第九十三章 合唱社團
蓋亞之光：從艾斯開始 作者：海王波士頓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“生態保護區？”
“對，這是島根縣那邊的決定，螢火蟲平原及周邊一片有豐富的自然資源和珍貴的生態環境，包括朱鷺等瀕臨滅絕的動物族群，所以決定將那裏設定為自然生態保護區，以後將禁止人為破壞和開發。”
當從龍隊長這裏聽到這個消息的時候，玲也承認自己很驚訝。
“那麽那些螢火蟲呢？”
“螢火蟲？”
“對,那些螢火蟲……它們吃人了，不是嗎？”
就像動物園裏的老虎，哪怕是人類的任性、遊客的責任發生的事故，人類的責任另算，會有法庭去判斷是補償還是處罰，但隻要咬過人、吃過人的老虎，都會統一被撲殺。
這不存在公平與否的概念，隻因為規則本就是人類製定的。
玲也本以為螢火蟲平原的螢火蟲也會迎來如此命運。它們殺死過路人,也襲擊過防衛軍,甚至咬死了數名軍官。即便是因為超獸的控製，依然難逃被大規模撲殺的命運，迎接它們的很可能是大規模的除蟲藥噴灑。遍及螢火蟲平原的每一個角落。
但是龍隊長的答案讓她意外。
“沒有保護好那些路人，沒有在事發的第一時間提前重視、發現亞波人的陰謀，那是我們tac隊的責任。所以，對家屬的經濟補償也好，被外界責難也好，我們tac隊都會承擔，不會去逃避。”
原本他們有足夠的理由置身事外，畢竟tac順利完成了v7的運輸。但他們卻主動將所有的責任承擔了，無論是民間的壓力，還是防衛軍高層的責難。
這是龍隊長的決定和擔當。
他或許會因此被降級，曾經科特隊的村鬆隊長,奧特警備隊的桐山隊長，在戰隊輪散後都得到了晉升,就連曾經奧特警備隊中普通隊員的古橋茂，迴到防衛軍之後都升任了參謀。
而今天龍隊長做出一力承擔的決定，這樣的黑曆史很可能在他調職後被清算,影響晉升。但龍五郎並不在乎。
他確實不在乎，甚至擔任tac隊隊長一職也並非他本願。
也因為他的力爭，螢火蟲平原的螢火蟲依然在，那裏依舊是它們的家園。
“螢火蟲不會消失，對嗎？”
“對。”
這個簡潔的迴答，讓玲也真心為之欣喜。無論理由是什麽，她都很感謝龍隊長。
那是數以十萬計、百萬計的生命，哪怕弱小的螻蟻朝生夕死，但它們生於此、死於此，數百年來在那片平原中一代代的輪迴。
雖然她很清楚的知道，在她視線之外的每天依然會有生物滅絕。但她依然會因為多存活一些而喜悅。
時間漸漸進入了九月的中旬。
天氣漸漸不再酷熱，雖然還無法明顯感覺到秋意，但也已經不至於酷暑難耐了。
“玲也，你有打算加入合唱部嗎？”
這天音樂課結束後辻穀老師暫留下玲也，向她詢問加入合唱部的意願。
在音樂教室的牆上多添了一張友枝小學合唱部一等獎的獎狀，陳列架上也新增了一個水晶獎杯。全市小學參加的比賽，一等獎名額隻有兩個,這張獎狀可以說含金量很高了。
順帶一提，二等獎名額是五名，剩下的參賽學校隻要不棄權全員三等獎。
因為這是合唱比賽,有主唱、伴唱、伴奏，所以獎狀和獎杯都是屬於學校合唱部集體的。可是，如果獲獎的主唱卻並不是合唱部的成員，這多少讓人覺得有些古怪的感覺。
玲也想了想，一時間有些猶豫。
加入合唱部似乎也沒有什麽不好，多學一些知識總不會有錯。就像她曾經報名的各種培訓班，她並不排斥去學習新的知識，當然也包括唱歌。
