“啊！可以嗎？我想學！”
翰尼很直接，聽到艾薩樂意傳授別人魔法，他激動的迴頭一個健步就跪倒在了艾薩麵前。
“起來，起來。不用拜師。”
見到翰尼突然激動的跪了下來，艾薩趕緊把他拉了起來。
他願意傳授魔法可不是因為他需要別人的感激。
他一方麵在踐行翠神的理念，一方麵也是看娑娜的麵子。
翠神願意給遇到的任何人傳授技能，艾薩也是在這種情況下激活魔法天賦的，他很願意踐行翠神的理念，為希望學習的人指明方向。
而幫助娑娜提前感知魔法，也可以加速琴女娑娜的成長，百利而無一害。
“你倆一起過來吧，我先感受一下你們的天賦。”
不去看翰尼激動的眼神，艾薩又把兩人叫了迴來。
然後抬手放出了從獺人族魔法書上學習的探查魔法。
通過獺人族魔法書的學習，他已經對係統的魔法學習和路徑有了一個大概的了解。
所以雖然此刻他還沒有教授過別人，不過基本的魔法教學套路和方法他是掌握的。
獺人族的魔法書，不僅讓他掌握了水係的魔法技能，更重要的是讓他知道了正常的魔法從低到高的學習方法。
被翠神直接把技能印在腦海中的方法，並不適合大眾的學習。
現在，
重新叫迴兩人的艾薩，打算根據魔法書上麵的方法，先探探兩人的魔法天賦。
如果兩人魔法天賦比較好，那接下來就是凝聚魔力，然後學習初級技能了。
如果魔法天賦不好，也沒有關係，有生命泉水的他，就是用泉水堆，也可以堆出一個有天賦的人來。
剛才兩人剛進門，艾薩已經給他們都喝了稀釋後的生命泉水。
此刻他能感應到兩人肚子裏的生命泉水都已經被吸收了。
很快，
根據魔法書上的方法，艾薩把魔力化成細線，刺入了兩人的身體中，然後細細的感應著…
“不錯，你倆天賦都還可以，這兩瓶水你們先拿迴去喝一喝，明天再過來，我要規劃一下你們學哪些東西。”
很快，艾薩收起魔法，結束了自己的感測。
他從身後拿起兩個裝著稀釋了的生命泉水瓶子遞給了兩人，然後安排兩人明天再來。
“謝謝！”
“謝謝艾薩閣下！”
雖然腦袋被剛才艾薩的探測魔法弄得暈乎乎的，不過娑娜和翰尼依然恭敬的給艾薩行禮後，才接過了艾薩遞上來的瓶子。
看到兩人走出船艙，艾薩心裏還蠻開心，跟娑娜第一步的交流還算順利。
接下來他的確要認真考慮教兩人什麽東西了。
剛才讓兩人告退，他並不是臨時起意，他是真的想要思考給兩人教什麽內容。
娑娜的天賦不用說，未來是有英雄位的琴瑟仙女，當然天賦卓絕。
在艾薩剛才的感受中，娑娜的天賦比翰尼高了好幾倍。
翰尼也是有天賦的，雖然天賦不高，比獺人族的浩安還弱一點。
不過艾薩已經知道浩安的天賦在獺人族裏也是屬於前列的。
所以翰尼的天賦雖然沒有浩安高，但也還行，算是有天資的人物。
“翰尼應該可以學習水係魔法，剛好也在船上可以練一練。剛才測試下來，生命泉水他們都可以吸收，這樣加快翰尼的魔法恢複速度，應該能讓他很快的成為初級法師…”
靜下心來的艾薩開始謀劃自己的授課大業。
因為是第一次授課，所以艾薩還是很認真的，他在用心的準備著。
因為他目前隻會水係魔法這一門從入門到高手的魔法教學方法，所以翰尼目前也隻能學習水係魔法。
“娑娜是不能學習水係魔法的，但她要學的音樂魔法我也不會啊！”
翰尼的學習方法艾薩很快的就定了下來，可是重頭戲娑娜的教導，卻把他難住了。
天賦異稟的娑娜不僅魔法天賦高超，她還有伴生的魔法古物“靉華”，未來娑娜的音樂魔法更是強的離譜。
他並不敢給娑娜亂教。
但音樂魔法他是一點都不懂的。
這種英雄人物，會的東西都是各種稀奇古怪，不在大眾會的範圍內，比如莉莉婭的夢魔法，比如此刻娑娜的音樂魔法。
而且，艾薩不僅不會音樂魔法，他連音樂都不會教…
唱歌他倒是會，可是教別人音樂啟蒙，他完全是兩眼一抓瞎。
“嘚！又得活化船板，找找看船上有沒有音樂家。”
最終娑娜的教導方法並沒有找到，沒有辦法的艾薩打算活化船板，去到一等艙偷聽一下，看看有沒有乘客是音樂家。
如果有，他就去諮詢一下，或者找音樂家借幾本音樂啟蒙的書給娑娜。
...
