特殊的開局兩堂課後，培訓班剩下的課程迴歸正常，進行課堂教學。
但是這個‘正常’，是新時代的‘正常’。
和目前主流的英語教學方式相比，幹部培訓班的課堂教學，處處透著一股新鮮有趣，與眾不同！
在恢複了高考的十幾年實踐裏，學英語主流方式，死記硬背。
尤其是地市級別、鄉鎮級別的中小學，除了死記硬背，幾乎沒有其他的方法。
不是說死記硬背不好，實際上，就考試效果來說，這是最有效率的一種方法。
問題是，它有它的弊端，過程枯燥，需要大量時間，並且要求施教者有絕對的權威性等等。
給幹部上課來這一套，顯然不合適。
新時代的口語課采用的是‘情景教學’，每節課會有一個固定的情景主題，按照主題老師進行教學，然後帶著學生像演戲一樣進行實戰演練。
在給社會班上課的時候，受到時間、人數限製，為了保證教學效果，還是偏重記憶和學習，在給幹部班上課，不存在任何考核壓力，自然就更加偏重情景。
每堂課，與其說在學英語，倒更像是用英文在演戲，設計好的情景，基本都是取材於一般幹部日常工作，所以課堂氣氛始終非常活躍，也接地氣。
除了基礎口語教學，更多的時間，主要用來學習外國文化、交流中外思想。
改革開放13年，和外國的交流合作無論是範圍還是規模都在持續增長，地方上的幹部們對於‘了解國外’的需求，遠遠大於學幾個單詞，背幾個句子！
剩下兩周多，這部分占了60%，外教用中文和在場幹部們，分享國外的文化、趣聞，同時解答幹部們對國外的各種疑問；
課堂上不時的發生思想交流，甚至是碰撞，然後進行集體討論，即開拓眼界，也拓展了思維。
不光幹部們受啟發，梁一飛全程跟著聽課，其中有不少內容，連他都感覺眼前一亮！
舉個最簡單的例子，有一天晚上有兩個幹部上課遲到了，進門之後，下意識的用英文和代課的菲爾老師說了句‘sorry’。
sorry，是最常用的詞，連在場不太懂英語的幹部都知道一句‘iamsorry’。
哪個學校裏都是這麽教的，連梁一飛、顧文明這樣的英語專家也不認為這有什麽問題。
菲爾笑了笑，以此衍生開，談到了在國外，到底該如何表達歉意。
大部分情況下，sorry這個詞不合適，
尤其是澳洲地區，sorry是非常非常正式的用詞，隻有犯了很嚴重的錯誤，並且抱著‘懺悔、禱告、祈求’的態度，祈求對方原諒的時候才會說。
比如，罪人對上帝進行懺悔，會說‘sorry’。
遇到打劫，可以立刻跪倒求饒，大喊：i’msorry。
給對方帶了綠帽子，也可以sorry一下。
但偏偏遲到，不能說sorry。
和外國人對話，動不動就sorry，遲到了也sorry，接個電話也sorry，借個過也sorry，打個噴嚏都sorry，外國人就會覺得很奇怪。
難道中國人都是十惡不赦的罪人？！
官員在和老外洽談的時候，不停的sorry，這得給對方留下多差的印象？
尤其是在日常生活裏，遇到車禍之類的法律糾紛，更不能先說sorry！
那就代表著認錯，認全責！
怎麽說呢？
excuse me，或者pardon 。
就這一個小知識點，一句話，給在場的學員、包括梁一飛他們上了十分生動的一課！
一個簡單的sorry，引發出來關於‘道歉’的話題，即讓幹部們了解了外國文化，同時，也在不知不覺中，就主動的記住了一批在各個場合表達歉意的英文詞匯，而且印象十分深刻。
這就是新時代的魅力和競爭力所在！
