第570章 小測驗
在下一個時空努力生活 作者：愛夢的樹懶 投票推薦 加入書簽 留言反饋
洛言言迴來之後，氣氛顯得有些凝重。兩人各自找了個位置坐下，一個人靜靜地坐在桌邊，另一個則略顯拘謹地坐在沙發上。他們彼此沉默不語，整個房間仿佛被一層無形的緊張氛圍所籠罩。
一眼就能看出這其中的不對勁，但洛言言卻始終緊閉雙唇，一言不發。隻見她默默地將一碗熱氣騰騰的麵條放在茶幾上，接著彎下腰，伸手拉開下麵的抽屜，從中取出一本厚厚的小說。她輕輕地翻開書頁，目光專注地落在文字之間，似乎想要借此逃避眼前這令人壓抑的局麵。
而另一邊，蘇晚春迅速解決完羊肉湯和饢後，便匆匆起身迴到自己的屋子。畢竟在這裏多待一刻都會讓人感到無比尷尬。然而，就在她離開之前，腦海中不由自主地浮現出傅裴遠對她說過的那些話。或許真如他所言，自己應該靜下心來，認真思考一下目前的狀況。
“你們剛才到底說了些什麽呀？”當蘇晚春的身影剛剛消失在門口，洛言言終於按捺不住心中的好奇，打破了這份沉寂，直截了當地問道。
要知道，傅裴遠選擇私下與蘇晚春交談，肯定有其原因，這些話並不想讓她知曉。麵對洛言言的詢問，傅裴遠稍作遲疑，隨後故作輕鬆地迴答道：“沒什麽特別的，隻是簡單詢問了一下你們近期的一些事情而已。”
“真的嗎？”洛言言抬起頭，眼神直直地盯著傅裴遠，顯然對於這個答案並不滿意。但看到對方一臉堅定、絲毫沒有吐露實情的意思，她無奈地歎了口氣，心想既然人家不願意說，那再繼續追問下去也毫無意義。於是，她暫時放下心頭的疑慮，默默等待著傅裴遠吃完麵條。
待傅裴遠用餐完畢，洛言言動作利落地收拾好碗筷，走進廚房仔細清洗幹淨。完成這些後，她就迴屋了，準備好好休息一番。
周一清晨，太陽剛剛升起，校園裏還彌漫著一層薄薄的霧氣。洛言言早早地來到了辦公室門口，靜靜地等待著。她手裏拿著精心準備的論文初稿。
這周的課程安排得滿滿當當，幾乎沒有空閑時間。而今天的第一節並沒有課，所以她特意提前趕來，希望能得到老師能先看她的。她心裏清楚，不管是來問問題還是看論文的可不止一個人，，如果自己不抓緊時間，恐怕就要等到很晚才能輪到自己了。
元子期遠遠地就看到了辦公室門外有個人影在晃動，那熟悉的身影讓他立刻猜到了是誰。盡管此刻距離尚遠，還無法看清對方的麵容，但憑借多年的教學經驗，他敢斷定這個人一定是他的學生。想到這裏，元子期不由得加快了步伐。
“吱呀”一聲，辦公室的門被緩緩推開。一邊開門一邊說話，元子期已經知道她這麽早來的原因了，不得不感歎好學生就是好學生，做什麽都比別人快一步，這麽早就把第一稿寫出來了，她還是第一個來找他看論文的。
走進辦公室後，元子期迅速將手中的包放在一旁，然後簡單地整理了一下辦公桌上雜亂的文件。接著，他微笑著伸出手，示意洛言言把稿子交給他。
洛言言略帶緊張地走上前，雙手遞過自己的稿子，眼神中充滿了期待。元子期接過稿子，輕輕地翻開第一頁，認真地閱讀起來。他的目光專注而犀利，不放過任何一個細節。
足足有好幾張密密麻麻寫滿字的紙張擺在那裏，僅僅隻是粗略地看上一眼，都能感覺到要將它們全部看完需要耗費不短的時間呢。隻見洛言言順手拿起放在窗台上那隻略顯陳舊的暖水壺，腳步匆匆地朝著水房走去，準備打一壺熱水迴來。
當洛言言打完水迴到辦公室的時候，原本空蕩蕩的辦公室裏此時又多了兩位老師。而元子期則已經聚精會神地看完了最前麵的兩張紙，並時不時地拿起筆在旁邊認真地做著修改。
