然而楊華哼了一聲，態度很冷淡。
說實話，項北飛平常在班級還算遵守紀律，除了上次模擬考請假了之外，其他時候都挺正常。
但問題就是，項北飛的成績，實在太差了！
楊華平常帶兩個班，複讀班和畢業班是分開的，因為複讀班都是覺醒了係統的學生，他們平常除了學習，還要做係統任務。
楊華的複讀班隻會收有潛力的複讀生，比如想要考好大學，但是差個幾分的，係統等級又是R級的，這樣的學生，若是能夠複讀考個好大學，絕對能給他帶來一大波教師威望值！
可是，項北飛這樣的學生，複讀了有什麽用？能給他帶來什麽？
除了看著礙眼，每天雞蛋裏挑骨頭罵個兩三句，不痛不癢地漲幾點教師威望值外，還有什麽用？
那點係統值加起來，都不如他複讀班一個學生考上大學給得多！
楊華冷漠地抬著頭，斜眼看著項清德，說道：
“項先生，我身為班主任，可以好心提醒你一句，項北飛不是學習的料！你請家教給他補習，就是在浪費錢，他這樣的人，說得難聽點，係統天賦差，學習成績差，考上大學的概率，基本為零！趁早給他找份工作才是王道。”
項清德被楊華一番話說得心裏很不是滋味。
自己的孫子，哪裏有那麽差！
這孩子很懂事，對別人也很好，學習差了點怎麽了？難道連個從頭再來的機會都不給嗎？至於說得那麽難聽嗎？
項清德握著自己的拳頭，很難受。
方才他去找李南星校長的時候，人家校長態度都很好，怎麽到了楊華這裏，就是這樣的評價？
但他還是懇求道：“楊老師，其實我家項北飛也是一個很上進的孩子，您給他一次機會吧！”
楊華不耐煩地說道：“我的班級不是什麽人都收的。”
他把身邊的S級覺醒者卓敬給拉過來，指著卓敬說道：“這位是S級覺醒者卓敬，你問問他，我的複讀班平常都招收什麽樣的學生？”
卓敬昂首挺胸地看著項清德，不屑地笑了聲，道：
“楊老師桃李滿天下，他所教的學生都是前途無量的，但項北飛這樣的學生，走出去隻會給我們楊老師摸黑。說真的，楊老師都不好意思告訴別人，他是項北飛的老師。你身為項北飛的家長，自己孩子幾斤幾兩再了解不過了，幹嘛要來自討沒趣呢？”
項清德被說得臉一陣青紅皂白。
“哦，這樣嗎？”
項北飛的聲音在他們身後響起。
“小飛。”
項清德轉過身，看見自己的孫子，又看了眼S級的卓敬和楊華，擔心他們說得話太傷孫子自尊心，連忙拉住項北飛的胳膊道：“我們去那邊。”
但是項北飛沒有動，隻是皺著眉頭看著卓敬。
孔修文也站在他身邊，剛才孔修文正好經過這裏，看見這邊的情況，連忙去把項北飛找來了。
卓敬也不甘示弱地看著他。
“反正讓你聽到了，我也不藏著掖著了。你爺爺想要讓你在楊老師的班級裏複讀，但你這樣的成績楊老師是不會收的，你要是有自知之明，就該清楚這點。”卓敬說道。
“複讀？”
項北飛有些疑惑地看向爺爺，“爺爺，成績還沒出來呢，為什麽要複讀？”
項清德歎了口氣，有些不自在地道：“沒有……我就是……就是……”
他不知道怎麽和小飛解釋，總不能說自己不信任他的成績，那會讓小飛的心情更糟糕。
項清德支支吾吾，思考一個好的借口。
倒是卓敬陰陽怪氣起來：“呦，你還等成績呢？怎麽著，你指望自己成績一飛衝天不成？你能考多少，在場的人，誰心裏沒有數？”
孔修文惱火地出聲道：“你不要總是瞧不起別人好嗎！”
卓敬並不打算與孔修文起衝突，孔修文好歹也是S級，係統級別和他一樣高，成績在短時間內提高是有可能的，他隻能去針對N級的項北飛。
“我倒是想瞧得起他，也不知道他有沒有那個本事。”卓敬說道。