第二天，
娑娜和翰尼早早的就立在了艾薩船艙的門口，uu看書.ukansu 等著艾薩的唿叫。
他們知道機會難得，魔法都是各個大教派或者大學府的不傳之秘，艾薩願意傳授給他們，是他們難得的機會，
所以他們早早的，就恭恭敬敬的站在了艾薩的門口。
“進來吧！”
艾薩在兩人站到門口的時候，已經感應到了，但因為他沒有準備好，所以一直沒有唿叫兩人。
就在剛才，忙碌了一夜的他終於在二等艙找到了一位流浪詩人，然後在等流浪詩人出門後，他操縱藤條從流浪詩人的布袋中抓出了一本啟蒙音樂大全。
為了心安，艾薩在拿走音樂書後，還操縱著藤條給流浪詩人的布袋中送迴去了幾個金幣。
金幣剛送到，他就出聲把門口的兩人叫了進去。
“這是你的，這是你的！”
安排進門的兩人坐在自己旁邊，艾薩拿出兩本書放在了兩人麵前。
“看啊！怎麽了，有什麽問題嗎？”
看到兩人看看書，再看看自己，艾薩奇怪的對著兩人問了一句。
兩人的樣子讓他以為自己連夜給翰尼編寫的魔法書有問題呢。
“額…艾薩閣下，就看書學習嗎？您不講一講嗎？”
最終，還是娑娜輕輕的問出了兩人疑惑。
“啊？哦，那我先來講講水係魔法吧…”
艾薩的教學方法似乎不太對，不過在娑娜的提醒下，在磕磕絆絆中，他倒是把水係魔法的啟蒙方法和達到初級法師的門檻和狀態給翰尼講解透徹了。
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翰尼很直接，聽到艾薩樂意傳授別人魔法，他激動的迴頭一個健步就跪倒在了艾薩麵前。
“起來，起來。不用拜師。”
見到翰尼突然激動的跪了下來，艾薩趕緊把他拉了起來。
他願意傳授魔法可不是因為他需要別人的感激。
他一方麵在踐行翠神的理念，一方麵也是看娑娜的麵子。
翠神願意給遇到的任何人傳授技能，艾薩也是在這種情況下激活魔法天賦的，他很願意踐行翠神的理念，為希望學習的人指明方向。
而幫助娑娜提前感知魔法，也可以加速琴女娑娜的成長，百利而無一害。
“你倆一起過來吧，我先感受一下你們的天賦。”
不去看翰尼激動的眼神，艾薩又把兩人叫了迴來。
然後抬手放出了從獺人族魔法書上學習的探查魔法。
通過獺人族魔法書的學習，他已經對係統的魔法學習和路徑有了一個大概的了解。
所以雖然此刻他還沒有教授過別人，不過基本的魔法教學套路和方法他是掌握的。
獺人族的魔法書，不僅讓他掌握了水係的魔法技能，更重要的是讓他知道了正常的魔法從低到高的學習方法。
被翠神直接把技能印在腦海中的方法，並不適合大眾的學習。
現在，
重新叫迴兩人的艾薩，打算根據魔法書上麵的方法，先探探兩人的魔法天賦。
如果兩人魔法天賦比較好，那接下來就是凝聚魔力，然後學習初級技能了。
如果魔法天賦不好，也沒有關係，有生命泉水的他，就是用泉水堆，也可以堆出一個有天賦的人來。
剛才兩人剛進門，艾薩已經給他們都喝了稀釋後的生命泉水。
此刻他能感應到兩人肚子裏的生命泉水都已經被吸收了。
很快，
根據魔法書上的方法，艾薩把魔力化成細線，刺入了兩人的身體中，然後細細的感應著…
“不錯，你倆天賦都還可以，這兩瓶水你們先拿迴去喝一喝，明天再過來，我要規劃一下你們學哪些東西。”
很快，艾薩收起魔法，結束了自己的感測。
他從身後拿起兩個裝著稀釋了的生命泉水瓶子遞給了兩人，然後安排兩人明天再來。
“謝謝！”
“謝謝艾薩閣下！”