就在元子期專心致誌閱讀和批改的這段時間裏，辦公室裏陸陸續續地走進來了不少前來請教問題的同學。與此同時，另外三位老師那邊也分別有各自的學生過來詢問各種難題。一時間，整個辦公室變得熱鬧非凡起來。
等到元子期終於將所有的紙張都仔細閱讀完畢之後，他輕輕地放下手中的筆，然後從頭開始向洛言言講解其中存在的一些問題：“首先啊，咱們來看這開頭部分，這裏表達的基本上都是同一個意思，但是你不能從頭到尾一直使用同一個單詞呀，可以適當地更換一下那些意思相近的詞匯嘛，這樣能夠讓文章顯得更加豐富多彩一些。
再有就是這兒啦，這本期刊我之前其實也讀過，不過說實話，它裏麵所論證的觀點本身就存在一定的問題。所以，你想要用，最好還是想辦法去找找有沒有其他更為可靠的論據來支撐我們的論點。
……
對了，最後還有一點需要注意的地方，就是這個單詞雖說確實具有這樣的含義，但是如果換成另一個的話，可能會與整篇文章的意境更加契合。”
不僅洛言言在旁邊聽著，準備來問問題的學弟學妹也湊著在旁邊聽，看不看得懂的另說，反正就是這寫的好些問題。
得知了修改方法之後，洛言言滿懷感激地向老師道謝：“謝謝老師您的指導！”然後，她自己的物品，轉身離開了辦公室。由於接下來還有課程安排，她決定直接前往教室，利用其中的時間閱讀書籍以充實自己。
這間教室第一節沒有課程安排，通常情況下，提前到達這裏並不會有什麽，然而出乎洛言言意料的是，此時教室內竟然已有他人存在。顯然，這個人與她有著相同的想法——想要抓住這段空閑時光好好溫習功課。
洛言言輕車熟路地找到了自己一貫喜歡的座位，緩緩坐了下來。緊接著，她從書包裏掏出一本厚重的書籍，開始專注地翻閱起來。
盡管班主任剛開學給出過一份推薦書單，但前去借閱這些書籍的同學數量並不多。也許大家都忙於協助授課或者撰寫論文等事務吧，正因如此，洛言言輕輕鬆鬆便成功借到了這些書。在上個月，她已經順利讀完其中的兩本，收獲頗豐。
此刻正在閱讀的這本書與她所撰寫的論文存在一定程度的關聯。隨著閱讀的深入，她逐漸發現書中有不少能夠被運用到論文中的內容。於是，她順手拿起一旁的紙張，仔細地將那些有用的信息記錄下來。
時間悄然流逝，陸陸續續有人走進教室。起初隻是零星幾個人，但沒過多久，進入教室的人數越來越多，原本安靜的教室很快變得嘈雜喧鬧起來。各種交談聲、腳步聲以及桌椅挪動的聲音交織在一起，形成一片紛亂的背景音。
身處這樣的環境之中，洛言言再也無法集中精力繼續看書了。她無奈地輕歎一聲，輕輕合上書本，並將一枚精致的書簽小心翼翼地夾入書頁之間，然後緩緩趴伏在桌麵上，閉上雙眼，試圖讓自己的心境平靜下來，稍作休息。
就這樣不知過了多久，當周圍的喧囂聲漸漸平息下去時，洛言言敏銳地察覺到這意味著課程即將開始。她迅速直起身來，從書包裏取出一支小巧的錄音筆，輕輕地放置在課桌上。接著，又有條不紊地整理好了紙筆，做好了認真聽講並記錄筆記的充分準備。
誰能想到呢？不知不覺間，咱們竟然已經上了足足一個多月的課程了！就在今天這堂課上，老師決定不再講解課本裏的那些知識內容。而是精心準備了幾道題目，目的就是要好好檢驗一下這段時間以來大家的學習成果，同時也摸一摸各位同學真實的學習狀況到底如何。
