第九十八章
攤牌了，我在賽博世界隱藏觸手 作者：出街靚仔 投票推薦 加入書簽 留言反饋
077隱在暗處，他給和音下了精神暗示。
和音很清楚她自己接收到的精神信號，她的大腦很清醒，但這種暗示無孔不入，總是在她抑製自己的想法時冒出來——
她是一個患有抑鬱症的學生。
和音望向077方才站過的天台，忽然有種衝上去的衝動：從上麵跳下來，一定是一種解脫。
和音在原地足足站了三分鍾，才平息那股不屬於自己的精神暗流。
一個掛著鑰匙串的中年男人遠遠地衝著她大喊：“哪個班的，怎麽現在不去上課？”
和音沒有見過這個男人，心裏卻知道他是教導主任。077構建的世界不同於【超級瑪麗蘇】，他是給每個人都種下心理暗示，使其情境變得合理；而【超級瑪麗蘇】是給和音本人創建角色身份與設定。
和音如今處於認知混亂中，她本身的意念稍稍壓過了077的【領主】。她問深淵：“如果我做出什麽匪夷所思的舉動，一定要及時製止我。”
【好。】
【有我在，你不會有生命危險的。】
深淵是清醒的，【領主】與他本身龐大的精神根本不在同一個層級。他們平常雖然可以通感，但兩人的意識是獨立的。隻要和音的意識有別於他，就會受到【領主】的影響。
教導主任越走越近，她剛剛從兩股意識對抗的眩暈中緩過來，一抬頭就看到麵前比她矮一點的主任。
他有點生氣：“不好好上課，在學校裏瞎晃悠什麽？你哪個班的？班主任是誰？”
b級【傀儡術】。
沒想到教導主任還是個賦能者，他稍稍抗爭，就暫時失去了自己的思想。
和音如果在學校裏的身份是個“學生”，與其自己編造，還不如直接利用教導主任所知的信息。
她問：“我是誰？”
教導主任有一瞬間的迷茫，他雙眼無神，緩慢聚焦在和音臉上：“你是……那個因病休學了三個月的學生。”
“我叫什麽？是哪個班的？”
“你叫薛薇……是高二二班老李的學生。”
“高二二班怎麽走？”
“那邊。”他指了一下，“那兩棟教學樓的後麵，三樓左邊第一間教室。”
和音停止使用賦能，她沒有用【傀儡術】破壞他的大腦結構，使其完全變成傀儡。她隻是稍稍控製了一下他的意識。
077對他領域內的所有事都了如指掌，他覺得自己似乎低估了她。077下意識把和音歸為敵對的同類——因為和音有幾個不同的賦能，除了做手術，他想不出別的辦法了。
不過，死在他手裏的“同類”，多得他自己都數不清。
……
教導主任恢複清醒，他的記憶還停留在之前那一幕，於是又生氣地把問題重複了一遍。
和音：“薛薇，高二二班，班主任李老師。”
“啊……”他似乎迴憶起來了，“你怎麽今天就來上學了？你的病好了？你媽媽給你不是請了五個月的假嗎？我上次去醫院看你的時候你正好在做手術……”
他問：“現在身體恢複得怎麽樣？”
“謝謝您關心。”和音道，“恢複得差不多了。在醫院呆著無聊，今天想來上學。”
“好好聽講，把沒學的都補迴來。”教導主任拍拍和音的肩膀，“我已經跟你們班主任打了招唿，有不會的盡管問他。”
“好的。”
……
和音已經上了三樓，下課鈴響了，除了出來上廁所的學生，其他人都在埋頭苦讀。
和音站在門口，就有人跟她打招唿：“薛薇！”
她頷首，幾名同學圍了上來，嘰嘰喳喳：“你能來上學真是太好了。”
前幾排的人紛紛抬頭看，一下子忽然看呆了。
一人用手肘捅了捅旁邊正在寫卷子的同桌：“哎，你看，薛薇。”
“幹什麽啊？我正在解題呢，最後一道大題了，思路被你打斷……”他不耐煩地抬頭，手指夾著的筆掉落下來，卷子上粘了一團墨。
“不就是……”他忽然走音破調，“薛薇——？”
薛薇什麽時候這麽好看了？
