第838章 線也可以是刀
作為人類的我總被當成鬼 作者：一天一個月 投票推薦 加入書簽 留言反饋
走廊，偶爾有上廁所的學生出來。
發現環筱三人站在門外，而教室門卻關著，他們露出好奇的眼神。
晚自習很少見到站在外麵的人，沒有老師，肯定不是罰站，那是為什麽呢？
有幾個格外好奇又膽大的學生，上前詢問發生了什麽，被梁木葵搪塞了過去。
等人走遠了，她才小聲和環筱兩人說話。
“我們撞門不行，砸窗戶可以嗎？”
她已經後悔剛才出來了，要是知道環筱身上還有這麽強大的道具，她一開始就不會害怕得將人帶出來。
當然，她也沒有怨恨環筱的意思，畢竟這麽厲害的東西，要是直接拿出來用，是個人都會猶豫，換作是她也一樣。
要是在教室光明正大拿出道具，也不知道會被多少人盯著，白線又小又不認主，到時候被偷了都沒辦法找。
對於環筱願意拿出白線，梁木葵感到意外，這證明對方信任她倆，讓她有點不知所措。
環筱和任何人都很疏離，平時不怎麽參加聚會，雖然能夠融入人群，但總是讓人猜不透，是個很神秘的人。
拿出白線的行為，加重了這層神秘感。
北貝貝就差把‘梁木葵是傻子’的話印在腦門上，說道：
“你覺得呢？我們砸窗戶的下一秒，就會被人當成惡意毀壞公物的惡劣學生被抓走，還會連累無辜的人進來。”
“……不會連累吧，我們實話實說沒毛病，隻要他們不進我們班，應該也牽連不了他們。”
梁木葵不認同她，想從環筱那兒尋求認可，“筱筱，我說的對吧？”
環筱當然不會說她錯，封閉的教室也沒辦法連累別人，不過砸窗戶確實可能會被抓走。
“你們覺得砸窗戶可行嗎？門都打不開，窗戶也不行吧？”
“那要怎麽辦，能進教室的隻有門和窗戶了，我們沒其它辦法了。”
梁木葵攤手。
北貝貝低著頭，用手摩擦著下巴。
“既然進不去，好像隻能等著了？”
不過，等門再打開，她們見到的恐怕會是一屋子屍體。
梁木葵顯然也有這樣的顧慮，到底是和她一個班級的同學，就這麽看著別人死，她也做不到啊。
環筱在這時再次提議：
“我們還是找老師吧，落水都是找大人救人，小朋友擅自救人可能會跟著一起掉水裏。”
北貝貝發現這個比喻不恰當。
“這是大人和小孩的區別嗎？我們是普通人和鬼的區別，老師也是普通人，他們能做什麽？”
“你先冷靜一下。”環筱抬起雙手，做出投降的手勢，說：
“學校出了問題總要告訴老師，不然我們因為救人損壞的物品都要算在我們頭上了，還可能讓我們上台當著全校學生的麵讀檢討書，很丟臉的。”
北貝貝詫異：“不會吧，我們是為了救人……”
梁木葵也不能理解：“我們救了人，不會被罰。”
“為了救被鬼威脅的同學，所以破壞學校的設施，換作是你，你相信嗎？”
環筱的問題，讓兩人無言以對。
確實是很荒謬的理由，換作是沒有經曆過詭異事件的人，根本沒法相信這種理由。
就算北貝貝和梁木葵知道山莊的鬧鬼事情，聽到有人從鬼怪手下救人，第一的反應也是認為對方說謊。
這是長久以來的認知，不會因為發生了少見的個例而改變。
不過，梁木葵瞬間從環筱的話中發現了問題。
“你說破壞學校設施？我們不是破壞不了嗎？”
她們根本沒有破壞的能力，這個假設沒有必要吧……
環筱搖頭，歎氣：
“以人的力氣確實不能，但是，我們手上不是有道具嗎？善於運用工具是促進人類社會發展的良好習慣。”
“哦～明白了，你是說我們拿重一點的東西把門砸壞？確實需要告訴學校，不然砸門的動靜可能會驚擾到別人。”梁木葵點頭。
北貝貝猶豫地看著兩人，問：
