張小強就像是一拋出了一個誘餌的漁民一般，現在正等待著這兩位老師的上鉤呢。
兩位老師本來對於這一群學生就是抱著要讓他們向好的方向去發展之心的，現在遇到了這樣好的一個計劃之後，哪裏還會不同意的呢，於是他們一下子就點頭說：“我們都願意。”
“那好，我現在就好好跟你們說一說這個計劃的重點，隻要你們可以記住這些重點，到時候執行起來也就不會再有什麽樣的困難了。”張小強說著手在計劃上開始指指點點起來了。
這樣的指點，隻是持續了十分鍾，張小強發現這兩位老師不愧是教學出身的，他們的領悟能力很好，一下子便將自己所說的那些重點都記住下來了，在張小強現場提問了一些問題之後，他們都是可以對答如流的。
於是張小強讓兩位都跟著自己進入到三年六班的教室當中去，在這樣的一個情況下那些學生不由得露出了一種意外的樣子來。
怎麽一節課來了三個老師呢——在他們的心中，依然是將張小強當成是老師的。
“同學們，你們對自己未來的發展有什麽好的想法了嗎？都將它寫在紙上了沒有啊？”張小強這個時候站在講台的中間向大家問出來了。
對於這樣的一個問題，那些學生個個都是舉起手，說道：“我們想好的了。”
“那好，請班長將這些重要的證據收上來。”張小強開玩笑一般說道。
“哈哈，我們又不是犯人，怎麽說是證據呢？”劉鶴這個時候，精神狀態變得好多了，再也沒有之前那種流裏流氣的樣子，現在聽到了張小強的話，不由得反問道。
“嗯，在我的眼中，就是你們的證據，隻要你們在將來按照這些證據上所寫的去發展，那就什麽事情都沒有，如果不是這樣的話，那麽，你們將會負上了良心債，知道嗎？”在這裏，張小強說得很嚴重，讓他身邊的兩個老師都有一
些意外起來。
一進入到教室當中來，陳老師和李老師就有一種不敢相信的樣子，因為他們看到了這裏的學生們個個都是一種朝氣蓬勃的樣子，並且也再沒有像以前的那種想尋老師開心的樣子了。
“你們明白嗎？接下來，我們將會展開一段神奇的旅程，而這個旅程，你們就是主角，這段旅程隻是你們人生當中的一小段罷了，但是我相信，它將會給你帶來不一樣的感受，接下來，你們的導師就在這裏了，以後，你們就要叫他們導師，隻因為。他們不老，很年輕的哦。”張小強向同學們介紹起陳老師和李老師的時候，用一種幽默的語調說道。
聽到了這樣的話，學生們個個都笑了起來，看向那兩個老師的時候，都是帶著一種善意的。
“而且，他們絕不會倚老賣老，隻因為他們會在接下來的旅程當中，和你們像朋友一般溝通，做出來的隻是指導，而不是教導，這樣的話，你們聽得明白嗎？
這個時候，陳老師和李老師才知道張小強這樣說的真正深意所在，這真的是讓他們不由得動容起來了。隻因為張小強一下子就將他們和學生們的心理距離拉近了，這樣對於這一個計劃接下來的實施是非常有幫助的，可以讓他們變得更為輕鬆一些。
所以，那些學生在聽到了張小強的介紹之後，眼睛當中露出來的善意更濃了。
他們都沒有想到，在學習的時候，可以和老師成為朋友的，而張小強，就給了他們一個機會。
“現在，你們閉起眼睛來，好好想想自己將來要成為什麽人，然後再想想，自己如果要成為這樣的人，要付出什麽樣的努力，你願意付出這樣的努力嗎？還有，在你的心中，有沒有最崇敬的人，你願意成為這樣的一個人嗎？對方是不是付出了很多的努力才達到這樣的一個高度的，你們是不是願意付出相同的代價以達到他那樣的高度呢？”
這個時候的張
小強說出來的話是他一直在思考的，所以，現在也是想要將這樣的話說出來讓這些同學去思考，如果他們可以思考透徹了，對於他們未來也是非常有影響的。
而在張小強身邊的兩位老師，聽到這一段話的時候，不由得都是看向了張小強，兩個人眼睛裏閃出來的不再是對於一個比自己年輕的人的看法，而是看一個思想家一般的眼神了。
這倒是讓張小強想不到的。
而後來，這兩位老師在日記當中記下了張小強這樣的一段話，並且，向他們每一個認識的學生朋友都說出來了。
這一段話也導致了很多人的思想的改變，真的可以說是教育上的一個奇跡了。
這是題外話，不用去理它。
當時的張小強說出這樣的一段話之後，所有的學生都閉起眼睛來仔細地思考了一下，而陳老師和李老師也都閉起眼睛來了，對於他們來說人生現在隻是走了一半，如果還有理想的話，也是可以走得更為完美一些的，所以，他們也是在不斷地思考起自己的未來是要怎麽樣的了。
這樣，整個教室裏都是一片寧靜。
這種現象，讓每一個南都一中的學生都覺得非常奇怪的，怎麽迴事呢，三年六班的同學都轉性了不成？
而張小強看到自己的一番話已經引起了大家的注意了，於是不再停留，他走出了校門，向市府大樓走去。
接下來這些學生會有什麽樣的發展，就要看他們自己了，每一個人都是可造之材，但並不是每一個人都可以成材的，如果那一個人對於自己可不可以成材都沒有信心的話，那麽，結果是不言而喻的。
而張小強可以幫他們矯正自己心中的思想，但不可以代替他們去進行人生的創造，一切的一切，還是要靠他們自己才行。
而張小強覺得自己也是一樣的，如果不好好地考慮一下接下來的路，他就會失去目標了。