課餘時間，還舉行了一場小型足球賽。
89年的世界杯預選賽，中國隊取得夢幻般開局，先後戰勝孟加拉泰國伊朗，盡管最後1:2不敵卡塔爾，隻差一步到羅馬，但此時的中國隊，並不是一支弱旅，而此時的中國球迷，也真心以為世界杯距離我們並不遙遠。
當前，中國人對於足球還是有激情和夢想的，國足能起到的作用，不僅僅是娛樂和供老百姓茶餘飯後吐槽。
從開課第一天看到新時代那個球場，不少年輕幹部就覺得腳開始癢了，幾次課上完，大夥熟了之後，私下裏就有人開始‘串聯’，準備踢一場足球賽。
幹脆，新時代挑頭組織了一場9人足球友誼賽。
梁一飛、菲爾還有幾個外教、學校老師為主，組成‘外籍教師聯隊’；另外由這次培訓學員裏，由濱海市海東縣縣委辦公室齊主任，帶著一群幹部學員組成‘中國學員聯隊’，第二周周末下午，提前下課，兩隊在球場廝殺了60分鍾。
3:3平局，菲爾、顧文明各進一球，齊主任進兩球。
梁一飛也進球了！
他踢後衛，齊主任一記角球飛過來，梁一飛高高躍起，頭球解圍，球飛進了自家大門死角。
全場哄笑！
……
……
就這麽吃著喝著，玩著鬧著，三周的英語課程走到了終點。
對於大部分幹部而言，這三周時間過的好像也太快了，嘴裏還在迴味著可樂的滋味，耳邊好像還迴想著球場上的呐喊，怎麽一眨眼就結課了？
新時代舉辦了一個小型的結業典禮，學校專門印製了一批文化衫，上麵，103個參訓幹部的名字組合成了三個大字‘新時代’。
顧文明親手給每個參訓幹部，發了一張畢業證書。
這玩意燙金溜邊，拿在手裏沉甸甸的，上麵有梁一飛和教育局的大印，完全是仿照省大碩士研究生畢業證定製，看起來檔次相當高，雖說不受國家認可，不過，畢竟是濱海市目前最大的民營教育頒發的，而且是第一批次，說不定有不錯的紀念價值。
教育局劉建設、校長顧文明、學員代表齊主任先後講話，老齊說完之後，把準備好的演講稿朝邊上一丟，在台下同學們嗬嗬一笑，說：“各位，咱們也讓梁老板上來講兩句，好不好？！”
“講兩句！”
“好，梁老板，給大家講兩句！”
台下一陣起哄，坐在第一排的梁一飛起身朝後麵揮揮手，走上台，從老齊手裏接過話筒，先咳嗽了一聲，清了清嗓子，笑說：“老齊上次把球傳給我，我進了個烏龍，今天把話筒給我，我還真沒什麽準備，說得不好，大夥別起哄啊！”
說不起哄，可提到烏龍，下麵已經哄一下又笑開了。
善意的笑，那種有著‘共同經曆’的會心之笑。
等了幾秒，梁一飛才再次正式開口。
“首先，感謝教育局和各位領導的厚愛，選擇我們新時代；
在學校裏，我們渡過了愉快而充實的三周；
在學校裏，大家是師生、是同學，離開了學校，我們可能是朋友、上下級、領導和被領導；
但是我想，除了這這些關係之外，我和在座的諸位，在座的諸位之間，諸位和新時代之間，還有一層更加值得珍惜的，那就是校友、同窗。
就像大家身上的文化衫一樣，這一百零三個人，一百零三個名字，都是獨立的個體，但是，我們曾經聚在一起，組成了新時代這三個字！
目前，新時代隻是一個才起步的民辦學校，能擁有像諸位這樣的校友，是新時代的榮幸，新時代以各位為榮；
我希望，也堅信，在未來不遠，各位也能因為是新時代的校友，為榮！
最後，祝祖國繁榮昌盛，各位一帆風順，平步青雲！
謝謝大家！”
梁一飛說完，走到中央，衝台下深深一鞠躬。
齊副縣長和劉建設從座位上站起來，帶頭鼓起掌。