畢竟，有時候唱歌真的是一件非常美好的事。
讀書的時候，人們總會忽略一件事。在將來踏上社會以後，想要獲取某種知識，除了自學，隻有通過培訓機構，而所謂的培訓機構更多的是看重學員的錢包，價格往往不菲。甚至能不能學會，也與培訓學校毫無關係。
任何的知識都是標明價格的。
唯有在學校，隻要自己願意，完全可以學到各種自己想學的東西。免費開放的圖書館，任意諮詢的老師，不存在私利，而且大多數老師都真心的願意將自己知道的知識傾囊相授。
隻有走出學校之後，迴憶是才能意識到那時光的珍貴。
當然，對玲也來說，能和知世參加同一個社團的話，也能一起放學、一起活動，是一件不錯的事。
畢竟她目前並沒有參加任何的社團活動。
課後社團可以說是學校學習的重要組成部分，特別是到了國中、高中，參加社團幾乎是必不可少的。
依然選擇‘迴家部’的，大多是特殊原因需要勤工儉學打工的學生，可以向學校申請。若非確實時間衝突，幾乎所有學生都會有自己的社團。
當然，在小學階段還不強製，不過就如知世加入合唱部，小櫻加入啦啦隊社團，大多數人還是會選擇融入社團活動。或是單純興趣愛好，或是發展一技之長，甚至可能影響將來人生的選擇。
說起來，學校的社團也不全是如此正經。比如‘神秘事件調查部’、‘除靈部’放在小學裏就顯得有些奇怪了。甚至還有意義不明的‘死海文書解讀研討會’、‘龍血的十二種用途研究部’等等，完全讓人摸不著頭腦的社團。在私立學校中，這樣的社團也是被允許存在的。
學校鼓勵的，似乎並不一定要學到什麽，隻要願意向某個方向去嚐試就夠了。
玲也過去一直是屬於‘迴家部’的，沒有特別的原因，隻是沒有考慮過而已。
“當然，老師隻是覺得這樣的嗓音如果浪費的話有些可惜，並沒有強迫你的意願。”辻穀老師輕倚鋼琴站著，雙手自然的垂放在身前，無意識地搭著手指，“而且這次比賽我們學校獲得了一等獎，得到了全國合唱大賽的入圍資格，將代表東京都去參賽。玲也，你不想去全國大賽嗎？”
“全國大賽？”
雖然之前參加的是東京的市級比賽，但東京在行政上實際是縣級的。千葉縣、琦玉縣、神奈川縣，全國一共43個縣，東京都是其中之一。
就和中國的首都bj雖然是市，卻和省是同級別一樣。在東京都出線後，下一步就是全國大賽。
玲也有些驚訝，她可不知道這件事。
不過，出乎辻穀老師意料的是，得知這情況後玲也她不再猶豫，反而搖了搖頭，“抱歉，辻穀老師，我想我不能加入合唱部。”
說完，不等辻穀老師多問什麽，她向老師道了聲再見就出了教室。
辻穀老師有些意外，但就如她所說的，至少在小學期間是否參加社團完全是本人的意願，她也不能去勉強。張嘴想說什麽又咽了下去，隻能看著女孩離開。
心裏不免覺得有些可惜。
上課鈴聲響起。
由於耽誤了一些時間，玲也是在預備鈴響起後才踏進的教室。好在雖然同學都已經落座，老師還沒有來。
“發生什麽事了嗎？”感冒已經完全恢複、重新來上學的知世問道。
順便一提，原本知世的座位在玲也前麵，不過班級定期會調換一下座位，現在的知世是玲也的鄰桌。
“沒什麽。”玲也無意識的轉了一下筆，心不在焉的看了看著窗外。
正式的上課鈴聲響了起來，數學老師踏著鈴聲進了教室。知世也隻能放棄了進一步詢問的打算。
或許是關乎世界和平的大事吧？知世這麽想到。
教室中隻剩下粉筆摩擦黑板的聲音。
