呢。”
想要改變人們的思維模式，肯定要從“教育”下手。
老一輩的她沒辦法，年輕一代的不行嗎？
搞教育什麽的，朱家算是熟手了。
朱家村不說，就是清遠鎮、瑞南鎮，哪一個地方教育差了？
就是勤帝也沒唿感歎朱家會教人，教出了一堆能用的人才。
朱三、朱六、朱七、大寶、二寶等人需要守孝，遠離朝堂，那是因為過世的是他們這一脈的長輩，可其他旁係，以及其他在朱氏書塾讀書的卻不用守這個規矩，該科舉的科舉，該做官的做官。
他們不如這脈閃亮，但也在地方上任著芝麻大小的官，握著一丁兩點的小權，做出了一些實績。
雖然功勞的大頭是他們頂頭上司，但有的是勤帝的人，也知道提幾句自己的下屬。因此，即使勤帝不記得這個人到底是誰，但大體也有一個印象——他是從朱氏書塾出來的。
朝廷的官員分為三種，一種是正兒八經的進士出身，比如朱七；一種是參加過科舉，但止步於鄉試，通過大挑做官，比如朱三；還有其種，便是參加過科舉，但隻得了童生、秀才，連舉人都沒夠著的功名之徒。
這種人沒辦法通過於帝前露臉，也沒辦法通過大挑做官，怎麽辦呢？
是的，沒錯，幕僚，也就是朱三身邊的師爺洛秋山所走的路子。
朱家其他人沒辦法像朱三、朱六、朱七他們這樣出彩，或做了童生、秀才後返鄉做生意，或者為他人所聘。其中就有一些做了地方官的師爺，流落到了其他地方，也就是勤帝想要試點的地方。
朱家在行動，他們也在行動。
試點遍地開花，隻是不若清遠鎮、瑞南鎮出名罷了。
但即使如此，朱家書塾出人才這事，也在勤帝心中留下了烙印。
朱三是勤帝跟前的紅人，自然也知此事。
所以徐玉瑾無意中提到時，他才會覺得這是一個好辦法，跑到葉瑜然跟前建議了。沒想他一開口，葉瑜然也想到了這點。
葉瑜然說道：“你七弟家的兩個孩子進了上書房，可你膝下的，你八妹膝下的，都沒有著落。你六弟家還沒生，再過幾年，家裏的孩子肯定更多……
朱家村那邊的孩子能上朱氏書塾，不能你們在外頭就上不了了。所以我想啊，下一代的教育還是要抓起來，咱們朱家人走到什麽地方，就該把書塾開到什麽地方。
再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。孩子才是未來，朱家以後會是什麽樣子，全看下一代。”
朱三深以為然。
“當然了，不管是朱家村的模式，還是瑞直鎮的模式，我們都不能直接走，還是需要變通一下的……”葉瑜然說道，“這裏畢竟是京城，跟其他地方不太一樣。”
那些地方，葉瑜然能夠直接做主，京城就不一樣了，京城能插手的人多了，若葉瑜然想把書塾辦起來，就得稍微有些顧忌，做出調整。
葉瑜然的意思，京城這邊的書塾以上書房為核心，套進朱家村的模板，再加入一些他們自己的東西。也就是說，他們要從朱家村那邊調先生過來。
除此外，還要讓朱七抽空到朱氏書塾京城分院坐鎮。
“以前我就想過讓你七弟做先生，想讓他給人啟蒙，村子裏都是自家人，別人也不會嫌棄他，教好教壞也就那樣……沒成想，他還真有教人的天賦，到了今天，人家還進了上書房，教了皇子皇孫。”
葉瑜然輕輕笑了起來，當初計劃的時候，她是真的沒想到會有今天。
朱七，真的比她以為的還要出色。
“就是我們自己辦書塾，還要請他坐鎮，他也成了一塊招牌了。”
朱三也跟著笑了起來，說道：“那是七弟的本事。七弟從啟蒙開始，就天賦異稟，特別擅長讀書。大寶、二寶他們也是他帶的，在他沒進京之前，村子裏哪個孩子沒跟他讀過書？就是現在，朱氏書塾裏的很多藏書都是出自七弟的手，這麽多年積攢下來，七弟會有所長也正常。”
仔細想來，朱三覺得，他七弟要不擅長這個才出奇。
本身就是孩子頭，能跟孩子玩到一塊兒，他還有知識，跟他一塊兒玩的孩子不就上路了？
可以說，朱七今天所得的一切，都是前麵鋪墊出來的。
母子二人越說，越覺得這事有搞頭。
但具體要不要做，還要找家裏的其他人商量一下。不能光他們同意，到時候瑤月公主不願意放朱七過來，那就白忙活了。
瑤月公主會不同意嗎？
肯定不會。
雖然早在成親之前，她就知道朱七是個“書呆子”，沒指望他這輩子做多大建設了。但現在不一樣，現在有一個機會擺在眼前，為何不做？
她不介意朱七是個“廢物”，可她也想朱七做出一點什麽，至少在孩子眼裏，他是個能幹的父親。
再問朱七，他也沒意見。
他喜歡跟孩子呆在一起，做什麽都不累。
朱八妹呢，一聽自家要在京城開辦書塾，自己的孩子能進去讀書，簡直不要太開心。她早就懷念朱家村的書塾了，覺得那裏的教育才是最好的。
不像容家，都是請了先生來家裏教，要不然就得去族學。
容家的族學她也打聽過，但非常傳統，完全不是朱八妹想像中的樣子。再一看容家的族學也沒教出什麽特別出彩的人，朱八妹表示：算了，我家的還是不去了！
最重要的是，容氏族學隻收男不收女。
那怎麽行？
朱八妹一對龍鳳胎，她一視同仁，怎麽隻能兒子去，女兒就去不得了？
因此，朱八妹沒送孩子去族學，而是選了請先生在家裏教。