雖然麻麻不說話,但是麻麻在身邊,他們就很高興!


    院子裏一派的和諧,雖然各做各的,但是大家還挺開心的。


    李燕玲全神貫注學習,自從喝了泉水,她記憶力非常的好,所以記東西非常的快,不過一個小時候,就把所有功課複習好,還預習好了下節課。


    “弟弟我迴來了!”章書琴的聲音出現在門口。後麵跟著進來的就是去接孩子的閑伯。


    老二立即扔下自己手裏的畫本,起身朝著章書琴興奮的喊:“姐姐~~你迴來了!”


    “弟弟!”


    “姐姐~~~~”


    姐弟兩上演了一出久別重逢的模樣,弄得大人哭笑不得!


    老太太搖搖頭笑:“你們兩個天天見,怎麽弄的好像幾百年不見了一樣!”


    老爺子一邊摸著老大的頭,一邊樂嗬嗬,非常的開心。看到幾個孩子感情那麽好,他真的很高興。老章家的孩子嘛,就應該像這樣。


    李燕玲看到這倆活寶也哭笑不得,她怎麽都沒想到以前那個膽小怕事的章書琴現在會變得這麽開朗。她忍不住想逗逗她。


    “書琴,老師布置作業沒有,做作業了嗎?”


    高高興興地章書琴頓時垮下來:“小嬸嬸我不想寫作業!”


    寫作業寫作業,為什麽小學生一定要寫作業呢?


    李燕玲好笑:“我正好剛剛寫完作業,來,我給你輔導。小西小北,陪姐姐寫作業。”


    幾個孩子坐到一起,章書琴愁眉苦臉的拿出書本。兩個孩子表示不理解,姐姐為什麽不高興呢?看書他們很高興呀,看書可以看到很多很多的東西!


    不過接下來好像他們懂了,姐姐好像比較笨,算數算了好幾次還是算錯啦!


    但是姐姐笨這件事情不能說,一輩子都不能說,要說姐姐聰明!


    李燕玲也沒想到章書琴對數字那麽遲鈍,她終於理解前世一些父母輔導孩子做作業,卻被氣得住院是怎麽迴事。輔導孩子做作業真不容易啊!


    好在章書琴不算真的很笨很笨,多說幾遍她就住了。


    她是不是應該給章書琴再喝點泉水,改造改造?


    這個作業輔導到了廖婉婷迴來,還好主要是語文和數學,其他不用輔導,不然能讓人累死。


    廖婉婷上去道:“辛苦你了,輔導我家小琴做作業,不容易吧?”


    李燕玲點頭:“真不容易,也不知道將來我家這兩個是不是要我掉頭發!”


    將來她要同時輔導兩個孩子,那真的容易掉發啊!


    廖婉婷轉頭看了兩個孩子一眼笑:“我覺得不會,我看小西小北特別聰明。”


    老爺子說他教兩個孩子識字算數,兩個孩子已經開始慢慢記住了。這是什麽天才?想想書琴一歲兩歲的時候,隻會哭!


    章書琴表示很受打擊:“媽媽我也聰明!”


    她怎麽就笨了,她在本裏麵可是排前麵的!


    “姐姐聰明!”老二堅定拍馬屁。


    老大不說違心的話,但他不想揭穿章書琴。章書琴是姐姐,不能說她笨!

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