項北飛若有所思地點了點頭。
然後看向了卓敬的S級讚賞係統界麵：
【當前任務：收獲任意5000個讚】
【任務進度：3629/5000】
【任務獎勵：攻擊絕技—破穿刺（可提升等級）】
【可接受支線任務：高考成績達到550分，收獲2000個讚】
【任務獎勵：雙倍讚賞卡（可讓當前讚賞值翻倍，僅可在禦氣初期使用）】
【建議兌換：斂氣訣（中級）】
……
項北飛聳了聳肩膀。
又看向了楊華的係統界麵：
【任務目標：教師威望值達到15000，可兌換一枚氣血丹】
【當前進度：13499/40000】
【備注：氣血丹，可以在一定時間內提升自己的實力，和超過自己一個小境界的人對抗】
……
楊老師，這個氣血丹，你還沒拿到啊？
項北飛琢磨著，今天應該就完成任務了吧。
項北飛沒有反駁什麽，但卓敬的話惹怒了他身邊的陸知薇。
“你這人怎麽說話的？怎麽一點教養都沒有？S級了不起啊？能讓你囂張成這個樣子？”
陸知薇也在旁邊揉了一下拳頭，一臉煞氣地看著卓敬。她也是S級的覺醒者，可從來都沒有這樣去瞧不起過誰。
卓敬被她一瞪，微微縮了下頭。
“我們走吧，等下再去問問校長。”
項清德不想生事，自己的孫子還要在這學校複讀，可不能因為一時意氣用事將來被穿小鞋了。
“行吧！”
項北飛十分淡定。
而就在這個時候，有人驚唿道：“成績出來了！”
唰！
人群頓時沸騰了起來，大家都把目光轉向了那塊芳名榜。
這可是決定了在場高考生的未來！
無論是家長，老師還是學生，校領導，以及各行各業來報道的媒體記者，都期待著路河高中今年的高考成績。
成績不是一下子都出來的，而是按照考號一個個冒出來。每個人的考號都被打亂，有時候下一個考號屬於別的學校，因此會存在延遲。
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但問題就是，項北飛的成績，實在太差了！
楊華平常帶兩個班，複讀班和畢業班是分開的，因為複讀班都是覺醒了係統的學生，他們平常除了學習，還要做係統任務。
楊華的複讀班隻會收有潛力的複讀生，比如想要考好大學，但是差個幾分的，係統等級又是R級的，這樣的學生，若是能夠複讀考個好大學，絕對能給他帶來一大波教師威望值！
可是，項北飛這樣的學生，複讀了有什麽用？能給他帶來什麽？
除了看著礙眼，每天雞蛋裏挑骨頭罵個兩三句，不痛不癢地漲幾點教師威望值外，還有什麽用？
那點係統值加起來，都不如他複讀班一個學生考上大學給得多！
楊華冷漠地抬著頭，斜眼看著項清德，說道：
“項先生，我身為班主任，可以好心提醒你一句，項北飛不是學習的料！你請家教給他補習，就是在浪費錢，他這樣的人，說得難聽點，係統天賦差，學習成績差，考上大學的概率，基本為零！趁早給他找份工作才是王道。”
項清德被楊華一番話說得心裏很不是滋味。
自己的孫子，哪裏有那麽差！
這孩子很懂事，對別人也很好，學習差了點怎麽了？難道連個從頭再來的機會都不給嗎？至於說得那麽難聽嗎？
項清德握著自己的拳頭，很難受。
方才他去找李南星校長的時候，人家校長態度都很好，怎麽到了楊華這裏，就是這樣的評價？
但他還是懇求道：“楊老師，其實我家項北飛也是一個很上進的孩子，您給他一次機會吧！”
楊華不耐煩地說道：“我的班級不是什麽人都收的。”
他把身邊的S級覺醒者卓敬給拉過來，指著卓敬說道：“這位是S級覺醒者卓敬，你問問他，我的複讀班平常都招收什麽樣的學生？”
