第八章 鬥爭暫告一段落
和上高中的兒子一起成長 作者：境由心轉88zp 投票推薦 加入書簽 留言反饋
2021.8.28
昨天下午，我幹脆和兒子來了個民主大討論，我們一起看看家裏有哪些事情，我們怎麽分工。
討論在我們兩人友好的氣氛中進行，當然其中也不免我比較激動聲音大的時候，兒子會說“你能不能小點聲音？”雖然這個提醒有些小抱怨的口氣，但我基本都能馬上意識到，把聲音降低一點。
我天生聲音就比較大，一激動就更大了，並且還有個不好的習慣。就是我和兒子討論得很熱烈的時候，說到很關鍵的地方，我很激動，兒子突然來了一句：“媽媽，你能不能不噴口水？”唉，尷尬死了！於是後退一步，繼續討論。
一開始，我們就有不同看法，我覺得他家務活做得太少，他覺得他已經做得很多了。好吧，先各自聽到，繼續討論。
然後討論到房間外麵的走廊多久掃一次，兒子覺得不影響大局，不掃也沒事兒，而我覺得需要至少一周掃一次。最後達成的共識就是看到髒了就掃一掃，不定具體時間。
也有一致的，延續之前，誰做飯，誰就隻用洗自己吃飯的碗就行了，而另一個人就需要洗其他所有的東西。
這裏，就要把洗碗到底做哪些事情進行了一下明確：洗碗除了洗各種碗、筷、碟、鍋之外，還包括擦電磁爐，洗幹淨抹布並掛好。
其中有兩件事情，兒子表示不想做。一是不願意擦電飯鍋的蓋子和鍋體四麵的水；二是不願意弄水池裏的東西。
我頓了一下，為什麽不做，就是要做呀。兒子說，我就不願意做，除了這兩項，我都可以做。
這時，我們又討論起之前發生的，媽媽用的鍋不洗的問題。兒子說，我就覺得我沒有用，所以就不用洗。為什麽呢？我們又深入探討了一下，我終於有點兒明白了他的想法。他覺得因為沒有吃這道菜，甚至看都沒有看到這道菜，我吃掉了，剩了個鍋底讓他洗，他就不想洗。我告訴他那天的鍋就是炒青菜和熱剩菜用的，他那天都看到了那些菜的。他表示才知道，是這樣啊！
我有些理解他了，因為他很愛吃，所以如果有什麽菜我們自己偷著摸做的菜吃了，不留給他，還讓他洗鍋，那是絕對不願意的。但實際上印象中我覺得我沒有做過這類事情。
過了一會兒，兒子自己先表示，好吧，這樣的鍋我同意洗，那兩項我可以不做嗎？
行吧，我同意，畢竟兒子自己表示要做，還是鼓勵比較好。
後來，我們還談到了洗碗的人也要擦桌子，和如果地上有飯粒也要處理的事情，很快達成了一致。
很快，我們就各自打掃各自的屋子也達成了共識。
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在這個討論過程中，我收獲到幾點：
一個是孩子大了，需要和他正式的討論，聽到他的聲音，重要的是他需要表達，我需要傾聽，然後再經過一來一去達到一定的共識。隻有他參與進來的討論，得到的共識比較容易執行。
另一個是孩子需要鼓勵，我沒有養成鼓勵的習慣（因為我小時候也很少被鼓勵），甚至不會鼓勵，所以我很容易看到孩子做得不夠的地方，沒有看到他做得好的地方，並且及時給予真誠的鼓勵。這一點，是兒子的反饋告訴我的。
我昨天確實有暴露我這一點的愚蠢的行為，那就是冰箱事件，本來我還處理得可以，我也等了，但我也讓兒子做了。但是我昨天討論時，沒忍住說到他擦冰箱擦了兩天，我已經很有耐心了，其實是含有責備的意思。結果兒子說“本來我就不願意做，是你邀請我做的，我也答應做了。最後你還來埋怨我說我做的時間長，我覺得你很沒有道理。”他說了很多遍，我知道他是真的對這一點很生氣。他還直接說了，“我本來就有了很大進步了，你看不到，你就看到我做得不夠。”
再一個就是處理事情時還需要多一些柔軟的東西。我一向是比較硬的，雖然我堅持讓他做，但是還是硬了些。用邀請的姿態，不是用強迫的姿態，這個是對青春期孩子很重要的東西。
最後一點就是刻意為之的事情可以偶爾做一點，但不要一直很刻意，還是讓生活的自然後果來影響孩子。比如，兒子就說，你昨天說我沒有洗鍋，你說你餓了，那你為什麽不自己洗了鍋後去做飯，你不是餓了嗎？你餓了，完全可以自己洗呀？說得沒錯，我確實想讓他做的心思太重了。
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好了，加點小插曲，昨天夜裏發生了一件事情。
已經睡著的我聽到兒子在喊“媽！媽！媽......”我以為他在說夢話，十幾聲後我迴應了一聲，兒子說“媽媽，我害怕。”後來他就跑到我這裏來，告訴我他聽到有個女人的笑聲很害怕。
我拉著他的手，摸著他的頭，關切地問“兒子，害怕了！”
兒子說“我可以開開燈麽？看看是不是我媽媽。”
這是兒子小一點的時候常玩的遊戲，就是他故意說，這個不是我媽媽，我媽媽去哪裏了呢，然後某一次說，這真的是媽媽呀，好像還很驚喜的樣子。
我開了燈，他說“這真是我媽媽”，我說“嗯，這也真是我的寶！”
然後他說“我可以檢查一下房間麽？”我說“可以呀！”
然後他仔細看了房間，廁所，甚至外麵的走廊，確保沒有人。
然後我們就坐著聊了好一會兒，他說到他在青海湖騎行的時候落下了怕下雨的毛病，說起我去新西蘭時下雨他不敢讓爸爸上班，他說到隻要家裏有人他就不怕下雨等等......
