第40章 家人
我雙眸輕啟，便寂滅災難 作者：斑斑斑布 投票推薦 加入書簽 留言反饋
徐願放棄了吐槽的欲望。
確實正常情況下這次陰之試煉比昨天的陽之試煉更困難，更加考驗意誌力是否強大。
比起身體上沉重的疲憊，內心的悲慘的抽離要痛苦十倍，尤其是心智還未完全成長的十二歲少年來說，光想想都知道有多悲慘。
可是穿越而來的他完全沒有代入感啊，並且三次陰升華對精神力的提升讓他故意沉浸都做不到，完全像個處在第三視角旁觀的局外人。
哎，就當玩了一場劇本殺吧（三男三女的感情本，三個女角色都是摳腳大漢反串扮演的那種）。
不知道是試煉固有的流程，還是實在看不慣徐願的囂張，領域內的畫麵一閃，徐願的意識再次被吞噬。
......
川南一處偏遠而又貧瘠的山村裏，第三希望小學裏的大紅色的旗幟正在隨風飄揚，這裏是高淑蘭選擇支教的希望小學。
從京海師範學院畢業的高淑蘭正抱著一遝紙，這是他昨天布置給五年級一班的課後作業。
作業的形式是作文，作文的題目是《我的家人》。
她剛剛踏入五年級一班的教室門口，上課鈴聲同時響起。
高淑蘭心裏一陣爽快，兩年的支教生涯讓她不需要看表也能精準的計算上課時間，提前出發。
走進教室，看著不顧鈴聲響起還在打鬧的孩子們，高淑蘭立即拿出了班主任的威嚴，一陣河東獅吼，讓孩子們乖乖坐在了座位上。
“以後就算不是我的課，上課鈴響了立馬坐好！聽到沒有！”
“聽到了。”
樹立完了班主任的威嚴，高淑蘭的笑容再次浮上嘴角，微笑教學，有教無類一直是他的座右銘。
“昨天布置的作文所有人都按時完成啦，老師很高興。”
“不過老師還沒有看，因為老師想聽你們親自念出來，這節課老師專門抽一節課出來讓你們朗讀自己的作文，也讓老師好好了解了解你們的家庭狀況~”
高淑蘭溫柔地說道。
指揮課代表將各自的作業發迴去，怕孩子們沒準備好會害羞，她先點了班上一個最開朗的男孩子起來朗讀自己的作文。
“張帥，你先來。”
“要得，高老師。”
一個胖胖的小男孩拿起自己的作文站了起來，開始朗讀。
“我家住在江口壩張家村村口第八戶，我爸叫張建國，我媽叫張玉芬，我爺爺奶奶外公外婆叫什麽我不知道，因為我爸說小孩子不要問這些，我懷疑他也不知道。”
張帥一字一句念著自己的作文，念到第一段結尾全場都哈哈大笑。
“張帥我迴去告訴你老漢兒，他肯定追著你打。”
“你莫要去說。”
張帥急地跳腳。
“安靜！繼續念。”
高淑蘭維持了紀律，示意張帥繼續。
“我爸和我媽白天種地，晚上迴來就打麻將，很久都沒陪我玩了，而且自從上次我爸問我要不要一個弟弟之後，他就再也不讓我和媽媽一起睡了，整天晚上都欺負媽媽！”
孩子們不明所以還在認真的聽，講台上的高淑蘭卻有點害羞，麵色紅暈。
“姥姥姥爺住在李村，我隻有過年的時候才能見到他們，我最喜歡的就是爺爺奶奶啦，每次去爺爺奶奶家他們都會給我做好吃的，還陪我一起玩。”
“還有我最最最喜歡的旺財，他從來不衝我叫，一見我就搖尾巴，反正我最喜歡的家人就是爺爺奶奶和旺財，下來才是我爸爸和媽媽，這就是我的家人。”
張帥說完就坐下了，隻是眼睛還看著剛才說要給他爸告狀的同學，眼神裏祈求和威脅的意思來迴輪轉。
“掌聲鼓勵！”
啪啪啪
“下來輪到張馨月。”
被叫到的女孩扭捏地站了起來，赤紅的臉龐加上高高紮起來的馬尾辮讓她顯得十分可愛。
“我家住在江口壩張家村村口第二十二戶，我爸爸媽媽一起開了個小賣部，同學們經常來我家買東西，我有一個哥哥，他對我很好，什麽事情都讓著我，好吃的給我先吃，好玩的玩具先給我玩，我最喜歡哥哥了。”
簡單的念完第一段，張馨月的臉色越來越紅，趕緊坐下了。
高淑蘭知道她沒念完自己的作文，但還是主動鼓掌，心裏想著這孩子有點害羞，以後要多鼓勵鼓勵。
順便吐槽了一下鬥音上的網友，她不相信這麽害羞可愛的小女孩以後會成為網友口中的“西南猛虎”！