和音環視一周，在最後一排發現了一個沒有人坐的桌子。上麵堆滿了書，但是書上落了灰。她猜測這應該就是薛薇的桌子了。
薛薇的同桌是個調皮的學渣，他正嚼著薯片，兩條腿搭在前麵同學的椅子上：“喲，這麽久不見，你終於迴來了，吃薯片……”
他忽然僵住了，把腿規矩地放下，從抽屜裏抽出紙張，擦了下嘴上的殘渣。
他感覺自己的聲音都是顫抖的：“這麽快就五個月了嗎？我怎麽記得你好像說是……”
“三個月。”和音拉開椅子，“我提前出院了。”
同桌不自覺地理了理領子，利用黑屏的電子手表上的玻璃反光，又梳了梳頭發：“咳……吃嗎？”他把薯片遞到和音麵前，她瞥了一眼，裏麵隻剩下殘渣。
和音微笑：“不了，謝謝。”
“下一節什麽課？”
“啊？我看看，我看看……”同桌翻出課表，這才把桌上亂七八糟的書堆疊好，“物理。”
和音找到薛薇的物理教材和輔導資料，隻稍稍看一眼，她就迴憶起了這些內容，內容很簡單，與她在研究所時的研究項目根本沒有可比性。她在學生時代考這些科目也是經常滿分的。
下課的時間總是短暫的。物理老師抱著卷子走進來：“這節課考試。”
底下一片哀嚎。但除了認命，別無他法。同桌此刻已經癱在了椅子上：“你缺了這麽多課，會寫嗎？”
他嘿嘿一笑：“沒事，咱倆同病相憐，就算我天天在這裏上課，也不會寫。”
下一秒，同桌才發現他錯的離譜——
薛薇仿佛下筆如有神。在他還沒考慮好第三道題要蒙什麽的時候，她已經做到第二版了。
他還是不太願意相信她是自己做的，小聲：“照你這麽蒙，有什麽技巧沒有？”
“沒有。”和音邊心算邊迴答，認真思索了一下，“憑肌肉記憶。”
同桌覺得薛薇在忽悠他：“算了算了，看你也是瞎蒙，借我抄抄唄。我一般能至少蒙對四個，你的正確率怎麽樣？其他人的正確率太高了，我可不敢抄。”
和音：“保你滿分。”
同桌：“……”
他覺得這孩子的病還沒有好。
和音很清楚她自己接收到的精神信號，她的大腦很清醒，但這種暗示無孔不入，總是在她抑製自己的想法時冒出來——
她是一個患有抑鬱症的學生。
和音望向077方才站過的天台，忽然有種衝上去的衝動：從上麵跳下來，一定是一種解脫。
和音在原地足足站了三分鍾，才平息那股不屬於自己的精神暗流。
一個掛著鑰匙串的中年男人遠遠地衝著她大喊：“哪個班的，怎麽現在不去上課？”
和音沒有見過這個男人，心裏卻知道他是教導主任。077構建的世界不同於【超級瑪麗蘇】，他是給每個人都種下心理暗示，使其情境變得合理；而【超級瑪麗蘇】是給和音本人創建角色身份與設定。
和音如今處於認知混亂中，她本身的意念稍稍壓過了077的【領主】。她問深淵：“如果我做出什麽匪夷所思的舉動，一定要及時製止我。”
【好。】
【有我在，你不會有生命危險的。】
深淵是清醒的，【領主】與他本身龐大的精神根本不在同一個層級。他們平常雖然可以通感，但兩人的意識是獨立的。隻要和音的意識有別於他，就會受到【領主】的影響。
教導主任越走越近，她剛剛從兩股意識對抗的眩暈中緩過來，一抬頭就看到麵前比她矮一點的主任。
他有點生氣：“不好好上課，在學校裏瞎晃悠什麽？你哪個班的？班主任是誰？”
b級【傀儡術】。
沒想到教導主任還是個賦能者，他稍稍抗爭，就暫時失去了自己的思想。
和音如果在學校裏的身份是個“學生”，與其自己編造，還不如直接利用教導主任所知的信息。
她問：“我是誰？”
教導主任有一瞬間的迷茫，他雙眼無神，緩慢聚焦在和音臉上：“你是……那個因病休學了三個月的學生。”
“我叫什麽？是哪個班的？”
“你叫薛薇……是高二二班老李的學生。”