“不是說不能砸開嗎？詭異力量遇到力氣大的就能破解了？”
梁木葵：“試試嘛，也許可行，我們總要嚐試一下。”
“……好吧，你說的有道理，不嚐試一下又怎麽知道不行呢！”
北貝貝也打起了精神。
兩人一拍即合，當即在地上尋找工具。
環筱見她們一沒有通知老師，二沒有理解她說的意思，就知道人類固定的思維方式挺頑固的。
“不用那麽麻煩，這根線可以開門。”
環筱拿出白線。
線在空中隨著風擺動幾下，看起來輕柔小巧，一點也無法和強大掛鉤。
因為白線的外形過於無害，北貝貝和梁木葵很懷疑這麽細的線能打開教室門。
北貝貝：“不是說它隻能用來殺死鬼嗎？還能開門？它能變成萬能鑰匙？”
梁木葵將線拿過去，細細打量。
環筱觀察她，發現對方沒有再出現剛才的異常舉止，就知道修改成功了。
“不是萬能鑰匙，它沒辦法變成其它形狀，我說的是，拿它破壞門，我們就能進去了。”
“它？”
梁木葵震驚，拿著白線的一端，放在空中甩動。
這種看起來一點力氣都沒有的東西，居然能破壞門？難以置信！
環筱走到門前，解釋道：
“白線很鋒利的，能割斷鬼的頭顱，當然也能割斷其它的，使用時要小心點哦。”
梁木葵：“這麽厲害？”
她還是很懷疑，要是真像說的那麽有用，她為什麽一點感覺都沒有。
線放在她手中就和普通縫衣服的線一樣，柔軟不刺手，不會是假的吧？
北貝貝歎氣：
“沒辦法了，我們隻能試一試了，筱筱，這個東西沒有使用次數吧？”
“安心用，它不是消耗品。”
得到環筱的確認，北貝貝拿過白線，走到門邊。
環筱見她打算行動，問：“不找老師說明情況嗎？”
北貝貝拒絕：“不要了，如果再耽擱時間，同學們就沒救了。”
梁木葵跟著道：“救人要緊，到時候讓被我們救下的同學幫我們解釋也行，人多了老師會理解的。”
環筱沒有再堅持：
“好吧，那就按照你們的想法辦吧。”
發現環筱三人站在門外，而教室門卻關著，他們露出好奇的眼神。
晚自習很少見到站在外麵的人，沒有老師，肯定不是罰站，那是為什麽呢？
有幾個格外好奇又膽大的學生，上前詢問發生了什麽，被梁木葵搪塞了過去。
等人走遠了，她才小聲和環筱兩人說話。
“我們撞門不行，砸窗戶可以嗎？”
她已經後悔剛才出來了，要是知道環筱身上還有這麽強大的道具，她一開始就不會害怕得將人帶出來。
當然，她也沒有怨恨環筱的意思，畢竟這麽厲害的東西，要是直接拿出來用，是個人都會猶豫，換作是她也一樣。
要是在教室光明正大拿出道具，也不知道會被多少人盯著，白線又小又不認主，到時候被偷了都沒辦法找。
對於環筱願意拿出白線，梁木葵感到意外，這證明對方信任她倆，讓她有點不知所措。
環筱和任何人都很疏離，平時不怎麽參加聚會，雖然能夠融入人群，但總是讓人猜不透，是個很神秘的人。
拿出白線的行為，加重了這層神秘感。
北貝貝就差把‘梁木葵是傻子’的話印在腦門上，說道：
“你覺得呢？我們砸窗戶的下一秒，就會被人當成惡意毀壞公物的惡劣學生被抓走，還會連累無辜的人進來。”
“……不會連累吧，我們實話實說沒毛病，隻要他們不進我們班，應該也牽連不了他們。”
梁木葵不認同她，想從環筱那兒尋求認可，“筱筱，我說的對吧？”
環筱當然不會說她錯，封閉的教室也沒辦法連累別人，不過砸窗戶確實可能會被抓走。
“你們覺得砸窗戶可行嗎？門都打不開，窗戶也不行吧？”
“那要怎麽辦，能進教室的隻有門和窗戶了，我們沒其它辦法了。”
梁木葵攤手。
北貝貝低著頭，用手摩擦著下巴。
“既然進不去，好像隻能等著了？”
