小時候，每個孩子都被周圍人的問:
“你將來想要幹什麽?”這個時候，你們當中，有點人，想做科學家，有的人相當宇航員，有的人相當歌唱家，有的人想成為畫家。
兒童時期的你們，不懂得這些工作背後的職責，不懂得成功背後的汗水，隻是知道這樣的人，受人尊敬，很厲害。
現在的你們，是中學生了，我知道，你們的成績單上最好地體現出你們付出的汗水。
但是，我也知道，你們對你們現在正在做的事情仍然很迷茫。是的，整日坐在一隅角落，麵對鋪天的粉筆灰塵。
筆下是做不完的習題，時間裏是上不完的課，每日在學校要忍受老師們的嘮叨，在家又要被家長指著成績單責問。
這樣的生活，枯燥而無味，讓人心生怨懟。可是，學習真的是一件這樣沒有樂趣也沒有意義的事情嗎?
我也曾自我懷疑過:
“這樣逼迫你們究竟有什麽用?”後來，我找到了答案。龍應台在她的書《親愛的安德烈》上有一段話說到：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”每個人都有自己的愛好，每個人都有自己崇拜的人，每個人都有自己向往的生活。
所謂
“選擇的權利”其實不過是選擇自己以後的生活與工作的權利。你們或許現在覺得不重要，甚至覺得自己就算做別的事情也無所謂。
但當一個人要在自己不喜歡的領域裏，工作一年，十年，幾十年，甚至一輩子時。
這種痛苦，是我們的同學可以想象的。就好比，逼著一個喜愛古詩詞文學經典的人去連寫一整天數學，逼一個熱愛舞蹈的人整天坐在畫板前畫畫。
用自己一輩子去做自己不喜歡的事情，能快樂嗎?能有成就感和尊嚴嗎?
2我當然也明白，有很多同學，現在還不知道自己將來想要做什麽。你們可能會很迷茫，甚至無助。
連目標都沒有，何談前進的方向?但是，我在這裏需要告訴你們的是，人的一生中會麵臨很多次的選擇，很多次的意外。
生活並非一潭死水，總有一些東西，會泛起波瀾。有時候，人會因為一個小小的交談，甚至一幕場景，而突然擁有一個目標。
這是再正常不過的一件事情。所以，不要灰心，也不用難過。要相信，現在的努力，正是以後成功的基石。
美國專欄作家威廉·科貝特曾在一篇文章中寫道：我們的目光不可能一下子投向數十年之後，我們的手也不可能一下子就觸摸到數十年後的那個目標，其間的距離，我們為什麽不能用快樂的心態去完成呢？
“你將來想要幹什麽?”這個時候，你們當中，有點人，想做科學家，有的人相當宇航員，有的人相當歌唱家，有的人想成為畫家。
兒童時期的你們，不懂得這些工作背後的職責，不懂得成功背後的汗水，隻是知道這樣的人，受人尊敬，很厲害。
現在的你們，是中學生了，我知道，你們的成績單上最好地體現出你們付出的汗水。
但是，我也知道，你們對你們現在正在做的事情仍然很迷茫。是的，整日坐在一隅角落，麵對鋪天的粉筆灰塵。
筆下是做不完的習題，時間裏是上不完的課，每日在學校要忍受老師們的嘮叨，在家又要被家長指著成績單責問。
這樣的生活，枯燥而無味，讓人心生怨懟。可是，學習真的是一件這樣沒有樂趣也沒有意義的事情嗎?
我也曾自我懷疑過:
“這樣逼迫你們究竟有什麽用?”後來，我找到了答案。龍應台在她的書《親愛的安德烈》上有一段話說到：“孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是因為，我希望你將來會擁有選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴。成就感和尊嚴，給你快樂。”每個人都有自己的愛好，每個人都有自己崇拜的人，每個人都有自己向往的生活。
所謂
“選擇的權利”其實不過是選擇自己以後的生活與工作的權利。你們或許現在覺得不重要，甚至覺得自己就算做別的事情也無所謂。
但當一個人要在自己不喜歡的領域裏，工作一年，十年，幾十年，甚至一輩子時。
這種痛苦，是我們的同學可以想象的。就好比，逼著一個喜愛古詩詞文學經典的人去連寫一整天數學，逼一個熱愛舞蹈的人整天坐在畫板前畫畫。
用自己一輩子去做自己不喜歡的事情，能快樂嗎?能有成就感和尊嚴嗎?
2我當然也明白，有很多同學，現在還不知道自己將來想要做什麽。你們可能會很迷茫，甚至無助。
連目標都沒有，何談前進的方向?但是，我在這裏需要告訴你們的是，人的一生中會麵臨很多次的選擇，很多次的意外。
生活並非一潭死水，總有一些東西，會泛起波瀾。有時候，人會因為一個小小的交談，甚至一幕場景，而突然擁有一個目標。
這是再正常不過的一件事情。所以，不要灰心，也不用難過。要相信，現在的努力，正是以後成功的基石。
美國專欄作家威廉·科貝特曾在一篇文章中寫道：我們的目光不可能一下子投向數十年之後，我們的手也不可能一下子就觸摸到數十年後的那個目標，其間的距離，我們為什麽不能用快樂的心態去完成呢？