“我的外掛果然有問題 ()”
在第一次魔界入侵期間，還發生了一件事。
張撫國覺得李毅應該知道，便特意說了一下。
事情關於安布雷拉公司。
之前說過，安布雷拉公司其實就是保護傘商會撤出帝都時，科研院分出人手組建的用來替補保護傘商會的一個組織。
說白了，安布雷拉公司原本也算是一個有官方背景的企業。
然而經曆過魔災之後，大概是體會到了弱者在災難來臨之際的無力感。
安布雷拉公司的業務便開始“走偏了”……
當然，“走偏了”是張撫國的說法，用李毅的話說，其實就是黑化了。
原本安布雷拉公司是研發喪屍病毒疫苗抗體的，就算研究病毒，也是為了更好的生產出“解藥”，怎麽看做的都是個造福人族的好事。
但黑化後，安布雷拉公司的業務就轉向了研究病毒本身。
其中的兩個研究方向便是：
一，怎麽增強病毒的殺傷力？
二，能否利用病毒強化人體？
李毅之前遇到的高階喪屍之所以能出現，其實和這些研究也有一些關係。
安布雷拉公司黑化後，沒多久便被官方除名，變成了一個地下勢力。
後來更是鬧出了生化武器的事情……
張撫國跟李毅講這件事情，倒也沒什麽意思，就是告訴他有這麽個事。
畢竟安布雷拉公司和保護傘商會給算有點“關係”。
……
說完安布雷拉公司的事，外麵天色已經微亮。
因為今天還有課要上，李毅便先和張撫國道了別，約定晚上再見。
反正他們三天五天不睡覺並不會有什麽影響。
聽到李毅居然混進了新都大學，還準備當個冷兵器導師，張撫國那是相當的意外。
可惜李毅也就是心血來潮要在這呆一個月左右而已，不然他肯定是要搞點“小動作”的。
現在的話，張撫國則隻能按李毅的要求，當沒事發生了。
……
混進張撫國的辦公室的時候挺麻煩的，但離開的時候就容易了。
都不用張撫國送，一個“疾風步”隱身，再一個“閃現”，李毅便已經出現在了圖書館之外。
去職工飯堂混了頓不錯的早餐後，李毅便慢悠悠的走向了新都大學的冷兵器教學區。
……
新都大學的學生都是戰職者，冷兵器課程雖然重要，但也不算他們核心課程。
李毅要教的大二的學生，每周隻有兩節冷兵器課。
當然，如果想多學點這方麵的東西，空餘時間學生可以私下加課。
消耗一定學分後，學校會給安排專門的導師。
這也就是李毅說的，翻技師的牌子。
另外，冷兵器作為非常“吃”實踐的課程，上課的時候一般是三十人左右為一個班，以免人太多影響教學。
說是大課，其實是指一般會有很多個班同時一起上課，但不是一個老師同時給那麽多人一起上課。
……
冷兵器課的分班方式，一般通過學生用的兵器來進行，比如用劍的一班，用刀的一班等等……
倒是和大學上體育課有點像。
而上課地點，冷兵器教學區，其實就是一片麵積很大的演武場。
演武場再劃分成許多片區，分由不同的班級使用。
不過這些區域之間沒有實際的分隔，最多是地上劃一條線。
……
另一方麵，雖然李毅表示了自己“冷兵器精通”，但因為他麵試的時候用的是刀，所以這一個月他要帶的班級最終還是一個學刀的班級。
等李毅在係統地圖的指引下，找到自己今天上課的班級的時候，三十個學生已經提前在這裏等著了。
為了有更好的教學效果，冷兵器課一般是半天的課，畢竟是要舞刀弄槍的事，總不能身體剛熱就要下課吧？
因為已經是大二的學生了，他們倒也沒有傻站著等，而是各自在做著熱身運動，或者演練基礎的刀法套路。
基於李毅的“鹹魚力場”，他剛出現的時候並沒有引起學生的注意。
一些學生甚至還在吐槽著，這次的新老師感覺不太靠譜啊，居然還遲到了。
（因為新都大學的製度，一些冷兵器導師會下意識的討好學生，以便多被“翻牌”。所以很多時候是老師提前到，然後學生晚到的。