緊跟著，上百個學員和老師的掌聲響成了一片。
但是這個‘正常’，是新時代的‘正常’。
和目前主流的英語教學方式相比，幹部培訓班的課堂教學，處處透著一股新鮮有趣，與眾不同！
在恢複了高考的十幾年實踐裏，學英語主流方式，死記硬背。
尤其是地市級別、鄉鎮級別的中小學，除了死記硬背，幾乎沒有其他的方法。
不是說死記硬背不好，實際上，就考試效果來說，這是最有效率的一種方法。
問題是，它有它的弊端，過程枯燥，需要大量時間，並且要求施教者有絕對的權威性等等。
給幹部上課來這一套，顯然不合適。
新時代的口語課采用的是‘情景教學’，每節課會有一個固定的情景主題，按照主題老師進行教學，然後帶著學生像演戲一樣進行實戰演練。
在給社會班上課的時候，受到時間、人數限製，為了保證教學效果，還是偏重記憶和學習，在給幹部班上課，不存在任何考核壓力，自然就更加偏重情景。
每堂課，與其說在學英語，倒更像是用英文在演戲，設計好的情景，基本都是取材於一般幹部日常工作，所以課堂氣氛始終非常活躍，也接地氣。
除了基礎口語教學，更多的時間，主要用來學習外國文化、交流中外思想。
改革開放13年，和外國的交流合作無論是範圍還是規模都在持續增長，地方上的幹部們對於‘了解國外’的需求，遠遠大於學幾個單詞，背幾個句子！
剩下兩周多，這部分占了60%，外教用中文和在場幹部們，分享國外的文化、趣聞，同時解答幹部們對國外的各種疑問；
課堂上不時的發生思想交流，甚至是碰撞，然後進行集體討論，即開拓眼界，也拓展了思維。
不光幹部們受啟發，梁一飛全程跟著聽課，其中有不少內容，連他都感覺眼前一亮！
舉個最簡單的例子，有一天晚上有兩個幹部上課遲到了，進門之後，下意識的用英文和代課的菲爾老師說了句‘sorry’。
sorry，是最常用的詞，連在場不太懂英語的幹部都知道一句‘iamsorry’。
哪個學校裏都是這麽教的，連梁一飛、顧文明這樣的英語專家也不認為這有什麽問題。
菲爾笑了笑，以此衍生開，談到了在國外，到底該如何表達歉意。
大部分情況下，sorry這個詞不合適，
尤其是澳洲地區，sorry是非常非常正式的用詞，隻有犯了很嚴重的錯誤，並且抱著‘懺悔、禱告、祈求’的態度，祈求對方原諒的時候才會說。
比如，罪人對上帝進行懺悔，會說‘sorry’。
遇到打劫，可以立刻跪倒求饒，大喊：i’msorry。
給對方帶了綠帽子，也可以sorry一下。
但偏偏遲到，不能說sorry。
和外國人對話，動不動就sorry，遲到了也sorry，接個電話也sorry，借個過也sorry，打個噴嚏都sorry，外國人就會覺得很奇怪。
難道中國人都是十惡不赦的罪人？！
官員在和老外洽談的時候，不停的sorry，這得給對方留下多差的印象？
尤其是在日常生活裏，遇到車禍之類的法律糾紛，更不能先說sorry！
那就代表著認錯，認全責！
怎麽說呢？
excuse me，或者pardon 。
就這一個小知識點，一句話，給在場的學員、包括梁一飛他們上了十分生動的一課！
一個簡單的sorry，引發出來關於‘道歉’的話題，即讓幹部們了解了外國文化，同時，也在不知不覺中，就主動的記住了一批在各個場合表達歉意的英文詞匯，而且印象十分深刻。
這就是新時代的魅力和競爭力所在！
課餘時間，還舉行了一場小型足球賽。
