就在李建一邊上課一邊盯著期貨片麵的時候,老師突然叫李建起來迴答問題。


    “李建,看你在下邊聊天,請用在今天學習到的金融知識,分析一下,目前的宏觀經濟形勢。”


    李建站著,聽到老師的問題,頓時覺得這個老師有點故意刁難自己。


    “不知道老師想聽貨幣政策,還是產業政策?還是國家的基本戰略?還是總體的經濟周期?康波周期?”


    周圍的同學都被李建的滿口專業術語弄暈了。


    台上的老師也沒有想到李建居然對經濟有這麽深的了解。看來這小子肯定是學過經濟學的。估計是提前學習的。


    他們肯定不知道,前世的李建已經是碩士了。研究十幾年的經濟,分析經濟肯定是不在話下。


    “老師,咱們這是一堂公共課。我就簡單分析一下。”


    李建開始分析當前的國際形勢,然後是國家的產業策略,出口策略,土地財政,房地產經濟的發展。以及趁著美國在中東反恐,減少對中國經濟的圍堵,建議盡快引進國家急需要的高科技產業。


    特別是要讓聯想等大公司開始投資半導體,搶占半導體市場。


    “老師,綜合分析,我認為,我們這些搞經濟的學生,現在最應該做的就是買大宗商品期貨,或者攢錢買房子。”


    台下的同學哄堂大笑。


    “想什麽呢?大學沒畢業就想要買房子。”


    “就是,買什麽房子?自己的生活費都沒有著落。”


    “就是,別看他分析得頭頭是道,估計也就是會裝。都是在吹牛。”


    “就是,土地財政?呸,那不是說以後搞財政的那些人不就是最大的地主?這李建簡直就是汙蔑。”


    “對,抓他坐牢。”


    “簡直無稽之談。”


    ……


    雖然同學們不理解。但是老師聽得頻頻點頭。


    與夏蟲不可語冰。


    “李建同學的發言很精彩。分析得也很透徹,看來李建同學對經濟還是有研究的。不過,請以後上課的時候,還是要認真聽課。不要在下邊竊竊私語。”


    李建心中暗笑,我都已經很遵守紀律了,但是旁邊那小子非得跟我講話。


    “是。老師。”


    下課之後,左曉春在走廊攔住李建。


    “李建,沒想到你對經濟分析還挺透徹的。不過,你最看好的土地財政,好像不是那麽迴事吧?全世界沒有一個國家靠房地產能夠真正振興經濟的。你難道認為中國以後靠房地產能夠真行經濟?”


    左曉春此時還顯得比較單純,沒有以前坑害同學的時候的那種無恥的嘴臉。


    李建看著左曉春,感歎道,人也不是一下子變壞的。都是被汙染,被環境所改變的。


    “哦,左曉春同學,你可以不信。當然,也可以相信。畢竟,思想,是一種意識。我的想法,代表我的意識。我用它指導我的生活和學習。你也可以改造這種意識,變成你的。”


    左曉春一聽,這彎彎繞來繞去,還是有點聽不懂。


    於是就快言快語:“你的意思是,愛信不信?非得整得這麽多廢話。”


    “我可沒說。你這麽想,貌似也沒有錯。畢竟每個人都有自己的想法。我走了,還有點事情。”


    李建此時也不想跟她廢話了。畢竟,這女孩子估計單純不了幾個月,就會被大染缸給汙染了。


    看來,有的人是救不了的。


    度人不如度自己。


    還是迴到自己家裏做期貨吧。


    於是背著背包,離開教學樓,出了學校,迴到旁邊的住處。

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