突然，我仿佛覺得那個小小的順從的孩子又迴來了，這幾年都沒有看到他的這種狀態了呢，那種和你的親密，還需要媽媽的樣子。
我對兒子說“你這次害怕就像你三年級那樣，開始在房間裏找大怪物。”
我說祝賀兒子又要長大了呀。
我隱約覺得，兒子又要上到一個新的台階了。
九歲的時候，三年級，孩子第一次真正地踩到大地上，他們會感到害怕，小時候不怕的現在開始怕了，怕夜路，怕沒有光。這是他們在長大。
十二歲的時候，六年級，應該是第二次更深的感覺，自己站在了大地上。而兒子這次長大在他十四歲半的時候，確實我感覺到他的心智還比較小，比同齡人都小，因為他的八年級同學都在想著努力學習的時候，他還想著玩，還沒有玩夠。他終於要長大了。
我的心情很複雜，既希望他慢一點長大，留在童年更多一些，和家人更親密一些，也希望他長大，因為這是他的路，我不應該也不能阻擋。
兒子，又長大了，媽媽祝賀你，你的新的高中生活即將來到！我和你一起擁抱我們的生活！
昨天下午，我幹脆和兒子來了個民主大討論，我們一起看看家裏有哪些事情，我們怎麽分工。
討論在我們兩人友好的氣氛中進行，當然其中也不免我比較激動聲音大的時候，兒子會說“你能不能小點聲音？”雖然這個提醒有些小抱怨的口氣，但我基本都能馬上意識到，把聲音降低一點。
我天生聲音就比較大，一激動就更大了，並且還有個不好的習慣。就是我和兒子討論得很熱烈的時候，說到很關鍵的地方，我很激動，兒子突然來了一句：“媽媽，你能不能不噴口水？”唉，尷尬死了！於是後退一步，繼續討論。
一開始，我們就有不同看法，我覺得他家務活做得太少，他覺得他已經做得很多了。好吧，先各自聽到，繼續討論。
然後討論到房間外麵的走廊多久掃一次，兒子覺得不影響大局，不掃也沒事兒，而我覺得需要至少一周掃一次。最後達成的共識就是看到髒了就掃一掃，不定具體時間。
也有一致的，延續之前，誰做飯，誰就隻用洗自己吃飯的碗就行了，而另一個人就需要洗其他所有的東西。
這裏，就要把洗碗到底做哪些事情進行了一下明確：洗碗除了洗各種碗、筷、碟、鍋之外，還包括擦電磁爐，洗幹淨抹布並掛好。
其中有兩件事情，兒子表示不想做。一是不願意擦電飯鍋的蓋子和鍋體四麵的水；二是不願意弄水池裏的東西。
我頓了一下，為什麽不做，就是要做呀。兒子說，我就不願意做，除了這兩項，我都可以做。
這時，我們又討論起之前發生的，媽媽用的鍋不洗的問題。兒子說，我就覺得我沒有用，所以就不用洗。為什麽呢？我們又深入探討了一下，我終於有點兒明白了他的想法。他覺得因為沒有吃這道菜，甚至看都沒有看到這道菜，我吃掉了，剩了個鍋底讓他洗，他就不想洗。我告訴他那天的鍋就是炒青菜和熱剩菜用的，他那天都看到了那些菜的。他表示才知道，是這樣啊！
我有些理解他了，因為他很愛吃，所以如果有什麽菜我們自己偷著摸做的菜吃了，不留給他，還讓他洗鍋，那是絕對不願意的。但實際上印象中我覺得我沒有做過這類事情。
過了一會兒，兒子自己先表示，好吧，這樣的鍋我同意洗，那兩項我可以不做嗎？
行吧，我同意，畢竟兒子自己表示要做，還是鼓勵比較好。
後來，我們還談到了洗碗的人也要擦桌子，和如果地上有飯粒也要處理的事情，很快達成了一致。
很快，我們就各自打掃各自的屋子也達成了共識。
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在這個討論過程中，我收獲到幾點：