不過，等門再打開，她們見到的恐怕會是一屋子屍體。
梁木葵顯然也有這樣的顧慮，到底是和她一個班級的同學，就這麽看著別人死，她也做不到啊。
環筱在這時再次提議：
“我們還是找老師吧，落水都是找大人救人，小朋友擅自救人可能會跟著一起掉水裏。”
北貝貝發現這個比喻不恰當。
“這是大人和小孩的區別嗎？我們是普通人和鬼的區別，老師也是普通人，他們能做什麽？”
“你先冷靜一下。”環筱抬起雙手，做出投降的手勢，說：
“學校出了問題總要告訴老師，不然我們因為救人損壞的物品都要算在我們頭上了，還可能讓我們上台當著全校學生的麵讀檢討書，很丟臉的。”
北貝貝詫異：“不會吧，我們是為了救人……”
梁木葵也不能理解：“我們救了人，不會被罰。”
“為了救被鬼威脅的同學，所以破壞學校的設施，換作是你，你相信嗎？”
環筱的問題，讓兩人無言以對。
確實是很荒謬的理由，換作是沒有經曆過詭異事件的人，根本沒法相信這種理由。
就算北貝貝和梁木葵知道山莊的鬧鬼事情，聽到有人從鬼怪手下救人，第一的反應也是認為對方說謊。
這是長久以來的認知，不會因為發生了少見的個例而改變。
不過，梁木葵瞬間從環筱的話中發現了問題。
“你說破壞學校設施？我們不是破壞不了嗎？”
她們根本沒有破壞的能力，這個假設沒有必要吧……
環筱搖頭，歎氣：
“以人的力氣確實不能，但是，我們手上不是有道具嗎？善於運用工具是促進人類社會發展的良好習慣。”
“哦～明白了，你是說我們拿重一點的東西把門砸壞？確實需要告訴學校，不然砸門的動靜可能會驚擾到別人。”梁木葵點頭。
北貝貝猶豫地看著兩人，問：
“不是說不能砸開嗎？詭異力量遇到力氣大的就能破解了？”
梁木葵：“試試嘛，也許可行，我們總要嚐試一下。”
“……好吧，你說的有道理，不嚐試一下又怎麽知道不行呢！”
北貝貝也打起了精神。
兩人一拍即合，當即在地上尋找工具。
環筱見她們一沒有通知老師，二沒有理解她說的意思，就知道人類固定的思維方式挺頑固的。
“不用那麽麻煩，這根線可以開門。”
環筱拿出白線。
線在空中隨著風擺動幾下，看起來輕柔小巧，一點也無法和強大掛鉤。
因為白線的外形過於無害，北貝貝和梁木葵很懷疑這麽細的線能打開教室門。
北貝貝：“不是說它隻能用來殺死鬼嗎？還能開門？它能變成萬能鑰匙？”
梁木葵將線拿過去，細細打量。
環筱觀察她，發現對方沒有再出現剛才的異常舉止，就知道修改成功了。
“不是萬能鑰匙，它沒辦法變成其它形狀，我說的是，拿它破壞門，我們就能進去了。”
“它？”
梁木葵震驚，拿著白線的一端，放在空中甩動。
這種看起來一點力氣都沒有的東西，居然能破壞門？難以置信！
環筱走到門前，解釋道：
“白線很鋒利的，能割斷鬼的頭顱，當然也能割斷其它的，使用時要小心點哦。”
梁木葵：“這麽厲害？”
她還是很懷疑，要是真像說的那麽有用，她為什麽一點感覺都沒有。
線放在她手中就和普通縫衣服的線一樣，柔軟不刺手，不會是假的吧？
北貝貝歎氣：
“沒辦法了，我們隻能試一試了，筱筱，這個東西沒有使用次數吧？”
“安心用，它不是消耗品。”
得到環筱的確認，北貝貝拿過白線，走到門邊。
環筱見她打算行動，問：“不找老師說明情況嗎？”
北貝貝拒絕：“不要了，如果再耽擱時間，同學們就沒救了。”
梁木葵跟著道：“救人要緊，到時候讓被我們救下的同學幫我們解釋也行，人多了老師會理解的。”
環筱沒有再堅持：
“好吧，那就按照你們的想法辦吧。”