“話說迴來啊，我可是聽到了一些不太好的反饋。居然有人反映說我上課的速度太快了！不過講真的哈，對於這個說法，我個人倒是完全不這麽認為。要知道，能夠給出這種評價的話，那就隻能充分證明一點——你們自身的能力還不夠強嘛！
畢竟你們當中大部分人可不是通過考試正兒八經地考進來的，其實一開始呢，我壓根就沒打算要來給你們授課的。反正都是教書，學校隻讓我帶一個班的課，教哪個班又有什麽區別呢對吧？
但是呢，你們的班主任小元老師可真是夠用心良苦的了！他不辭辛勞、三番五次地跑到我家裏麵去，跟我軟磨硬泡，那一片為了學生們著想的心呐，實在是讓我沒辦法拒絕。所以最後，我就勉為其難的答應過來教教你們了。
自己是個什麽水平，你們自己心裏都清楚，出題是為了讓我了解了解你們的真是水平，其實也是想看看到底是有多差勁，讓我心裏有個數。
試卷我早就提前找人幫忙印刷好了，大家也別太有壓力，盡力而為就行，能做多少就寫多少。”
老師一邊說著這些話，一邊開始動手數數試卷的份數，然後把它們分發給坐在第一排的同學們。隻見這些試卷被一個接一個地往後傳遞著，沒過多久工夫，每個人的手上便都拿到了屬於自己的那份卷子。
老師所說的話語簡直讓人難以入耳，反正絕大多數同學聽聞之後內心都覺得頗為不悅。大家同樣心懷一股悶氣，暗自較勁一定要在試卷上交出一份滿意的答卷來證明自己。
誰說就隻能隨意寫寫、能寫多少算多少呢？盡管他們在上課時確實有些跟不上進度，但在下課後可是付出了諸多努力去彌補不足。該補習的知識點認真複習，遇到不懂的問題及時請教他人。不
敢誇口說對所學知識已經百分之百地掌握，但至少也有個十之八九吧！老師實在是小瞧他們了。
洛言言接過試卷後，先是粗略地將所有題目從頭到尾瀏覽了一番。
她不禁感歎：不得不承認，老師這次出的試卷水平真是相當高啊！即便是那些平常課堂上聽得明明白白的同學，麵對這份試卷恐怕也未必能夠全部答對。
原因無他，隻因這張試卷中有許多課外拓展的內容。毫無疑問，班主任之前所推薦的書目中必定少不了這位老師的‘貢獻’。
既然如此，那就從頭開始做吧，盡力而為，能寫多少算多少。好在上個月讀過的那兩本書當中恰好有一本能夠派上用場，不過對於一些未曾涉獵過的知識點，也就隻能依靠模糊的記憶胡亂編造一通了。
在下筆之前，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，心中暗自盤算著如何狠狠地打老師的臉，讓他知道自己的厲害。然而，隨著筆尖在紙上飛舞，大家漸漸發現情況變得越來越不對勁起來。
“不對啊！”有同學小聲嘟囔道，“這些題明明感覺見過，可怎麽跟老師上課時講的不太一樣呢？”一時間教室裏彌漫起一股緊張而又困惑的氣氛。
課間休息的鈴聲響了起來，隻見老師緩緩站起身來，麵帶微笑地說道：“別急別急，咱們兩排兩排輪流出去，這樣既不會太擁擠，也能保證秩序井然。”
由於人數本就不多，沒過多久，大家就都迴來了，還剩下了些時間。放風迴來後重新坐迴到座位上，準備繼續應對接下來的難題。
其實這節課原本就不是正課，隻是一次測驗而已。老師估計著給大家的答題時間應該差不多足夠了，而且就算再怎麽苦思冥想，恐怕也難以有太大的突破了。
所以，當看到大部分同學都已經完成或者接近完成試卷時，老師清了清嗓子，大聲宣布道：“好了，現在可以交卷了！交完卷子的同學就可以離開教室了，下節課我會把成績公布出來哦。”
