聽到楊旭這麽說了,他們還能說什麽。


    都已經把當今陛下都給搬出來了,總不能說他們的麵子比李世民還大吧。


    一旁的李世民並沒有說什麽,甚至對於楊旭這個做法他也認可。


    畢竟這鐵路學院太過重要了,什麽人都能夠進去,那還了得。


    有了楊旭的陪同,幾人終於順利的進入鐵路學院內部。


    一進入學院內部,幾人就開始四處打量了起來。


    很快一塊學院修建效果圖就吸引了他們的注意。


    “這就是學院完全建成以後的模樣麽,真漂亮!”


    房玄齡看著眼前的效果圖誇讚道。


    其實幾人雖然沒有說話,但是也紛紛認可的點了點頭腦袋。


    “總共占地多少畝?”


    “兩千七百畝,計劃用四年時間建成。”


    “到時候可以容納不低於三萬名學生同時就讀。”


    聽到楊旭的迴答,眾人倒吸了一口涼氣。


    “三萬名學生,這可是他們想都不敢想的存在。”


    “整個國子監才多少學生,好像也就不到兩千人吧。”


    李世民聽到這個迴答,臉上倒沒有多少表情。


    看似三萬人不少,但是那是最大容量。


    但是每年真的能夠考入這裏的學生又能有多少。


    而且這裏麵還包括大一大二大三這三個年級。


    其實每年真的輸送出來的學生也就幾千人而已。


    這幾千人麵對大唐目前的疆域,那根本就是杯水車薪。


    幾人迴過神來以後,好像三萬人也不是很多。


    畢竟每年畢業的又沒有三萬人。


    很快幾人就被其他的東西給轉移了注意力。


    那就是不遠處的蒸汽機火車和內燃機火車。


    接著幾人不等楊旭說,就往那兩列火車走去。


    幾人來到火車跟前,開始仔細的打量了起來。


    “這就是正常大小的火車麽,這玩意還真是大啊。”


    “魏王殿下的那個火車跟眼前這個比起來,完全就是嬰兒與成人之間的區別。”


    “楊旭,為何這一列火車不一樣。”


    聽到段綸的詢問,楊旭並沒有直接迴答。


    而是對著一名正在車頂上打掃衛生的學生招了招手。


    看到楊旭的手勢,這名學生連忙順著梯子下了車頂。


    “學生見過陛下,見過院子,見過幾位國公爺。”


    “免禮!”


    李世民麵露笑容的對著這名學生說道。


    畢竟這可是寶貝疙瘩,也是大唐鐵路發展的基石。


    麵對這樣的寶貝疙瘩,他自然不會擺著一張麵無表情的臉。


    其他幾人也是麵帶微笑的點了點頭。


    “你是哪個專業的?”


    “院長,我是製造與維護專業的。”


    “嗯,剛好,陛下和幾位國公想了解一下這兩列火車,就由你來給陛下和幾位國公進行講解吧。”


    “也讓我看看,你上個學期的成果怎麽樣。”


    “是,院長。”


    “陛下,幾位國公爺,學生張俊,是製造與維護專業的學生。”


    “接下來由在下與陛下和幾位國公爺進行講解。”


    “好,你開始吧。”


    李世民微笑著點了點頭。


    “陛下,國公爺,這一列是我們的第一代火車,也叫蒸汽火車。”


    “它采用蒸汽作為動力,最高時速為四十到六十公裏每小時。”


    “它的運行方式是將水燒開以後,利用水蒸氣所產生的……”


    楊旭在一旁聽著這名學生的講述,滿意的點了點頭。


    因為這名學生的基礎學的非常到位,顯然是把書本上的內容給吃透了。


    而且麵對段綸的一些詢問,也能夠做到非常流暢和準確的迴答。


    李世民看到這一幕,眼裏的欣賞都快掩藏不住了。


    “陛下,這就是一代列車和二代列車之間的不同之處,如果有沒有講述到和錯誤的地方,還請院長指正。”


    “你介紹的非常的詳細,也沒有不對的地方,說明你上個學期有用心,在假期也沒有鬆懈,繼續保持。”


    “是,院長。”


    “好了,你繼續忙你的。”


    等這名學生離開後,楊旭這才對著幾人繼續說道:“這真實的火車你們也已經看過了,要不要去教室看看他們上課的內容。”


    聽到楊旭的詢問,幾人立即點了點頭。


    特別是段綸,更是腦袋點的飛快。


    “你們想看哪個專業的課?”


    “我想看製造和維護專業的。”


    聽到段綸的話,楊旭又看了其他幾人。


    “我們隨你安排。”


    “這個專業目前看不了,那幾名學生既然在打掃火車的衛生,那就說明這個時間段,他們並沒有課程。”


    “要不帶你們去看看駕乘專業吧。”


    楊旭說完就領著幾人往駕乘專業的教室走去。


    果然駕乘專業的教室此時正在上課。


    而學生們則是非常認真的在看著大屏幕上老師所講述的內容。


    楊旭推開了教室的後門,領著幾人走了進去。


    因為學生們太過入神,對於他們幾人的進來,並沒有人注意到。


    楊旭看到這一幕,滿意的點了點頭,這才學生學習的狀態,不被外界所幹擾。


    【黑化的沸羊羊:他們學的好認真啊,旭哥他們幾人進來,居然沒有一個迴頭的。】


    【一劍開天門:這才認真學習的狀態,不被外界所幹擾。】


    【一念永恆:直播間的大學生們好好看看,好好學習一下,這才是大學生所學習的狀態。】


    【滿山猴子我腚最紅:沒想到看個直播,還要被教育。】


    【大饞丫頭:臣妾做不到啊,我們的老師跟會催眠術似的,不到五分鍾就把我給催眠了。】


    楊旭看到直播間那些被冒犯到的大學生,隻是笑了笑。


    兩者生活環境不同,又怎麽可能共情呢。


    隻是看了幾眼,他就把注意力轉移到了課堂上。


    至於李世民幾人,此時已經開始聚精會神的聽了起來。


    盡管幾人的表情無比的茫然和不解,但還是無比認真的聽著。


    企圖能夠從中學到一點點。


    就連身為工部尚書的段綸,此時也是眉頭緊皺,臉上時不時的露出痛苦麵具。


    顯然他也聽的非常費勁。

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