89年的世界杯預選賽，中國隊取得夢幻般開局，先後戰勝孟加拉泰國伊朗，盡管最後1:2不敵卡塔爾，隻差一步到羅馬，但此時的中國隊，並不是一支弱旅，而此時的中國球迷，也真心以為世界杯距離我們並不遙遠。
當前，中國人對於足球還是有激情和夢想的，國足能起到的作用，不僅僅是娛樂和供老百姓茶餘飯後吐槽。
從開課第一天看到新時代那個球場，不少年輕幹部就覺得腳開始癢了，幾次課上完，大夥熟了之後，私下裏就有人開始‘串聯’，準備踢一場足球賽。
幹脆，新時代挑頭組織了一場9人足球友誼賽。
梁一飛、菲爾還有幾個外教、學校老師為主，組成‘外籍教師聯隊’；另外由這次培訓學員裏，由濱海市海東縣縣委辦公室齊主任，帶著一群幹部學員組成‘中國學員聯隊’，第二周周末下午，提前下課，兩隊在球場廝殺了60分鍾。
3:3平局，菲爾、顧文明各進一球，齊主任進兩球。
梁一飛也進球了！
他踢後衛，齊主任一記角球飛過來，梁一飛高高躍起，頭球解圍，球飛進了自家大門死角。
全場哄笑！
……
……
就這麽吃著喝著，玩著鬧著，三周的英語課程走到了終點。
對於大部分幹部而言，這三周時間過的好像也太快了，嘴裏還在迴味著可樂的滋味，耳邊好像還迴想著球場上的呐喊，怎麽一眨眼就結課了？
新時代舉辦了一個小型的結業典禮，學校專門印製了一批文化衫，上麵，103個參訓幹部的名字組合成了三個大字‘新時代’。
顧文明親手給每個參訓幹部，發了一張畢業證書。
這玩意燙金溜邊，拿在手裏沉甸甸的，上麵有梁一飛和教育局的大印，完全是仿照省大碩士研究生畢業證定製，看起來檔次相當高，雖說不受國家認可，不過，畢竟是濱海市目前最大的民營教育頒發的，而且是第一批次，說不定有不錯的紀念價值。
教育局劉建設、校長顧文明、學員代表齊主任先後講話，老齊說完之後，把準備好的演講稿朝邊上一丟，在台下同學們嗬嗬一笑，說：“各位，咱們也讓梁老板上來講兩句，好不好？！”
“講兩句！”
“好，梁老板，給大家講兩句！”
台下一陣起哄，坐在第一排的梁一飛起身朝後麵揮揮手，走上台，從老齊手裏接過話筒，先咳嗽了一聲，清了清嗓子，笑說：“老齊上次把球傳給我，我進了個烏龍，今天把話筒給我，我還真沒什麽準備，說得不好，大夥別起哄啊！”
說不起哄，可提到烏龍，下麵已經哄一下又笑開了。
善意的笑，那種有著‘共同經曆’的會心之笑。
等了幾秒，梁一飛才再次正式開口。
“首先，感謝教育局和各位領導的厚愛，選擇我們新時代；
在學校裏，我們渡過了愉快而充實的三周；
在學校裏，大家是師生、是同學，離開了學校，我們可能是朋友、上下級、領導和被領導；
但是我想，除了這這些關係之外，我和在座的諸位，在座的諸位之間，諸位和新時代之間，還有一層更加值得珍惜的，那就是校友、同窗。
就像大家身上的文化衫一樣，這一百零三個人，一百零三個名字，都是獨立的個體，但是，我們曾經聚在一起，組成了新時代這三個字！
目前，新時代隻是一個才起步的民辦學校，能擁有像諸位這樣的校友，是新時代的榮幸，新時代以各位為榮；
我希望，也堅信，在未來不遠，各位也能因為是新時代的校友，為榮！
最後，祝祖國繁榮昌盛，各位一帆風順，平步青雲！
謝謝大家！”
梁一飛說完，走到中央，衝台下深深一鞠躬。
齊副縣長和劉建設從座位上站起來，帶頭鼓起掌。
緊跟著，上百個學員和老師的掌聲響成了一片。