聽到這話，同學們如釋重負般紛紛起身，爭先恐後地將自己的試卷交到講台上，然後迫不及待地走出了教室，對於下節課可一點兒都不期待。
一眼就能看出這其中的不對勁，但洛言言卻始終緊閉雙唇，一言不發。隻見她默默地將一碗熱氣騰騰的麵條放在茶幾上，接著彎下腰，伸手拉開下麵的抽屜，從中取出一本厚厚的小說。她輕輕地翻開書頁，目光專注地落在文字之間，似乎想要借此逃避眼前這令人壓抑的局麵。
而另一邊，蘇晚春迅速解決完羊肉湯和饢後，便匆匆起身迴到自己的屋子。畢竟在這裏多待一刻都會讓人感到無比尷尬。然而，就在她離開之前，腦海中不由自主地浮現出傅裴遠對她說過的那些話。或許真如他所言，自己應該靜下心來，認真思考一下目前的狀況。
“你們剛才到底說了些什麽呀？”當蘇晚春的身影剛剛消失在門口，洛言言終於按捺不住心中的好奇，打破了這份沉寂，直截了當地問道。
要知道，傅裴遠選擇私下與蘇晚春交談，肯定有其原因，這些話並不想讓她知曉。麵對洛言言的詢問，傅裴遠稍作遲疑，隨後故作輕鬆地迴答道：“沒什麽特別的，隻是簡單詢問了一下你們近期的一些事情而已。”
“真的嗎？”洛言言抬起頭，眼神直直地盯著傅裴遠，顯然對於這個答案並不滿意。但看到對方一臉堅定、絲毫沒有吐露實情的意思，她無奈地歎了口氣，心想既然人家不願意說，那再繼續追問下去也毫無意義。於是，她暫時放下心頭的疑慮，默默等待著傅裴遠吃完麵條。
待傅裴遠用餐完畢，洛言言動作利落地收拾好碗筷，走進廚房仔細清洗幹淨。完成這些後，她就迴屋了，準備好好休息一番。
周一清晨，太陽剛剛升起，校園裏還彌漫著一層薄薄的霧氣。洛言言早早地來到了辦公室門口，靜靜地等待著。她手裏拿著精心準備的論文初稿。
這周的課程安排得滿滿當當，幾乎沒有空閑時間。而今天的第一節並沒有課，所以她特意提前趕來，希望能得到老師能先看她的。她心裏清楚，不管是來問問題還是看論文的可不止一個人，，如果自己不抓緊時間，恐怕就要等到很晚才能輪到自己了。
元子期遠遠地就看到了辦公室門外有個人影在晃動，那熟悉的身影讓他立刻猜到了是誰。盡管此刻距離尚遠，還無法看清對方的麵容，但憑借多年的教學經驗，他敢斷定這個人一定是他的學生。想到這裏，元子期不由得加快了步伐。
“吱呀”一聲，辦公室的門被緩緩推開。一邊開門一邊說話，元子期已經知道她這麽早來的原因了，不得不感歎好學生就是好學生，做什麽都比別人快一步，這麽早就把第一稿寫出來了，她還是第一個來找他看論文的。
走進辦公室後，元子期迅速將手中的包放在一旁，然後簡單地整理了一下辦公桌上雜亂的文件。接著，他微笑著伸出手，示意洛言言把稿子交給他。
洛言言略帶緊張地走上前，雙手遞過自己的稿子，眼神中充滿了期待。元子期接過稿子，輕輕地翻開第一頁，認真地閱讀起來。他的目光專注而犀利，不放過任何一個細節。
足足有好幾張密密麻麻寫滿字的紙張擺在那裏，僅僅隻是粗略地看上一眼，都能感覺到要將它們全部看完需要耗費不短的時間呢。隻見洛言言順手拿起放在窗台上那隻略顯陳舊的暖水壺，腳步匆匆地朝著水房走去，準備打一壺熱水迴來。
當洛言言打完水迴到辦公室的時候，原本空蕩蕩的辦公室裏此時又多了兩位老師。而元子期則已經聚精會神地看完了最前麵的兩張紙，並時不時地拿起筆在旁邊認真地做著修改。