一個是孩子大了，需要和他正式的討論，聽到他的聲音，重要的是他需要表達，我需要傾聽，然後再經過一來一去達到一定的共識。隻有他參與進來的討論，得到的共識比較容易執行。
另一個是孩子需要鼓勵，我沒有養成鼓勵的習慣（因為我小時候也很少被鼓勵），甚至不會鼓勵，所以我很容易看到孩子做得不夠的地方，沒有看到他做得好的地方，並且及時給予真誠的鼓勵。這一點，是兒子的反饋告訴我的。
我昨天確實有暴露我這一點的愚蠢的行為，那就是冰箱事件，本來我還處理得可以，我也等了，但我也讓兒子做了。但是我昨天討論時，沒忍住說到他擦冰箱擦了兩天，我已經很有耐心了，其實是含有責備的意思。結果兒子說“本來我就不願意做，是你邀請我做的，我也答應做了。最後你還來埋怨我說我做的時間長，我覺得你很沒有道理。”他說了很多遍，我知道他是真的對這一點很生氣。他還直接說了，“我本來就有了很大進步了，你看不到，你就看到我做得不夠。”
再一個就是處理事情時還需要多一些柔軟的東西。我一向是比較硬的，雖然我堅持讓他做，但是還是硬了些。用邀請的姿態，不是用強迫的姿態，這個是對青春期孩子很重要的東西。
最後一點就是刻意為之的事情可以偶爾做一點，但不要一直很刻意，還是讓生活的自然後果來影響孩子。比如，兒子就說，你昨天說我沒有洗鍋，你說你餓了，那你為什麽不自己洗了鍋後去做飯，你不是餓了嗎？你餓了，完全可以自己洗呀？說得沒錯，我確實想讓他做的心思太重了。
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好了，加點小插曲，昨天夜裏發生了一件事情。
已經睡著的我聽到兒子在喊“媽！媽！媽......”我以為他在說夢話，十幾聲後我迴應了一聲，兒子說“媽媽，我害怕。”後來他就跑到我這裏來，告訴我他聽到有個女人的笑聲很害怕。
我拉著他的手，摸著他的頭，關切地問“兒子，害怕了！”
兒子說“我可以開開燈麽？看看是不是我媽媽。”
這是兒子小一點的時候常玩的遊戲，就是他故意說，這個不是我媽媽，我媽媽去哪裏了呢，然後某一次說，這真的是媽媽呀，好像還很驚喜的樣子。
我開了燈，他說“這真是我媽媽”，我說“嗯，這也真是我的寶！”
然後他說“我可以檢查一下房間麽？”我說“可以呀！”
然後他仔細看了房間，廁所，甚至外麵的走廊，確保沒有人。
然後我們就坐著聊了好一會兒，他說到他在青海湖騎行的時候落下了怕下雨的毛病，說起我去新西蘭時下雨他不敢讓爸爸上班，他說到隻要家裏有人他就不怕下雨等等......
突然，我仿佛覺得那個小小的順從的孩子又迴來了，這幾年都沒有看到他的這種狀態了呢，那種和你的親密，還需要媽媽的樣子。
我對兒子說“你這次害怕就像你三年級那樣，開始在房間裏找大怪物。”
我說祝賀兒子又要長大了呀。
我隱約覺得，兒子又要上到一個新的台階了。
九歲的時候，三年級，孩子第一次真正地踩到大地上，他們會感到害怕，小時候不怕的現在開始怕了，怕夜路，怕沒有光。這是他們在長大。
十二歲的時候，六年級，應該是第二次更深的感覺，自己站在了大地上。而兒子這次長大在他十四歲半的時候，確實我感覺到他的心智還比較小，比同齡人都小，因為他的八年級同學都在想著努力學習的時候，他還想著玩，還沒有玩夠。他終於要長大了。
我的心情很複雜，既希望他慢一點長大，留在童年更多一些，和家人更親密一些，也希望他長大，因為這是他的路，我不應該也不能阻擋。
兒子，又長大了，媽媽祝賀你，你的新的高中生活即將來到！我和你一起擁抱我們的生活！