高三四班外麵,兩個中年老男人肩並肩的靠在圍欄上抽著煙。


    “曹飛呀,你剛才聲音夠大的呀,氣勢挺足,把你們班娃訓的呀!”


    其中在右邊的那位禿頂男人滿臉愁容的說著,有誇獎曹飛班裏底子好,也有說自己班裏娃學風不正,總之像是一肚子苦水。曹飛也是默默的聽衣服老友的述說,沒有安慰,隻是充當個合適的傾聽者罷了!


    “老楊你也別想些閑的,你一天對學生說的雞湯比我說的好聽,幹嘛不對自己說說?”


    “說的輕巧,那些學生不知道你還不知道,大學畢業了就知道什麽是社會的毒打!”


    “嗬,他們還沒有考上大學呢你就想著他們畢業後了!真不愧是楊媽媽,要我說你就是管的太多,兩個班的語文你都忙不過來還管其他的?”


    外麵是兩個老男人各自訴說著教學的心酸,對學生的擔心,教室裏麵學生們也是熱火朝天的搬著書走向自己的新座位。


    沒錯,就是要重新排座位。


    雖然曹飛明令禁止搬座位的時侯不準說話,但是架不住學生們一天天那顆無處安放的心,仍然在低聲交流。


    “慘了呀,飛哥說以後每出來一次成績就要換一次座位,如果每次考不好豈不是最後座位都不用換了?”


    “想的美,你沒聽到飛哥說前麵的一組他可以給其他老師說必要的作業完成以後就不用多管,但是後麵的基本上是每節課都在盯著他們!這可真是個不往前麵走沒有活路呀!”


    “誰說不是呀,名次最前麵的一組就舒服了!”


    此時,眾人心心念念的一組成員們正在在草稿紙上艱難的算分。


    “不行呀,我這理綜也太廢了吧!”季然看著麵前緊緊隻有183分的理綜,額頭緊皺,但卻是無可奈何。


    “數學你也要加油了!語文英語還挺不錯!”這時候其他人都已經把分算完了,哪裏失分也都清楚了也就看向了全組唯一沒有完成的季然這裏。


    “嗯,語文134,數學你也要117,英語145,理綜183,總分579,年級100名,班裏第五。我要是有你這個成績清北不是夢!”


    聽完許魏就搶先叫苦,“你學美術的要是有這成績我們就不用活了!”


    “行了別鬧了,趕緊給季然分析分析,怎麽提高成績才是正經事情!”張萍看到眾人仍然在開玩笑就趕緊提醒下,畢竟自己還是學委呀!


    “那季然你說你這成績奇怪不?怎麽解決?”


    “我怎麽知道怎麽解決,這不是你們來了嗎,趕緊合計合計!”季然聽到黃二問他,趕緊又把皮球踢了出去。開玩笑這次能考成這樣純屬運氣,也就是數學理綜才是穿越迴來的正常水準!


    “其實你這個還是好辦的,畢竟是理科生,刷題嗎!要不要我給你提供一些試題什麽的?”這時候季然也看到了張萍所說的班級裏麵的另一位擁有“明確目的”的學生,叫做張凡,班裏第二。


    “張凡你就是不想做那些卷子了!”這時候許魏又是跳了出來對著張凡一頓懟,被發現了意圖的張凡卻是沒有生氣,仍然向季然說著要不要按照自己的方法嚐試!


    “這就是你說的擁有遠大誌向的人,我怎麽感覺這麽不靠譜呢?”季然在桌子後麵靠著牆悄摸摸的對張萍說著自己一點微不足道的感想。


    “別看他們現在是這樣,但是他們都有自己的誌向!哪怕是許魏都有至少有半個目標呢?”


    “但是我感覺他們還是不太靠譜!”


    聽到這裏張萍也是卷子一合,找了個舒服的位置靠在牆上對季然解釋著。


    “你說上大學的目的是什麽?我問了下其他同學都是為了賺錢,也有的為了一個好工作但是歸根結底還是為了錢為了地位!又問賺了錢之後呢?他們說找個女朋友,結果,生孩子。就是這樣,有沒有覺得這樣的說法有點熟悉?”


    季然仔細的聽著張萍的敘說,聽到她問自己思索了下便笑著迴答:“這不是城市版放牛娃嗎!”


    張萍一副孺子可教的表情,繼續對季然說著:“是吧,總結為一句話就是間接性躊躇滿誌,長期性混吃等死!但是我們不太一樣,至少對自己的未來有點規劃,可以按照規劃去努力,知其然也知其所以然。”


    “我與黃二都說過了,許魏是想成為一位內科醫生,林風是想成為藝術家這你也是看得出來的,張凡則是特別正,想做一個警察。”


    “這些呢都是他們很早就想好的,也許畢業了就會去完成這樣目標,uu看書 ukanu 我們可不是沒有方向的輪船,而是有著羅盤的探索者!”


    季然靜靜的聽著張萍的敘說,也想起來她對自己說的。解剖內心,想過一個鹹魚一般的生活?現在看來還真是難呀!


    “所以說,你就是他們的燈塔?”季然略帶懷疑的說著,但是內心已經是決定的。


    “是呀,我想成為更多人的燈塔,讓他們迴到正常的軌跡!好了,我看他們已經討論的差不多了!”


    季然聽到這裏才發現自己已經不知不覺和張萍說了好久的話,他們也都在盡心盡力的給自己分析著如何提高成績!


    “經過組織決定,季然同學你的問題組織已經了解了,下麵就是解決方案!”


    “第一,鑒於季然同學的數學問題,組織內部討論決定讓季然同學多做題,先是簡單題,但是每個類型都要涉及,在下次月考以前爭取刷完所有體型自己變形題。”


    “第二,針對季然同學理綜嚴重偏科的問題,組織決定讓你抓牢基本功,從書本開始。題目正常做,但是不要多餘的做,書本一個月以內認真的看上兩遍。”


    “以上處理有沒有異議,季然同學?”看著麵前張凡一本正經的說著,中二之魂瘋狂燃燒季然聽了張萍一席話也是配合著說:“沒有!接受組織處理!”


    眼看分析完以後就要放學了,一行人也沒有學習的想法,也就說起來了自己看過什麽好東西與旁人分享。


    看著麵前學習又好,玩的有歡樂的同學,季然突然發現自己曾經的學習生活學到狗身上去了!

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