隨著鼓掌聲音落下，她視線落在了倒數第二排靠角落的小男孩。
在她印象中這個瘦弱的小男孩是今年剛轉學過來的學生，平時不愛說話，性格有些孤僻不合群，高淑蘭多次想幫助他快速融入集體都沒找到機會。
正好借著讀作文的由頭，讓自己和班裏的學生都了解了解他。
“徐願，你來。”
說完怕他害羞，又再度鼓掌以示鼓勵。
徐願聽到有人叫自己的名字，揉了揉剛睡醒有點看不清的眼睛，隨後拿起麵前薄薄的一頁紙站了起來，眼睛沒有看向紙張，反而是看向了講台上的高淑蘭。
高淑蘭看向這一雙沒有生機的眼睛有些不適，但還是鼓勵道：“沒事，你慢慢來，念不下去就像張馨月一樣坐下就好，老師不會怪你的。”
坐在前方的張馨月聽到老師的話語才剛剛恢複的臉蛋又變紅了，可愛的想讓高淑蘭翹jiojio。
徐願看著高淑蘭點了點了，拿起紙開始照著念了起來，隻是聲音有些嘶啞。
“我家在村尾，我不知道那裏叫什麽，我不喜歡家裏，因為太冷了。不過前兩天被張五嬸趕出來了，隻能迴家住。”
“我爸死了，我媽媽也死了，我爺爺也死了，我奶奶也死了，我外婆和外公在很遠的地方，聽張三叔說早都死了。”
“我爸是貪便宜染發染死的。”
“我媽是撞牆撞死的。”
“我爺爺是從山上掉下來摔死的。”
“我奶奶是喝農藥毒死的，她死的前一天說我也該死。”
“我外公外婆怎麽死的就不知道了。”
“這就是我的家人。”
徐願照著紙上念完，自顧自的坐下繼續睡覺，昨天晚上冷的睡不著，真的好困啊。
整個教室鴉雀無聲，落針可聞。
徐願在這樣的環境下很快又進入了夢鄉。
高淑蘭失了魂。
她看著眼前的學生平靜地讀完自己的作文，讀完自己慘絕人寰的人生，她知道自己應該冷靜下來安慰一下這位悲慘的學生。
但是她做不到，因為她根本無法設身處地的代入少年的視角，亦或者說是她剛剛有一點換位思考的想法就會被無邊無際的悲慘包裹。
她開始有些唿吸困難，喉嚨無論如何也發不出完整的聲音，視野慢慢變得模糊，耳鳴也隨之而來。
她像瘋了一般逃離了五年級一班。
確實正常情況下這次陰之試煉比昨天的陽之試煉更困難，更加考驗意誌力是否強大。
比起身體上沉重的疲憊，內心的悲慘的抽離要痛苦十倍，尤其是心智還未完全成長的十二歲少年來說，光想想都知道有多悲慘。
可是穿越而來的他完全沒有代入感啊，並且三次陰升華對精神力的提升讓他故意沉浸都做不到，完全像個處在第三視角旁觀的局外人。
哎，就當玩了一場劇本殺吧（三男三女的感情本，三個女角色都是摳腳大漢反串扮演的那種）。
不知道是試煉固有的流程，還是實在看不慣徐願的囂張，領域內的畫麵一閃，徐願的意識再次被吞噬。
......
川南一處偏遠而又貧瘠的山村裏，第三希望小學裏的大紅色的旗幟正在隨風飄揚，這裏是高淑蘭選擇支教的希望小學。
從京海師範學院畢業的高淑蘭正抱著一遝紙，這是他昨天布置給五年級一班的課後作業。
作業的形式是作文，作文的題目是《我的家人》。
她剛剛踏入五年級一班的教室門口，上課鈴聲同時響起。
高淑蘭心裏一陣爽快，兩年的支教生涯讓她不需要看表也能精準的計算上課時間，提前出發。
走進教室，看著不顧鈴聲響起還在打鬧的孩子們，高淑蘭立即拿出了班主任的威嚴，一陣河東獅吼，讓孩子們乖乖坐在了座位上。
“以後就算不是我的課，上課鈴響了立馬坐好！聽到沒有！”
“聽到了。”
樹立完了班主任的威嚴，高淑蘭的笑容再次浮上嘴角，微笑教學，有教無類一直是他的座右銘。
“昨天布置的作文所有人都按時完成啦，老師很高興。”
“不過老師還沒有看，因為老師想聽你們親自念出來，這節課老師專門抽一節課出來讓你們朗讀自己的作文，也讓老師好好了解了解你們的家庭狀況~”
高淑蘭溫柔地說道。
指揮課代表將各自的作業發迴去，怕孩子們沒準備好會害羞，她先點了班上一個最開朗的男孩子起來朗讀自己的作文。
“張帥，你先來。”
“要得，高老師。”