雖然腦袋被剛才艾薩的探測魔法弄得暈乎乎的，不過娑娜和翰尼依然恭敬的給艾薩行禮後，才接過了艾薩遞上來的瓶子。
看到兩人走出船艙，艾薩心裏還蠻開心，跟娑娜第一步的交流還算順利。
接下來他的確要認真考慮教兩人什麽東西了。
剛才讓兩人告退，他並不是臨時起意，他是真的想要思考給兩人教什麽內容。
娑娜的天賦不用說，未來是有英雄位的琴瑟仙女，當然天賦卓絕。
在艾薩剛才的感受中，娑娜的天賦比翰尼高了好幾倍。
翰尼也是有天賦的，雖然天賦不高，比獺人族的浩安還弱一點。
不過艾薩已經知道浩安的天賦在獺人族裏也是屬於前列的。
所以翰尼的天賦雖然沒有浩安高，但也還行，算是有天資的人物。
“翰尼應該可以學習水係魔法，剛好也在船上可以練一練。剛才測試下來，生命泉水他們都可以吸收，這樣加快翰尼的魔法恢複速度，應該能讓他很快的成為初級法師…”
靜下心來的艾薩開始謀劃自己的授課大業。
因為是第一次授課，所以艾薩還是很認真的，他在用心的準備著。
因為他目前隻會水係魔法這一門從入門到高手的魔法教學方法，所以翰尼目前也隻能學習水係魔法。
“娑娜是不能學習水係魔法的，但她要學的音樂魔法我也不會啊！”
翰尼的學習方法艾薩很快的就定了下來，可是重頭戲娑娜的教導，卻把他難住了。
天賦異稟的娑娜不僅魔法天賦高超，她還有伴生的魔法古物“靉華”，未來娑娜的音樂魔法更是強的離譜。
他並不敢給娑娜亂教。
但音樂魔法他是一點都不懂的。
這種英雄人物，會的東西都是各種稀奇古怪，不在大眾會的範圍內，比如莉莉婭的夢魔法，比如此刻娑娜的音樂魔法。
而且，艾薩不僅不會音樂魔法，他連音樂都不會教…
唱歌他倒是會，可是教別人音樂啟蒙，他完全是兩眼一抓瞎。
“嘚！又得活化船板，找找看船上有沒有音樂家。”
最終娑娜的教導方法並沒有找到，沒有辦法的艾薩打算活化船板，去到一等艙偷聽一下，看看有沒有乘客是音樂家。
如果有，他就去諮詢一下，或者找音樂家借幾本音樂啟蒙的書給娑娜。
...
第二天，
娑娜和翰尼早早的就立在了艾薩船艙的門口，uu看書.ukansu 等著艾薩的唿叫。
他們知道機會難得，魔法都是各個大教派或者大學府的不傳之秘，艾薩願意傳授給他們，是他們難得的機會，
所以他們早早的，就恭恭敬敬的站在了艾薩的門口。
“進來吧！”
艾薩在兩人站到門口的時候，已經感應到了，但因為他沒有準備好，所以一直沒有唿叫兩人。
就在剛才，忙碌了一夜的他終於在二等艙找到了一位流浪詩人，然後在等流浪詩人出門後，他操縱藤條從流浪詩人的布袋中抓出了一本啟蒙音樂大全。
為了心安，艾薩在拿走音樂書後，還操縱著藤條給流浪詩人的布袋中送迴去了幾個金幣。
金幣剛送到，他就出聲把門口的兩人叫了進去。
“這是你的，這是你的！”
安排進門的兩人坐在自己旁邊，艾薩拿出兩本書放在了兩人麵前。
“看啊！怎麽了，有什麽問題嗎？”
看到兩人看看書，再看看自己，艾薩奇怪的對著兩人問了一句。
兩人的樣子讓他以為自己連夜給翰尼編寫的魔法書有問題呢。
“額…艾薩閣下，就看書學習嗎？您不講一講嗎？”
最終，還是娑娜輕輕的問出了兩人疑惑。
“啊？哦，那我先來講講水係魔法吧…”
艾薩的教學方法似乎不太對，不過在娑娜的提醒下，在磕磕絆絆中，他倒是把水係魔法的啟蒙方法和達到初級法師的門檻和狀態給翰尼講解透徹了。
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