第1221章 摸不著頭腦.
穿書八零：發家從擺攤開始 作者：歸人伊瓜蘇 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“老趙，快把老人家扶起來。”孫校長覺得非常棘手。
周紫萱似乎被嚇住了，緊緊抓著王建華的手，沉默不語。
孫校長對她感到極度失望。
盡管門衛老趙嚐試多次扶起周老太太，但每次靠近，她就大聲尖叫，說他在打人！這讓老趙氣憤不已。
周紫萱躲在王建華身後，觀察著周喬的神情。
周喬性格暴躁，當眾受此挑釁，恐怕難以控製情緒。
無論是與周老太太對罵還是推搡，都是明顯的“不孝”行為。
如果能忍下來更好，這樣就能反駁周老太太的指控。
周紫萱很想挽迴自己在孫校長心中的形象，周喬越是狼狽，那些針對她的惡言就越顯得虛假。
周喬啊，周喬，麵對如此困境，你該如何是好？
王建華有些尷尬……周喬從未勾引過他，反而是他與周紫萱走到一起，讓周喬成了被背叛的一方。
但在眾人圍觀之下，王建華無法開口解釋。
周圍的竊竊私語聲不斷，孫校長不明白為何周喬不為自己辯解。
作為校長，他也不願意親自與一位農村老太太爭執。老太太倒在地上不起，已經讓他頭疼不已。
“周同誌，快把你奶奶扶起來，即使老人無理取鬧，你也應該講道理。”周建安和張萍象征性地扶了幾下，卻什麽也沒說。
周喬臉上顯露出一絲不悅，因為周老太剛剛把鼻涕和眼淚都擦在了她最喜歡的褲子上，現在這條褲子算是毀了。
她正糾結於該如何開口，是真要和這位奶奶比試演技，哭訴周家的種種不堪往事嗎？
其實她並不怕丟臉，畢竟丟的是周家的臉，隻是擔心給學校的師生留下一個可憐兮兮的印象。
她絕不希望自己被看作是需要憐憫的小白花，也不想成為眾人眼中的軟弱小白菜。
這時，一位年輕女教師挺身而出，圓潤的臉龐上帶著憤怒：
“你哪有一點奶奶的樣子，簡直就是個無賴，不懂事的老潑婦，你們這些人，連扶起一個老人都不願意幫忙嗎？
明明就是故意讓她利用年齡欺負周同學……就算周同學選擇沉默，我也不能袖手旁觀。”
原來她是孫甜，周喬入學考試時的監考老師。
盡管孫甜平時性格內向，但此刻展現出的勇氣令人敬佩。
周喬沒想到第一個站出來為她說話的人會是孫老師，仿佛這個舉動觸發了一個信號，老汪、齊老師等也迅速趕到現場，後麵還跟著一群三班的學生。
有人提前通知了他們，在來的路上齊老師已經了解了事情的經過，她非常氣憤地說：
“你是怎麽當奶奶的？周喬同學學習優秀，生活自立，即使住在親戚家裏，也要靠自己的努力賺取學費和生活費。不求你們以她為榮，至少不要去破壞這樣一個好苗子。”
齊老師雖然也是個已婚婦女，但她比靦腆的孫甜更有力量。盡管周老太在地上打滾撒潑，但在幾位女生的幫助下，終於將她從周喬腿上拉開。
“小喬，你還好嗎？”
“小喬，你的奶奶真是太可怕了。”
“這肯定不是小喬的親奶奶！”
看到這些年輕而真誠的麵孔，周喬心中滿是感激。
平時與同學們交往不多，但在期末考試那幾天一起吃飯的經曆讓她們之間建立了一些聯係。
看著大家關心的眼神，周喬感動不已。
老汪還認識周紫萱，“一家人何必這樣呢？你應該勸勸你的奶奶。考上大學並非易事，剩下的幾個月可能會決定周喬一生的命運。”
周紫萱無奈地搖搖頭，“汪老師，奶奶年紀大了，脾氣也很固執，我真的沒有辦法……奶奶，快起來吧，我們是一家人，我從未怪過小喬，隻要你好好問她二叔的事情，她一定會告訴你的。”
周紫萱一出麵，周老太太便不再向周喬撲去，但她依舊坐在地上，一邊拍著大腿一邊哭喊著要兒子迴來。