數學課不像英語課或者國文課那樣會被突然點名讀課文，不過偶爾也會在黑板上出題讓學生上台。
“學號九號的同學上來解答一下。”
粉筆停筆後，關穀老師突然開口道。
或許關穀老師隻是隨口報了個學號，又或許是看出玲也有些心不在焉而故意點名。九號正是玲也的學號。
玲也收迴了看向窗外的視線，她並沒有慌張，站起身走向講台，看向講台上的題目：
【七縱七橫的平行線，可以數出多少個平行四邊形？】
她承認，剛剛自己確實走神了。不過小學不超綱的數學題沒有任何難度，在從座位走到講台的七八秒之間思考了一下，當玲也走到黑板前已經知道了大概的解法。
單格的平行四邊形是36個，然後是雙格組成的平行四邊形是5*6*2，一共60個，接下來是三格、四格、五格、六格、八格、九格，去掉質數，一直到三十六格。
考慮各種可能，最後將結果相加，所以這是個歸納題。
走到講台前的玲也從老師手中接過粉筆。
題目有些複雜，但不難。玲也用五分鍾時間枚舉了各種可能，然後將結果相加。
關穀老師點頭，表示對結果認可，然後沒有再提及她剛剛開小差的事。
這是好學生的常規待遇，在任何地方都一樣。
事實上玲也平時的成績本就是班級第一的。哪怕在整個年級中也能進入前三。至於一個‘高中頭腦’的小學生為何不能拿到年級第一，這並沒有什麽好丟臉。每個學校總會有一些不可理喻的真正學霸，他（她）能的多少分不在於試卷難易，隻在於試卷總分有多少。
四年一班的桂木桂馬，三班的夜神月，就像永遠不會犯錯的機器，如果說玲也是高中生的大腦的話，她懷疑他們是博士生的大腦，不，能夠永遠精確不犯錯的，那是超級電腦的大腦。就比如關穀老師黑板上的這道題，玲也相信如果是那兩個人，甚至可以十秒內口算出答案。
她不認為自己有和這樣的學霸競爭的必要。畢竟，她自認為自己還是個普通人。
“對，這是島根縣那邊的決定，螢火蟲平原及周邊一片有豐富的自然資源和珍貴的生態環境，包括朱鷺等瀕臨滅絕的動物族群，所以決定將那裏設定為自然生態保護區，以後將禁止人為破壞和開發。”
當從龍隊長這裏聽到這個消息的時候，玲也承認自己很驚訝。
“那麽那些螢火蟲呢？”
“螢火蟲？”
“對,那些螢火蟲……它們吃人了，不是嗎？”
就像動物園裏的老虎，哪怕是人類的任性、遊客的責任發生的事故，人類的責任另算，會有法庭去判斷是補償還是處罰，但隻要咬過人、吃過人的老虎，都會統一被撲殺。
這不存在公平與否的概念，隻因為規則本就是人類製定的。
玲也本以為螢火蟲平原的螢火蟲也會迎來如此命運。它們殺死過路人,也襲擊過防衛軍,甚至咬死了數名軍官。即便是因為超獸的控製，依然難逃被大規模撲殺的命運，迎接它們的很可能是大規模的除蟲藥噴灑。遍及螢火蟲平原的每一個角落。
但是龍隊長的答案讓她意外。
“沒有保護好那些路人，沒有在事發的第一時間提前重視、發現亞波人的陰謀，那是我們tac隊的責任。所以，對家屬的經濟補償也好，被外界責難也好，我們tac隊都會承擔，不會去逃避。”
原本他們有足夠的理由置身事外，畢竟tac順利完成了v7的運輸。但他們卻主動將所有的責任承擔了，無論是民間的壓力，還是防衛軍高層的責難。
這是龍隊長的決定和擔當。
他或許會因此被降級，曾經科特隊的村鬆隊長,奧特警備隊的桐山隊長，在戰隊輪散後都得到了晉升,就連曾經奧特警備隊中普通隊員的古橋茂，迴到防衛軍之後都升任了參謀。
