沒一會兒,在薄玨和孫元化的帶領下,山河書院的人很快到來。


    工部和山河書院兩撥人加起來得六七十人,工作室根本塞不下。


    就是把工作台搬出去了,也就是能容納三十多人。


    吳淳夫隻好將一半工部官員先請出去,眾人無奈,隻得惋惜地離開。


    人都到了,朱由校自然沒有繼續四仰八叉地躺在椅子上。


    而是站在了牆板前,旁邊小桌案上放了一摞草圖,大家以牆板為中心擁擠地圍成了一個半圈,馮三鼎和陸霏兒等小青年則是在最前方,有蹲著也有坐著的。


    一群不分老少極度渴求新知識的人,就這麽組成了一個小課堂。


    即使接踵摩肩,也沒有一個人嫌擁擠,剛進入工作室的人,個個都被牆板上的草圖給吸引住了,還不停小聲議論著。


    尤其是馮三鼎看到固定翼飛機的時候,眼睛就一直沒再離開過。


    朱由校看到眾人的狀態,感到滿意的同時,心中也是頗為感慨。


    眼前這幾十人就是目前大明科技界最為頂尖的人才,大明今後如何發展就看他們的了。


    他喝了口茶輕咳兩聲,站在旁邊的吳淳夫當即出聲主持。


    “肅靜!”


    眾人頓時停止議論,安靜下來。


    隻見他指了指牆上和小桌案上的草圖。


    “諸位,這些草圖都是洪武爺親傳,為了大明發展,陛下不眠不休,花費數月才畫出來的!”


    朱由校:咳咳...朕也就用了一個月而已,這老吳頭吹得有點過了......


    不過看到眾人都向他投來無比崇敬的目光,突然覺得吳淳夫這麽說也沒什麽不好。


    鮥瞳嘴角不由一抽:這老吳頭現在怎麽也這麽會捧了?不會是跟溫閣老學的吧!


    吳淳夫說罷帶頭朝朱由校躬身大拜:“陛下辛苦了!”


    眾人當即跟著齊齊衷心拜道:“陛下辛苦了!”


    “為了我大明萬世昌盛,這是朕應該做的。”朱由校朝前麵的小年輕們壓壓手:“在這裏不必如此多禮,坐坐坐。”


    待他們坐下後,吳淳夫繼續道:“這些都是我等從未見過的先進事物,相信了解過後定會對諸位今後的研發工作起到莫大的幫助!”


    “下麵,讓我們熱烈歡迎陛下為我們宣講大道玄機!”


    啪啪啪啪啪......


    在他的帶領下,工作室內頓時響起了熱烈的掌聲。


    而被請到外麵的工部官員聽到這掌聲,都心癢難耐,不禁一頓抓耳撓腮。


    工作室內很快安靜下來,朱由校已經開講。


    眾人紛紛拿出工部早已準備好帶著小木板墊的筆記冊和鉛筆,一邊認真聽講一邊做筆記。


    第一張固定翼飛機草圖對於眾人來說頗為震撼。


    馮三鼎自然是提問最積極的一個。


    其他人也提出了自己的想法,大家都參與討論當中,課堂氣氛異常熱烈。


    這是十幾張草圖,朱由校足足講了十天時間。


    他主要就講了這些新事物的運行原理和研究方向,有人提問到細節,他就以洪武老祖講太多沒記住給對付過去。


    大部分的時間裏,還是“學生們”彼此討論比較多。


    也有人提出了與草圖中截然不同的研究方向,期間也不乏有爭論得麵紅耳赤的時候。


    這時候,朱由校往往會讓陸霏兒亮出她那碩大無比的肱二頭肌來鎮場。


    通過這十天的“講課”,朱由校也發現了一些問題。


    他講的這些新事物裏,並不是所有東西都會震撼到眾人。


    像徐光啟、王徵、薄玨、孫元化、韋金雨這樣的大拿,都提出自己或者在《永樂大典》裏也有與這些東西類似的設想,隻是沒有如此具體周到罷了。


    因此,“講課”的時候,對不同新事物的講解也各有詳略。


    這期間,也讓在朱由校有了許多新想法。


    《永樂大典》裏的知識浩如煙海,大部分人很難接觸和搜尋到裏麵對自身研究有用的東西。


    大明人才濟濟,眼前這些頂尖人才除了靠自身的天賦和努力參悟玄機、有所成就外,絕大多數人還是因為缺乏理論的指導,一直在走彎路,原地打圈圈。


    十天課講完,朱由校對眼前眾人寄予了厚望。


    “諸位都是我大明科技界的領頭人,引領著我大明科技前進的方向。”


    “正所謂,獨行快,眾行遠!”


    眾人都神情肅穆,認真聆聽著。


    鮥瞳:皇爺這句講得好!


    立馬拿出他的天氣語錄小冊子,快速記下。


    朱由校:“大明有你們乃是大明之幸。”


    “然而,我大明疆域廣闊,人口繁盛。想要實現我大明萬世昌盛,僅靠我們這些人還遠遠不夠。”


    “還需要萬千科技人才整體實力的不斷提升,和科技知識的持續傳承和創新。”


    吳淳夫道:“陛下,如今我大明已有五所山河學院分校和六十多所技術學院,相信不久將會湧現出許多可用之才!”


    眾人聞言紛紛點頭。


    朱由校卻輕輕搖頭:“不夠!”


    “而且,現在這些學府教材教授的大多是技術類知識。”


    他頓了頓環視眾人:“術者末法也,基礎理論研究才是道之根本!”


    “我大明人才濟濟,但卻最終庸庸碌碌,他們缺的不是具體技術學習,而是係統的理論指導!”


    “若是他們從小就能接受係統性的理論指導,相信將來我大明會湧現出更多的高級、頂級人才。”


    “其中一些人的成就,將來或媲美甚至超越你們!”


    眾人聽他這一番闡述深以為然。


    徐光啟拱手道:“陛下既已想到這一層,想必定有令我大明長久昌盛之策。”


    “敢請陛下開示,臣等縱然肝腦塗地,亦必助陛下成此不世之功!”


    眾人齊齊附和:“請陛下開示!”

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