就在元子期專心致誌閱讀和批改的這段時間裏，辦公室裏陸陸續續地走進來了不少前來請教問題的同學。與此同時，另外三位老師那邊也分別有各自的學生過來詢問各種難題。一時間，整個辦公室變得熱鬧非凡起來。
等到元子期終於將所有的紙張都仔細閱讀完畢之後，他輕輕地放下手中的筆，然後從頭開始向洛言言講解其中存在的一些問題：“首先啊，咱們來看這開頭部分，這裏表達的基本上都是同一個意思，但是你不能從頭到尾一直使用同一個單詞呀，可以適當地更換一下那些意思相近的詞匯嘛，這樣能夠讓文章顯得更加豐富多彩一些。
再有就是這兒啦，這本期刊我之前其實也讀過，不過說實話，它裏麵所論證的觀點本身就存在一定的問題。所以，你想要用，最好還是想辦法去找找有沒有其他更為可靠的論據來支撐我們的論點。
……
對了，最後還有一點需要注意的地方，就是這個單詞雖說確實具有這樣的含義，但是如果換成另一個的話，可能會與整篇文章的意境更加契合。”
不僅洛言言在旁邊聽著，準備來問問題的學弟學妹也湊著在旁邊聽，看不看得懂的另說，反正就是這寫的好些問題。
得知了修改方法之後，洛言言滿懷感激地向老師道謝：“謝謝老師您的指導！”然後，她自己的物品，轉身離開了辦公室。由於接下來還有課程安排，她決定直接前往教室，利用其中的時間閱讀書籍以充實自己。
這間教室第一節沒有課程安排，通常情況下，提前到達這裏並不會有什麽，然而出乎洛言言意料的是，此時教室內竟然已有他人存在。顯然，這個人與她有著相同的想法——想要抓住這段空閑時光好好溫習功課。
洛言言輕車熟路地找到了自己一貫喜歡的座位，緩緩坐了下來。緊接著，她從書包裏掏出一本厚重的書籍，開始專注地翻閱起來。
盡管班主任剛開學給出過一份推薦書單，但前去借閱這些書籍的同學數量並不多。也許大家都忙於協助授課或者撰寫論文等事務吧，正因如此，洛言言輕輕鬆鬆便成功借到了這些書。在上個月，她已經順利讀完其中的兩本，收獲頗豐。
此刻正在閱讀的這本書與她所撰寫的論文存在一定程度的關聯。隨著閱讀的深入，她逐漸發現書中有不少能夠被運用到論文中的內容。於是，她順手拿起一旁的紙張，仔細地將那些有用的信息記錄下來。
時間悄然流逝，陸陸續續有人走進教室。起初隻是零星幾個人，但沒過多久，進入教室的人數越來越多，原本安靜的教室很快變得嘈雜喧鬧起來。各種交談聲、腳步聲以及桌椅挪動的聲音交織在一起，形成一片紛亂的背景音。
身處這樣的環境之中，洛言言再也無法集中精力繼續看書了。她無奈地輕歎一聲，輕輕合上書本，並將一枚精致的書簽小心翼翼地夾入書頁之間，然後緩緩趴伏在桌麵上，閉上雙眼，試圖讓自己的心境平靜下來，稍作休息。
就這樣不知過了多久，當周圍的喧囂聲漸漸平息下去時，洛言言敏銳地察覺到這意味著課程即將開始。她迅速直起身來，從書包裏取出一支小巧的錄音筆，輕輕地放置在課桌上。接著，又有條不紊地整理好了紙筆，做好了認真聽講並記錄筆記的充分準備。
誰能想到呢？不知不覺間，咱們竟然已經上了足足一個多月的課程了！就在今天這堂課上，老師決定不再講解課本裏的那些知識內容。而是精心準備了幾道題目，目的就是要好好檢驗一下這段時間以來大家的學習成果，同時也摸一摸各位同學真實的學習狀況到底如何。
“話說迴來啊，我可是聽到了一些不太好的反饋。居然有人反映說我上課的速度太快了！不過講真的哈，對於這個說法，我個人倒是完全不這麽認為。要知道，能夠給出這種評價的話，那就隻能充分證明一點——你們自身的能力還不夠強嘛！