而今天龍隊長做出一力承擔的決定，這樣的黑曆史很可能在他調職後被清算,影響晉升。但龍五郎並不在乎。
他確實不在乎，甚至擔任tac隊隊長一職也並非他本願。
也因為他的力爭，螢火蟲平原的螢火蟲依然在，那裏依舊是它們的家園。
“螢火蟲不會消失，對嗎？”
“對。”
這個簡潔的迴答，讓玲也真心為之欣喜。無論理由是什麽，她都很感謝龍隊長。
那是數以十萬計、百萬計的生命，哪怕弱小的螻蟻朝生夕死，但它們生於此、死於此，數百年來在那片平原中一代代的輪迴。
雖然她很清楚的知道，在她視線之外的每天依然會有生物滅絕。但她依然會因為多存活一些而喜悅。
時間漸漸進入了九月的中旬。
天氣漸漸不再酷熱，雖然還無法明顯感覺到秋意，但也已經不至於酷暑難耐了。
“玲也，你有打算加入合唱部嗎？”
這天音樂課結束後辻穀老師暫留下玲也，向她詢問加入合唱部的意願。
在音樂教室的牆上多添了一張友枝小學合唱部一等獎的獎狀，陳列架上也新增了一個水晶獎杯。全市小學參加的比賽，一等獎名額隻有兩個,這張獎狀可以說含金量很高了。
順帶一提，二等獎名額是五名，剩下的參賽學校隻要不棄權全員三等獎。
因為這是合唱比賽,有主唱、伴唱、伴奏，所以獎狀和獎杯都是屬於學校合唱部集體的。可是，如果獲獎的主唱卻並不是合唱部的成員，這多少讓人覺得有些古怪的感覺。
玲也想了想，一時間有些猶豫。
加入合唱部似乎也沒有什麽不好，多學一些知識總不會有錯。就像她曾經報名的各種培訓班，她並不排斥去學習新的知識，當然也包括唱歌。
畢竟，有時候唱歌真的是一件非常美好的事。
讀書的時候，人們總會忽略一件事。在將來踏上社會以後，想要獲取某種知識，除了自學，隻有通過培訓機構，而所謂的培訓機構更多的是看重學員的錢包，價格往往不菲。甚至能不能學會，也與培訓學校毫無關係。
任何的知識都是標明價格的。
唯有在學校，隻要自己願意，完全可以學到各種自己想學的東西。免費開放的圖書館，任意諮詢的老師，不存在私利，而且大多數老師都真心的願意將自己知道的知識傾囊相授。
隻有走出學校之後，迴憶是才能意識到那時光的珍貴。
當然，對玲也來說，能和知世參加同一個社團的話，也能一起放學、一起活動，是一件不錯的事。
畢竟她目前並沒有參加任何的社團活動。
課後社團可以說是學校學習的重要組成部分，特別是到了國中、高中，參加社團幾乎是必不可少的。
依然選擇‘迴家部’的，大多是特殊原因需要勤工儉學打工的學生，可以向學校申請。若非確實時間衝突，幾乎所有學生都會有自己的社團。
當然，在小學階段還不強製，不過就如知世加入合唱部，小櫻加入啦啦隊社團，大多數人還是會選擇融入社團活動。或是單純興趣愛好，或是發展一技之長，甚至可能影響將來人生的選擇。
說起來，學校的社團也不全是如此正經。比如‘神秘事件調查部’、‘除靈部’放在小學裏就顯得有些奇怪了。甚至還有意義不明的‘死海文書解讀研討會’、‘龍血的十二種用途研究部’等等，完全讓人摸不著頭腦的社團。在私立學校中，這樣的社團也是被允許存在的。
學校鼓勵的，似乎並不一定要學到什麽，隻要願意向某個方向去嚐試就夠了。
玲也過去一直是屬於‘迴家部’的，沒有特別的原因，隻是沒有考慮過而已。
