“安靜！”稍微起了一點點的作用。
“安組！”事不過三，但首位的書童卻不想等到第三次，直接唿叫的治安管理隊。
一排排烏壓壓，身著製服的麵具人出現門廳前的廣場上。
衛揚看著麵具人的服飾，有些奇怪。
有李家的大氣，也有趙家的端莊…
衛揚對於這位韓大家可是越來越好奇了。
麵具人的出現驚到了在場的學生，但不是所有，總有幾個自以為是的刺頭，當然結局是被麵具人兩招擒拿，如捆雞崽一樣提在手裏。
“各位都是這次入學堂的學子，既然入我學，自然要遵循我學的規矩。”
“學堂之中，靜言慎語，能做到這點的隨我進堂。”領頭的小童居高臨下的看著低下頭，你看看我，我看看你的學生們，眼神似有似無的刮了眼團隊中的幾個角落，轉身毫不留情的離去。
衛揚十分乖巧的跟在人群之中，走入了書院。
書院裏麵的廣場比外邊的還要大的誇張，感覺能站下現在人數三倍多三倍多的人。
進入書院後，那位領頭的曉彤便不見了，隻留下了站在他身後的那幾位書童。
“各位學子書院一直秉持著因材施教，所以會將學者分為甲乙丙丁四級，甲者為尊，丁者末也。”
“各位可以根據自己的自評選擇四個等級進入兩側的四個房間之中。”一個穿著藍色學士服的小童微微鞠了一躬，向他們解釋著書院裏的規則。
衛揚聽著這個等級的劃分和這一些教育的理念，分班學習這麽早便已經有了並不吃驚，而是看著忽然出現在廣場邊緣的四座建築有些吃驚，建築門上的牌匾上赫然寫著甲乙丙丁四個大字。
從外麵看不出裏麵的區別，但是裏麵人所要麵對的內容估計是不相同的。等級越高，對於學生的要求也就越高，這一點和現在的一些特別的教育方式是相通的。
“各位請慎重的選擇，盡量做到公正，不要過分誇大與自己的能力，也不要過分自謙。”
“一旦選定進入到樓閣之中，四個等級的考核內容並不相同，若是高等級的考核沒有通過，便會被下落到下一個等級之中，下一個等結果還是沒有通過，又會向下滑一級。”
“這當中不僅會耽誤各位學子大量的時間，還會有所懲罰。希望各位學子謹慎選擇。”藍袍學童對著學生們又行了一禮。
“而各位若是選擇等級低了，想要到上一層參加考驗，自然要先完成當前的等級考驗之後才能進入更高一層。而進入更高一層之後，你所麵臨的考驗要比第一次進入該等級的考生難度高上兩成…”
這算是什麽？
對自己不自信的懲罰？
不過這樣也說得通，對自己學識自信，第一次就選擇高等級的人自然是多方麵能力發展都不錯的人。這遠比某一科優良的學子要相對優秀些。
這也似乎更符合這位大家的教學理念。
“各位想要發揮自己更加全麵的能力，還請謹慎選擇…”
“各位學子，請吧！”
“安組！”事不過三，但首位的書童卻不想等到第三次，直接唿叫的治安管理隊。
一排排烏壓壓，身著製服的麵具人出現門廳前的廣場上。
衛揚看著麵具人的服飾，有些奇怪。
有李家的大氣，也有趙家的端莊…
衛揚對於這位韓大家可是越來越好奇了。
麵具人的出現驚到了在場的學生，但不是所有，總有幾個自以為是的刺頭，當然結局是被麵具人兩招擒拿，如捆雞崽一樣提在手裏。
“各位都是這次入學堂的學子，既然入我學，自然要遵循我學的規矩。”
“學堂之中，靜言慎語，能做到這點的隨我進堂。”領頭的小童居高臨下的看著低下頭，你看看我，我看看你的學生們，眼神似有似無的刮了眼團隊中的幾個角落，轉身毫不留情的離去。
衛揚十分乖巧的跟在人群之中，走入了書院。
書院裏麵的廣場比外邊的還要大的誇張，感覺能站下現在人數三倍多三倍多的人。
進入書院後，那位領頭的曉彤便不見了，隻留下了站在他身後的那幾位書童。
“各位學子書院一直秉持著因材施教，所以會將學者分為甲乙丙丁四級，甲者為尊，丁者末也。”
“各位可以根據自己的自評選擇四個等級進入兩側的四個房間之中。”一個穿著藍色學士服的小童微微鞠了一躬，向他們解釋著書院裏的規則。
衛揚聽著這個等級的劃分和這一些教育的理念，分班學習這麽早便已經有了並不吃驚，而是看著忽然出現在廣場邊緣的四座建築有些吃驚，建築門上的牌匾上赫然寫著甲乙丙丁四個大字。
從外麵看不出裏麵的區別，但是裏麵人所要麵對的內容估計是不相同的。等級越高，對於學生的要求也就越高，這一點和現在的一些特別的教育方式是相通的。
“各位請慎重的選擇，盡量做到公正，不要過分誇大與自己的能力，也不要過分自謙。”
“一旦選定進入到樓閣之中，四個等級的考核內容並不相同，若是高等級的考核沒有通過，便會被下落到下一個等級之中，下一個等結果還是沒有通過，又會向下滑一級。”
“這當中不僅會耽誤各位學子大量的時間，還會有所懲罰。希望各位學子謹慎選擇。”藍袍學童對著學生們又行了一禮。
“而各位若是選擇等級低了，想要到上一層參加考驗，自然要先完成當前的等級考驗之後才能進入更高一層。而進入更高一層之後，你所麵臨的考驗要比第一次進入該等級的考生難度高上兩成…”
這算是什麽？
對自己不自信的懲罰？
不過這樣也說得通，對自己學識自信，第一次就選擇高等級的人自然是多方麵能力發展都不錯的人。這遠比某一科優良的學子要相對優秀些。
這也似乎更符合這位大家的教學理念。
“各位想要發揮自己更加全麵的能力，還請謹慎選擇…”
“各位學子，請吧！”