卓敬昂首挺胸地看著項清德，不屑地笑了聲，道：
“楊老師桃李滿天下，他所教的學生都是前途無量的，但項北飛這樣的學生，走出去隻會給我們楊老師摸黑。說真的，楊老師都不好意思告訴別人，他是項北飛的老師。你身為項北飛的家長，自己孩子幾斤幾兩再了解不過了，幹嘛要來自討沒趣呢？”
項清德被說得臉一陣青紅皂白。
“哦，這樣嗎？”
項北飛的聲音在他們身後響起。
“小飛。”
項清德轉過身，看見自己的孫子，又看了眼S級的卓敬和楊華，擔心他們說得話太傷孫子自尊心，連忙拉住項北飛的胳膊道：“我們去那邊。”
但是項北飛沒有動，隻是皺著眉頭看著卓敬。
孔修文也站在他身邊，剛才孔修文正好經過這裏，看見這邊的情況，連忙去把項北飛找來了。
卓敬也不甘示弱地看著他。
“反正讓你聽到了，我也不藏著掖著了。你爺爺想要讓你在楊老師的班級裏複讀，但你這樣的成績楊老師是不會收的，你要是有自知之明，就該清楚這點。”卓敬說道。
“複讀？”
項北飛有些疑惑地看向爺爺，“爺爺，成績還沒出來呢，為什麽要複讀？”
項清德歎了口氣，有些不自在地道：“沒有……我就是……就是……”
他不知道怎麽和小飛解釋，總不能說自己不信任他的成績，那會讓小飛的心情更糟糕。
項清德支支吾吾，思考一個好的借口。
倒是卓敬陰陽怪氣起來：“呦，你還等成績呢？怎麽著，你指望自己成績一飛衝天不成？你能考多少，在場的人，誰心裏沒有數？”
孔修文惱火地出聲道：“你不要總是瞧不起別人好嗎！”
卓敬並不打算與孔修文起衝突，孔修文好歹也是S級，係統級別和他一樣高，成績在短時間內提高是有可能的，他隻能去針對N級的項北飛。
“我倒是想瞧得起他，也不知道他有沒有那個本事。”卓敬說道。
項北飛若有所思地點了點頭。
然後看向了卓敬的S級讚賞係統界麵：
【當前任務：收獲任意5000個讚】
【任務進度：3629/5000】
【任務獎勵：攻擊絕技—破穿刺（可提升等級）】
【可接受支線任務：高考成績達到550分，收獲2000個讚】
【任務獎勵：雙倍讚賞卡（可讓當前讚賞值翻倍，僅可在禦氣初期使用）】
【建議兌換：斂氣訣（中級）】
……
項北飛聳了聳肩膀。
又看向了楊華的係統界麵：
【任務目標：教師威望值達到15000，可兌換一枚氣血丹】
【當前進度：13499/40000】
【備注：氣血丹，可以在一定時間內提升自己的實力，和超過自己一個小境界的人對抗】
……
楊老師，這個氣血丹，你還沒拿到啊？
項北飛琢磨著，今天應該就完成任務了吧。
項北飛沒有反駁什麽，但卓敬的話惹怒了他身邊的陸知薇。
“你這人怎麽說話的？怎麽一點教養都沒有？S級了不起啊？能讓你囂張成這個樣子？”
陸知薇也在旁邊揉了一下拳頭，一臉煞氣地看著卓敬。她也是S級的覺醒者，可從來都沒有這樣去瞧不起過誰。
卓敬被她一瞪，微微縮了下頭。
“我們走吧，等下再去問問校長。”
項清德不想生事，自己的孫子還要在這學校複讀，可不能因為一時意氣用事將來被穿小鞋了。
“行吧！”
項北飛十分淡定。
而就在這個時候，有人驚唿道：“成績出來了！”
唰！
人群頓時沸騰了起來，大家都把目光轉向了那塊芳名榜。
這可是決定了在場高考生的未來！
無論是家長，老師還是學生，校領導，以及各行各業來報道的媒體記者，都期待著路河高中今年的高考成績。
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