“高二二班怎麽走？”
“那邊。”他指了一下，“那兩棟教學樓的後麵，三樓左邊第一間教室。”
和音停止使用賦能，她沒有用【傀儡術】破壞他的大腦結構，使其完全變成傀儡。她隻是稍稍控製了一下他的意識。
077對他領域內的所有事都了如指掌，他覺得自己似乎低估了她。077下意識把和音歸為敵對的同類——因為和音有幾個不同的賦能，除了做手術，他想不出別的辦法了。
不過，死在他手裏的“同類”，多得他自己都數不清。
……
教導主任恢複清醒，他的記憶還停留在之前那一幕，於是又生氣地把問題重複了一遍。
和音：“薛薇，高二二班，班主任李老師。”
“啊……”他似乎迴憶起來了，“你怎麽今天就來上學了？你的病好了？你媽媽給你不是請了五個月的假嗎？我上次去醫院看你的時候你正好在做手術……”
他問：“現在身體恢複得怎麽樣？”
“謝謝您關心。”和音道，“恢複得差不多了。在醫院呆著無聊，今天想來上學。”
“好好聽講，把沒學的都補迴來。”教導主任拍拍和音的肩膀，“我已經跟你們班主任打了招唿，有不會的盡管問他。”
“好的。”
……
和音已經上了三樓，下課鈴響了，除了出來上廁所的學生，其他人都在埋頭苦讀。
和音站在門口，就有人跟她打招唿：“薛薇！”
她頷首，幾名同學圍了上來，嘰嘰喳喳：“你能來上學真是太好了。”
前幾排的人紛紛抬頭看，一下子忽然看呆了。
一人用手肘捅了捅旁邊正在寫卷子的同桌：“哎，你看，薛薇。”
“幹什麽啊？我正在解題呢，最後一道大題了，思路被你打斷……”他不耐煩地抬頭，手指夾著的筆掉落下來，卷子上粘了一團墨。
“不就是……”他忽然走音破調，“薛薇——？”
薛薇什麽時候這麽好看了？
和音環視一周，在最後一排發現了一個沒有人坐的桌子。上麵堆滿了書，但是書上落了灰。她猜測這應該就是薛薇的桌子了。
薛薇的同桌是個調皮的學渣，他正嚼著薯片，兩條腿搭在前麵同學的椅子上：“喲，這麽久不見，你終於迴來了，吃薯片……”
他忽然僵住了，把腿規矩地放下，從抽屜裏抽出紙張，擦了下嘴上的殘渣。
他感覺自己的聲音都是顫抖的：“這麽快就五個月了嗎？我怎麽記得你好像說是……”
“三個月。”和音拉開椅子，“我提前出院了。”
同桌不自覺地理了理領子，利用黑屏的電子手表上的玻璃反光，又梳了梳頭發：“咳……吃嗎？”他把薯片遞到和音麵前，她瞥了一眼，裏麵隻剩下殘渣。
和音微笑：“不了，謝謝。”
“下一節什麽課？”
“啊？我看看，我看看……”同桌翻出課表，這才把桌上亂七八糟的書堆疊好，“物理。”
和音找到薛薇的物理教材和輔導資料，隻稍稍看一眼，她就迴憶起了這些內容，內容很簡單，與她在研究所時的研究項目根本沒有可比性。她在學生時代考這些科目也是經常滿分的。
下課的時間總是短暫的。物理老師抱著卷子走進來：“這節課考試。”
底下一片哀嚎。但除了認命，別無他法。同桌此刻已經癱在了椅子上：“你缺了這麽多課，會寫嗎？”
他嘿嘿一笑：“沒事，咱倆同病相憐，就算我天天在這裏上課，也不會寫。”
下一秒，同桌才發現他錯的離譜——
薛薇仿佛下筆如有神。在他還沒考慮好第三道題要蒙什麽的時候，她已經做到第二版了。
他還是不太願意相信她是自己做的，小聲：“照你這麽蒙，有什麽技巧沒有？”
“沒有。”和音邊心算邊迴答，認真思索了一下，“憑肌肉記憶。”
同桌覺得薛薇在忽悠他：“算了算了，看你也是瞎蒙，借我抄抄唄。我一般能至少蒙對四個，你的正確率怎麽樣？其他人的正確率太高了，我可不敢抄。”
和音：“保你滿分。”
同桌：“……”
他覺得這孩子的病還沒有好。