當然了，李毅不遲到就不錯，讓他早到？想太多！）
……
“咳咳！”
看了看時間，也該上課了。
李毅便清咳了兩下，讓學生們的注意力集中過來。
“各位同學，早上好啊！我是你們這個月的冷兵器導師，你們可以叫我，埼玉老師！”
看著自動在自己麵前排成兩行的學生，李毅點了點頭，笑著跟他們打了招唿。
之所以自稱“埼玉老師”，那自然是因為他準備坑……帶領學生一起領略“埼玉老師鍛練法”的魅力。uu看書 uknsh
畢竟，獨樂樂，不如眾樂樂嘛！
不過學生們看到李毅的時候，卻是一下子忍不住議論了起來：
“新導師是普通人？”
“傳說中普通人級別的冷兵器導師居然真正存在？”
“不是吧，普通人的身體素質，能有多高的冷兵器水平？”
“這麽倒黴的嗎？”
“又要浪費一個月的免費學習課時了嗎？”
……
在新都城，雖然迫於人族貴族勢力階層的壓力，覺醒試煉的真相同樣被隱瞞了起來。
但新都城卻通過各種政策以及學校教育，盡可能地為年輕人們提供覺醒的機會。
比如說，明文規定在覺醒試煉之前，不能擅自通過修煉功法突破黑鐵階；
又比如說，覺醒試煉時，把實戰試煉作為考試重點；
……
在這些措施的保證下，雖然新都城普通人依然不知道覺醒試煉的真相，但該覺醒的人卻是照樣覺醒。
這種相當於陽奉陰違的做法，自然會引來其他城市（國家），甚至是有“人族主城”名號的伊甸城的抗議。
但新都城就是我行我素！
咋了，你們自己作死限製民眾的發展，還不許我讓自己的民眾自由發展啊？
……
有了新都城的“神操作”，能考入新都大學的天之驕子們幾乎都是清一色的覺醒者，這也就很好理解了。
同樣，在這樣的大環境下，學生們對普通人有點輕視，甚至鄙視也就不奇怪了。
真的那麽有本事，你咋不能覺醒呢？
在第一次魔界入侵期間，還發生了一件事。
張撫國覺得李毅應該知道，便特意說了一下。
事情關於安布雷拉公司。
之前說過，安布雷拉公司其實就是保護傘商會撤出帝都時，科研院分出人手組建的用來替補保護傘商會的一個組織。
說白了，安布雷拉公司原本也算是一個有官方背景的企業。
然而經曆過魔災之後，大概是體會到了弱者在災難來臨之際的無力感。
安布雷拉公司的業務便開始“走偏了”……
當然，“走偏了”是張撫國的說法，用李毅的話說，其實就是黑化了。
原本安布雷拉公司是研發喪屍病毒疫苗抗體的，就算研究病毒，也是為了更好的生產出“解藥”，怎麽看做的都是個造福人族的好事。
但黑化後，安布雷拉公司的業務就轉向了研究病毒本身。
其中的兩個研究方向便是：
一，怎麽增強病毒的殺傷力？
二，能否利用病毒強化人體？
李毅之前遇到的高階喪屍之所以能出現，其實和這些研究也有一些關係。
安布雷拉公司黑化後，沒多久便被官方除名，變成了一個地下勢力。
後來更是鬧出了生化武器的事情……
張撫國跟李毅講這件事情，倒也沒什麽意思，就是告訴他有這麽個事。
畢竟安布雷拉公司和保護傘商會給算有點“關係”。
……
說完安布雷拉公司的事，外麵天色已經微亮。
因為今天還有課要上，李毅便先和張撫國道了別，約定晚上再見。
反正他們三天五天不睡覺並不會有什麽影響。
聽到李毅居然混進了新都大學，還準備當個冷兵器導師，張撫國那是相當的意外。
可惜李毅也就是心血來潮要在這呆一個月左右而已，不然他肯定是要搞點“小動作”的。
現在的話，張撫國則隻能按李毅的要求，當沒事發生了。
……
混進張撫國的辦公室的時候挺麻煩的，但離開的時候就容易了。
都不用張撫國送，一個“疾風步”隱身，再一個“閃現”，李毅便已經出現在了圖書館之外。