一個胖胖的小男孩拿起自己的作文站了起來，開始朗讀。
“我家住在江口壩張家村村口第八戶，我爸叫張建國，我媽叫張玉芬，我爺爺奶奶外公外婆叫什麽我不知道，因為我爸說小孩子不要問這些，我懷疑他也不知道。”
張帥一字一句念著自己的作文，念到第一段結尾全場都哈哈大笑。
“張帥我迴去告訴你老漢兒，他肯定追著你打。”
“你莫要去說。”
張帥急地跳腳。
“安靜！繼續念。”
高淑蘭維持了紀律，示意張帥繼續。
“我爸和我媽白天種地，晚上迴來就打麻將，很久都沒陪我玩了，而且自從上次我爸問我要不要一個弟弟之後，他就再也不讓我和媽媽一起睡了，整天晚上都欺負媽媽！”
孩子們不明所以還在認真的聽，講台上的高淑蘭卻有點害羞，麵色紅暈。
“姥姥姥爺住在李村，我隻有過年的時候才能見到他們，我最喜歡的就是爺爺奶奶啦，每次去爺爺奶奶家他們都會給我做好吃的，還陪我一起玩。”
“還有我最最最喜歡的旺財，他從來不衝我叫，一見我就搖尾巴，反正我最喜歡的家人就是爺爺奶奶和旺財，下來才是我爸爸和媽媽，這就是我的家人。”
張帥說完就坐下了，隻是眼睛還看著剛才說要給他爸告狀的同學，眼神裏祈求和威脅的意思來迴輪轉。
“掌聲鼓勵！”
啪啪啪
“下來輪到張馨月。”
被叫到的女孩扭捏地站了起來，赤紅的臉龐加上高高紮起來的馬尾辮讓她顯得十分可愛。
“我家住在江口壩張家村村口第二十二戶，我爸爸媽媽一起開了個小賣部，同學們經常來我家買東西，我有一個哥哥，他對我很好，什麽事情都讓著我，好吃的給我先吃，好玩的玩具先給我玩，我最喜歡哥哥了。”
簡單的念完第一段，張馨月的臉色越來越紅，趕緊坐下了。
高淑蘭知道她沒念完自己的作文，但還是主動鼓掌，心裏想著這孩子有點害羞，以後要多鼓勵鼓勵。
順便吐槽了一下鬥音上的網友，她不相信這麽害羞可愛的小女孩以後會成為網友口中的“西南猛虎”！
隨著鼓掌聲音落下，她視線落在了倒數第二排靠角落的小男孩。
在她印象中這個瘦弱的小男孩是今年剛轉學過來的學生，平時不愛說話，性格有些孤僻不合群，高淑蘭多次想幫助他快速融入集體都沒找到機會。
正好借著讀作文的由頭，讓自己和班裏的學生都了解了解他。
“徐願，你來。”
說完怕他害羞，又再度鼓掌以示鼓勵。
徐願聽到有人叫自己的名字，揉了揉剛睡醒有點看不清的眼睛，隨後拿起麵前薄薄的一頁紙站了起來，眼睛沒有看向紙張，反而是看向了講台上的高淑蘭。
高淑蘭看向這一雙沒有生機的眼睛有些不適，但還是鼓勵道：“沒事，你慢慢來，念不下去就像張馨月一樣坐下就好，老師不會怪你的。”
坐在前方的張馨月聽到老師的話語才剛剛恢複的臉蛋又變紅了，可愛的想讓高淑蘭翹jiojio。
徐願看著高淑蘭點了點了，拿起紙開始照著念了起來，隻是聲音有些嘶啞。
“我家在村尾，我不知道那裏叫什麽，我不喜歡家裏，因為太冷了。不過前兩天被張五嬸趕出來了，隻能迴家住。”
“我爸死了，我媽媽也死了，我爺爺也死了，我奶奶也死了，我外婆和外公在很遠的地方，聽張三叔說早都死了。”
“我爸是貪便宜染發染死的。”
“我媽是撞牆撞死的。”
“我爺爺是從山上掉下來摔死的。”
“我奶奶是喝農藥毒死的，她死的前一天說我也該死。”
“我外公外婆怎麽死的就不知道了。”
“這就是我的家人。”
徐願照著紙上念完，自顧自的坐下繼續睡覺，昨天晚上冷的睡不著，真的好困啊。
整個教室鴉雀無聲，落針可聞。
徐願在這樣的環境下很快又進入了夢鄉。
高淑蘭失了魂。
她看著眼前的學生平靜地讀完自己的作文，讀完自己慘絕人寰的人生，她知道自己應該冷靜下來安慰一下這位悲慘的學生。
但是她做不到，因為她根本無法設身處地的代入少年的視角，亦或者說是她剛剛有一點換位思考的想法就會被無邊無際的悲慘包裹。
她開始有些唿吸困難，喉嚨無論如何也發不出完整的聲音，視野慢慢變得模糊，耳鳴也隨之而來。
她像瘋了一般逃離了五年級一班。