我家蘇蘇就是能幹,之前蘇蘇從來沒做過桂花糕,光是看小喬做過幾次,就會了。我還怕今天的這籠桂花糕,聞起來香,吃著卻不是那麽一迴事呢!”吳鳳嬌樂嗬嗬地誇著林蘇蘇。
說實話,吳鳳嬌還真沒想過,林蘇蘇今天的桂花糕能做成功。就算林蘇蘇再聰明,這麽點大年紀,光是看過蘇小喬做過,自己從來沒有上過手,又能學到什麽?
吳鳳嬌心中的林蘇蘇,還是那個什麽家務都不會做,煮鍋稀飯都會燒糊鍋的林蘇蘇,這一個多月裏,林蘇蘇能學會做飯,吳鳳嬌已經覺得很厲害了。桂花糕這種繁瑣又精致的吃食,吳鳳嬌也曾經見過蘇小喬做,她自己都不會,還能指望林蘇蘇一個十歲的小女孩,真能做出什麽桂花糕來?
林蘇蘇動手的時候,吳鳳嬌還擔心,今天說不定要白白浪費十來塊錢的食材。
等蒸籠裏飄出桂花糕的香味時,吳鳳嬌高高提起的心才算是放下了一大半。
現在吃著美味的桂花糕,吳鳳嬌的心裏,除了“高興”這兩個字之外,一時間還真想不出別的字眼來。
有這麽精致又美味的桂花糕做“鎮店之寶”,對自己即將開張的小吃店,吳鳳嬌也多了幾分信心。
“吳婆婆,您家的桂花糕真的很好吃,還好看。”吳小敏猛點著頭,吃的興高采烈的。
林蘇蘇家的桂花糕,吳小敏在縣城都沒見過有賣的。
一塊桂花糕,切成了半個巴掌大的菱形,半透明的,像是果凍一般,顫巍巍的,擺在白色的瓷碟裏,像是吹口氣吹大力一點,都能把它給吹倒。
透明的糕身裏,一朵朵金黃色的桂花,疏疏落落地綻放著,美麗的讓人舍不得下口。
“我吃著,這味道比我媽做的,差遠了!”林蘇蘇有些泄氣。
林蘇蘇幾十年沒做桂花糕了,今天第一次做,林蘇蘇有些手生,澄粉和白糖的比例,控製的不是很好。不像蘇小喬,每次做的桂花糕,味道都是一樣的,不會甜多一分,也不會淡多一分。
想起蘇小喬,林蘇蘇的心裏一陣酸澀。
要不是這次吳鳳嬌的小吃店,需要一樣“鎮店小吃”,林蘇蘇不會把桂花糕的做法,教給吳鳳嬌。
不是林蘇蘇敝帚自珍。
對於林蘇蘇來說,“蘇小喬版”的桂花糕,不僅僅是一種美味的糕點,其中夾雜著林蘇蘇一家三口,這十年來的溫馨迴憶。
每年林安生迴家探親,林蘇蘇最喜歡的事,就是和爸爸媽媽一起坐在桂花樹下,你一口,我一口,吃著蘇小喬親手做的桂花糕。
不管是前世還是今生,蘇小喬的離世,對林蘇蘇來說,都是一個無可彌補的缺憾。如果可以選擇,林蘇蘇寧願自己一輩子都不吃桂花糕,也不願意失去親愛的媽媽。
“我覺得蘇蘇做的已經很好了,肯定能賣出好價錢。小敏喜歡吃,多吃幾塊。”吳鳳嬌夾了一塊桂花糕,放到了吳小敏的碗裏。
見林蘇蘇的神色間有些黯然,吳鳳嬌知道,林蘇蘇應該是觸景生情,想起了死去的蘇小喬。
“嗯嗯,謝謝吳婆婆!”吳小敏吃的眉開眼笑,談興大起。
“蘇蘇,你還記不記得,我上學期末考試時寫的作文?”吳小敏抬起頭,看著林蘇蘇。
“作文?”林蘇蘇愣了愣。
對於吳小敏來說,上學期的期末考試到現在,也才過去一個多月的時間。
對於林蘇蘇來說,已經相隔二三十年了。這麽遙遠的事,林蘇蘇哪裏記得?