盡管周紫萱幫忙調解，但他輕描淡寫地避開了周老太太對周喬的指責，轉而關注起當前的事態：周喬的伯父想要與她的伯母複合，結果卻受傷離家出走。
既然周麗梅不願露麵，周喬隻好公開說明情況。
孫校長帶著懷疑重新審視周紫萱，發現他的言談舉止大方得體，卻又透著一絲怪異。
這次勸解看似是在幫助解決問題，實際上卻重重打擊了周喬。
然而，三班的女生們並不買賬，盡管周紫萱的名字仍高懸於子瑞榜上，但她們作為周喬的同學，自然站在同一陣線。
女生們紛紛聲援周喬，甚至將矛頭指向了周紫萱。
周珊見堂姐被攻擊，也加入了爭吵。
場麵一時變得混亂不堪，陳順忍不住站出來為周喬辯護：“我記得她，原來真是周喬同學的堂妹，之前就阻止我講周喬的壞話。周家人真沒一個好人。”
其他學生也跟著附和：“憑什麽欺負周喬？”
“不是說她的伯父母離婚了嗎？怎麽現在又跑來罵她？”
周老太的話毫無可信度，周喬沉默不語，卻被學生們解讀為傷心無助。
周喬不僅長相出眾，而且從不主動接近任何男生，陳順也解釋說他隻是與周喬同村，並且樂於助人。
這一切讓周喬成為了許多男生心中的女神。
當看到有人公然欺負周喬時，旁觀者的正義感油然而生。
周喬自己也沒有預料到事情的發展方向，周家人更是摸不著頭腦。
看到同學們圍在周喬身邊安慰她，周紫萱的手緊握成拳，心中滿是不解：為什麽輿論會倒向周喬？
為什麽她在縣一中的師生間有如此高的支持率？
事實上，周喬不經意間積累了深厚的人脈基礎。她對於考題和學習方法毫不吝嗇地分享給他人，這種無私的態度贏得了大家的支持。
老師認為她成績優異，求學之路滿是艱辛；同學們則覺得她不僅學習好，還樂於助人。
然而，周喬並不想成為眾人眼中的道德楷模，但無論她的行為多麽自然，總是被誤解為高尚品德的表現。
即便是她拒絕學校的資助，選擇通過自己的努力賺取學費，也被視為品德高尚的象征。
在大河村，周雲盛顯得懦弱無能，周麗梅寡言少語，而村裏的年輕女性們對“周喬”滿是嫉妒。
周紫萱似乎被嚇住了，緊緊抓著王建華的手，沉默不語。
孫校長對她感到極度失望。
盡管門衛老趙嚐試多次扶起周老太太，但每次靠近，她就大聲尖叫，說他在打人！這讓老趙氣憤不已。
周紫萱躲在王建華身後，觀察著周喬的神情。
周喬性格暴躁，當眾受此挑釁，恐怕難以控製情緒。
無論是與周老太太對罵還是推搡，都是明顯的“不孝”行為。
如果能忍下來更好，這樣就能反駁周老太太的指控。
周紫萱很想挽迴自己在孫校長心中的形象，周喬越是狼狽，那些針對她的惡言就越顯得虛假。
周喬啊，周喬，麵對如此困境，你該如何是好？
王建華有些尷尬……周喬從未勾引過他，反而是他與周紫萱走到一起，讓周喬成了被背叛的一方。
但在眾人圍觀之下，王建華無法開口解釋。
周圍的竊竊私語聲不斷，孫校長不明白為何周喬不為自己辯解。
作為校長，他也不願意親自與一位農村老太太爭執。老太太倒在地上不起，已經讓他頭疼不已。
“周同誌，快把你奶奶扶起來，即使老人無理取鬧，你也應該講道理。”周建安和張萍象征性地扶了幾下，卻什麽也沒說。
周喬臉上顯露出一絲不悅，因為周老太剛剛把鼻涕和眼淚都擦在了她最喜歡的褲子上，現在這條褲子算是毀了。
她正糾結於該如何開口，是真要和這位奶奶比試演技，哭訴周家的種種不堪往事嗎？
其實她並不怕丟臉，畢竟丟的是周家的臉，隻是擔心給學校的師生留下一個可憐兮兮的印象。
她絕不希望自己被看作是需要憐憫的小白花，也不想成為眾人眼中的軟弱小白菜。
這時，一位年輕女教師挺身而出，圓潤的臉龐上帶著憤怒：
“你哪有一點奶奶的樣子，簡直就是個無賴，不懂事的老潑婦，你們這些人，連扶起一個老人都不願意幫忙嗎？