“當然，老師隻是覺得這樣的嗓音如果浪費的話有些可惜，並沒有強迫你的意願。”辻穀老師輕倚鋼琴站著，雙手自然的垂放在身前，無意識地搭著手指，“而且這次比賽我們學校獲得了一等獎，得到了全國合唱大賽的入圍資格，將代表東京都去參賽。玲也，你不想去全國大賽嗎？”
“全國大賽？”
雖然之前參加的是東京的市級比賽，但東京在行政上實際是縣級的。千葉縣、琦玉縣、神奈川縣，全國一共43個縣，東京都是其中之一。
就和中國的首都bj雖然是市，卻和省是同級別一樣。在東京都出線後，下一步就是全國大賽。
玲也有些驚訝，她可不知道這件事。
不過，出乎辻穀老師意料的是，得知這情況後玲也她不再猶豫，反而搖了搖頭，“抱歉，辻穀老師，我想我不能加入合唱部。”
說完，不等辻穀老師多問什麽，她向老師道了聲再見就出了教室。
辻穀老師有些意外，但就如她所說的，至少在小學期間是否參加社團完全是本人的意願，她也不能去勉強。張嘴想說什麽又咽了下去，隻能看著女孩離開。
心裏不免覺得有些可惜。
上課鈴聲響起。
由於耽誤了一些時間，玲也是在預備鈴響起後才踏進的教室。好在雖然同學都已經落座，老師還沒有來。
“發生什麽事了嗎？”感冒已經完全恢複、重新來上學的知世問道。
順便一提，原本知世的座位在玲也前麵，不過班級定期會調換一下座位，現在的知世是玲也的鄰桌。
“沒什麽。”玲也無意識的轉了一下筆，心不在焉的看了看著窗外。
正式的上課鈴聲響了起來，數學老師踏著鈴聲進了教室。知世也隻能放棄了進一步詢問的打算。
或許是關乎世界和平的大事吧？知世這麽想到。
教室中隻剩下粉筆摩擦黑板的聲音。
數學課不像英語課或者國文課那樣會被突然點名讀課文，不過偶爾也會在黑板上出題讓學生上台。
“學號九號的同學上來解答一下。”
粉筆停筆後，關穀老師突然開口道。
或許關穀老師隻是隨口報了個學號，又或許是看出玲也有些心不在焉而故意點名。九號正是玲也的學號。
玲也收迴了看向窗外的視線，她並沒有慌張，站起身走向講台，看向講台上的題目：
【七縱七橫的平行線，可以數出多少個平行四邊形？】
她承認，剛剛自己確實走神了。不過小學不超綱的數學題沒有任何難度，在從座位走到講台的七八秒之間思考了一下，當玲也走到黑板前已經知道了大概的解法。
單格的平行四邊形是36個，然後是雙格組成的平行四邊形是5*6*2，一共60個，接下來是三格、四格、五格、六格、八格、九格，去掉質數，一直到三十六格。
考慮各種可能，最後將結果相加，所以這是個歸納題。
走到講台前的玲也從老師手中接過粉筆。
題目有些複雜，但不難。玲也用五分鍾時間枚舉了各種可能，然後將結果相加。
關穀老師點頭，表示對結果認可，然後沒有再提及她剛剛開小差的事。
這是好學生的常規待遇，在任何地方都一樣。
事實上玲也平時的成績本就是班級第一的。哪怕在整個年級中也能進入前三。至於一個‘高中頭腦’的小學生為何不能拿到年級第一，這並沒有什麽好丟臉。每個學校總會有一些不可理喻的真正學霸，他（她）能的多少分不在於試卷難易，隻在於試卷總分有多少。
四年一班的桂木桂馬，三班的夜神月，就像永遠不會犯錯的機器，如果說玲也是高中生的大腦的話，她懷疑他們是博士生的大腦，不，能夠永遠精確不犯錯的，那是超級電腦的大腦。就比如關穀老師黑板上的這道題，玲也相信如果是那兩個人，甚至可以十秒內口算出答案。
她不認為自己有和這樣的學霸競爭的必要。畢竟，她自認為自己還是個普通人。