“題目是“我的理想”啦!”吳小敏說起這件事,臉都紅了。
“是那個天天可勁地吃桂花糕的那個?”林蘇蘇終於記起來了。
不得不說,吳小敏還真是個不折不扣的吃貨。
吳小敏他們年級,上個學期期末考試的作文題目是:我的理想。
吳小敏的好多同學在作文裏寫,我的理想是長大後做一名為祖國做出貢獻的科學家,要不就是我的理想是長大後做工程師之類的。
吳小敏這個吃貨,寫她的理想,居然是天天能吃到村子裏小喬姨做的桂花糕,沒吃都能可勁地吃。
結果,期末試卷發下來那天,吳小敏被他們班主任,也就是他們班的語文老師給揪到講台前站了一節課。
“蘇蘇,我們王老師可真怪,他自己上課的時候說過,寫作文的時候要寫自己的真情實感,我按照自己的真實想法寫了,他又批評我胸無大誌,整天隻想著吃。蘇蘇你說,王老師他是不是表裏不一啊?還是故意找我茬?”說起這件事,吳小敏還有些憤憤不平。
一個女孩子,被老師當著全班同學的麵,批評她“整天隻知道吃”、“胸無大誌”,很丟臉的好不好?
林蘇蘇笑了笑,沒有說話。
誰讓吳小敏誤會了王老師的意思呢?寫作文寫真情實感不假,可也不能在一大堆的“長大後做科學家”“長大後做工程師”之類的理想中,吳小敏實誠地寫她的理想是“天天可勁地吃桂花糕”吧?
出了這樣的“奇葩”事,老師不拿吳小敏這個標新立異的家夥“殺雞儆猴”才怪。畢竟,這時候的教育都這樣,可沒什麽“個性”和“因材施教”之類的。
老師就是孩子們做人的標準。老師說你對,你就對,老師說你錯了,你就錯了。不能反駁。
“我們王老師還說我太容易滿足了,天天吃一樣的東西,不膩嗎?小喬姨做的桂花糕這麽好吃,我怎麽可能會吃膩?他那是吃不到葡萄說葡萄酸呢!”說起這件事,吳小敏還有些氣鼓鼓的。
“嗬嗬嗬······等開學了,小敏你帶幾塊桂花糕給王來師,讓他感受一下桂花糕獨特的魅力。”林蘇蘇“壞壞”地給吳小敏出了個主意。
“是啊是啊!蘇蘇你這個主意好,你做的桂花糕這麽好吃,說不定,王老師吃完後,他的理想會變成和我一樣,嘻嘻嘻······”
一餐飯,三個人說說笑笑的,吃的心滿意足。
最終,吳小敏吃了三塊桂花糕,就不肯再吃了。
見吳小敏堅持,林蘇蘇也沒有再勸。
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說實話,吳鳳嬌還真沒想過,林蘇蘇今天的桂花糕能做成功。就算林蘇蘇再聰明,這麽點大年紀,光是看過蘇小喬做過,自己從來沒有上過手,又能學到什麽?
吳鳳嬌心中的林蘇蘇,還是那個什麽家務都不會做,煮鍋稀飯都會燒糊鍋的林蘇蘇,這一個多月裏,林蘇蘇能學會做飯,吳鳳嬌已經覺得很厲害了。桂花糕這種繁瑣又精致的吃食,吳鳳嬌也曾經見過蘇小喬做,她自己都不會,還能指望林蘇蘇一個十歲的小女孩,真能做出什麽桂花糕來?
