易南平接到通知的時候,正在背誦語文課本裏的古詩詞。


    重生一迴,他發現自己的記憶力也好多了。


    以前一首七言律詩,易南平最低需要背誦一兩個小時才能夠勉強記住,就這樣,沒準過幾天又忘了。


    可現在呢,他隻需要大聲朗誦幾遍,還沒有怎麽著呢,居然就全背下來了。


    速度和效率都快了好多。


    照這樣的話,語文再有半個月,易南平就把基礎知識掌握得差不多了。


    剩下來的時間,他可以拿出來全部精力,集中起來,專門攻克政治這一科目。


    力爭把它也達到優秀的標準。


    正在暗自得意的時候,韓老師笑著來到了他麵前,示意他跟自己走一趟校長辦公室。


    易南平連想都沒想,就跟著去了。


    他這是不知道去見馮局長呢,要是知道,沒準還真的會打怯!


    為啥?


    心虛唄!


    自己當時救人家小孫子軍軍的時候,臨到最後關頭,居然跟馮局長的兩個侄子談起了價碼,非得逼著人家答應安排自己的弟弟妹妹上學,敲定後才開始施救。


    這種行為,在易南平看來,確實有點不地道了。


    這也是他一直不好意思見馮局長的原因。


    後來,馮哥和墩子哥也約過他幾次,說叔叔馮局長想見他,可都讓他給想理由推了。


    他想著,反正事兒自己已經辦了,目的達到了,自己就別去馮局長跟前顯眼了吧。


    挺尷尬的!


    可當他隨著韓老師的腳步,一進到胡校長辦公室的時候,就明白了。


    人家馮局長繞了這麽大一圈,還帶上了自己的老舅陪著,就是為了跟自己見個麵。


    這家夥心裏覺得,更不好意思了。


    他那麽厚的臉皮,此時此刻,居然感覺也有點發熱了。


    天啊,難道是臉紅了嗎?


    難得!


    這樣的情況下,馮局長自然不會把話說透,他見到易南平一麵,隱晦地表示一下自己的謝意就行了,其他的也不想做啥。


    所以,這次會麵雖然雙方都很期待和緊張,卻很快就要結束了。


    對於易南平來說,就是跟局長打了個招唿,握了下手,聽了幾句祝福和勉勵,就已經沒有下文了。


    他連馮哥和墩子哥的名字都沒有顧得上提。


    其實,沒提也對了,這個場合,畢竟有馮局長的兩個下屬在場,提了雖然沒事,可也不太合適。


    要說會麵還有啥事兒?那就是隻聽到馮局長,關心地問了易南平兩遍:“學習和生活上有什麽困難嗎?小易,有困難的話直接給你們校長說,能解決的他直接幫你解決了,實在解決不了的,還有我!”


    易南平這才明白,馮局長人家對自己那次談條件的事兒根本不介意,或者說,墩子哥他們倆,根本就沒有給他們叔叔細說。


    嗯,一定是這樣的!


    馮哥和墩子哥,兩個人肯定替自己兜著了。


    易南平想通了這一點,也再不羞澀了,他左右看看,辦公室裏除了馮局長、胡校長就是老舅和韓老師了。


    左右都是自己人,又見到了大局長,人家非得問自己需求的時候,好像自己不說個要求,都是不給人家大局長麵子一樣。


    得,那就說唄!


    他看看老舅,再看看韓老師,心裏一琢磨,還真讓他想到了一個。


    於是,易南平在馮局長第三次開口問自己需求的時候,張嘴就說了:“局長叔叔,您好!您對我們縣三中和二班師生的關愛,太令我感動了!要說需求和困難,我現在真的還有一個,就是不知道當說不當說!”


    得,這家夥也學會以退為進了。


    馮局長一聽就樂了,他拍著胸脯說:“小易同學,你放心大膽的說,當著你們校長和老師的麵,我給你表個態,隻要你說出來了需求,不違反原則的話,我做主,一定給你辦了,而且,還要辦的妥妥帖帖,完全達到你的滿意!”


    馮局長這態表的,太讓胡校長意外了。


    教育係統裏,誰不知道他啊,這倒不是說馮局長有多滑頭,而是當到了他這種身份的領導,一般都不把話說太滿。


    有的事兒,即便他能辦,而且很簡單,算得上舉手之勞,可馮局長也會給你強調一下困難和其他因素,告訴你辦起來不容易,這樣的話,真辦了你才會感激他!


    可今天?


    馮局長這話說的,可算得上是大包大攬了!


    直到這一刻,胡校長才明白了易南平在馮局長心裏的分量,覺得他絕對不簡單!


    能讓馮局長把事兒辦到這種程度,話兒說得如此到位的,教育係統還沒有過!


    胡校長心裏想著,眼裏一片火熱。


    他已經暗暗打算好了,以後再有事需要找馮局長出麵的話,沒準把易南平這小子拉上,也能事半功倍了。


    不說他的小心思了,隻說眾人目光爍爍,單等易南平怎麽說。


    即便馮局長,也一臉期待地在那裏等著。


    “謝謝局長叔叔的厚愛!我想說的是,我們理科二班如今能夠取得這麽大的進步,全都得益於我們有一位好老師,好班主任!她就是在座的韓瑞敏老師,每天早上,我們韓老師第一個到班裏開門;晚上下了夜自習,韓老師又是最後一個離開;同學們學習上有了難題,找韓老師;有的同學生活上有了難題,也找韓老師;不怕您幾位知道,我們班有兩個同學,私下裏都叫她韓媽媽.......”


    說到這裏,易南平自己也感動了,他迎著馮局長和胡校長的目光,動情地說:“局長叔叔,您可能不知道,就是這麽負責任的一位好老師,可因為學曆的因素,一直還沒有正式的編製。我也是最近才聽說,她之前在縣六中的時候,曾經有過兩次轉正的機會,可都被有關係的幹部親屬給頂走了!麵對這樣的不公平,韓老師她無怨無悔,自己把苦和痛壓在心底,從不對學生訴說委屈!”


    “局長叔叔,我知道,韓老師是老三屆的畢業生,一直代課,年紀也大了,可能不太符合現在民辦教師轉正的一些政策。可我想說的是,這樣好的老師,這樣愛生如子的老師,不給她好待遇,有點虧了!”

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