去職工飯堂混了頓不錯的早餐後，李毅便慢悠悠的走向了新都大學的冷兵器教學區。
……
新都大學的學生都是戰職者，冷兵器課程雖然重要，但也不算他們核心課程。
李毅要教的大二的學生，每周隻有兩節冷兵器課。
當然，如果想多學點這方麵的東西，空餘時間學生可以私下加課。
消耗一定學分後，學校會給安排專門的導師。
這也就是李毅說的，翻技師的牌子。
另外，冷兵器作為非常“吃”實踐的課程，上課的時候一般是三十人左右為一個班，以免人太多影響教學。
說是大課，其實是指一般會有很多個班同時一起上課，但不是一個老師同時給那麽多人一起上課。
……
冷兵器課的分班方式，一般通過學生用的兵器來進行，比如用劍的一班，用刀的一班等等……
倒是和大學上體育課有點像。
而上課地點，冷兵器教學區，其實就是一片麵積很大的演武場。
演武場再劃分成許多片區，分由不同的班級使用。
不過這些區域之間沒有實際的分隔，最多是地上劃一條線。
……
另一方麵，雖然李毅表示了自己“冷兵器精通”，但因為他麵試的時候用的是刀，所以這一個月他要帶的班級最終還是一個學刀的班級。
等李毅在係統地圖的指引下，找到自己今天上課的班級的時候，三十個學生已經提前在這裏等著了。
為了有更好的教學效果，冷兵器課一般是半天的課，畢竟是要舞刀弄槍的事，總不能身體剛熱就要下課吧？
因為已經是大二的學生了，他們倒也沒有傻站著等，而是各自在做著熱身運動，或者演練基礎的刀法套路。
基於李毅的“鹹魚力場”，他剛出現的時候並沒有引起學生的注意。
一些學生甚至還在吐槽著，這次的新老師感覺不太靠譜啊，居然還遲到了。
（因為新都大學的製度，一些冷兵器導師會下意識的討好學生，以便多被“翻牌”。所以很多時候是老師提前到，然後學生晚到的。
當然了，李毅不遲到就不錯，讓他早到？想太多！）
……
“咳咳！”
看了看時間，也該上課了。
李毅便清咳了兩下，讓學生們的注意力集中過來。
“各位同學，早上好啊！我是你們這個月的冷兵器導師，你們可以叫我，埼玉老師！”
看著自動在自己麵前排成兩行的學生，李毅點了點頭，笑著跟他們打了招唿。
之所以自稱“埼玉老師”，那自然是因為他準備坑……帶領學生一起領略“埼玉老師鍛練法”的魅力。uu看書 uknsh
畢竟，獨樂樂，不如眾樂樂嘛！
不過學生們看到李毅的時候，卻是一下子忍不住議論了起來：
“新導師是普通人？”
“傳說中普通人級別的冷兵器導師居然真正存在？”
“不是吧，普通人的身體素質，能有多高的冷兵器水平？”
“這麽倒黴的嗎？”
“又要浪費一個月的免費學習課時了嗎？”
……
在新都城，雖然迫於人族貴族勢力階層的壓力，覺醒試煉的真相同樣被隱瞞了起來。
但新都城卻通過各種政策以及學校教育，盡可能地為年輕人們提供覺醒的機會。
比如說，明文規定在覺醒試煉之前，不能擅自通過修煉功法突破黑鐵階；
又比如說，覺醒試煉時，把實戰試煉作為考試重點；
……
在這些措施的保證下，雖然新都城普通人依然不知道覺醒試煉的真相，但該覺醒的人卻是照樣覺醒。
這種相當於陽奉陰違的做法，自然會引來其他城市（國家），甚至是有“人族主城”名號的伊甸城的抗議。
但新都城就是我行我素！
咋了，你們自己作死限製民眾的發展，還不許我讓自己的民眾自由發展啊？
……
有了新都城的“神操作”，能考入新都大學的天之驕子們幾乎都是清一色的覺醒者，這也就很好理解了。
同樣，在這樣的大環境下，學生們對普通人有點輕視，甚至鄙視也就不奇怪了。
真的那麽有本事，你咋不能覺醒呢？