林蘇蘇動手的時候,吳鳳嬌還擔心,今天說不定要白白浪費十來塊錢的食材。
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現在吃著美味的桂花糕,吳鳳嬌的心裏,除了“高興”這兩個字之外,一時間還真想不出別的字眼來。
有這麽精致又美味的桂花糕做“鎮店之寶”,對自己即將開張的小吃店,吳鳳嬌也多了幾分信心。
“吳婆婆,您家的桂花糕真的很好吃,還好看。”吳小敏猛點著頭,吃的興高采烈的。
林蘇蘇家的桂花糕,吳小敏在縣城都沒見過有賣的。
一塊桂花糕,切成了半個巴掌大的菱形,半透明的,像是果凍一般,顫巍巍的,擺在白色的瓷碟裏,像是吹口氣吹大力一點,都能把它給吹倒。
透明的糕身裏,一朵朵金黃色的桂花,疏疏落落地綻放著,美麗的讓人舍不得下口。
“我吃著,這味道比我媽做的,差遠了!”林蘇蘇有些泄氣。
林蘇蘇幾十年沒做桂花糕了,今天第一次做,林蘇蘇有些手生,澄粉和白糖的比例,控製的不是很好。不像蘇小喬,每次做的桂花糕,味道都是一樣的,不會甜多一分,也不會淡多一分。
想起蘇小喬,林蘇蘇的心裏一陣酸澀。
要不是這次吳鳳嬌的小吃店,需要一樣“鎮店小吃”,林蘇蘇不會把桂花糕的做法,教給吳鳳嬌。
不是林蘇蘇敝帚自珍。
對於林蘇蘇來說,“蘇小喬版”的桂花糕,不僅僅是一種美味的糕點,其中夾雜著林蘇蘇一家三口,這十年來的溫馨迴憶。
每年林安生迴家探親,林蘇蘇最喜歡的事,就是和爸爸媽媽一起坐在桂花樹下,你一口,我一口,吃著蘇小喬親手做的桂花糕。
不管是前世還是今生,蘇小喬的離世,對林蘇蘇來說,都是一個無可彌補的缺憾。如果可以選擇,林蘇蘇寧願自己一輩子都不吃桂花糕,也不願意失去親愛的媽媽。
“我覺得蘇蘇做的已經很好了,肯定能賣出好價錢。小敏喜歡吃,多吃幾塊。”吳鳳嬌夾了一塊桂花糕,放到了吳小敏的碗裏。
見林蘇蘇的神色間有些黯然,吳鳳嬌知道,林蘇蘇應該是觸景生情,想起了死去的蘇小喬。
“嗯嗯,謝謝吳婆婆!”吳小敏吃的眉開眼笑,談興大起。
“蘇蘇,你還記不記得,我上學期末考試時寫的作文?”吳小敏抬起頭,看著林蘇蘇。
“作文?”林蘇蘇愣了愣。
對於吳小敏來說,上學期的期末考試到現在,也才過去一個多月的時間。
對於林蘇蘇來說,已經相隔二三十年了。這麽遙遠的事,林蘇蘇哪裏記得?
“題目是“我的理想”啦!”吳小敏說起這件事,臉都紅了。
“是那個天天可勁地吃桂花糕的那個?”林蘇蘇終於記起來了。
不得不說,吳小敏還真是個不折不扣的吃貨。
吳小敏他們年級,上個學期期末考試的作文題目是:我的理想。
吳小敏的好多同學在作文裏寫,我的理想是長大後做一名為祖國做出貢獻的科學家,要不就是我的理想是長大後做工程師之類的。
吳小敏這個吃貨,寫她的理想,居然是天天能吃到村子裏小喬姨做的桂花糕,沒吃都能可勁地吃。
結果,期末試卷發下來那天,吳小敏被他們班主任,也就是他們班的語文老師給揪到講台前站了一節課。
“蘇蘇,我們王老師可真怪,他自己上課的時候說過,寫作文的時候要寫自己的真情實感,我按照自己的真實想法寫了,他又批評我胸無大誌,整天隻想著吃。蘇蘇你說,王老師他是不是表裏不一啊?還是故意找我茬?”說起這件事,吳小敏還有些憤憤不平。
一個女孩子,被老師當著全班同學的麵,批評她“整天隻知道吃”、“胸無大誌”,很丟臉的好不好?
林蘇蘇笑了笑,沒有說話。
誰讓吳小敏誤會了王老師的意思呢?寫作文寫真情實感不假,可也不能在一大堆的“長大後做科學家”“長大後做工程師”之類的理想中,吳小敏實誠地寫她的理想是“天天可勁地吃桂花糕”吧?
出了這樣的“奇葩”事,老師不拿吳小敏這個標新立異的家夥“殺雞儆猴”才怪。畢竟,這時候的教育都這樣,可沒什麽“個性”和“因材施教”之類的。
老師就是孩子們做人的標準。老師說你對,你就對,老師說你錯了,你就錯了。不能反駁。
“我們王老師還說我太容易滿足了,天天吃一樣的東西,不膩嗎?小喬姨做的桂花糕這麽好吃,我怎麽可能會吃膩?他那是吃不到葡萄說葡萄酸呢!”說起這件事,吳小敏還有些氣鼓鼓的。
“嗬嗬嗬······等開學了,小敏你帶幾塊桂花糕給王來師,讓他感受一下桂花糕獨特的魅力。”林蘇蘇“壞壞”地給吳小敏出了個主意。
“是啊是啊!蘇蘇你這個主意好,你做的桂花糕這麽好吃,說不定,王老師吃完後,他的理想會變成和我一樣,嘻嘻嘻······”
一餐飯,三個人說說笑笑的,吃的心滿意足。
最終,吳小敏吃了三塊桂花糕,就不肯再吃了。
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