畢竟你們當中大部分人可不是通過考試正兒八經地考進來的，其實一開始呢，我壓根就沒打算要來給你們授課的。反正都是教書，學校隻讓我帶一個班的課，教哪個班又有什麽區別呢對吧？
但是呢，你們的班主任小元老師可真是夠用心良苦的了！他不辭辛勞、三番五次地跑到我家裏麵去，跟我軟磨硬泡，那一片為了學生們著想的心呐，實在是讓我沒辦法拒絕。所以最後，我就勉為其難的答應過來教教你們了。
自己是個什麽水平，你們自己心裏都清楚，出題是為了讓我了解了解你們的真是水平，其實也是想看看到底是有多差勁，讓我心裏有個數。
試卷我早就提前找人幫忙印刷好了，大家也別太有壓力，盡力而為就行，能做多少就寫多少。”
老師一邊說著這些話，一邊開始動手數數試卷的份數，然後把它們分發給坐在第一排的同學們。隻見這些試卷被一個接一個地往後傳遞著，沒過多久工夫，每個人的手上便都拿到了屬於自己的那份卷子。
老師所說的話語簡直讓人難以入耳，反正絕大多數同學聽聞之後內心都覺得頗為不悅。大家同樣心懷一股悶氣，暗自較勁一定要在試卷上交出一份滿意的答卷來證明自己。
誰說就隻能隨意寫寫、能寫多少算多少呢？盡管他們在上課時確實有些跟不上進度，但在下課後可是付出了諸多努力去彌補不足。該補習的知識點認真複習，遇到不懂的問題及時請教他人。不
敢誇口說對所學知識已經百分之百地掌握，但至少也有個十之八九吧！老師實在是小瞧他們了。
洛言言接過試卷後，先是粗略地將所有題目從頭到尾瀏覽了一番。
她不禁感歎：不得不承認，老師這次出的試卷水平真是相當高啊！即便是那些平常課堂上聽得明明白白的同學，麵對這份試卷恐怕也未必能夠全部答對。
原因無他，隻因這張試卷中有許多課外拓展的內容。毫無疑問，班主任之前所推薦的書目中必定少不了這位老師的‘貢獻’。
既然如此，那就從頭開始做吧，盡力而為，能寫多少算多少。好在上個月讀過的那兩本書當中恰好有一本能夠派上用場，不過對於一些未曾涉獵過的知識點，也就隻能依靠模糊的記憶胡亂編造一通了。
在下筆之前，同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試，心中暗自盤算著如何狠狠地打老師的臉，讓他知道自己的厲害。然而，隨著筆尖在紙上飛舞，大家漸漸發現情況變得越來越不對勁起來。
“不對啊！”有同學小聲嘟囔道，“這些題明明感覺見過，可怎麽跟老師上課時講的不太一樣呢？”一時間教室裏彌漫起一股緊張而又困惑的氣氛。
課間休息的鈴聲響了起來，隻見老師緩緩站起身來，麵帶微笑地說道：“別急別急，咱們兩排兩排輪流出去，這樣既不會太擁擠，也能保證秩序井然。”
由於人數本就不多，沒過多久，大家就都迴來了，還剩下了些時間。放風迴來後重新坐迴到座位上，準備繼續應對接下來的難題。
其實這節課原本就不是正課，隻是一次測驗而已。老師估計著給大家的答題時間應該差不多足夠了，而且就算再怎麽苦思冥想，恐怕也難以有太大的突破了。
所以，當看到大部分同學都已經完成或者接近完成試卷時，老師清了清嗓子，大聲宣布道：“好了，現在可以交卷了！交完卷子的同學就可以離開教室了，下節課我會把成績公布出來哦。”
聽到這話，同學們如釋重負般紛紛起身，爭先恐後地將自己的試卷交到講台上，然後迫不及待地走出了教室，對於下節課可一點兒都不期待。