（本章完）
兩位老師本來對於這一群學生就是抱著要讓他們向好的方向去發展之心的，現在遇到了這樣好的一個計劃之後，哪裏還會不同意的呢，於是他們一下子就點頭說：“我們都願意。”
“那好，我現在就好好跟你們說一說這個計劃的重點，隻要你們可以記住這些重點，到時候執行起來也就不會再有什麽樣的困難了。”張小強說著手在計劃上開始指指點點起來了。
這樣的指點，隻是持續了十分鍾，張小強發現這兩位老師不愧是教學出身的，他們的領悟能力很好，一下子便將自己所說的那些重點都記住下來了，在張小強現場提問了一些問題之後，他們都是可以對答如流的。
於是張小強讓兩位都跟著自己進入到三年六班的教室當中去，在這樣的一個情況下那些學生不由得露出了一種意外的樣子來。
怎麽一節課來了三個老師呢——在他們的心中，依然是將張小強當成是老師的。
“同學們，你們對自己未來的發展有什麽好的想法了嗎？都將它寫在紙上了沒有啊？”張小強這個時候站在講台的中間向大家問出來了。
對於這樣的一個問題，那些學生個個都是舉起手，說道：“我們想好的了。”
“那好，請班長將這些重要的證據收上來。”張小強開玩笑一般說道。
“哈哈，我們又不是犯人，怎麽說是證據呢？”劉鶴這個時候，精神狀態變得好多了，再也沒有之前那種流裏流氣的樣子，現在聽到了張小強的話，不由得反問道。
“嗯，在我的眼中，就是你們的證據，隻要你們在將來按照這些證據上所寫的去發展，那就什麽事情都沒有，如果不是這樣的話，那麽，你們將會負上了良心債，知道嗎？”在這裏，張小強說得很嚴重，讓他身邊的兩個老師都有一
些意外起來。
一進入到教室當中來，陳老師和李老師就有一種不敢相信的樣子，因為他們看到了這裏的學生們個個都是一種朝氣蓬勃的樣子，並且也再沒有像以前的那種想尋老師開心的樣子了。
“你們明白嗎？接下來，我們將會展開一段神奇的旅程，而這個旅程，你們就是主角，這段旅程隻是你們人生當中的一小段罷了，但是我相信，它將會給你帶來不一樣的感受，接下來，你們的導師就在這裏了，以後，你們就要叫他們導師，隻因為。他們不老，很年輕的哦。”張小強向同學們介紹起陳老師和李老師的時候，用一種幽默的語調說道。
聽到了這樣的話，學生們個個都笑了起來，看向那兩個老師的時候，都是帶著一種善意的。
“而且，他們絕不會倚老賣老，隻因為他們會在接下來的旅程當中，和你們像朋友一般溝通，做出來的隻是指導，而不是教導，這樣的話，你們聽得明白嗎？
這個時候，陳老師和李老師才知道張小強這樣說的真正深意所在，這真的是讓他們不由得動容起來了。隻因為張小強一下子就將他們和學生們的心理距離拉近了，這樣對於這一個計劃接下來的實施是非常有幫助的，可以讓他們變得更為輕鬆一些。
所以，那些學生在聽到了張小強的介紹之後，眼睛當中露出來的善意更濃了。
他們都沒有想到，在學習的時候，可以和老師成為朋友的，而張小強，就給了他們一個機會。
“現在，你們閉起眼睛來，好好想想自己將來要成為什麽人，然後再想想，自己如果要成為這樣的人，要付出什麽樣的努力，你願意付出這樣的努力嗎？還有，在你的心中，有沒有最崇敬的人，你願意成為這樣的一個人嗎？對方是不是付出了很多的努力才達到這樣的一個高度的，你們是不是願意付出相同的代價以達到他那樣的高度呢？”
這個時候的張
小強說出來的話是他一直在思考的，所以，現在也是想要將這樣的話說出來讓這些同學去思考，如果他們可以思考透徹了，對於他們未來也是非常有影響的。
而在張小強身邊的兩位老師，聽到這一段話的時候，不由得都是看向了張小強，兩個人眼睛裏閃出來的不再是對於一個比自己年輕的人的看法，而是看一個思想家一般的眼神了。
這倒是讓張小強想不到的。
而後來，這兩位老師在日記當中記下了張小強這樣的一段話，並且，向他們每一個認識的學生朋友都說出來了。
這一段話也導致了很多人的思想的改變，真的可以說是教育上的一個奇跡了。
這是題外話，不用去理它。
當時的張小強說出這樣的一段話之後，所有的學生都閉起眼睛來仔細地思考了一下，而陳老師和李老師也都閉起眼睛來了，對於他們來說人生現在隻是走了一半，如果還有理想的話，也是可以走得更為完美一些的，所以，他們也是在不斷地思考起自己的未來是要怎麽樣的了。
這樣，整個教室裏都是一片寧靜。
這種現象，讓每一個南都一中的學生都覺得非常奇怪的，怎麽迴事呢，三年六班的同學都轉性了不成？
而張小強看到自己的一番話已經引起了大家的注意了，於是不再停留，他走出了校門，向市府大樓走去。
接下來這些學生會有什麽樣的發展，就要看他們自己了，每一個人都是可造之材，但並不是每一個人都可以成材的，如果那一個人對於自己可不可以成材都沒有信心的話，那麽，結果是不言而喻的。
而張小強可以幫他們矯正自己心中的思想，但不可以代替他們去進行人生的創造，一切的一切，還是要靠他們自己才行。
而張小強覺得自己也是一樣的，如果不好好地考慮一下接下來的路，他就會失去目標了。
（本章完）