明明就是故意讓她利用年齡欺負周同學……就算周同學選擇沉默，我也不能袖手旁觀。”
原來她是孫甜，周喬入學考試時的監考老師。
盡管孫甜平時性格內向，但此刻展現出的勇氣令人敬佩。
周喬沒想到第一個站出來為她說話的人會是孫老師，仿佛這個舉動觸發了一個信號，老汪、齊老師等也迅速趕到現場，後麵還跟著一群三班的學生。
有人提前通知了他們，在來的路上齊老師已經了解了事情的經過，她非常氣憤地說：
“你是怎麽當奶奶的？周喬同學學習優秀，生活自立，即使住在親戚家裏，也要靠自己的努力賺取學費和生活費。不求你們以她為榮，至少不要去破壞這樣一個好苗子。”
齊老師雖然也是個已婚婦女，但她比靦腆的孫甜更有力量。盡管周老太在地上打滾撒潑，但在幾位女生的幫助下，終於將她從周喬腿上拉開。
“小喬，你還好嗎？”
“小喬，你的奶奶真是太可怕了。”
“這肯定不是小喬的親奶奶！”
看到這些年輕而真誠的麵孔，周喬心中滿是感激。
平時與同學們交往不多，但在期末考試那幾天一起吃飯的經曆讓她們之間建立了一些聯係。
看著大家關心的眼神，周喬感動不已。
老汪還認識周紫萱，“一家人何必這樣呢？你應該勸勸你的奶奶。考上大學並非易事，剩下的幾個月可能會決定周喬一生的命運。”
周紫萱無奈地搖搖頭，“汪老師，奶奶年紀大了，脾氣也很固執，我真的沒有辦法……奶奶，快起來吧，我們是一家人，我從未怪過小喬，隻要你好好問她二叔的事情，她一定會告訴你的。”
周紫萱一出麵，周老太太便不再向周喬撲去，但她依舊坐在地上，一邊拍著大腿一邊哭喊著要兒子迴來。
盡管周紫萱幫忙調解，但他輕描淡寫地避開了周老太太對周喬的指責，轉而關注起當前的事態：周喬的伯父想要與她的伯母複合，結果卻受傷離家出走。
既然周麗梅不願露麵，周喬隻好公開說明情況。
孫校長帶著懷疑重新審視周紫萱，發現他的言談舉止大方得體，卻又透著一絲怪異。
這次勸解看似是在幫助解決問題，實際上卻重重打擊了周喬。
然而，三班的女生們並不買賬，盡管周紫萱的名字仍高懸於子瑞榜上，但她們作為周喬的同學，自然站在同一陣線。
女生們紛紛聲援周喬，甚至將矛頭指向了周紫萱。
周珊見堂姐被攻擊，也加入了爭吵。
場麵一時變得混亂不堪，陳順忍不住站出來為周喬辯護：“我記得她，原來真是周喬同學的堂妹，之前就阻止我講周喬的壞話。周家人真沒一個好人。”
其他學生也跟著附和：“憑什麽欺負周喬？”
“不是說她的伯父母離婚了嗎？怎麽現在又跑來罵她？”
周老太的話毫無可信度，周喬沉默不語，卻被學生們解讀為傷心無助。
周喬不僅長相出眾，而且從不主動接近任何男生，陳順也解釋說他隻是與周喬同村，並且樂於助人。
這一切讓周喬成為了許多男生心中的女神。
當看到有人公然欺負周喬時，旁觀者的正義感油然而生。
周喬自己也沒有預料到事情的發展方向，周家人更是摸不著頭腦。
看到同學們圍在周喬身邊安慰她，周紫萱的手緊握成拳，心中滿是不解：為什麽輿論會倒向周喬？
為什麽她在縣一中的師生間有如此高的支持率？
事實上，周喬不經意間積累了深厚的人脈基礎。她對於考題和學習方法毫不吝嗇地分享給他人，這種無私的態度贏得了大家的支持。
老師認為她成績優異，求學之路滿是艱辛；同學們則覺得她不僅學習好，還樂於助人。
然而，周喬並不想成為眾人眼中的道德楷模，但無論她的行為多麽自然，總是被誤解為高尚品德的表現。
即便是她拒絕學校的資助，選擇通過自己的努力賺取學費，也被視為品德高尚的象征。
在大河村，周雲盛顯得懦弱無能，周麗梅寡言少語，而村裏的年輕女性們對“周喬”滿是嫉妒。