“你理她幹嘛?”麗花她奶聽到這些,說道,“她要是聰明,就不會被朱永寧給休了。那麽一大把年紀,還被休了,也就隻有她幹得出來了。”


    “我也不想理她啊,可一個村裏住著,人家跟你說話,你總不能不理人吧?”


    “這倒是,那你就左耳朵進,右耳朵出,別管她。”


    ……


    這些小摩擦,葉瑜然沒有放在心上。


    她盯著朱八妹統計了一下朱氏蒙學的學生,將他們分成了兩個班,一個班是正式的“蒙學一年級”,主要是去年讀過啟蒙班的那群孩子,無論男女,全部升到這個班;另一個是“蒙學預備班”,相當於去年的啟蒙班,隻不過今年是收費的,會有一定的紙麵作業要求。


    當然了,因為“蒙學預備班”的孩子年齡性別參差不齊,每個月都會做一次測試,通過測試的可以升入“蒙學一年級”。


    葉瑜然的計劃,無論男女,都先讓這幫孩子在“蒙學一年級”上著,然後再根據大家的情況,到二年級或者三年級考慮分班的事情。


    基礎知識都是一樣的,但隨著年齡的增長,以及這個世界對男女要求的不同,葉瑜然需要教給男孩和女孩的東西也會有所區別。


    比如,男孩子需要科舉,女孩子需要學習女紅。


    她也不想這樣分班,搞什麽男女之別,但世道如此,她也沒有這個能力改變這個世界,那她就隻能順應世界大勢,盡量讓大家生活得好一點。


    尤其是這些女孩子們。


    在這個時代裏,女性本來就已經夠慘了,即使她所做的,隻能改變少部分女性,起到的也隻是一些微不足道的作用,但隻要她努力過了,那就夠了。


    葉瑜然沒有告訴大家的是,其實她想辦的蒙學,跟這個時代的蒙學還真有些不同。她除了借鑒這個時代的蒙學外,同時還參考了上輩子的“小學”,想要搞出一個六年製的基礎教育。


    當然了,這種話她是不可能跟別人說的,尤其是裏正、族長。


    葉瑜然很清楚,現在大家之所以願意把孩子送到朱氏蒙學來,一個是看到了朱家出了一個秀才,一個是大家的條件有了起色,另一個就是“從眾心理”——即使別人家的孩子在朱大娘這裏學到了本事,那我的孩子是不是也可以?


    他們看不到更遠的地方,隻要嚐到眼前的這麽一點甜頭,付出的又不是特別大的代價,自然也就願意做了。


    如果她真的像外麵的書塾似的,收著高高的束修費,還千挑萬選,要這些家庭這樣或那樣,估計絕大部分都打了退堂鼓。


    葉瑜然現在要做的,就是“溫水煮青蛙”。


    等他們早就習慣了朱氏蒙學的存在,也習慣了葉瑜然的辦學模式,那不就理所當然地認為,“蒙學”就應該是這個樣子嗎?


    “居然有這麽多人啊……”葉瑜然看著名單,對朱八妹、林三妹、林四妹說道,“這麽多人,就你們三個,怕到時候管不過來吧?你們是怎麽打算的?”


    朱八妹和林三妹、林四妹對視一眼,說道:“娘,這個我們也考慮到了,私下裏也商量了,我們是這麽想的……


    “現在報名的人數加起來有一百多人,再加上去年啟蒙班的,差不多一百六十左右,這麽多人,若隻有我跟三妹姐、四妹姐三個肯定看不過來,但我們可以請人啊。


    “就跟我辦的染布坊一樣,幾個人忙不過來,就多請幾個。他們負責管理學生的上課紀律和生活,而我和三妹姐、四妹姐負責上課,這樣就管得過來了。”


    ……


    葉瑜然十分意外,完全沒想到她們居然想出了這樣的辦法。


    這種方法,不就是上輩子的“幼兒園模式”呢,每個班都有負責管理班級的班主任以及助理老師,除此之外,還有一個專門負責孩子生活的生活老師。


    朱八妹她們的想法,大概就是給這幫孩子找一個“生活老師”吧。


    雖然有的地方想得不是特別完善,但在葉瑜然看來,能夠想出這樣的方法,已經非常不錯了。


    葉瑜然說道:“可以是可以,但你有沒有想過,你準備請幾個人幫你們一起管?她們主要負責什麽,你和三妹、四妹負責什麽?萬一其中出現了一些問題,你們要怎麽解決?”


    “我覺得問題應該不大,”朱八妹一邊若有所思,一邊說道,“就像染布坊一樣,我也請了很多人,每個人負責的東西都不一樣,隻要每個人把自己負責的事情都辦好了就行了。”


    順便,把她和林三妹、林四妹的初步設想給說了出來,比如“請”哪些人,她們主要負責什麽,若是沒有做到,會受到什麽樣的懲罰。


    而她和林三妹、林四妹,為了防止發生這樣的意外,又需要做哪些事情。


    隨著林八妹的講述,葉瑜然心頭讚歎不已,覺得朱八妹真的是成長得太快了。想當初她剛穿越來的時候,這個丫頭還跟個熊孩子似的,做什麽都討人煩;然而幾年過去,朱八妹不僅越來越成熟了,漸漸有了獨當一麵的樣子。


    “可以。”葉瑜然微笑著,點了頭,“這個想法很好,隻是有一些細節,我有一些想法,你可以參考一下。”


    比如,請人的事情,葉瑜然並不太讚同,她認為,相較於“請”村裏的女人當生活老師,還不如直接買幾個識字懂禮的丫鬟或者在大戶人家幹過活的老媽子。


    一個,相較於村人,這些識字懂禮的丫鬟或者老媽子,她們都有各自的經驗,在幫朱八妹她們管理學生的同時,還能幫忙上一些“輔導課”。


    至於買人會不會太貴了,葉瑜然倒不怎麽擔心,之前朱家買過人,價格也就那樣。


    識文通墨的丫鬟都是大戶人家調教好的,確實貴了一些,但她不是還有一個即將過門,出身書香門第的兒媳婦嗎?


    大不了,葉瑜然先跟徐玉瑾借幾個丫鬟或老媽子,先用著。


    若不是葉瑜然不想做這個惡人,讓徐玉瑾與朱三分隔兩地,她甚至都想讓徐玉瑾留下,直接在朱家村任教。


    不過這念頭也隻是在葉瑜然的腦子裏閃了一下,就拋下了。畢竟徐玉謹才剛嫁進朱家,她最想要的,肯定是陪在自己的夫君身邊,培養夫妻感情。

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